有關(guān)海洋作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的有關(guān)海洋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)海洋作文1
曾經(jīng)，我有一個(gè)夢(mèng)想，那是帶著夢(mèng)遨游在花的海洋，雖然那里沒(méi)有像城堡那樣美，豪華。
有人曾問(wèn)過(guò)我，夢(mèng)的最佳意義是什么，我說(shuō)，是勇敢的定義、是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。也的`確是這樣。夢(mèng)，是美好的，沒(méi)有夢(mèng)，就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，定義又會(huì)是什么？也許現(xiàn)在的你，正在想象……
有關(guān)海洋作文2
今天我們來(lái)到了老虎灘海洋公園，我們先去了珊瑚館，看到了很美麗的珊瑚，會(huì)吃奶的魚(yú)，我還和大海龜照像，我最感興趣的'是草莓魚(yú)。
接下來(lái)我們?nèi)チ藰O地館，我看見(jiàn)了小小的海獅，大大的海象，可愛(ài)的企鵝，五彩繽紛的魚(yú)，都很好玩，玩的是：二樓的海豚表演，項(xiàng)目有海豚頂球，海豚轉(zhuǎn)圈，海豚算算術(shù)，海豚拉小船，都很好玩。
第三個(gè)是：海獸館玩的是小海豹喂食有一只老的海豹，老是嗷嗷叫還有一只海豹，又老又肥。第4個(gè)是：鳥(niǎo)語(yǔ)林要做空中索道，我們來(lái)帶了鳥(niǎo)語(yǔ)林，買(mǎi)了一包食物喂小鳥(niǎo)，天暗了，我們會(huì)酒店了。
有關(guān)海洋作文3
星期天，我們二年級(jí)的全體學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在和熙的春風(fēng)吹拂下，來(lái)到了廣州海洋館。
下了車，我們進(jìn)了海洋館，眼前只見(jiàn)一個(gè)巨大的玻璃館，就像一個(gè)“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚(yú)在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進(jìn)入了“海洋”。那身子上“長(zhǎng)滿”“葉子”的葉海龍?jiān)谝鋼P(yáng)威地游來(lái)游去，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的.嘴巴的“長(zhǎng)嘴吻”，慈祥可愛(ài)的大海龜，長(zhǎng)滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚(yú)，像風(fēng)箏一樣的電鰩，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。這些形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千的海洋生物讓我打開(kāi)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。最使我難忘的就是海豚的精彩表演。
有關(guān)海洋作文4
7月9日，天氣晴朗，我跟媽媽一起去了椒江的海洋館。我們?cè)谀强吹搅嗽S多動(dòng)物，我來(lái)介紹幾種吧。我先說(shuō)七彩神仙魚(yú)，它的'顏色有很多，五顏六色，美麗極了！接下來(lái)我介紹豬鼻龜，名字叫豬鼻龜?shù)脑蚴撬谋亲酉褙i的鼻子，很大，很霸氣，我喜歡，殼的形狀是六邊形，它一般都不動(dòng)。最后介紹一下親親魚(yú)，只要你把手伸進(jìn)小孔，它們就會(huì)來(lái)親一下。我不敢，但媽媽敢。
今天我很開(kāi)心地回家了。
有關(guān)海洋作文5
先說(shuō)名叫“帥歌”的海豚的'表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見(jiàn)它豎起尾巴，跟著音樂(lè)擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風(fēng)出發(fā)，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！
有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！
有關(guān)海洋作文6
你們知道“�！崩餅槭裁磿�(huì)有“鳥(niǎo)”嗎？因?yàn)檫@“�！敝坏檬侵R(shí)的“海洋”。而“鳥(niǎo)”呢？它究竟是表示會(huì)飛的鳥(niǎo)？還是會(huì)潛水的潛水鳥(niǎo)？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥(niǎo)”的含義是指人。那為什么要說(shuō)成“海洋”里的“鳥(niǎo)”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識(shí)的`海洋里潛水嗎？對(duì)，它的含義就是知識(shí)的“海洋”任你游。別高興的太早，問(wèn)題又來(lái)了。既然這句話的含義是知識(shí)的“海洋”任你游那我們?cè)谶@片知識(shí)的“海洋”里游來(lái)游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計(jì)其數(shù)的知識(shí)就像海里數(shù)不清的魚(yú)兒一樣多。
當(dāng)我們需要知識(shí)之“魚(yú)”時(shí)，只用游進(jìn)知識(shí)的“海洋”你就能找到完美的答案。
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