描寫的小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
我的媽媽烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這可是專門管理我的“掃射器”呢！不信，聽我慢慢道來。
“啦啦啦 !”, 我在屋里歡快地哼著歌，因為我剛借了一本書，壓在作業(yè)下，正在看呢！正當我看得津津有味時，突然傳來一聲驚天動地的聲音：“吳林珂！”接著，我感覺臉上火辣辣的'，然后，當然是被拉到客廳享受“口水戰(zhàn)”。 還有一次，我偷偷帶了一元錢放在褲兜里，然后對媽媽說謊：“媽媽，我想出去玩！”媽媽爽快地答應了，我出去后，趕緊買了兩袋零食，狼吞虎咽地大啃起來，正當我如愿以償的時候，后面又傳來了媽媽的聲音，我只好捧著“小皮球”回家了；到了家里，媽媽直瞪著我，好像發(fā)現了什么兇器似的�！澳阗I了零食”媽媽問道�！安幻�！被發(fā)現了！怎么辦？媽媽的眼睛怎么這么銳利？”“��！…”房間里傳來我一陣慘叫。 我媽媽的掃描器厲害吧！
描寫的小學生作文 篇2
我的窗子上掛著一個精致可愛的風鈴，這是爸爸從日本帶回來的，我非常喜歡它。
這個風鈴造型獨特，中心是一個小巧玲瓏的黑色銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關鍵部件。小鐘外面罩著一個煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子系著紙做的天藍色下擺，下擺上畫著粉紅色的櫻花，無比雅致。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。
我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當風吹來時，風鈴發(fā)出非常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀、豁達，像一個小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲，總是感到那么開朗、快樂。我也時常凝視著風鈴在風中搖擺。放學回到家后，我總要凝視風鈴一陣子，風鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快，惹得我也附和著笑起來。每次聽它的聲音，我就仿佛置身于一個風的.世界中，風中的花草笑著，樹木笑著，昆蟲笑著。忽然，傳來一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨自發(fā)出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑著，花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。
我的煩惱在風鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風鈴的演奏中化作一團細霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛我的風鈴。
描寫的小學生作文 篇3
一只驕傲的小兔到河邊散步，正好碰見了在喝水的小羊，兔子覺得自己到了一個炫耀自己的好機會，于是，她裝著大明星的'樣子，大搖大擺的走過去說：“喂，羊子！我給你說，你知道我住在哪嗎？不知道吧，我住在一個又溫和又大的籠子里，我媽媽每天讓我睡在籠子里，她背著我去好玩的地方，怎么？你羨慕我不？”羊子說：“我不羨慕你，因為我也有一個溫和的家，我也有一個愛我的媽媽爸爸�！蓖米勇犃�，無話可說，突然，小羊聽見了獅子的嚎叫，對兔子說：“快逃！我聽見了獅子的叫聲！”兔子急哭了，說：“我要媽媽背著我跑！媽媽，媽媽……”小羊說：“這樣，我背你跑，待會來不及了！”兔子說：“你的背那么硬，我才不干，再說，你跑得那么快，會把我摔在地上的！”小羊沒辦法，只好自己跑了。
描寫的小學生作文 篇4
星期二上午，老師要求我們把書上的所有概念都背下來，并且找組長簽名。許多同學一下課就跑到黎穎詩的身旁，找黎穎詩簽名背書。黎穎詩請我?guī)退磉叺囊恍┩瑢W背，讓那些在我這背完的同學找她簽名。我同意了。最后一位同學找我背書時，我看見還有很多同學在找她簽名，我心想：不如我來模仿黎穎詩的簽名吧，反正她現在這么忙。我就在那位同學的`書上寫了黎穎詩的名字，拿真的簽名來對照，還挺像的呢！
過了一會兒，我告訴她模仿了她的簽名的事。她的臉色由晴轉陰，她嚴肅地對我說：“你這樣做是不對的�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸拔夷睦镒鲥e了？”她說：“你模仿我的簽名，別的同學就也在沒背書時會模仿我的簽名，這樣做是害了同學！下次不要再這樣了�！蔽业哪橆D時紅得比蘋果還要紅，馬上對她說：“對不起，我不應該這樣做。我再也不這樣了�！彼哪樕钟申庌D晴了。她對我說：“我原諒你．”
我再也沒有這樣做了。
描寫的小學生作文 篇5
暑假，我和媽媽來到向往已久的壯麗宏偉的泰山。我從電腦上，早就查閱它的“小檔案”：泰山高達1545米，雖然沒有峨眉山那樣高與秀麗，但是它泰山旁邊沒有其他的山，所以它就有一種君王氣質與孤傲。
我們先坐車上去。車窗外的景色，有溪流、有瀑布、有青草、有綠樹，好似一幅山青水秀的畫。車停了下來，我們徒步向上攀登。我們迎著泰山的清風，踏著泰山的蒼苔；我們摸著泰山的清水，頂著泰山的綠蔭……在泰山上，我們也時�？吹秸n文里所說的挑山工，他們在陡直的臺階上左挑著可樂，右挑著青皮西瓜，一步步腳踏實地地向上攀登。只有這些景物、人物與事物相結合，才能領悟出出泰山這幅山青水秀而又壯麗宏偉的畫卷的韻味。
到達了纜車入口處，我們上了纜車。因為前面的路格外險峻，所以無法徒步向前走了。從纜車上可以看到泰山的另一面——被雨水沖刷過的摩崖石壁。這些石壁均為土黃色，據說有很多悠久的歷史。腳下的樹木像綠色的波濤連綿起伏。
十分鐘過去了，我們下了纜車，到了頂端。頂端上的`風很大，但是卻有一種在仙境的感覺，這感覺用手中的筆是不能描繪出其中的樂趣的。站在上面，低頭望著厚厚的云層，好似在天之上，像西游記里的天庭，又像古希臘神話里拿閃電的宙斯、海之神波塞頓以及雅典娜與眾神們的所在處——奧林匹克島。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”，泰山，在我的記憶里將永遠存著你的雄壯和偉岸。
描寫的小學生作文 篇6
你與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長�！}記
在人生的旅途中，你不斷在成長，褪去稚氣，漸漸成熟，你遇事不再慌慌張張，取而代之的是沉著冷靜，你慢慢學會去體諒別人，而不是一味地讓別人滿足你的無理要求，你慢慢地變化，這無聲無息的變化也許連你自己都沒有察覺，可事實是，你的確變了，你把最初的自己藏在心中最深、最柔軟的地方，你用初生的腳趾試探這混沌的世界，試探這片你從未到過的黑森林。
最初的自己被你隱藏在內心深處，當你迷失了自己后，轉身，你會發(fā)現來時的自己，他是那么的純真，以至于你自己都不知道那是誰，別詫異，他就是最初的你，他微笑地看著你，他帶你回到過去，回憶你成長的`路途，看著你為一些小事哭，為一些小小的歡樂而笑，你成長的經歷一直在你的腦中倒帶，你發(fā)現，他從始至終在你身邊，從未離開，他一直在你記憶的最深處，只是被你遺忘了，然后，你才發(fā)現你變了，你不會再為一些芝麻大小的事而哭泣，不會再為一些小小的喜悅而滿足，不再像從前那樣幼稚，不再吵吵鬧鬧。慢慢地，你的思想被禁錮，因為你真正發(fā)生變化，這樣的變化，悄無聲息。
一次回憶的旅途使你明白了許多，你再也坐不住了，你帶著他啟程了。這只是你人生的插敘。
不要忘記來時的自己，因為那是最初的自己，那才是最真的你。
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