(實用)路在腳下作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的路在腳下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一席秋風(fēng)席卷落葉，旋然起舞又落下。落日西沉，在夕陽的余輝下，我的影子被拉得很長很長 。

　　蹬著自行車駛放學(xué)回家的路上，身材瘦小的我似乎要把車子壓壞，而空蕩蕩的書包里，僅有一張我向同桌借來的照片。

　　“你們快來看！”同桌小心地從書包里拿出一張照片，我們幾個三步并作兩步地走了過去。平時大大咧咧的小蕓伸手就要去奪照片，同桌一臉嫌棄，“你小心點，這張照片可寶貴了，以后你們都不會拍出來這樣的照片了。”

　　在其他人不理解之際，我移了移身子，仔細打量著照片:一個扎馬尾辮的女孩在一大片瀑布下擺“V”。沒什么特別呀，為什么我們不能拍呢？同桌說:“這是我前年在九寨溝拍的。”

　　九寨溝，我們……似乎知道為什么不能去了�！爱�(dāng)時導(dǎo)游說，西游記中水簾洞拍攝就是在這兒取的景，我還因為太累不想去，當(dāng)時多虧我媽非拉著我拍張照片留念。”噢，怪不得同桌剛拿出來時就感覺很熟悉。

　　望著照片上一瀉千里的瀑布，耳畔不覺想起西游記的片尾曲《敢問路在何方》……

　　九寨溝的一次地震令我們失去了伴我們長大的水簾洞，而地震又何止在九寨溝發(fā)生過？那次地震不讓我們失去一部分東西，再想，給我們帶來損失的又何止地震一個？每次災(zāi)害都給我們帶來難以計數(shù)的損失。森林驟減、水源污染、土地鈣化，這些無不以愈來愈快的速度讓人感知他們的存在！人類的良性發(fā)展之路以難尋蹤跡。

　　生態(tài)災(zāi)難遠勝過水災(zāi)火災(zāi)，它直接威脅全人類，人類面對的最大調(diào)整就是生態(tài)之路的建設(shè)問題。每當(dāng)大大小小的自然災(zāi)害發(fā)生時，一張張妻離子散、廢墟滿目的圖片總會刺痛我們的心，一片片感人肺腑的文章總會使我們潸然淚下�；蛟S，我們都想過這是人類自己造成的，我們也曾想過要改變自己的行為去修復(fù)這滿目瘡痍的生態(tài)之路。但事實不是僅讓我們高唱“生態(tài)之路，敢問路在何方”就戛然而止，我們應(yīng)該踏上這條路去竭力建設(shè)，做“逢山開路，遇水塔橋”的生態(tài)先鋒。

　　作為普通人，能力有限，可能一個人沒有多大的力量，但全中國有十四億人，全世界有七十二 億人，積少成多，水滴總會穿石的，我們總會成功的。

　　不要再為了少走幾步路就從花壇過了；去公園時，不要再下水撈魚了，岸上不是他的家；再看到有人為了展示他高超的爬樹本領(lǐng)而去掏鳥窩時，告訴他，樹上是鳥兒的家；當(dāng)你看到有人把廢水倒進小河時，告訴他那兒還生活著許多小生靈……

　　當(dāng)再看電視劇《西游記》，聽到片尾曲，想起九寨溝時，愿你我已做到“敢問路在何方，路——已在腳下！”

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