剎那芳華作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的剎那芳華作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

剎那芳華作文1

　　人生匆匆，歲月亦茫茫。其實，人生不過彈指一揮間。

　　有一次去外婆家，很難得見到了多年未見的外曾祖母。外曾祖母已經(jīng)年過九旬，記得上一次與她相見還是在我很小的時候，時隔多年再次見到她心中難免有些感慨。之前便聽媽媽說過外曾祖母有老年癡呆，好多人都不認識了。我便試著問她認不認識我，她說認識。當時的我特別激動，沒想到這么久了外曾祖母還記得我。

　　“你不就是紅蓮嘛！我孫女啊�！甭犕曛�后，我那傻傻的笑容便凝固在臉上。我用略帶抱怨的語氣解釋道：“我不是紅蓮，我是她女兒……”我還想再說下去，卻被外曾祖母阻止了：“來，扶我起來，我要出去�！闭f實話，當時我有些不情愿。她的臉就像是一張褶皺的布，雙眼渾濁無神，看得我有些恐慌。她伸出手來讓我扶著她走路，當我看到她那很長時間都沒有修剪的指甲時，竟然有一瞬間覺得她像個巫婆。從房間到客廳只有一小段路程，可我攙扶著外曾祖母卻感覺過了很長時間。

　　我不太喜歡和老人待在一起，所以將外曾祖母安頓好了之后便打算離開，可是她卻突然一把拉住了我，問我是誰。我當時嚇壞了，一臉的無措，我想掙脫開她的手，但她卻一直抓住我問我是誰。無奈之下，我又向她解釋了一遍又一遍。她慢慢放下手，嘴里喃喃地喊著我的小名，聲音越來越顫抖，眼眶里涌出兩行熱淚。當時的我手足無措，連空氣似乎都變得稀薄。她說：“時間過得怎么這么快啊，還記得你那么小的`，現(xiàn)在你都長這么大了，變成大姑娘了！”外曾祖母邊說邊擦眼淚，我的鼻子也一酸，心里有種酸澀的感覺。

　　我們每個人都會感慨時間的殘酷、歲月的無情，感慨它們在不經(jīng)意間帶走了我們的太多太多。仔細想來，人生也不過就是如此，從童年到青年、中年、老年，最終走向死亡，只是彈指一揮間。

　　但我相信，雖然只是彈指一揮間，卻總有一段絢爛的日子，人生亦有剎那芳華。

　　我想，我不應(yīng)該嫌棄外曾祖母的�？傆幸惶煳业那啻阂步K將會逝去，我的衰老也會到來，到那個時候我是不是也會像外曾祖母一樣拉著我的子孫問他們是誰，感慨時光易老。如果再回到幾十年前，回到外曾祖母的青春年代，那時的她一定也是青春靚麗，那時的她或許也曾被長輩拉著感嘆時光易逝。

　　想起讀初二時，我曾欣賞過班主任大學剛畢業(yè)時的一張照片。照片放在教室前的大屏幕上時全班驚呼，大家都贊嘆她年輕時容顏如玉。那會兒的她四十多歲了，和剛畢業(yè)時相比變化很大。芳華歲月也曾擁有，只不過人總是耐不住時光的摧殘。

　　人生易變，時光易老。

　　既然青春留不住，那就盡力讓我們的青春變得豐滿充實。人生就應(yīng)該分秒必爭，努力做好現(xiàn)在的自己，不能虛度光陰。過去的已經(jīng)過去，未來發(fā)生的也不能去阻攔，那就好好活在當下。即使人生短暫，青春剎那，也要努力活出屬于自己的青春芳華！

　　人生長亦短，在彈指一揮間，剎那芳華！

剎那芳華作文2

　　曾聽說過在這天地之間，有一種花，它發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果然后凋零，只是發(fā)生在彈指之間。它的果實是晶瑩剔透的，猶如人的眼淚。它雖美，卻只是孤芳自賞。那是多么寂寞！但我認為，這“淚”不是傷心的淚，而是喜極而泣的淚。萬物都有枯萎的時候。有些的花季還是“朝生暮死”。很少人能注意他們的芳華。然而這并不影響他們。我相信再給他們一次機會決定，他們依然會選擇用自己的一生換取這一點點的芳華，即使沒有人為他們喝彩。他們清楚，這是一個精彩的瞬間。他們做了，就意味著這瞬間將會永恒，它真真確確在發(fā)生。

　　在我的印象里，時間可謂是最快的東西了。我們身在其中，渾然不知。我們很多人想抓住他，想和它賽跑�？蓵r間終究是留不住的剎那，似乎你還沒來的及做什么，它就轉(zhuǎn)瞬即逝了。它不會回頭，更不會在前方等你。我們都在人生的大道賽跑，你厭倦了，停下腳步，想回頭，卻發(fā)現(xiàn)身邊一個個身影掠過你而去。你在原地不動，就只能遙遙看著別人的背影。曾經(jīng)我們都是純真少年，笑著追逐奔跑，約定一起前行�？涩F(xiàn)在看來只能把這份約定當作一個玩笑。剎那間我們都長大了，曾追逐過的走廊還在，曾貪戀的學校旁小賣部也還在，卻不見了很多在你身旁親密的'身影。如果當時能努把力如果曾經(jīng)我能聽勸“如果”是很多人的口頭禪。然而人生沒有如果，就算走錯了，也只能錯著走下去。正因為時間不會跑回來等待慢吞吞的你，就更應(yīng)該在“如果”的時候，把芳華開到極致。

　　不要錯過，即使是剎那芳華。

　　煙花美嗎？美，且絢爛。但在幾分鐘后它只會是一片灰燼，一個回憶。雪美嗎？也美，但在幾秒鐘之后它依然只是大地中悄悄融化。美麗雖短，但他們的名字和芳華之景在每個人的腦海里。蟬令人悲傷嗎？是的，它們在地底的黑暗度過了大半輩子，卻只有一天的陽光明媚。螢火蟲惹人同情嗎？也許吧，它們從出生到死去只有22天，它們只有22天甚至更短的時間去看遍夏夜的一切。它們熬過了無人問津的漫長歲月，才終于迎來剎那芳華。難道不該喜極而泣嗎？

　　很多人試圖挽留時間，去追尋所謂的靈丹妙藥，為了讓自己滯留在芳華的時候。他們怕自己的芳華太短，沒有更多的人欣賞。其實，人生不必在奢求再活下一個輪回，一輩子夠了。在這幾十年間，我們可做很多事，可以把美麗發(fā)揮至盡，若不揮霍，往往綽綽有余。

　　何懼剎那芳華。

　　不管你做了什么，只要朝著正確的方向前進，都比站在原地更接近幸福。我們可以笑看燈火闌珊，坐等歲月靜好，不負自己的曾經(jīng)和如果。真好啊，這樣的人生。

　　有沒有一片天空，能永有一個太陽？有沒有一個土地，終有一泓清泉？不必害怕無人欣賞，一定會有人為你而欣慰，一定有人在背后默默注視你。你的芳華，一定會留下。

　　時光輾轉(zhuǎn)，將舊時的印記，昨日的夏花，漸漸融于歲月深處。

　　紅顏彈指老，剎那芳華。

剎那芳華作文3

　　十年榮光，似長，亦短。它像一杯苦茗茶，要用心品味；它亦像一陣花香，轉(zhuǎn)眼間就被隨風帶走。

　　時光像沙漏一般匆匆流瀉，斑斕的初中生活已經(jīng)過去了一半；暮然回首，來時路上的每個腳印都被打上光明中學的字眼，路邊的風景因有了這個承載著夢想的校園而鳥語花香，那綠葉上花叢中仿佛還能看得見當年我們一起在風雨中走過的身影。剎那間，熱烈涌上眼眶，許多情感在心中蕩漾，原來，光明中學已經(jīng)成為生命中不可忘卻的一部分，已經(jīng)成為記憶中揮之不去的一個地方。

　　依然清晰的記得初一入學的時候的情景：一踏進那大門，便覺一股鵝黃色的暖流隨之涌來，撞人眼簾的全是大大的笑容，他們跳著鬧著，放射出青春的活力，我也情不自禁的被他們所感染，嘴角微微翹了起來。而這些笑容的身后，是那高聳的鐘樓，溫馨的宿舍，寬敞的教室；是那蔚藍的天空，蔥綠的樹木，美麗的花壇。它們心甘情愿地點綴著校園，校園亦因它們的存在而美麗。現(xiàn)在回想起，那時找不到宿舍又找不到班的慌張的心情；那時不知道如何面對新同學的茫然的表情，真是又好笑又溫暖。當時大概就是帶著這種窩心的溫暖，與朋友們風雨兼程一路走來。如今，校園的風景已不再稀奇，那種感覺卻還縈繞在心頭。

　　然而風輕云淡的校園生活仍有黯然失色的`時候。我也曾像迷路在叢林中的野孩子，茫然，苦惱，不知所措，覺得上天對自己不公，覺得自己從此不復得路。但每當風雨滂沱來臨的時候，一轉(zhuǎn)頭，身后總有一個他默默為我打傘的身影，彼此沒有言語，我卻感動不已。他可以是老師，可以是同學，亦可以是朋友。他像一盞重新接上電的路燈，用突如其來的溫暖把無盡的黑夜徹底撕開。于是，眼前呈現(xiàn)的仍是自己所熟悉的光明，它公平地打在每個人的臉上，那種溫暖明亮透過眼睛直達心底，經(jīng)久不散。

　　校園帶給我的，不僅有情誼，更有有知識和精神。語文老師鏗鏘有力的字跡傳達出中國文化的精粹；數(shù)學老師簡單圓潤的語調(diào)譜出數(shù)字的神奇與奧妙；英語老師地道流利的話語轉(zhuǎn)出美國街頭的旋律。它們帶著老師們的期望和鼓勵，在這有些濕熱的空氣中飄蕩著，飛進同學們的腦海里。課上，總能看見同學們專注的眼神；課間，總能看見同學們互相幫助的身影。早讀，朗朗的讀書聲經(jīng)久不息；晚修，卻只聽得見輕微的沙沙奮筆疾書的聲響。校園給予我們負責的老師，給予我們樂于助人的同學，給予我們優(yōu)美的學習環(huán)境，給予我們知識和道理。

　　猶記得那時小學的一位老師不幸得了癌癥，同學們了解了她的情況以后都熱淚盈眶，心甘情愿的捐出一點善款，盡自己所能去幫助這位老師，全校整整捐了幾萬元之多！而這位老師的親屬也非常感動，在這如此濃烈感動的氣氛中向師生們致謝以后就哽咽得說不出話來了，當時，全校師生的掌聲如雷貫耳經(jīng)久不息。我堅信，這種光明精神一定會流傳下去。

　　十年的風雨兼程，十年的耕耘不綴，十年的無悔追求，十年的桃李滿園。光明中學，我們是失敗的終點；光明中學，我們夢想的起點。我們是小草，你化作肥沃的土壤；我們是土壤，你化作滋潤的雨水；我們是雨水，你又化作微涼的春風。你無時無刻不在培養(yǎng)著我們，哺育著我們。今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。

剎那芳華作文4

　　剎那芳華，沒有那么一片天空，永遠是蔚藍。有沒有那么一段日子，永遠有快樂。剎那芳華，年華似水。 ——題記

　　夢中，一排綠樹圍繞，花朵爭相開放，陽光灑在樸實的大地上，看不見而又真切的溫暖，那是孩童們嬉戲打鬧的地方。遵循著夢境，我來到了這陌生而又無比熟悉的地方——小學校園。站在遠處仰望著她，我躊躇不前，心中有種無名的陌生感，一切都變了樣：操場整整大了一倍，跑道上有著規(guī)整的白色跑線，一旁放著一籃子的籃球，排球…

　　圍墻被刷的潔白，車棚也被建造的嶄新......我抿了抿嘴，咽了咽口水，向她走了過去......漫步在操場上，猶豫的心緒得到釋懷，夢中那亦真亦幻的場景終于找到了！我無比開心的走著，走到一個角落，我停住了腳步，記憶再次被這蛛絲馬跡而勾起。一小群孩子，興高采烈的蹦到這里，說：“這里就是我們的小天地啦，我們以后就都在這里玩游戲吧！”“對，我們永遠是好朋友！”孩子們天真的回答著，遵守著這個單純的承諾。于是以后，他們就在那里玩著那些再簡單不過的游戲：跳房子，老鷹捉小雞，123木頭人......

　　孩子們搖擺著自己的小手，高興的蹦著跳著，累了，用手擦擦紅撲撲小臉蛋上的汗珠，接著玩，直到鈴響，也戀戀不舍。他們在這樣的.快樂日子度過了一年。后來，他們拿著書本在這里來回徘徊著，一邊走，一邊背著英語單詞，或是數(shù)學公式。猛烈的驕陽，汗水一次次的浸濕了他們的衣裳，但他們不累，更不覺得苦。因為他們每個人都感到，身邊圍繞著幸福。但是......

　　一切都將成為記憶。到了將進中學，他們不約而同的聚作一團，先是鎮(zhèn)定的寒暄幾句，之后便紛紛掏出筆記本記下大家的聯(lián)系方式和給予對方留言，整個過程，只有他們寫字的聲音。一切顯得太過于沉默，又太過于尷尬。一些女生抑制不住打破了寂靜，她們抱著自己的摯友，拋棄平日的溫文爾雅，嚎啕大哭......大家的眼圈都紅了。昔日的陽光不再給人溫暖，而是一種離別的空虛...... "額......該走了都會走的，我們還會相見的�！币粋�人哽咽的說。

　　過了許久，一些人點了點頭，再過了一會，大家終于都點了點頭，擦拭去眼角的淚水�！皩Γ�我們還會相見的！”“為自己的理想奮斗吧！......"，就在那日夕陽落幕，大家各自擁抱，揮了揮手，各奔東西。我感到了他們之間濃的化不開的友誼，心中的漣漪消散了，陽光灑進我的心田，我重溫到了一種味道——幸福。其實我就是那個承諾的發(fā)起者，我就是那個哽咽著說分手的同學。如今，我們早已各奔東西，但或許，他們還記得這個天真的承諾吧，但為了自己的理想，只得留下那份美好的回憶，在心海蕩漾......

　　也許，那些永遠只是記憶了吧，那些美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻如煙火一般絢爛而永恒。在我的心海中蕩漾，當我遇上困難而失望而丟失快樂時，使我知道，最起碼，有那單純美好的記憶，我便重拾自信。我仰望天空，陽光從沒消失過，心中仍有一股溫暖，天空從沒黑暗過，心中仍有一片蔚藍。就讓生命的河流流淌吧，不管是靜默的，還是活力激情的。

　　有沒有那么一扇門窗，永遠會開敞。有沒有那么一種青春，永遠會鮮亮！

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