小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我懷著高興的心情來到了教室。你知道了為什么這么高興嗎？因?yàn)榻裉煲l(fā)數(shù)學(xué)卷子了，我覺得我更定可以考第一，所以很高興。
“玲”“鈴”“鈴”，上課了。老師拿著卷子，念起了分?jǐn)?shù)：“第一名是李爽爽，第二名是雷玉嬌，第三名是李天一�！崩蠋熞荒钔攴�?jǐn)?shù)，我便高興地手舞足蹈。
放學(xué)了。在我回家的路上，我一邊走，一邊想：“啊，我回到了家里，爸爸看到了我這個(gè)使人驕傲的'分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)夸我的！”
我回到了家里，正看到爸爸在做事情，便把書包放在椅子上，輕輕的把卷子拿了出來。我拿著卷子，走到了爸爸的身旁，對(duì)爸爸說：“爸爸，我今天考了第一名啊�！卑职謪s說：“考了第一，是好事，但是不能驕傲哦！”
在今天里，我明白了一個(gè)道理：考試如果考高了，不能驕傲，不然下次就考不好了！
小學(xué)生作文 篇2
上作文課了，妥老師滿面春風(fēng)地進(jìn)了教室，杜昕對(duì)我說：“看妥老師手里。”妥老師拿著一瓶水，我想，妥老師可能吃的鹽多了，喝點(diǎn)水是很正常的。
妥老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)猜一猜這是什么水，看誰能猜對(duì)？”
我搶先發(fā)言：“是污染了的水。”同學(xué)們紛紛說錯(cuò)。
“是圣水。”梁剛說。
“是不是妥老師的紀(jì)念水�！庇阱\琰說。妥老師馬上打了個(gè)半對(duì)。其他同學(xué)仍在爭(zhēng)先恐后地猜。
于錦琰的話讓我的靈感來了，“可能是長(zhǎng)江水，對(duì)，肯定是長(zhǎng)江水�！蔽易约航o自己打氣，我再次舉起了手。“妥老師！我知道！是長(zhǎng)江水！”
“同意是長(zhǎng)江水的'舉手�！笔畮讉�(gè)人，妥老師在黑板上畫了個(gè)大大的對(duì)號(hào)。
此時(shí)，我激動(dòng)萬分，高興得像個(gè)大猩猩，雙手拍著我的頭和胸。
同學(xué)們都鬧著要品嘗一下來自長(zhǎng)江的水，我也上去湊熱鬧。妥老師同意讓我先喝，也先讓我聞一聞，又讓我喝一小口。爽！無法用言語表達(dá)出來。
我的同桌杜昕聞了聞我的嘴，說：“青草加韭菜的味道�！�
這是我有生之年第一次喝長(zhǎng)江水，爽��！
小學(xué)生作文 篇3
雖然我早已不記得小學(xué)時(shí)光是如何開始的，更不知道它會(huì)如何結(jié)束，不知道畢業(yè)那天會(huì)不會(huì)哭，也不知道多年以后不會(huì)不悔于沒好好珍惜。當(dāng)我察覺這安靜的六年快要走到盡頭的時(shí)候，想起了很多很多。
六年，就好像一念之間。從拼音到字母�；蛟S將來，我們每一個(gè)人都會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人，我們會(huì)在三年以后拼命學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也不會(huì)忘記那六年以來所有稚氣的約定與那時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。
六年，像春天，花開的季節(jié)，我們卻不經(jīng)意錯(cuò)過花瓣紛飛的時(shí)間。
六年，像夏天，海藍(lán)的季節(jié)，我們卻善變的放棄這六年中最后的時(shí)光。
六年，像秋天，楓舞的`季節(jié)，我們卻以為一切離盡頭還很遠(yuǎn)。
六年，像冬天，不久就會(huì)飄起鵝毛大雪的季節(jié)，我們終于開始想念從前，從前春天的花瓣，從前夏天的海藍(lán)，還有從前秋天楓葉像星星一樣的搖曳。然后我們開始努力回憶從前，童話故事終于走到結(jié)尾。就像我們一起愛過這六年，眼淚和笑臉。
我想每個(gè)人的心里都存在一個(gè)未來，從前，和現(xiàn)在。
至少，這六年，我們?cè)黄鹱哌^。
小學(xué)生作文 篇4
胖乎乎的身材，粉嘟嘟的圓臉上嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，他還戴著一副充滿書生氣的眼鏡，眼睛下面就是他那張?zhí)貢?huì)說的嘴。他就是一只充滿智慧的大熊貓，他就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的帥小伙兒。 他的動(dòng)作有特點(diǎn)。他那個(gè)奇怪的眨眼睛動(dòng)作，不知是眼鏡戴著不舒服，還是怎么回事，總要極快地扇動(dòng)。這可不是普通的眨眼，他一眨眼面部的各個(gè)部位都要大幅度“運(yùn)動(dòng)”，這個(gè)動(dòng)作總會(huì)引起我們的哈哈大笑，可他又有什么辦法呢?
他的表情有特點(diǎn)。普通人笑只是簡(jiǎn)單的面部“運(yùn)動(dòng)”，而他笑則是全身“運(yùn)動(dòng)”。有一次，我們一起坐公交，在車上談到有意思的`事，我們都很淡定，唯有他笑得前俯后仰，把前面的阿姨擠過來擠過去，阿姨驚奇地看著他，嘴里不住地嘀咕：“這小孩，怎么了??”
他的性格有特點(diǎn)。俗話說“男兒流血不流淚”，可他則是個(gè)膽小鬼。一次，我們一起坐公交，他沒坐過這路公交，可還是跟著我們上來了，看著公交拐了一個(gè)又一個(gè)的彎，直到拐到一條陌生的路上，他于是問我：“這輛公交能到我家嗎？”我知道這路公交能到他家，可就是想捉弄他一下，就說：“哦—對(duì)，這輛公交不能到你家。” “ 你怎么和我們一起上來了？”劉巖昕也隨機(jī)應(yīng)變。于是我兩一唱一和，說得連我自己都快相信自己說的是謊言了。只見他的眼圈慢慢地紅了，表情也慢慢地變樣了，晶瑩的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)??
這就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的人，他搞怪的動(dòng)作，夸張的表情，膽 神木縣第一小學(xué)
小的性格，使我永遠(yuǎn)難忘。他真是個(gè)活寶！
小學(xué)生作文 篇5
星期五的晚上，爸爸說：明天我們和辦公室的員工，一起去江心嶼的水上樂園玩，我高興地一蹦三尺高。
第二天，我起得很早，但是下午才出發(fā)，我就在家悶了一上午。中午，我剛吃完飯，就激動(dòng)地拿起電話，問爸爸什么時(shí)候回來?爸爸卻不慌不忙地說：“我們才剛吃飯呢，別這么著急嗎!”過了兩個(gè)小時(shí)，爸爸終于回來了。在路上，我在想：今年會(huì)有新的嗎?有漂流嗎?我一路猜測(cè)著，來到了江心西園的門口。
買票、檢票、換衣......一切準(zhǔn)備就緒，我們興高采烈地來到游泳池。哇!入目眼簾的是：翠綠的樹木;青藍(lán)的池水;五顏六色的兒童滑梯，刺激的高空滑板;可愛的迷你海盜船......這簡(jiǎn)直是海洋童話世界!
我迫不及待地套上一個(gè)大大的游泳圈，就跳進(jìn)漂流區(qū)，我坐在游泳圈里，緩緩地向前行駛。突然，喇叭里喊著：“各位游客，請(qǐng)注意，沖浪池的`人工造浪馬上就要開始了。”我聽到這個(gè)消息，就趕緊往沖浪池跑。
開始時(shí)水很淺，越往里越深，我一不留神，被一個(gè)大浪翻倒在地，我剛爬起來，一個(gè)大浪又來了，呸，呸，嘴里進(jìn)水了。我往淺的地方挪了挪，一個(gè)個(gè)小浪向我撲來，我根本沒放在眼里，便背對(duì)著浪，坐在地上，玩起水花來。過了一會(huì)，我聽見轟隆隆的聲音，我扭頭一看，啊!一個(gè)兇猛的巨浪沖我而來，它如千軍萬馬，好丟人都沒擋住，我剛準(zhǔn)備站起來，巨浪從我頭頂而過。真是太有趣了!
還有很多好玩的，如：親腳的泡泡魚;舒適的溫泉;刺激的高空滑板......
時(shí)間過得真快呀!我還沒玩夠，就要回家了，明年我再來這玩一次。
小學(xué)生作文 篇6
從小，我喜歡抱著媽媽，聞著媽媽身上的味道。今天，媽媽躺在沙發(fā)上，我就趴到了媽媽的.身上，抱著媽媽感覺像是在游泳，暖暖的，心里開出一朵美麗的花兒。感覺在玩耍，甜甜的，就像抱著一個(gè)很大的糖果，可以一口一口地舔。感覺在睡覺，閉上眼睛，真舒服。
擁抱的感覺真神奇！它讓我變得快樂無比。
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