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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天是我倒數(shù)第2次跟全班同學(xué)一起去秋游。這一次我們?nèi)サ氖蔷G博園。
下了車，還沒(méi)進(jìn)園就看見(jiàn)石頭砌成的'圍墻上面寫(xiě)著中國(guó)綠化博覽園。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)這里有許多綠色植物，空氣清新。
走了一段路看見(jiàn)了一個(gè)湖，旁邊有一位亭亭玉立的“仙女”
其實(shí)就是“媽祖女神”。女神前有艘船好像要接她回家但她認(rèn)為這兒風(fēng)光太好了不愿意走了。
我最喜歡中國(guó)軍苑展區(qū)。雖然他面積不大但體現(xiàn)了人們把“祖國(guó)在心中”為核心，以濃綠的雪松為背景，鋪呈出陸�？杖姳Ｐl(wèi)祖國(guó)的象征性空間，使得景觀意境和政治軍意義相結(jié)合，并以雕塑點(diǎn)明解放軍乃“威武之師”和“文明之師”。南區(qū)行列式植物種植層次分明，整體性，突出了力量和嚴(yán)整。北區(qū)的主題是保護(hù)美好山河，以神舟飛船廣場(chǎng)為中心，環(huán)繞山巒，并以對(duì)黃河，長(zhǎng)江兩條母親河的寫(xiě)意，以水景，植被，地形共同營(yíng)造著祥和和豐富的景觀。
綠博園有許多知識(shí)值得我學(xué)習(xí)，我下次還要去。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)的月亮如同一個(gè)明亮的大盤(pán)子，是那么圓，代表著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的在一起。
常說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親。”是啊，今天遠(yuǎn)方的家人都會(huì)趕回家來(lái)團(tuán)聚，比如：三姨一家人從北京回來(lái)。到了晚上，大家都聚在一起，我們一家人把桌子搬到陽(yáng)臺(tái)上，打算一邊吃月餅，一邊欣賞美麗的.月亮。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊了一聲：“月亮快升上來(lái)了！”果然，天空中出現(xiàn)了一些金黃色的光，我們每個(gè)人都憋了一口氣，慢慢的月亮變成了半圓形，我們的氣也憋得更緊了。隨著月亮越升越高，光也越來(lái)越白，很快，月亮升了起來(lái)，它像一個(gè)被銀光度過(guò)的盤(pán)子，它那柔和的光像是為人們打開(kāi)一個(gè)巨大的電燈，月亮簡(jiǎn)直美不勝收。我們看著漂亮的月亮，吃著美味的中秋月餅。時(shí)間一分一秒，不知不覺(jué)地過(guò)去了。然后我們又在一起打牌，中秋節(jié)就這樣快樂(lè)的過(guò)去了。
中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，那美麗的月亮真好看！
小學(xué)生作文300字 篇3
今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。
晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的`面前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給您捶捶背吧�！眿寢屖裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是看了看我，笑了笑。
說(shuō)干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來(lái)。我一邊捶一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您感覺(jué)輕松些嗎?”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說(shuō)：“真是太舒服了，如果稍微重一點(diǎn)就完美至極了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的拳頭就變成了一個(gè)實(shí)心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說(shuō)：“你可真是媽媽貼心的捶背器�！�
我聽(tīng)了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開(kāi)心，就算讓我當(dāng)一個(gè)“捶背器”，我也心甘情愿。
為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越年輕。
小學(xué)生作文300字 篇4
我的媽媽每天像個(gè)小鬧鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不嘮叨。
我的媽媽長(zhǎng)了一雙小小的黑巧克力一樣的.眼睛，有一個(gè)高高尖尖的鼻子和一張每天都會(huì)嘮叨的嘴。
媽媽每天都會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完，我上學(xué)的時(shí)候、媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，走在路上不要和陌生人講話，放學(xué)后要及時(shí)回家”等等。有時(shí)候，我隔著我家門(mén)板都可以聽(tīng)到媽媽的嘮叨——什么水杯拿了嗎？紅領(lǐng)巾要不要？快摁電梯，上學(xué)要遲到了。
放學(xué)了，我回到家，來(lái)接我的并不是媽媽，而是媽媽的嘮叨聲，像什么今天的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)什么？數(shù)學(xué)呢？英語(yǔ)呢？我把記作業(yè)的本子拿給媽媽，她一看嘮叨聲就平息了。不過(guò)呢，過(guò)了一會(huì)，讓我快去寫(xiě)作業(yè)的嘮叨聲又飛進(jìn)我的耳朵里。
有一次，媽媽去買(mǎi)菜，買(mǎi)完回到小區(qū)又和我們樓下的阿姨說(shuō)起話來(lái)，弄得我和爸爸在家里左等右等，肚子都餓的把“空城計(jì)”唱了好幾遍了，媽媽說(shuō)完話才回來(lái)了�？砂盐液桶职逐I壞了，飯剛做好，我和爸爸就像餓狼一樣向飯菜撲了過(guò)去。
瞧，這就是我的愛(ài)嘮叨的媽媽。
小學(xué)生作文300字 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話連我上大班的弟弟都會(huì)背，可是誰(shuí)做到了呢，人們只是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳多出，聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)，誰(shuí)也不知道。
時(shí)間就像滔滔江水一去而不復(fù)返，可人們總是花費(fèi)有用的'時(shí)間做沒(méi)用的事，總感覺(jué)時(shí)間還多不用擔(dān)心，可你們知道嗎，人生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過(guò)去了，永不復(fù)返今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)但不久就會(huì)消逝。只有抓緊這三天你才有可能成為新世紀(jì)的主人；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是一切，只有把握住時(shí)間，時(shí)間才會(huì)為你效勞，如果你只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。
珍惜時(shí)間吧，讓我們成為新世紀(jì)主人，記住時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切。從現(xiàn)在抓緊時(shí)間吧！
小學(xué)生作文300字 篇6
早上起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)做深呼吸，��！真是秋高氣爽呀！吃完早飯，我和媽媽下樓去散步，剛來(lái)到樓下就感覺(jué)一陣涼爽的風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，我不知不覺(jué)中望了天空一下，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空中飄浮著幾朵白云，偶爾幾只大雁在天空中飛過(guò)，為秋天添了幾分秀麗！
我和媽媽來(lái)到田間小道，你瞧！高梁那結(jié)實(shí)而挺拔的腰桿撐著那碩大而血紅的穗頭，像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女，訴說(shuō)著秋天的美麗和豐收；金黃的沉甸甸的谷穗壓彎了腰；大片的玉米，像一個(gè)個(gè)士兵，分布在小道的兩旁，玉米須已經(jīng)干枯了，玉米皮已經(jīng)由黃綠變?yōu)辄S白，露出金黃的“牙齒”；紅豆和綠豆迫不及待地從豆莢里跳了出來(lái)；農(nóng)民伯伯看到這些豐碩的果實(shí)高興得不得了。
我們穿過(guò)聚龍洞，來(lái)到山腳下，我和媽媽向上攀登，這時(shí)草已經(jīng)大多枯黃了，我捉到了一只螞蚱，螞蚱的'翅膀也成了枯黃的了，他的動(dòng)作也變得遲鈍了。山上的花大多也枯萎了，只有野菊花開(kāi)得正旺，這時(shí)我才理解了“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的真正含義。
我們來(lái)到山頂，山下的美景盡收眼底，田間紅色、黃色和綠色交錯(cuò)在一起美麗極了；還有白白的云襯托著藍(lán)藍(lán)天，使秋天更加美麗！簡(jiǎn)直像一幅奇妙的畫(huà)一首優(yōu)美的詩(shī)。
我愛(ài)秋天的美景！
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