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小學(xué)生的作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我在書中看到過許許多多的名言警句，其中，我最喜歡的是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這句名言總是在我學(xué)習(xí)想放棄的時(shí)候提醒我。
有一天晚上，媽媽叫我過去，原來是因?yàn)閶寢層行┳植粫䦟懀形疫^去教她寫。“嘉麗，這個(gè)字怎么寫?”媽媽問道。我非常奇怪，因?yàn)槟莻�(gè)字也不會很難寫。“對啊，媽媽以前小時(shí)候，因?yàn)榭傁胫�，上課也就沒認(rèn)真聽老師講，而現(xiàn)在，人都已經(jīng)老了，現(xiàn)在學(xué)又有什么用。所以，你要好好學(xué)習(xí)，不然，你老了，再怎么學(xué)也學(xué)不好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，我在寫作業(yè)的.時(shí)候，遇到了幾道題不會做，心里非常焦急，想來想去都不會做，煩死了，正想放棄的時(shí)候，又想到了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句名言，于是，我先把心靜了下來，然后仔細(xì)想想，想到了一個(gè)方法，我現(xiàn)在草稿紙上寫一寫，然后認(rèn)為這個(gè)方法是行得的，就寫了上去。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句話，總是時(shí)刻提醒我在少年時(shí)期要好好學(xué)習(xí)，不然老了后悔也沒用了。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在岳陽，它傍著美麗的洞庭湖，洞庭湖是湖南的魚米之鄉(xiāng)，養(yǎng)育了無數(shù)的人。素有“八百里洞庭”的美稱，季然景色更是美不勝收。
清晨，早早起來趕著打魚的漁民，正開著小船緩緩的駛著。在水平如鏡的湖面上畫出了一道道美麗的漣漪。漣漪一圈一圈的，漸漸擴(kuò)大起來，然后又靜靜地消失了。太陽漸漸從西方落下，季邊出現(xiàn)了彩霞色彩斑斕的霞光映在了湖面上。從遠(yuǎn)處和季邊接在了一起，水季一色，這時(shí)的洞庭湖更美了。就像只用色彩渲染，而不用墨線勾勒的風(fēng)景畫那樣。到了晚上七點(diǎn)多的'時(shí)候，這時(shí)季空已經(jīng)完全黑了下來。漁民們也都回到了家中。這時(shí)的洞庭湖就像蓋上了一條黑色的紗巾。夜晚的洞庭湖睡著了，整個(gè)洞庭湖變得非常的安靜、安靜。第一縷陽光撒在了洞庭湖上，又迎來了新的一季。
小學(xué)生的作文300字 篇3
書是生活中不可缺少的東西。高爾基曾說過這樣一句話：書是人類進(jìn)步的階梯；列寧說過：書籍是巨大的力量。但是我認(rèn)為,書是我最親密的朋友。
我最喜歡書了，一打開書，我就如癡如醉。書給我?guī)砹酥R，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀；書給我?guī)砹丝鞓罚灰荒闷饡�，我就變成了一只小鳥，在書的知識里自由翱翔。
我最喜歡高爾基寫的《童年》，這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。
我覺得童年是每個(gè)人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年是充滿陽光的`，在我們的童年生活中一切都是美好的，想什么就有什么。一有題目不會做，我就要爸爸媽媽來解釋給我聽；哪里犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，爸爸媽媽只會講幾句就罷了。然而高爾基的生活卻我卻截然不同。題目不會沒人講解，一犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤就得被外祖父用樹條子抽……他的童年是悲慘的。讀了《童年》，我學(xué)會了珍惜。
隨著時(shí)間的流動(dòng)，我看的書越來越多，知識也越來越豐富，生活更是越發(fā)多彩。
書——我最親密的朋友，我真離不開你！
小學(xué)生的作文300字 篇4
鄉(xiāng)下，蚊子變得越來也多了，這就是在暗示著我們：要開始預(yù)備夏天的一切了！
夏天，它將校園變得炎熱；夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂；夏天，它將校園變得更加美麗……夏天，它將校園變得更加活力！
夏天，它將校園變得炎熱�；鹄崩钡奶栔丝局@，校園里的風(fēng)扇在不停的旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們在風(fēng)扇下快樂的學(xué)習(xí)。炎熱的日光照射在操場上，照射在教學(xué)樓，照射在窗沿……日光烘烤著校園，同學(xué)們也因夏天的到來，而變得更加歡樂——
夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂。同學(xué)們在風(fēng)扇下說說笑笑，在操場上你追我趕，在走廊上散心聊天……校園里的氣氛，都因夏天才變得更歡樂！同時(shí)，校園也變得美麗了——
夏天，它將校園變得更加美麗。樹葉在春天探出了頭，在夏天就一片茂密了。在草坪上，或許會開出更美麗的`花兒！一盆盆的盆栽，四處擺放，花兒開得多艷麗呀：有紫色的、有紅色的、有粉紅色的……美麗極了！夏天也是一個(gè)常下雨的季節(jié)，一場雨一“掃”而過，將校園“掃”的干干凈凈，為學(xué)校增添了幾分風(fēng)采！
夏天，它為學(xué)校增添了活力！它是我們學(xué)校的“好助手”，我和學(xué)校，和同學(xué)們，都喜歡——夏天！
小學(xué)生的作文300字 篇5
校園里種了許多石榴樹，我和小伙伴常在樹下玩耍，石榴樹就像我們的親密伙伴，帶給我們無數(shù)歡樂。
春天到了，細(xì)雨如絲。石榴樹吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽。
六七月份，石榴樹上開滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來了舞蹈家蝴蝶，引來了歌唱家百靈鳥，它們在花朵上盡情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。
盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了。樹枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽��！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹就像在和我們開玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。
將近秋天的時(shí)候，石榴樹上的'石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開一看，籽好紅��！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無數(shù)的甜蜜。
我喜歡校園的石榴樹，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂，伴我們度過快樂的每一天。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我美麗的家鄉(xiāng)----南寧 我的家鄉(xiāng)在廣西壯族自治區(qū)的首府----南寧，這里四季如春，風(fēng)景迷人，尤其是建在城東中心的南湖公園，更是美得無法用語言形容。 在南寧柔和的陽光下，開著車民族大道一直向東用不著指南針，一會兒就到達(dá)南湖公園了（正門在園湖星湖路口）。下了車之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，南湖上有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的游船和螞蟻般小的正在垂釣的老人。 走近南湖，首先映入眼簾的是美麗的鮮花和剛長出嫩綠的小芽的百年大樹。 再步行向前走幾步，芬芳迷人的.花朵會將你團(tuán)團(tuán)圍住，花朵的香味讓你恨不得長十個(gè)鼻子，蝴蝶和蜜蜂都在和人們打招呼。 在花叢的四周，有許多哨兵一樣的大樹，高大得像一棟房子，似乎住著許多小"房客",這些小"
房客"有的在幫大樹除蟲；有的在睡覺；有的在X小寶寶；還有的在守護(hù)自己的子孫。 南湖南湖，那么有沒有湖呢？有！在一座非常壯觀的橋下，就是碧綠的像翡翠的南湖，被這座大橋攔腰切斷，非常壯觀。 南寧，我愛你！我愛我的家鄉(xiāng)------南寧！
小學(xué)生的作文300字 篇7
在本學(xué)期我要給自己準(zhǔn)備一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。
又一個(gè)新學(xué)期開始了，我是多么的開心，因?yàn)槲以谑罴俚臅r(shí)候，我就以經(jīng)把上學(xué)的計(jì)劃寫好了。我想的是這樣的，我覺得自己語文、數(shù)學(xué)和英語這三門科，學(xué)的'不好，所以我要加強(qiáng)自己。哪門不好我就學(xué)哪門，三門不好就學(xué)三門。我覺得自己語文學(xué)的還可以，我學(xué)的好事，因?yàn)槲疑险n有認(rèn)真在聽，也積極舉手發(fā)言，上課沒有講話。所以我要繼續(xù)努力。
我的數(shù)學(xué)不好，所以我要請加苦練把數(shù)學(xué)學(xué)好，把數(shù)學(xué)學(xué)好要上課認(rèn)真聽講，上課積極發(fā)言，不做小動(dòng)作，不會的題目問老師。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
我的計(jì)劃是:
一、放學(xué)后要回家寫作業(yè)部能看電視。
二、上課積極舉手發(fā)言。
三、寫完作業(yè)在玩。
四、上課的事候要專心聽講。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
小學(xué)生的作文300字 篇8
XXX同學(xué)：
你好！
請不要奇怪為什么會收到一封來自遠(yuǎn)方的陌生人的信。我是在網(wǎng)站上看見你的資料，你和我一樣喜歡畫畫，喜歡聽林俊杰的歌，所以我希望你能和我一起進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。
我叫XXX，是寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級的一名學(xué)生，漢族人，是個(gè)人緣不好的'男生，煩惱很多。我是個(gè)很直白的人，在信中說的話太冒昧，請你原諒，同學(xué)們都叫我“海綿寶寶”。希望我們能夠共同完成“手拉手”活動(dòng)，并成為一對好朋友。
向你介紹一下“手拉手”的活動(dòng)內(nèi)容吧！我們?nèi)嗟拿恳粋�(gè)人都要用各種方式聯(lián)系到一位互不相識的遠(yuǎn)方小學(xué)生，然后互相介紹家鄉(xiāng)的特點(diǎn)、情況，借此機(jī)會成為摯友，然后在寒假邀請對方來家鄉(xiāng)做客，做對方的導(dǎo)游。你愿意參加這次活動(dòng)嗎？
別看寬甸鎮(zhèn)名氣不大，但這里也有好玩的地方，比如黃倚山，既有好風(fēng)景又有游樂園。
吉林人是熱情的，你家鄉(xiāng)那一邊怎么樣？你愿意給我介紹一下嗎？你愿意成為我的好朋友嗎？期待你的回信！
祝你
快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的伙伴：XXX
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