小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
又是一個(gè)美麗的春天來(lái)到了，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，盼望著早點(diǎn)到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，同學(xué)們討論起來(lái)，有的說(shuō)去外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，有的說(shuō)去一中，各種判斷莫衷一是。突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的`真是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校！走進(jìn)大門，第一眼看到的是教學(xué)樓，哇！教學(xué)樓真的好漂亮，粉色和白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調(diào)的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂(lè)型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場(chǎng)上，學(xué)校的校長(zhǎng)為我們講解這里同學(xué)的生活……聽完后，我們都覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂(lè)！參觀完學(xué)校后，我們又上了車子，前往最終目的地“廣場(chǎng)”，同學(xué)們唱起歌�？墒牵巴馑坪鯖](méi)有一點(diǎn)沙灘的痕跡。
下車后，我們排著整齊的隊(duì)伍跟著老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采著蜜，真是太美了！沿著小路走進(jìn)去，耀眼的沙灘展現(xiàn)在眼前，江水在并不刺眼的陽(yáng)光下歡笑著。
同學(xué)們都開始做游戲了。我和許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結(jié)實(shí)，堆了又塌，堆了又塌。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這是地不平的原因，于是我們找了一個(gè)平一點(diǎn)的地方，果然，沙堡堆得又結(jié)實(shí)又漂亮，很快就把我們包圍了起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的爸爸。他個(gè)子高高的，身體壯壯的，國(guó)字型的臉上，一雙小而炯炯有神的眼睛一笑起來(lái)，臉上的褶皺擠在一起，就像一個(gè)剛出籠的'“小籠包”。他每次對(duì)我大笑的時(shí)候，我都會(huì)忍不住地叫他——“小籠包”!可能你還不知道，我爸爸最具特色的還是他的那一張嘴，不說(shuō)則已，一說(shuō)話便如江水滔滔不絕······唉!真是嘮叨啊!
有一次我在家做作業(yè)，不知道爸爸他什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，對(duì)我喊道：“頭抬高點(diǎn)!”，我馬上把頭抬高了，但沒(méi)一會(huì)兒我的頭又不聽話地低了下去，很快又被爸爸發(fā)現(xiàn)了，又喊了一遍。接著又口若懸河地說(shuō)起來(lái)：“你以后寫作業(yè)要把頭抬高，腰挺直，注意握筆姿勢(shì)，你現(xiàn)在還小身體骨骼都沒(méi)有發(fā)育好，正確的書寫姿勢(shì)很重要，要不長(zhǎng)大就變成駝背了，而且還會(huì)影響視力······”寫完作業(yè)后，我正準(zhǔn)備休息一下，可是爸爸的嘮叨聲又在我的耳邊響了起來(lái)，“睿睿，桌子上怎么這么亂?趕快去把收拾好!”唉，我真是敗給他的嘮叨了，沒(méi)辦法我只好不情愿地走進(jìn)房間，把書桌整理的整整齊齊。
在生活中也是，經(jīng)常會(huì)聽到爸爸的嘮叨聲：“快起床了、動(dòng)作快點(diǎn)、吃飽了嗎、天氣涼多穿點(diǎn)······每天如此，從不間斷。我就在爸爸的嘮叨聲中一天天地長(zhǎng)大，漸漸地我也明白了，爸爸的嘮叨都是對(duì)我的愛(ài)。不知不覺(jué)我在他的嘮叨聲中養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，我要感謝爸爸的嘮叨，它好似沙塵飛舞在荒漠里，永遠(yuǎn)停不下來(lái)，我也漸漸喜歡上這看似不和諧的音符，因?yàn)殚L(zhǎng)大的我懂了，這一聲聲的嘮叨聲中藏著許許多多的愛(ài)與慈祥。
在這個(gè)世界上，愛(ài)有許多種，其實(shí)嘮叨也是一種愛(ài)，它是一種關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。只要用心去傾聽，去感受，爸爸的嘮叨是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光與雨露。我很慶幸在爸爸的嘮叨聲中長(zhǎng)大，我愛(ài)我的嘮叨爸爸。
小學(xué)生的作文 篇3
一旦回到家鄉(xiāng)，才猛然發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化是那樣大：藍(lán)藍(lán)的天空下，過(guò)去的泥濘小路變成了今朝的水泥路，在道路兩旁都種上了郁郁蔥蔥的大樹,還有草坪了呢！這一切的變化使家鄉(xiāng)這位鄉(xiāng)下姑娘變成了時(shí)尚女孩。
一下子到了家鄉(xiāng)，理所當(dāng)然第一應(yīng)去家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的金堂湖去瞧瞧。金堂湖雖然沒(méi)有大海那么寬廣、遼闊，也沒(méi)有西湖那樣柔美、溫柔，但是，金堂湖在家鄉(xiāng)人民的心里，它是最美的，最好的。金堂湖的水真靜啊，靜得仿佛這是一塊潔白無(wú)瑕的金子，船槳激起的漣漪，仿佛是這位可愛(ài)的姑娘送給我們的禮物；金堂湖的水真清啊，清得可以看見水底的“舞蹈家”們正在歡快的舞蹈；金堂湖的水真甜啊，站到湖畔，雙手捧起水來(lái)嘗一嘗，真是比蜂蜜還甜，甜到了我們的心里。
看看那金堂湖，它就像一位美麗的姑娘，還系著灰色的腰帶呢！近看金堂湖就像是在群山中鑲嵌著的一顆寶石�？吹矫利惖募亦l(xiāng)，看到這可愛(ài)的金堂湖，使我這位小詩(shī)人情不自禁的'朗誦起詩(shī)來(lái)：“云中的神��！霧中的仙，風(fēng)景優(yōu)美正興鎮(zhèn)，情一樣深��！夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)金堂水�！�
我告訴你們吧！金堂湖還是我們的“保命湖”呢！去年夏天干旱，其它地區(qū)都沒(méi)睡喝了，可是我們卻一樣無(wú)憂無(wú)慮的生活著。為什么呢？是因?yàn)槲覀兊摹氨Ｃ苯鹛煤䥺h！是它，無(wú)私奉獻(xiàn)的給我們供水喝，才使我們生活的無(wú)憂無(wú)慮。怎么樣，“保命湖”這個(gè)稱號(hào)名副其實(shí)吧！
我愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)，更愛(ài)這可愛(ài)的金堂湖！
小學(xué)生的作文 篇4
春天，春風(fēng)和煦，春雨絲絲，楊柳抽芽，鳥語(yǔ)花香。
春姑娘批著一條神奇的紗巾悄悄地走進(jìn)了大地。紗巾往天上一瓢，告訴燕子們春天來(lái)了，燕子們排著人字隊(duì)從南方飛來(lái)了，我仰望著天空高興地說(shuō)：“��！春姑娘您終于來(lái)了。”
春姑娘又把紗巾往天上一飛，烏云們害怕地飄走了，害怕太陽(yáng)公公對(duì)它們的光芒。太陽(yáng)伸了一個(gè)懶腰，懶洋洋地走了出來(lái)，把大地照得亮堂堂的。孩子們把大大的'棉襖脫了下來(lái)，把厚厚的棉褲也脫了下來(lái)，沒(méi)那么笨手笨腳的了，就像快樂(lè)的小天使一樣活潑。
春姑娘把紗巾在大地上擦了一下，花兒們?cè)诓輩怖锖牛�帶著一點(diǎn)花香。小草們用梳子把自己的頭發(fā)梳成了一片翠綠，上面還帶著幾顆小水珠。大樹哥哥們被春風(fēng)吹綠了，被春雨滴綠了，被陽(yáng)光照綠了，它們長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一座綠色的篷帳。
春姑娘把紗巾在森林里放了一會(huì)兒，那紗巾就像一個(gè)鬧鐘一樣，吵醒了小動(dòng)物。小鳥們正唰唰唰地梳理著自己的羽毛，然后在樹上唱起了動(dòng)聽的歌兒；兔子們?cè)诟C里探出頭來(lái)，跑到草地上跳起了歡快的舞蹈；小蝸牛們從草叢里爬了出來(lái)，伸出頭，喝著甜甜的露珠；螞蟻們排成一條筆直的隊(duì)伍，尋找著食物；猴子們快活地在樹上跳來(lái)跳去，和伙伴一起嬉戲；小魚們?cè)谏掷锏某靥晾锿屡菖�，歡迎春天的來(lái)到。森林里所有的動(dòng)物們手牽著手一起唱“春天真美麗”。
我喜歡春天，我喜歡春天的陽(yáng)光，我喜歡春天里植物，我更喜歡在春天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30