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我最懷念的人作文[優(yōu)秀]
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我最懷念的人作文[優(yōu)秀],希望能夠幫助到大家。
我最懷念的人作文[優(yōu)秀]1
如果要我說令我懷念的一個人是誰的話,我就會情不自禁地想起孫老師。
孫老師是西安人,我第一次見到她時就給我留下了深刻的印象,二十多歲,皮膚白??,雙眼皮,睫毛長長的,頭發(fā)似瀑布一樣披在雙肩,能夠在六盤水相遇實屬緣份。
她的性格溫柔,像一只小梅花鹿,心地總是那么善良。她教我們英語,每次上課都會給我們帶來歡笑和源源不斷的驚喜,讓我們每個人都喜歡上了英語。每次我們上課調(diào)皮她總會用最溫和的語氣去解決,讓我們都能徹底認識到自己的.錯誤。她總是微笑,像一只小柴犬,那微笑真的能治愈人心。
可是令人傷心的消息很快到了!孫老師要回西安教書,我和她只相處了短短的三個星期呀!當時我真想大哭一場,可是哭也無濟于事,還不如在心里祝福她吧!
如今孫老師已經(jīng)和我們分別已經(jīng)兩年了,但我還在思念當年那個溫柔的孫老師,聽說現(xiàn)在的她已經(jīng)有了一個幸福的家庭和美滿的事業(yè),看來祝福成功了,我們的心里也無遺憾。
現(xiàn)在,每次在我不開心或遇到煩心事的時候,我都會想到孫老師那張如花般的笑臉,是她帶給我了媽媽般的愛。
孫老師,我想您了啦!
我最懷念的人作文[優(yōu)秀]2
只要我打開抽屜,就可以看到一個很大的照片收藏薄,里面有很多照片,可以看到一、二年級的同學,有一位是我最好的`朋友,他的外表長得很瘦,常常幫助大家,而且很聰明,只是有時候會把別人最愛的東西偷走。
我記得第一次遇見他是在一年級的時候,開學那天他對我很好,每天都會跟我一起聊天,也會分我餅干吃,還教我一些我不會的字。那時我只有他這個朋友,因為當時大家都很怕老師,不敢講話,也不知道如何交到好朋友。
還記得有一次我們吵架,因為我不小心把他的自動筆踩壞了,而且是他最寶貴的自動筆,他就氣沖沖的跑到操場上哭,隔天我就買了一支跟他一模一樣的自動筆還他,他一看就高興的跳起來。
三年級我們分開了,但他有時候會寫一些信給我,還祝福我健健康康,期待我和你見面,我看了很感動。
我最懷念的人作文[優(yōu)秀]3
每當看到學校附近的一座公園,就讓我想起二年級的老師――蔡老師。
蔡老師,心地善良,喜愛幫助大家,老師的人緣很好,很受大家歡迎。老師中等身材,有一頭短而卷的頭發(fā),水汪汪的大眼睛。每天上學一看到她,她總是笑容滿面。老師上課時,非常用功的教導我們,也會在我們遇到困難時鼓勵我們。
令我印象深刻的事情是一到了下課時間,蔡老師總是帶著我和幾個女生到校園走一圈,她會一一的.告訴我們有關學校的事情。記得她有一次,還教導我們?nèi)绾巫龅案夂凸麅,那天下午大家都玩得不亦樂乎。讓大家最難忘的事是有一次老師辦了一場戶外教學活動,當天的同樂會好玩又有趣,大家玩了鬼抓人、躲貓貓和不少有趣的游戲,至今我仍然忘不了那天的行程。
雖然蔡老師已經(jīng)不在學校工作了,但是我依然忘不了和蔡老師在一起的歡樂時光,也絕對忘不了她對我們那溫柔的態(tài)度,以及她那一張燦爛的笑臉。我多么希望能再一次見到她,和老師分享一些現(xiàn)在的愉快生活,當然我也會認真讀書不讓老師擔心,真心希望有朝一日,老師能夠以我為榮。
我最懷念的人作文[優(yōu)秀]4
一年前,每天清晨,站在窗前總能聽見“沙沙”聲,不管是早是晚……她是我們小區(qū)的清潔工?蔹S的手,黯淡的眼神,瘦瘦的身軀,滿臉的皺紋……普通而平凡,她在的時候,一點感覺不到她的價值,而今,每當我走向窗前,總能想起她的身影。
春天,萬物復蘇,鳥語花香。我們都三五成群地出去踏青,殊不知,她正沒日沒夜地為我們布置著好環(huán)境,或載上一棵小樹,或扶起一朵小花,或澆灌一株小草……
夏天,烈日當頂,酷暑難當。我們都待在家里享受空調(diào),吃著西瓜。殊不知,她她正拿著蒼蠅拍把蚊子驅趕,拿著掃把臟兮兮的`垃圾清掃。汗水順著她的臉頰滑過,一滴又一滴……
秋天,碩果累累。漫山紅遍。我們都徘徊在樹下品嘗豐收的喜悅,殊不知,她正在清除著害蟲,不讓害蟲侵害香甜的果實。
冬天,千里冰封,萬里雪飄。我們都在家縮成一團,看著電視,烤著電爐,殊不知,她正在小區(qū)艱難地清除著路上的積雪,她的手被凍得透紅,腳被凍出了瘡……
第二年,當?shù)谝豢|陽光透進窗臺時,“沙沙”聲沒有了,花兒也落了,蚊子橫沖直撞……她雖然逝去了,但還一直在我心中。
我最懷念的人作文[優(yōu)秀]5
我不愛吃水果,但記憶中,有一個橘子卻讓我永遠無法忘懷。
我有一個十分關愛我的爺爺,在我出生前,他就中風了。后來越來越嚴重,生活都無法自理,家里又沒人照顧,爸爸只好把爺爺送入養(yǎng)老院。但是爸爸經(jīng)常帶我去看爺爺。
我的`爺爺不大愛講話,但是每次見到我就格外開心。爺爺頭發(fā)十分稀少,由于中風,行動不方便,有時候吃飯還需要護工阿姨喂,偶爾精神好時可以自己吃,甚至還能和我下下中國象棋。他比我下得好,但會讓著我。我也常常帶葫蘆絲吹給爺爺聽,爺爺總是很自豪地對室友說:“這是我孫子!他什么都會!”
記得前年,因為快期末考試了,好幾個星期才有空去看爺爺。爺爺拿出一個大橘子,用他粗糙的手小心翼翼地捧著,向我伸了伸。我正納悶,護工阿姨急忙解釋說:“這是前幾天隔壁床的家人送的,你爺爺一直舍不得吃,說要留著給孫子吃……”聽到這,我的眼睛一下子濕潤了。
看著這個其貌不揚的橘子,甚至還有點兒爛了,再看看爺爺,他正滿眼期待地看著我。我雖然從來不吃橘子,但是還是雙手接過了橘子,對爺爺說了聲:“謝謝!”手里頓時覺得沉甸甸的。
爺爺在去年八月份去世了,這個橘子也成了我生命中最珍貴的橘子。
我最懷念的人作文[優(yōu)秀]6
撫摸著一、二年級春游的相片,偶然發(fā)現(xiàn)了“她”,便勾起我放在心底的回憶!八庇兄活^秀麗的黑發(fā),每當我走到以前一年級的教室的時候,望著里頭靜止不動的桌椅,就會想起那個時候的事。
第一次走進光興小學的教室時,我獨自一人坐在陰暗的角落。因提早入學而晚大家四天進這個學校的我,坐在暗處,更添加了一分陌生。響亮的下課鐘聲打破了校園里的寧靜,這時有人拍了我的肩膀,我嚇了一跳,問:“是誰?”她,就是第一個跟我對話的人,“我?guī)闳サ教幑涔浒桑 蔽冶愀吡恕?/p>
她告訴我許許多多我從沒聽過的事,帶著我去看我從沒走過的地方。過了一個月,我們走遍了全校,每一個角落都留下我們的身影,對于如何和同學相處、運動,都有一番了解。到了考試的時候,四肢不發(fā)達的'我,終于有機會一展長才了。在我最得意的時候“她”卻陷入了一片困境,這次就換我來幫助她了。就這樣,我們無時無刻都互相扶持,直到升上三年級以后。
現(xiàn)在,我?guī)缀跻呀?jīng)把“她”給淡忘了,雖然那是一段難忘的往事,但糊涂的我還是把這些事給拋到九霄云外,想起來還真對不起她。不過,幸好這些珍貴的紀念品讓我過去的記憶蘇醒了,希望以后還能記起她這位好朋友。
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