實用的小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
寒冷的冬天悄悄地離開，溫暖的春天又悄悄地起來。
春天來到河灘，冷雪融化了，溪水叮叮咚咚地流動起來。綠草從石頭縫里鉆出來了，好像在爭看外面的世界。春天來到了公園里，桃樹開出了粉紅色的花朵，柳樹抽出了新生的枝條。清澈的湖水倒映著蔚藍的天空，倒映著粉紅色的桃花，倒映著新生的柳條。遠處，山綠油油，好像穿了一件綠衣服。春天來到了院子里，一朵桃花欣然怒放，像一張綻開的笑臉。桃花有的還是花蕾，像一個害羞的小朋友。春天來到了銀柳樹上，樹枝上站著一只黑白相間的小鳥，小鳥唱著動聽的歌曲，好像在歌唱春天，告訴人們春天來了。春天來到池塘里，池塘上游著許多只可愛的毛茸茸的小鴨子，它們排著整齊的隊伍，“嘎嘎嘎”地叫，好像在說：一二一，春天來了！一二一……春天來到校園的操場里，同學們有的`在草地上跳來跳去，有的在花叢中指指劃劃，還有的正在做游戲！他們大聲喊：“噢噢！春天來到啰！”春天來到我家里，陽臺上的一排排花盛開了，有的紅色，有的綠色……陽臺上呈現(xiàn)出五顏六色、萬紫千紅的景象。小鳥也在陽臺上飛來飛去，像跳著美麗的舞蹈。它“吱吱”地唱起了歌兒，好像在歡迎春天的到來！
春天來到了大地里，也來到了我的心里。我愛春天，愛這生機勃勃的春天！
小學生作文 篇2
俗話說：“男兒有淚不輕彈�！钡欠催^來就成了“女子有淚必輕彈”�？墒沁@里的“有淚必彈”，并不是指哭，而是女孩的殺手锏；撒嬌！沒錯，今天我們就來談?wù)勅鰦伞?/p>
先從我自己說起吧：今天我在青少年活動中心上英語課。上完課后我一出大門就看見有個商販在賣小動物：兔子、倉鼠、小雞等等。我最喜歡倉鼠了，站在它面前出神地望著它。媽媽說：“走吧，我們不買�！薄拔蚁胭I！”我懇求媽媽，而且還做出了“求求你”的.動作。嘿，這么一撒嬌，還真有用，媽媽看我那“可憐樣”心就軟了：“好了好了，我買只給你�！蔽腋吲d得連蹦帶跳。正當我把倉鼠捧在手里時，媽媽說她沒帶錢。我真想大哭一場，到手的倉鼠“飛”了��！
我總想跟媽媽睡一張床。終于有一天，媽媽爸爸都同意了。從那以后，我天天跟媽媽睡，我看見爸爸氣得翻白眼兒了，好像在說：“哼！這是我的床，怎么被這個家伙占去了？！”但是我一跟爸爸撒嬌，他就毫無辦法了，只好任由我霸占大床。
說完了自己就該說別人了。說實在的，我并不了解別人，但我知道有時女生跟男生發(fā)生矛盾時就會撒嬌：剛剛還像魔鬼，一眨眼就變成嬌滴滴的樣子，有時還會哭。跑到老師面前，邊撒嬌邊告狀：“老師，他……他打我！”這下，就有男生好看的嘍！
哼哼，會撒嬌，真占優(yōu)勢哦！
小學生作文 篇3
我家有一個儲錢罐，是小豬著樣的。十分美麗的，而且里面我有很多的money。可以好好地擼，很多游戲。這一次好不容易買到一個。在淘寶上套了很久的，終于被我淘到了。
粉粉的豬皮孔，不過我沒有少女心。我是個直男。全身是同土黃色，土豪金的真像我的錢一般一樣多。真心往那時候我要好多好多的錢。它的大肚子里面可以鉆很多錢很多錢。我要好好的賺錢，往里面動遷銅錢。不過希望他可以像一個支付寶一樣賺錢，哈哈！對了，我的金黃小豬雙眉可是十分good�？赐巳耸澜缫磺械囊磺械慕疱X理貨。
現(xiàn)在，我要好好的.賺錢來喂飽我的小豬肚子。信望它的肚子不能讓想盡辦法。努力學習，增去我的money。let`go.加油吧小強！
沖！沖！我的小豬，我的黃金小豬。我的心愛的黃金小豬。我的我的可愛黃金小豬。讓我的黃金小豬讓我的錢飛進他的肚子里呀！哈哈！
沒有射門，沒有錢！我的小豬。
小學生作文 篇4
老猴子最愛給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來一只竹籃，對小猴子說：“快去池塘打一籃水來!”小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問：“爺爺，竹籃打水一場空呀!這怎么可能裝水呢?”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說：“那你就好好地動動腦筋嘍�！�
小猴子提著竹籃一邊走一邊思考著，不知不覺就來到了池塘邊。池塘里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個大圓盤。魚兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一只調(diào)皮的小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來晃去，好像躺在搖籃里似的悠閑自得。
“多美的景色呀!”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃里，水就不會漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎?”想到這里，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃里，輕輕松松地打了一籃水，高高興興地回家了。
回到家里，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地說：“爺爺，瞧我把水打回來了!”老猴子高興地說：“你可真是一個聰明的小猴呀!你瞧，只要你肯動腦筋，竹籃打水就不會是一場空啦!”
教師評語：本文篇幅雖短小，但卻寫出了大樂趣，體現(xiàn)了小作者的高水平!作者善于觀察，抓住了畫面的`內(nèi)容，更善于描寫與想像。無論是故事敘事過程的條理，環(huán)境描寫的生動，還是動物的心理等描寫，無不成功!
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