小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
暑假里我學(xué)會(huì)了游泳
盼望已久的暑假終于來(lái)到了。我把書(shū)包、課本什么的都塞進(jìn)了抽屜。正忙著，爸爸回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)就笑著對(duì)我說(shuō)：“玲玲，暑假又到了，還記得你說(shuō)過(guò)的話嗎?”“什么話?”我漫不經(jīng)心地問(wèn)�！澳悴皇谴蛸�說(shuō)到小學(xué)畢業(yè)還不會(huì)游泳，就把名字倒寫(xiě)嗎?”“急什么，暑假還沒(méi)過(guò)。過(guò)幾天，我拜表姐為師，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)�！蔽倚赜谐芍竦鼗卮�。
這一天，我和表姐來(lái)到了體育場(chǎng)游泳池。游泳池里人真多，大家興高采烈，可我心里卻直發(fā)怵。表姐瞟了我一眼，問(wèn)：“害怕了?”我不服氣地說(shuō)：“我才不呢。你不是說(shuō)游泳不難學(xué)嗎?”“當(dāng)然了，不過(guò)首先你得不怕苦才行。其實(shí)，任何事情都是這樣的。”聽(tīng)了表姐的話，我俏皮地伸伸舌頭，心想，表姐還挺像小老師哩。
到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學(xué)“悶水”。我問(wèn)：“水中能睜開(kāi)眼嗎?”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進(jìn)水中，來(lái)，試試。”我皺著眉頭猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我說(shuō)你是個(gè)膽小鬼吧!”我火了，大聲說(shuō)：“你別門(mén)縫里看人!瞧我的'�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來(lái)，沖著表姐說(shuō)：“怎么樣?看看我這個(gè)‘膽小鬼’!”“別高興得太早。下面學(xué)打水�！北斫阕屛胰匀蛔プ跅U，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就沒(méi)力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了�！庇谑�，我把嘴一噘：“不休息，再練!”表姐疼愛(ài)地拍拍我的肩膀，我倆一邊說(shuō)笑，一邊繼續(xù)練習(xí)……
半個(gè)月后，我游泳很有進(jìn)步，不但學(xué)會(huì)了“狗爬式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。我得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你輸了�！卑职炙实匦Φ溃骸坝兄菊呤戮钩伞Ｄ悴慌驴�，又有決心，爸爸當(dāng)然輸了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我和表姐都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。
小學(xué)生作文 篇2
迎賓公園的河岸兩邊種了許多棵高貴典雅的柳樹(shù)，它們像亭亭玉立的小姑娘正靜靜地站在岸邊。
春天，柳樹(shù)吐出嫩綠的小葉抽出新的枝條，它在太陽(yáng)公公和煦的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，在雨水姐姐甜甜的雨露下更加美麗，在春風(fēng)溫和地吹拂下，柳樹(shù)姑娘快樂(lè)的向忙碌的人們報(bào)告著春的訊息。
夏天，柳樹(shù)姑娘的枝葉長(zhǎng)得特別快。那嫩綠的葉兒，一下子變成了碧綠碧綠的，長(zhǎng)的葉子都交錯(cuò)著排在軟軟的枝條上，那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像個(gè)漂亮的披發(fā)女郎，可美了！沒(méi)過(guò)多久，有的柳樹(shù)枝條已拖到了水面上，像在梳洗著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
秋天那清涼的風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)情不自禁地甩著秀發(fā)，跳起舞來(lái)。秋風(fēng)無(wú)情地刮走了它那綠中帶黃的.頭發(fā)，刮到河面上，刮到學(xué)校里……清潔工們掃掉了她們的落葉，將她們燒成灰，給別的花草樹(shù)木當(dāng)肥料。
在寒冷的冬天里，柳樹(shù)姑娘的枝葉都掉光了。一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)大地，柳樹(shù)姑娘蓋上雪白、厚實(shí)的“棉被”，甜甜地睡著了。
睡吧！睡吧！柳樹(shù)。你為我們做了多少貢獻(xiàn)：遮陽(yáng)、遮雨、擋風(fēng)、美化環(huán)境……我真心地祝福你，做個(gè)甜美的好夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇3
我不知道自己一天到底收獲了多少東西。對(duì)于學(xué)業(yè)我似乎已從那一次一次失敗中已經(jīng)變得無(wú)所謂。只是常常內(nèi)心過(guò)意不去。畢竟已不在是優(yōu)等生。值得慶幸是自己還只是在成績(jī)上失敗并沒(méi)有什么惡習(xí)。雖然自己有過(guò)輝煌過(guò)去，但那畢竟已經(jīng)過(guò)去，他不代表什么！可是它是揮之不去。
初中時(shí)候我活得很低調(diào)，很痛苦。我把它隱藏得很深很深。我努力學(xué)習(xí)、工作只是為了來(lái)麻痹自己，為了逃避。在學(xué)習(xí)上我和別人爭(zhēng)第一，可悲是我一直是第2。選班干部時(shí)非班長(zhǎng)不當(dāng)，我勝了。在后來(lái)種種榮譽(yù)也證明了我是能行，比如說(shuō)：優(yōu)秀班集體、縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)干。我麻痹著自己，讓自己名字在各類(lèi)級(jí)別競(jìng)賽獎(jiǎng)狀上出現(xiàn)。我讓自己盡可能高興、快樂(lè)。在學(xué)校文藝匯演時(shí)也會(huì)有我當(dāng)主持人身影.....我就這樣努力展示著自己，麻痹著自己。
在學(xué)校我是那樣。在家里那空蕩蕩房間里我會(huì)拿出遠(yuǎn)方朋友給我寫(xiě)信一面一面看看到心碎，看到流淚；在那月圓高照夜晚、漆黑黑夜我都會(huì)一個(gè)人對(duì)著夜空發(fā)呆，把自己不快那出來(lái)欣賞，聽(tīng)著傷感音樂(lè)則難免會(huì)流淚不知不覺(jué)，我會(huì)看著天空很久很久，因?yàn)橹挥性诖藭r(shí)在午夜世間那死一般沉寂才能和我心相通相融。她代表了我一切�？粗餍菙鄶嗬m(xù)續(xù)從我面前滑過(guò)，心中那種惆悵失落難免會(huì)更加深厚。
一個(gè)人住一套房子很寂寞。我回常常躺在床上呆呆望著天花板上燈內(nèi)心一中無(wú)言壓郁土然間毛上喉嚨，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。種種辛酸隨著眼淚一滴一滴悄悄滑落而消失在蒼茫夜色中。小鎮(zhèn)一盞微黃燈亮著在深夜那是我。那是我心！
我終于畢業(yè)了，以優(yōu)異成績(jī)考入了離家最近市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)--豐中。我不是很先后她，可是她是我們那很多人說(shuō)向往地方，是大人們心中“大學(xué)”。在那里，我們家鄉(xiāng)凡是考到那里讀書(shū)人都考上了名牌大學(xué)。復(fù)旦、重大、國(guó)防科大、中北大學(xué)、天津大學(xué)、川美等等他們有成了研究生有是博士，他們是我們榜樣和驕傲。我是家里成績(jī)最好孩子，我是他們希望，我們也是鄰里教育孩子榜樣。我們家窮，但我不自卑。我是爸媽驕傲和希望。在我們家族里我是一個(gè)比叫乖孩子，我不討人厭鄰里都喜歡我夸我。我在一個(gè)好環(huán)境中成長(zhǎng)，可它沒(méi)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)人真正理解我，反而老是誤解我，我無(wú)言。他們?cè)诓恢挥X(jué)中傷害著我，叛逆年齡讓我開(kāi)始反抗。我不在沉默！
小學(xué)生作文 篇4
“從那遙遠(yuǎn)海邊慢慢消失的你，本來(lái)模糊的臉竟然漸漸清晰……”每當(dāng)我聽(tīng)到張雨生的這首大海時(shí)，都覺(jué)得有些慚愧，雖然家住在海邊，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海。
去年夏天的一個(gè)晚上，我正在吃著冰棍，媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“：豆豆，明天我們?nèi)ゴ蠛Ｍ妗！薄罢娴膯幔俊蔽遗d奮地問(wèn)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，我興奮地一直睡不著覺(jué)，想著大海是什么樣子？海灘是什么樣子？想著想著我睡著了。迷迷糊糊中，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我一骨碌坐了起來(lái)，收拾一下就和爸爸媽媽出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)我們來(lái)到大海邊。這時(shí)天空還很暗，我們找個(gè)地方坐下來(lái)等。不一會(huì)兒，幾道淺紅色的霞光掠過(guò)長(zhǎng)空，我們都感到十分興奮。我們都站著不動(dòng)，注視著那遙遠(yuǎn)的'黃海盡頭。幾道紅色的霞光現(xiàn)已加深，有些奇妙的云彩在地平時(shí)線上蠕動(dòng)起來(lái)，畫(huà)出了海與天的界限。這時(shí)候，天空都被染得通紅透亮,成了一片火海。就在這一剎那間,太陽(yáng)就象一個(gè)火球從深海里面一躍而出，并從光芒閃爍的東方冉冉上升。
看完日出，我們光著腳丫在海灘上行走，五顏六色的貝殼在陽(yáng)光的照耀下變得五光十色，讓我看得應(yīng)接不暇。我們幾個(gè)小朋友在沙灘上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我還在城堡上插了一面小的五星紅旗呢！向遠(yuǎn)處眺望，微波粼粼，陽(yáng)光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產(chǎn)生一種莫名的憐惜。
我情不自禁的說(shuō)：“大海真美呀！”
小學(xué)生作文 篇5
今天中午吃完飯，爺爺帶著我們一家還有大媽一家一起去一戶農(nóng)家買(mǎi)鴨蛋。
在路上，我看到一望無(wú)際的麥子，麥子綠油油的，像地毯一樣柔軟，我恨不得上去滾幾圈。我又看見(jiàn)一座座遠(yuǎn)處的山連綿起伏，山腳下還長(zhǎng)著黃燦燦的油菜花。路邊的白楊和一些不知名的樹(shù)木上長(zhǎng)著一些綠葉，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上自由自在地飛翔。田野里還有很多美麗又漂亮的花兒，池塘里小蘆葦在媽媽的懷里溫馨快樂(lè)的成長(zhǎng)。很快到了我們要買(mǎi)鴨蛋的.農(nóng)戶家。一停車(chē)子下來(lái)，小弟弟就指著一只肥肥的母雞，跑著去追母雞玩了，老母雞被追的亂跑。大弟弟看見(jiàn)車(chē)旁有一堆沙，還沒(méi)等大媽同意就打開(kāi)門(mén)去玩沙堆了。爺爺他們?nèi)ツ弥鴰讉�(gè)紙箱買(mǎi)鴨蛋，媽媽和大媽看到一些美麗的花草兒，就下車(chē)去挖一些帶回家栽。因?yàn)槲夷_受了傷不能走路，所以只能在車(chē)子上看他們快樂(lè)的玩耍。
買(mǎi)完了鴨蛋，太陽(yáng)已快下山了。我們開(kāi)著車(chē)原路回家，路邊的花兒草兒向我們微笑，向我們招手，好像在說(shuō)“再見(jiàn)”，田野的麥子被風(fēng)兒吹的像浪花一樣蕩漾。春天真美麗��！我們開(kāi)心的唱著歌回了家。
小學(xué)生作文 篇6
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多課，但讓我有深刻感受的是今天那節(jié)科學(xué)課，王老師給我們說(shuō)了很多受啟迪的話，經(jīng)過(guò)王老師解釋后便容易懂一些，聽(tīng)了王老師的話，我覺(jué)得自己以前的知識(shí)都“白學(xué)”了。
老師對(duì)我們說(shuō)：“人在距離中成長(zhǎng)�！边�把這幾個(gè)字大大地寫(xiě)在了黑板上，老師不僅把關(guān)鍵詞找出來(lái)，還把他們的意思告訴我們，“距離”是指多人之間的差距，而“成長(zhǎng)”指的.是：慢慢的長(zhǎng)大。我對(duì)整句話的理解是人認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距之后要繼續(xù)努力才能長(zhǎng)大，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師還跟我們講了許多話，如：學(xué)到老，做到老。我對(duì)這句話理解得不是很徹底，只覺(jué)得“學(xué)”應(yīng)該就是每個(gè)人都該學(xué)習(xí)直到老，而“做”應(yīng)該是經(jīng)常勞動(dòng)，都說(shuō)只有勞動(dòng)才有收獲嗎，對(duì)大人來(lái)說(shuō)是應(yīng)該勞動(dòng)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)。王老師還說(shuō)了“黃金芽”、“《茶余飯后》”……這些話都讓我無(wú)法忘懷、終身受用。我從老師那知道了我應(yīng)該和別人比較一下，看看我和別人之間的差距，然后找到自己的缺點(diǎn)，并把它補(bǔ)上，努力跟上別人的腳步。老師的話使我覺(jué)得自己以前的知識(shí)都白學(xué)了，我的腦子就像被洗過(guò)一樣。我學(xué)到了許多知識(shí)：什么叫克�。渴裁词菢O品？……
王老師的這一番話讓我覺(jué)得自己就像一只“井底之蛙”，不僅目光短淺，而且見(jiàn)識(shí)狹窄。我覺(jué)得我真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、多看課外書(shū)、多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，加油��！
小學(xué)生作文 篇7
我從小就愛(ài)讀書(shū)，從那些注拼音的故事書(shū)到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
我小時(shí)候愛(ài)看故事書(shū)，開(kāi)始看的津津有味，可自從在書(shū)店讀了兒童版的名著之后，那些薄薄的'拼音故事已經(jīng)不能滿足我了。升入三年級(jí)后我認(rèn)識(shí)了更多的生字，并且知道怎么讀一本好書(shū)之后我便看那些名著了。
又一次作文課，老師讓寫(xiě)一篇童話故事，當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始苦苦編寫(xiě)的時(shí)候，我的想象之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，在我的筆下，獅子不是一開(kāi)始就威震森林，它膽小怯懦，而是在一次次的經(jīng)歷之后才具有勇氣。我的作文被老師當(dāng)作范文在班里朗誦，但是這個(gè)美譽(yù)我不能心安理得地接受，因?yàn)槲颐靼走@是課外讀物的饋贈(zèng)，是他們?yōu)槲也迳狭讼胂蟮某岚颉?/p>
后來(lái)升入四年級(jí)，這些書(shū)籍也不能滿足我的胃口了。于是，我買(mǎi)來(lái)了長(zhǎng)篇小說(shuō)，我沉浸在一個(gè)個(gè)神奇的故事里，感受著里面人物的品質(zhì)，汲取著每一本書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)。后來(lái)老師讓寫(xiě)《進(jìn)步的力量》，我把自己的讀書(shū)經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái)，令人欣喜的是我知道了：作文一定要寫(xiě)真情實(shí)感，雖然剛開(kāi)始都離不開(kāi)模仿，但真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作。
書(shū)是我的良師，是我的益友。在書(shū)中我找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
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