好書伴我成長作文7篇[優(yōu)]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的好書伴我成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

好書伴我成長作文 篇1

　　是書，讓我認識了古今中外的人情世故；是書，讓我明白了外面的精彩世界：是書，讓我學會掩卷沉思，讓我玲瓏剔透。

　　漸漸地，我喜歡到那古色古香的舊書鋪里淘書。

　　每次進去，都有世界原本是灰暗變成澄亮的感覺。當我看到那套《戰(zhàn)爭與和平》時，心底里的微微觸動令我一時“沖動”地買下了這套書。

　　也許是巧合吧！當我拿到它們時，摩挲著發(fā)舊卻干凈的封面，扉頁上有幾個蠅頭小字——“慧·20xx年藏書”，我的眼睛一熱，一種莫名的感受在心底涌動。

　　這成為我讀書的一種動力，用一個個夜晚去攻讀它們，直到真正把它讀懂為止。我跟隨作者的腳步，用那帶著真誠和批判的眼光去看文章。作者列夫·托爾斯泰的一生并不平坦，可是他卻用不停挪動的筆尖寫下了震驚世界的名著《戰(zhàn)爭與和平》，同時也被稱為“世界短篇小說三巨匠”之一。

　　看到這兒，眼睛有點疲勞了，我輕輕地放下書，走到陽臺上看著那皎潔的月光。不知怎的，我的思緒一下子跟著書回到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)場，托爾斯泰在對人物塑造的同時，抒發(fā)了尊重女性權力的呼吁，希望能夠感染更多的.人消除性別歧視。

　　書是人類進步的階梯。對于我每一次取得的小成績，都是源于那粒小小的書種，你灌溉它，它就會破土而出；果實的美味，花朵的芬芳，一定都會成為你源源不斷地在書中汲取營養(yǎng)的動力。手捧好書，一路芬芳吧！

好書伴我成長作文 篇2

　　我有著一位不會說話卻能明智的朋友，她總是默默地陪伴我。

　　一開始的我并不喜歡讀書，我喜歡看電視上的故事，看公主的故事，可是每天只有一兩集，進度很慢，沒辦法，我央求媽媽買書給我看，這是，我才真正的接觸到書。但是，只是喜歡看公主系列的書。后來，看膩了，就接觸了更多的書籍，我才真正的感受到，書海的漫漫無邊以及我的渺小——是的，孤陋寡聞，我知道的太少了，太少了。我這才觸摸那些更深奧的書籍，不再虛幻地構造自己。

　　從勵志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅強與機智；從知識性的《希里爾講世界史》中理解各國的文化起源；從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……

　　然而，從小時到現(xiàn)在，一直沒有離開我的`、也是我情有獨鐘的則是吳承恩的《西游記》了。

　　記得小時候最喜愛看動畫片的《西游記》�，F(xiàn)在還記得主題曲開頭的兩句：“猴哥，猴哥，你真了不得。”每當我聽見這旋律時，神經便興奮起來，扯著嗓子伴著歌一起唱。每當看見孫悟空被捉時，我就很難受，恨不得一下子沖進電視機里，將他解救出來，但一看見孫悟空把妖精打得落荒而逃時，我就拍手叫好。當時是沉溺于那有妖有法術的世界里吧。

　　略大一點后，也就是小學了吧，我喜歡看電視劇版的了，這下的孫悟空再也不是虛構，而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來飛去，手中的金箍棒變長變短變大變小，還能舞得呼呼直響。這時的我恐怕是對真人電視的好奇吧。

　　但是現(xiàn)在，我喜歡捧著文言版的《西游記》，欣賞著書中的精彩佳句和人物形象。從“勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤�！钡健熬琵X鈀，光耀耀，雙環(huán)響喨：一條棒，黑悠悠，兩手飛騰”，從“丹崖上彩鳳雙鳴，峭壁前麒麟獨臥”到“宮娥悚懼，一似雨打芙蓉籠夜雨；彩女忙驚，就如風吹芍藥舞春風。捽碎琵琶顧命，跌傷琴瑟逃生�！弊x著這些佳句，我覺得非常的開心，從內心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對作者如何能寫出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書的魅力。

　　讀書，讀得不僅僅是書的內容，更是品讀作者的心，好的書籍能得到共鳴，說明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書，正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書，讓我成長得更快了。

好書伴我成長作文 篇3

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。沒有書，我們也就失去了一雙眼睛，一雙洞察世界的慧眼。我們靠它了解世界，我們靠它觀察生活細節(jié)，我們靠它知曉人情世故。

　　如今，只有我們人類用文字記錄下這人世間百態(tài)，書便成為了這神奇符號的結晶。它是人類智慧和靈魂的產物，它是這世界一切偉大神奇中的神奇。它的價值無法用金錢與物質去衡量，換句話說，它是無價的。

　　作為一名中學生，能擁有一本好書，是一生的幸福。如今的我們，是一群等待飛翔的幼鳥，我們在等待中逐漸豐滿自己的“翅膀”。那么，書便是豐滿我們翅膀的營養(yǎng)。它會使我們的“翅膀”變得健壯而有力，在飛翔的那天，就能飛得更高、更遠。

　　人們常說要多讀書，我并不這么認為。有人說：“錢不在多，夠用就行�！边@其實也適用于讀書。人的生命是有限的，讀書也不在過多，能通就行。一本好書，需要我們去細細品味：一遍二遍僅能略知一二；三遍四遍才能知其大意；五遍六遍才能一知半解；七遍八遍方能通其道理。書并不在讀多，而在多讀。就像解數學題一樣，你做一道題目，沒有弄懂，即使重復做一百道一樣類型的題目，你也還是不懂。

　　從小到大，我們讀了無數本書。從幼兒園的認圖卡片，到現(xiàn)在的文學作品、名人傳記，我們從中得到了無數的“珍寶”�？ㄍü适拢�使我們的想象得到啟迪；童話寓言，讓我們了解了人的善惡美丑；名人傳記，讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理；小說雜文，讓我們閱盡人間百態(tài)、感悟離合悲歡……

　　但是，隨著社會生活節(jié)奏的變快，人們開始變得急躁，不再有耐心坐在書桌前讀書。電視劇、上網聊天、各種娛樂活動弄得大家煩躁不安。很多人對書失去了閱讀的興趣，一本薄薄的'書，只是隨便翻翻，便扔在一旁，不再理睬，更不用說細細品味了。

　　這是書的悲哀。電子符號逐漸代替了紙質的書本。人們沉浸在現(xiàn)實生活的愛恨情仇中，卻忘記了書的意義，忘記了書能帶給我們的幫助和啟迪……

　　同學們，別忘了書！讓它伴你一路走下去，從出生到暮年。一本好書，是一眼清泉，可以滋潤孤獨的靈魂，一本好書，是一場甘霖，可以澆灌干涸的心靈。書，留給我們的是數不盡的回憶，讓書陪伴你走完我們的人生之旅！

　　讓好書伴我們成長吧！

好書伴我成長作文 篇4

　　伴我成長的東西有很多，如讀書、象棋、旅游、足球等等，其中我最喜歡的是讀書。

　　一年級的時候我并不喜歡讀書，認為那些課外書枯燥無味，看見媽媽給我買的那些課外書便厭惡地丟在一旁。到了二年級的時候，我突然喜歡上了讀書。不過我看的大多數都是一些幼稚淺顯的書，比如漫畫版的《三毛流浪記》、《西游記》等等。而且，我并不懂這些名著有什么深刻含義，只是覺得里面的情節(jié)有趣罷了。

　　到了三四年級的時候，我對讀書又有了新的體會和認識。在我看來，書有成千上萬種，我們一輩子都看不完，但是如果我們能夠取其精華，去其糟粕，多多閱讀一些好書，那么與那些什么書都讀的`人所收獲的會截然不同。于是，我開始大量地閱讀課外書了，比如說《三國演義》、《水滸傳》、《哈利波特》等等。在看書的時候，我學會了關心書中人物的命運，偶爾也能讀懂了書中想揭示的含義。不過我看書大多都是囫圇吞棗，只記住了故事的情節(jié)，有時還會把故事與人物張冠李戴，鬧出了笑話，比如張飛青梅煮酒論英雄等等。

　　到了五六年級，我改掉了讀書囫圇吞棗的壞習慣，培養(yǎng)了好的讀書習慣，也更深刻地懂得了書中的蘊意。比如我了解到《三毛流浪記》講述的是舊社會的黑暗。而且，我開始喜歡看歷史類的書，因為歷史書可以通過一個歷史人物的一生來讓我們明白一些人生哲理。比如西楚霸王項羽讓我明白了光靠武力是沒有用的，瓦崗軍首領李密讓我明白了如果不團結，無論多強大的隊伍都會戰(zhàn)敗，文天祥則讓我明白了一個人要有愛國情懷。

　　書，像一片海洋，讓我們從中汲取營養(yǎng)；書，像一座寶庫，讓我們得到了取之不竭的寶藏；書，像一把梯子，讓我們站得高看得遠。書，永遠伴我成長。

好書伴我成長作文 篇5

　　“覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！蔽蚁矚g書，我喜歡看書。小說、漫畫書、百科書……在書里，我尋找著無窮的快樂。

　　這個暑假里，我看了許多書。其中最讓我記憶深刻的就是《豺王》。我最喜歡其中《狼妻》這篇故事。

　　這篇故事講的是捕獸夾夾死了一只“狼爸爸”，一只懷孕的母狼哀嚎著，“我”在醉意朦朧的時候聽到母狼的叫聲，腦子里冒出一個很怪很怪的想法：如果“我”當母狼的.丈夫會怎樣呢？

　　于是“我”為了研究狼的生活方式，扒下狼皮，披在身上，開始履行“狼丈夫”的責任。為母狼擋風寒，找食物。并在小狼崽危在旦夕的時刻救出了他們，并且給狼崽們指出了一條生存之道。母狼成功地利用了“我”把小狼崽撫養(yǎng)大。后來，母狼的同伴發(fā)現(xiàn)了“我”是個假的狼，要傷害“我”。是母狼阻止了同伴對“我”的攻擊，原諒了我……

　　狼，一種大家都認為非常兇惡的動物。但是，在《狼妻》這篇文章里，我看到了母狼的善良、堅韌�！盎茧y見真情”，再兇狠的動物也是有感情的。所以，在生活中，我們同學之間也要相互幫助。

　　暑假里還有一本書也讓我受益匪淺�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒，用她堅強獨特的生活方式感動著我。她雖然看不見花草，但是她的世界卻充滿著陽光和愛。她用微笑面對困難。我是一個健康的少年，今后無論遇到什么艱難險阻，我都要向海倫·凱勒一樣，微笑著去生活！

　　閱讀一本好書是多么美妙的事情呀！讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，讓好書伴隨著我們一起成長吧！

好書伴我成長作文 篇6

　　書能給予我們所需知識；書能補充大腦的空乏；書能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書。我經常像一只辛勤的蜜蜂，不停地在書的百花園中采集花粉。在不同的書中我獲得了不同的知識：小說讓我懂得如何做人；詩歌喚醒我對美好生活的寄托、向往；童話故事教會我清楚地分辨善與惡。

　　記得小時候，我經常到外婆家去玩，我總是愛聽外婆給我講那些古時候的故事。隨著年齡的增長，我學會認字了，我便自己看一些童話。有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等。其中我比較喜歡《格林童話》和《安徒生童話》。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲，我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚，我想去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝以后的故事。童話為我展現(xiàn)了一個五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。漸漸地，我認識的字比較多了，我就開始看四大名著。在《西游記》中。我欣賞孫悟空的機智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的悠閑懶惰，沙僧的憨厚老實。在《水滸傳》中，一百零八位英雄好漢聚集梁山的`豪邁之情打動了我。《三國演義》中，劉、關、張在戰(zhàn)場把生死置之度外的兄弟之情讓我感動�！都t樓夢》這本書語言精妙，情節(jié)動人，還教會了我一些寫作的方法，我很喜歡它，怪不得曹雪芹的這部名著被稱為文學之最呢！

　　書是人類偉大智慧的結晶。好書，能帶著我們去遨游瑰麗多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書能使我們明辨是非，分清美丑；好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。

　　擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀本好書將使我們受益終生！而這些能力的獲得只能依賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田。也只有讀書，我們才能引領更多的人讀書，讀好書！

好書伴我成長作文 篇7

　　金秋十月，一年一度的讀書節(jié)又拉開了帷幕。

　　配合讀書節(jié)的活動，語文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課，通過李老師深入淺出的生動介紹，我們第一次了解了什么是“書名頁”、“版權頁”，也知道了“書名頁”是圖書的主要識別標志，通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權頁則是后臺角色，除了上述信息，還印有開本、印張和字數以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥，今后去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍，暢游浩瀚的書海，從書本中汲取知識。

　　讀書節(jié)倡議二年級的同學堅持閱讀課外書籍、勤查字典、了解詞意，感受閱讀經典的快樂，老師鼓勵大家響應讀書節(jié)的號召，為同學推薦一本好書、共同分享閱讀的快樂。我們班的同學踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學們介紹的是一部令人百讀不厭的經典科幻作品--《小靈通漫游未來》，故事講述了一個名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城，在未來世界探索的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進一步激發(fā)了大家閱讀的.熱情和興趣，課后同學們仍意猶未盡，聚在一起分享讀書心得，討論相互交換書籍的計劃。

　　較之一年級剛入學時的懵懵懂懂，第二次參加學校的讀書節(jié)，同學們對于閱讀有了進一步的認識和體會，大家紛紛動手，積極主動地投入到讀書節(jié)制作書簽的活動中，短短幾天時間里大隊委員就收到了各式各樣的個性化書簽。

　　在老師鼓勵下，同學們以讀書節(jié)為契機，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，大家也都卯足了勁，力爭多閱讀老師和同學推薦的作品，讓書香伴著我們茁壯成長，與經典攜手同行，迎接未來收獲的金秋。

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