實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
成長的步伐來了，成長的煩惱也緊隨而來，讓人時(shí)�；\罩在憂郁中。
記得有一次：吃完晚飯，我正準(zhǔn)備收拾碗筷，但媽媽一手搶過，她說：“你呀，別干這種重活，會很臟的`，我來，我來。你快去寫作業(yè)�！蔽矣秩桶职值估话职盅赞o拒絕，說：“這種臟活，你不許干，快去學(xué)習(xí)！”我有些瑟抖，害怕還是恐慌，我不知道，但我知道，對于他們來說，我就是小公主，我就是被嬌慣的對象。我苦悶，我煩惱，！我何時(shí)才能展翅飛翔。 我看著書桌前那張合影，想起了和朋友一起的快樂時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活呦！”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠子里鴿子，但愿有一天，我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天自由地飛翔。 “美惠！你怎么沒有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了，我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！懊阑�，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉地說：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明天再補(bǔ)吧！”媽媽嘴唇微微抽動了幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今天就得補(bǔ)，另外再加一張�！蔽衣犃诉@一沉重的附加作業(yè)，不由地吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我的煩惱就是爸爸媽媽過度的愛——溺愛。
小學(xué)生的作文 篇2
HELLO 大家好，我叫作業(yè)本。你知道我的故事嗎？
我原本不是這個樣子的，我是一棵大樹，是伐木工人把我鋸下來，運(yùn)到了木材加工場，進(jìn)行分解。分解之后，他們把我送到了造紙廠，然后造紙廠把我放在一個大鍋里煮，這時(shí)，我變成了像人們喝的玉米糊糊兒一樣的紙漿了，很快，我又被送到一個網(wǎng)上面，然后被均勻的鋪到網(wǎng)上，我感到熱熱的，一會兒，我感到自己的身體慢慢硬了起來，一個大圓筒把我卷起來了……..
工人們又把我送到了印刷廠。經(jīng)過印刷、剪裁、裝訂，我就變成名副其實(shí)的`作業(yè)本啦！
我又被送到了文具店，一個斯斯文文的叫陳初的同學(xué)把我買走了。我真高興呀！
誰知，有一次，他寫作業(yè)時(shí)，寫錯一兩個字，“嘶啦”一聲，撕掉一張紙。這時(shí)，我的身體疼極了，我想大聲地說：“本來我們是好朋友，你居然這樣對我！你不要再這樣了，我經(jīng)過九九八十一難，工人叔叔才把我給造出來，工人叔叔容易嗎？陳初！要斯文呀！不要撕紙呀！”
他好像聽懂了我的話，從這次以后，再也沒有發(fā)生過這樣令人痛心的事情了，他越來越愛惜我了。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，天氣非常晴朗，雖然已是冬天，但太陽公公依然散發(fā)著暖暖的陽光，照在身上很舒服。媽媽說準(zhǔn)備帶我去龍?jiān)春珗@游玩。
還未走到公園的大門，我就已經(jīng)看到了夸父追日的雕像，整個雕像非常的雄偉，非常的形象，正在追趕著太陽。而且它還是一個神話故事呢！往前走就有一個非常大的廣場，廣場的兩側(cè)有許多大花壇，花壇里有五顏六色的花，紅色的.、黃色的、白色的，非常的漂亮。因?yàn)槭切瞧谔�，廣場上的人很多，放松了心情的人們在廣場上跳繩、練太級拳、跳舞，還有放風(fēng)箏呢！
我和媽媽繼續(xù)前，看到了龍?jiān)春暮�，整個湖水現(xiàn)在非常的清澈，走在湖邊，順著小木橋往前走，看到一群鴨子家庭正在湖里游玩，它們好幸福��！我順著湖邊的小路往前走，有一片鵝卵石鋪成的路，走在上面就像在按摩自己的腳面很舒服的。
就在我和媽媽一路說說笑笑欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，看到一位爺爺一只手里拿著塑料袋，一只手拿著竹竿，正在水里撈水里丟掉的瓶子、塑料袋、樹葉等一些垃圾。雖然是冬天，但爺爺頭上已經(jīng)有汗了，我心里默默地想，老爺爺這么大年紀(jì)了肯定一直不停在龍?jiān)春珗@巡視，這么大的公園，得走多少路啊！我作為一名小學(xué)生，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，我要做個榜樣。我走著，看到前面一個袋子，順手也拿起來，扔起了垃圾筒里，媽媽看著我對我點(diǎn)頭微笑。
快到吃飯的時(shí)候了，我和媽媽依依不舍的往家走，我一定不會忘記這美麗的龍?jiān)春珗@，更不會忘記我要保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。
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