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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
“唉，累死了，終于復(fù)習(xí)完了，可以上床睡覺(jué)了！”說(shuō)完，我就躺下睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我平時(shí)很喜歡看歷史書籍，例如《明朝那些事兒》，覺(jué)得很有趣。我剛一進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就聽到了馬蹄聲，噢，原來(lái)是常遇春、徐達(dá)、李文忠，騎馬向我招手呢！“��！”隨著一聲慘叫，北元的散兵游勇朝這邊逃來(lái)，跟在后面的正是藍(lán)玉，打得敵人四處逃散……“轟！”朱棣騎著馬親自率十萬(wàn)大軍沖向李景隆的'五十萬(wàn)大軍。一個(gè)正坐在寺廟里微笑地看著自己的兒子——朱棣。
那不是朱重八同志（朱元璋）嗎？原來(lái)，我穿越時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)龐大的帝國(guó)——大明公司（明朝）。時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就到了明英宗正統(tǒng)十四年�！芭R陣，將不顧軍先退者，立斬！”“臨陣，軍不顧將先退者，后隊(duì)斬前隊(duì)！”這是兵部尚書于謙在頒布軍令呢！抗倭英雄戚繼光正站在高處，一箭一箭地射下倭寇們的首級(jí)。武功蓋世的俞大猷率領(lǐng)著大軍沖鋒陷陣，兩位名將一起合作大破倭寇，胡宗憲和徐渭智取徐海、陳東、麻葉、汪直。吳三桂和袁崇煥大敗努爾哈赤，王守仁通過(guò)心學(xué)的知行合一，以幾萬(wàn)人馬平定了十萬(wàn)大軍的安化王之亂……我醒來(lái)后，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，如果我真的能回到那金戈鐵馬的時(shí)代，那該多好呀！
小學(xué)生作文300字 篇2
曾經(jīng)，我是一個(gè)天真活潑的女孩，背著小巧玲瓏的小書包走進(jìn)美麗而寬敞的校園……那時(shí)，我是多么快樂(lè)啊!
小學(xué)，在那個(gè)充滿童真的美麗的校園里，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。每年考試都名列前茅，贏得老師、同學(xué)與父母的一致認(rèn)同!每天寫完作業(yè)，我都有時(shí)間來(lái)聽一些好聽的音樂(lè)或者讀一些世界名著：我在“湯姆叔叔的'小屋”里徘徊，在“呼嘯山莊”里散步，與多蘿西和她的朋友們?cè)谝黄饘ふ摇熬G野仙蹤”。周末的時(shí)候，我可以和父母一起游覽名山大川，在大自然的懷抱里盡情徜徉。在交際上，我總是得心應(yīng)手，小伙伴們?cè)谝黄鸲际钟H切;在生活、學(xué)習(xí)上跟同學(xué)發(fā)生一些矛盾，大家也都會(huì)微笑著解除……那時(shí)的我是多么的快樂(lè)啊!
但是，時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。這“匆匆”似乎也匆匆地帶走了童年時(shí)的快樂(lè)。漸漸地，我開始為生活中的小事而煩惱：上中學(xué)以后，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，雖然努力地學(xué)了，但現(xiàn)如今，不說(shuō)什么名列前茅，就連班上的前十，我也未必進(jìn)得去。父母為此時(shí)常提醒我，總是嘮叨個(gè)不停，這令我很苦惱……真想回到那快樂(lè)的時(shí)代啊!
回首從前，那時(shí)的我是多么天真而快樂(lè)啊!……
小學(xué)生作文300字 篇3
我最喜歡星期三了，因?yàn)槟翘煊形易钕矚g的舞蹈社團(tuán)。那里有一群活潑開朗的同學(xué)，還有一位美麗而又溫柔的'老師。
記得有一次，我們?cè)诰毣竟�。我們雙腳并攏，雙手伸向腳尖。老師看到我們背都駝了，輕聲說(shuō)：“背都挺起來(lái)，要不然就是老太婆啦！”大家一聽哈哈大笑。老師看到我壓也壓不下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，放松做會(huì)更好哦！”我照老師說(shuō)的方法做，我果然進(jìn)步了。
我們舞蹈社團(tuán)可是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭哦！有一次，我們社團(tuán)有一位四年級(jí)的大姐姐忘記帶舞蹈衣了，她急得像熱鍋上的螞蟻。鞏可欣知道了，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了呀！”大姐姐回答道：“我忘記帶舞蹈衣了，這可怎么辦呢?”鞏可欣一聽，馬上拿出一件舞蹈衣說(shuō)：“我有兩件舞蹈衣，借你一件吧！”大姐姐臉上露出了開心的笑容。
瞧!這就是我的舞蹈社團(tuán)的生活。它讓我體會(huì)到了老師的細(xì)心和耐心，更讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我會(huì)努力練習(xí)，跳出更美的舞蹈。
小學(xué)生作文300字 篇4
去年夏天，爸爸、媽媽帶我去南湖公園打羽毛球。
打羽毛球可真不是件容易的事情啊！剛開始我根本就不會(huì)打，既接不著球，又不會(huì)發(fā)球。后來(lái)爸爸看我接不著球，就故意把球給我打低一點(diǎn)，這樣，慢慢地我能接著球了，而且還能把球打回去了。再以后爸爸教我發(fā)球，由于我個(gè)子矮小，發(fā)不出去球。爸爸就讓我把球扔到空中，像接球那樣就可以把球發(fā)出去了，于是羽毛球在我的`手里終于發(fā)出去了。漸漸地我學(xué)會(huì)了打羽毛球了，心里別提多高興了�？粗鹈蛟诳罩酗w來(lái)飛去的，我覺(jué)得自己真是了不起，漸漸地我累了，也笑夠了，爸爸媽媽更是看著我笑，我心里更是美極了。于是我們幾乎每天吃完晚飯都到南湖公園打羽毛球。
通過(guò)打羽毛球，我發(fā)現(xiàn)許多體育運(yùn)動(dòng)既能鍛煉我們的身體,又能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)生作文300字 篇5
我的學(xué)校是廿三里第一小學(xué)，在廿三里南街23號(hào)。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是一條筆直的水泥路，路的右邊最前面是一幢教學(xué)樓，一至六年級(jí)的班級(jí)大多數(shù)都是在這幢教學(xué)樓里上課的。穿過(guò)教學(xué)樓，我們來(lái)到了綜合樓，綜合樓的用處就更多了，各種比賽，比如：講故事比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、現(xiàn)場(chǎng)書法比賽等都在這里舉行。在教學(xué)樓和綜合樓的中間，有兩大塊宣傳窗都是寫各項(xiàng)檢查、比賽的結(jié)果。宣傳窗的兩側(cè)有兩棵高高的、粗壯的雪松，聽老師說(shuō)，它們大約有20年的歷史了，每當(dāng)我看到這棵樹就想：這兩棵高高的雪松，真像兩位高高筆直的巨人在學(xué)校里站崗放哨。接著來(lái)到后花園，后花園里一年四季鮮花盛開，有粉玉蘭花、紫玉蘭花，有茶花，還有紫藤。梔子花、桂花、枇杷花依次開放。在后花園的北面，有一幢房子是宿舍樓，專門給老師改作業(yè)、休息、備課準(zhǔn)備的，在宿舍樓左邊，有我們最最不可缺少的地方————食堂。我們的'飯菜都是從這里做出來(lái)的。咱的左邊是操場(chǎng)，課間休息的時(shí)候，許多同學(xué)在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的跳繩，有的跑步，還有的拍球等等。
我愛(ài)我的學(xué)校！
小學(xué)生作文300字 篇6
柳林風(fēng)聲這本書是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，為了幫助本性不壞的蟾蜍，四只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了有意的可貴和溫馨。在這片溫馨中，我聽到柳林傳來(lái)陣陣風(fēng)聲。
每天，我都要讀一讀柳林風(fēng)聲里面的故事，一幅幅美妙生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我眼前，我仿佛看到鼴鼠第一次坐上河鼠的小木船時(shí)，躺在船中，享受著愜意和歡樂(lè)，伸入河中的小手拍打著調(diào)皮的水花，仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著大雪，獨(dú)自前往黑暗的，令人恐懼的森林尋找迷路的朋友，仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄地坐在渡口邊上，等待走失的'孩子，仿佛看到天真的小田鼠圍成半圓形，唱著圣誕頌歌
這本可愛(ài)的童話書充滿了詩(shī)情畫意，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心靈，通過(guò)柳林風(fēng)聲，我明白了知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)做人的道理，感受到了友情的珍貴和強(qiáng)大力量，體會(huì)到了家的溫馨美好，我喜歡柳林風(fēng)聲。
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