小學生的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　今天是冬至，據(jù)說，從今天開始，就正式進入冬天了。

　　今天也是冬陽的生日，太陽很好，這一段日子以來一直都是陰冷的天氣，今天是難得的晴天，十二年前的今天，一定也有這樣的太陽。媽媽說，當她看見一道金色的陽光照耀在我那粉紅色的身體上時，那一瞬間，她便想好了冬陽這個名字。冬天的太陽，溫暖、明麗。

　　往年過生日，早上一醒來，冬陽就會想，今天是我的生日，爸爸媽媽會送我什么禮物呢?跟往年不同，今天早上一醒來，冬陽在想，今天是媽媽的受難日，我應該送一件什么樣的禮物給媽媽呢?

　　下午放學的時候，太陽已經(jīng)西落，

　　周圍鋪滿了絢麗的晚霞，街上的行人稀少，在冷冷清清的小巷口。一捧嬌艷的粉紅色映入冬陽的眼簾。這是媽媽喜歡的顏色，冬陽驚喜的發(fā)現(xiàn)這是在嚴冬里盛開的`康乃馨，正是送給母親的花。冬陽要買粉紅色康乃馨送給媽媽。在鮮花店里，冬陽買了十二朵粉紅色的康乃馨。

　　當冬陽捧著鮮花回到家里的時候，天已經(jīng)完全黑盡了，爸爸媽媽正在焦急的等著她。“你到哪里去了?”媽媽責怪道，“你忘了今天是你的生日?”冬陽說：“我沒忘，我去給你買禮物了”“是你的生日，又不是我的生日，干嘛給我買禮物?”冬陽向媽媽獻上那束嬌艷的粉紅色康乃馨，“媽媽，今天是我的生日，也是你的受難日，你生我的時候辛苦了，”這十二朵康乃馨代表了我對你的感激之情。從今以后，每一年的今天，我都要給你康乃馨，多少歲就送多少朵，我一百歲的時候就送你一百朵康乃馨。媽媽笑了起來：“那我得準備一個特大花瓶了�！�

　　媽媽接過冬陽的花，輕輕的將冬陽擁入懷中，此刻，爸爸也走過來輕輕的擁住了我和媽媽。

　　“我們的女兒長大了。”“是的，我們的女兒長大了�！�

　　媽媽非常喜歡那十二朵康乃馨，粉紅色把她的臉映襯的十分美麗。媽媽的臉上始終帶著幸福的微笑。冬陽覺得此刻媽媽是最幸福的。

　　十二根蠟燭點起來，在切蛋糕之前，冬陽要許一個愿望，她閉上眼睛，把雙手合在胸前。在心里許了一個愿：希望每一天都像今天這樣快樂。

小學生的作文 篇2

　　馬恒瑞：

　　你，還記得四年級上學期的那段時間嗎？你不記得沒關系，我還記得呢。一次，下課時我倆為一張面紙大吵了一番，上課時，老師教我們寫作文，要寫作文時，你發(fā)現(xiàn)唯一的一支鋼筆不見了。于是，你用一種稀奇古怪的眼神盯著我看，看得我渾身不自在，那雙眼睛仿佛在對我說：“一定是你偷了我的鋼筆！還不快速速交出來！”

　　其實你也知道，下課時，我一直在和你吵架，上課時也沒工夫去碰你的鋼筆，可你就是認為我偷了你的鋼筆，理由是：我下課時才跟你吵過架。我盡可能避開你的目光，因為你的`目光總像兩束激光般灼烤著我。過了一會兒，我終于受不了了：“你干嘛老盯著我看？”回答直截了當：“我的鋼筆是不是你偷的？”“怎么會呢？”我說，“憑什么認為是我干的呢？”“就因為下課時才和我吵過架，上課時不敢看我的眼睛！”就這樣，我頭上不知為何蓋上了一頂壓得我喘不過氣的大帽子——小偷！那一刻，我終于理解了“叫天天不應，叫地地不靈”這句話的意思了，因為我正處在同樣的境地之中！

　　第二天，你找到了鋼筆，說是在我桌洞里發(fā)現(xiàn)的，聽了這話，我很是委屈，那時桌子是兩個人一張的，桌洞也是連在一起的 ，桌洞的隔板不好，下面有個大口子，鋼筆自己滾到我桌洞里的可能性也不能排除……事后你與我反目成仇，有什么東西找不到了都問我要，還經(jīng)常打我……我真的很委屈，你為何要這樣對我呢？··········

　　張正帆

小學生的作文 篇3

　　今天是星期天，我既開心又激動，因為今天我們班在小雁塔第一次舉行《承傳統(tǒng) 知文化 修身心》的研學活動。早晨吃完飯后，我把昨天收拾好的零食和準備好的東西帶上，就出發(fā)了。

　　我來到小雁塔的時候有很多的同學已經(jīng)到了，我剛和同學玩了一小會兒就開始排隊了。剛開始我們全班照了全家福，同學們都很興奮，家長也非常開心。

　　在我們班旗的`指引下，我們全班整隊出發(fā)，我們期待的第一個環(huán)節(jié)馬上開始。第一個環(huán)節(jié)是開筆禮，我用毛筆寫上了我的名字，穿上了漢服，我們有序的坐下。有一位老師教會了我們怎樣行禮，他請一位阿姨給我們表演行禮舞蹈，舞蹈結束后，那位老師給我們講了幾個小故事，我們大家都聽的很認真。他帶我們讀了《弟子規(guī)》，然后他讓我們上臺點朱砂，并且說出自己的愿望，我的愿望是成為一名宇航員。后來家長來到我們身邊，握著毛筆讓我們描寫“人”字，寫上自己的名字，并把我們的愿望寫在紙上。這個環(huán)節(jié)結束后，我們休息了一會兒，第二個環(huán)節(jié)開始了。我們站在喜歡的圖案旁邊，老師給我們每人發(fā)了一張濕潤的紙，我們開始做作品。我們把紙鋪在圖案上，我用小手把她壓好，再用毛巾鋪在上面，然后我們印出了漂亮的圖案。雖然我印的不太好，但我還是很開心。但我也一點遺憾，因為下午，不能繼續(xù)活動。

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