(實(shí)用)以誠(chéng)待人作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的以誠(chéng)待人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以誠(chéng)待人作文1
朋友們，今天我們就來談?wù)勔哉\(chéng)待人。說到以誠(chéng)待人，大家在生活中可能也遇到過不講誠(chéng)信的事情，我也遇到過……
記得上學(xué)期，一天放學(xué)，我到學(xué)校門口的一家小賣鋪買棒棒糖，這時(shí)，我看見了一個(gè)小女孩買了一個(gè)棒棒糖，走的`時(shí)候又偷偷地拿了一個(gè)泡泡糖，她自以為這個(gè)秘密的動(dòng)作沒人知道，但是她的行為卻被我和店老板都看在了眼里。
當(dāng)她快走出這家店時(shí)，店老板一聲大吼，把她攔在了店內(nèi)”交錢！“店老板說�！蔽覜]有不交錢呀！“小女孩小聲地回答著。店老板看小女孩不承認(rèn)，便強(qiáng)行從小女孩兜里掏出了棒棒糖和泡泡糖，說：”你看你這個(gè)小姑娘，長(zhǎng)得挺秀氣，結(jié)果還是個(gè)偷東西的主。你拿個(gè)泡泡糖也就算了，你還拿棒棒糖，你叫什么？下午我去找你們老師去�！靶∨⒁宦�，說：”對(duì)不起，對(duì)不起，我以后再也不敢了�！�
沒想到，店老板還以此為要挾，把小女孩都嚇哭了。我實(shí)在看不下去了，說：”這棒棒糖是人家買的，你不能說人家偷了你兩樣?xùn)|西。“這時(shí)，我心里想：雖然小女孩偷東西不對(duì)，但是這個(gè)店老板也不能嚇小女孩呀……
晚上，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)我，說我是個(gè)有正義感的孩子。通過這件事，我知道了：只有自己以誠(chéng)待人，才敢站出來和錯(cuò)誤的事情做斗爭(zhēng)。
以誠(chéng)待人作文2
我常常會(huì)碰到這一種情況：在家的時(shí)候，別人有事找父母，父母不在家，小時(shí)候的我會(huì)這樣說：“我爸媽不在家，有什么話我轉(zhuǎn)告給他們，如果你要等我爸媽回來，茶在客廳自己泡。”客人見我這樣話，便回去了，后來我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽告訴我，要真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，熱情地招待客人。
有一次，我正在做作業(yè)時(shí)，樓下有人叫我爸爸媽媽的名字。我下樓一看，原來是位叔叔找我爸媽，我說：“叔叔，我爸爸媽媽去別處了，待會(huì)才能回來，請(qǐng)叔叔您坐會(huì)兒。”那位叔叔聽了我的`話，就進(jìn)了客廳坐下來。我沏好茶給那位叔叔。
“謝謝，那你爸媽什么時(shí)候回來？”那位叔叔問。
我回答：“您再等等吧！我爸爸媽媽一會(huì)兒回來�！�
我又拿了一些水果和餅干出來。叔叔笑了笑，拿了塊餅吃。過了一會(huì)兒，爸爸先回來了，他見到那位叔叔說：“朋友，你來了，那就太好了！”
叔叔答道：“嗯。你有一個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)當(dāng)家了呢！”爸爸笑了，而我卻臉紅了。
直到現(xiàn)在，我還一直記著媽媽對(duì)我說的那一句話。
以誠(chéng)待人作文3
媽媽在我小時(shí)候給我講過這樣一個(gè)故事：美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治-華盛頓砍櫻桃樹。故事里講小喬治的父親送給小喬治一把斧頭，他想試一試這把嶄新鋒利的斧頭，于是就把他父親心愛的櫻桃樹給砍倒了，父親回來后生氣極了，可小喬治從來不說慌，就承認(rèn)了櫻桃樹是他砍的，他爸爸也因?yàn)樗且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子而原諒了他。
從此，我牢記在心，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
有一次，爸爸買了幾條金魚，我十分喜愛它們，早晨中午晚上我都要去看看它們。一天早晨，爸爸媽媽都去加班了，我依然來到魚缸旁東瞧瞧，西瞧瞧，卻發(fā)現(xiàn)金魚好象瘦了。于是，就拿了一把魚糧給它們，見他們吃得歡，十分高興，又灑了一大把，就高高興興地去睡午覺了。一睡醒我就跑魚缸那兒。頓時(shí)嚇慘了，魚兒肚皮朝天，死了!我十分害怕，想到爸爸回來會(huì)罵我，后背就直冒冷汗。
不一會(huì)兒，爸爸回來了，他叫我干什么我就干什么，裝作很乖巧的樣子�？僧�(dāng)爸爸要給金魚喂食時(shí)見金魚死了，就問我：“是不是你把它們給撐死的.?“我的心里嘀咕開了，到底說不說呢?如果不說，我就不誠(chéng)實(shí)，如果說了，爸爸是不是就要大罵我一頓?經(jīng)過三番考慮，最終說了出來。“是......是......我把它們......撐死的!“爸爸沒有罵我，心平氣和的對(duì)我說了養(yǎng)魚的方法，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。
以誠(chéng)待人作文4
在生活中，我們要以誠(chéng)待人，將心比心，這樣，別人也會(huì)以誠(chéng)待你，世界才會(huì)變得更加美好。就拿我來說吧，有一次，我的'好朋友×××生病了，她很擔(dān)心會(huì)拉下功課，就和我約好：每天放學(xué)后我都去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。一天放學(xué)后，天突然狂風(fēng)大作，還夾雜著豆大的雨點(diǎn)，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準(zhǔn)備和往常一樣去幫斯杭補(bǔ)課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了�！蔽蚁肓讼胝f：“媽媽，×××是我的好朋友，而且我已經(jīng)和她約好了，我不能失信呀！”媽媽說：“好吧，你要小心一點(diǎn)�！蔽易叱黾议T，迎面吹來一股寒風(fēng)，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風(fēng)艱難地向前走。當(dāng)×××打開大門，很驚訝地對(duì)我說：“天這么冷，我還以為你不來了呢！”我對(duì)她說：“老師常說”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信�！毖a(bǔ)完課，走在回家的路上，雖然寒風(fēng)刺骨，但我很開心，因?yàn)槲沂莻�(gè)有信用的人。在生活中，我們要以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人，別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。
以誠(chéng)待人作文5
一天，小剛放學(xué)在回家的路上，覺得肚子很餓，就從書包里拿出了一塊面包。小剛把面包的包裝袋撕掉，拿出面包，就把包裝袋隨手扔掉了。隨后，一個(gè)名叫小紅的女孩跑過去，把包裝袋撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
小紅上前問小剛：“是不是你剛剛?cè)恿艘粋�(gè)包裝袋？”小剛說：“不是我扔的'，不是我扔的�！毙傉f完，臉就有點(diǎn)紅了。小紅又說：“是不是人扔的，說謊可不是好孩子？”小剛還是說：“這不是我扔的�！毙〖t說：“我明明看見你扔的，你還說謊�！毙傆檬置X袋說：“不好意思，是我扔的，請(qǐng)你原諒我吧！”小紅說：“我們現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城市，你要養(yǎng)成以誠(chéng)待人和講衛(wèi)生的習(xí)慣�！毙傉f：“對(duì)不起，我一定會(huì)改掉這種壞習(xí)慣，說完兩人高高興興地回家去。
近期，我們學(xué)校正在開展”文明校園我先行活動(dòng)“，我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，共建文明城市一定要做到不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施，不講粗話臟話，不亂穿馬路，不隨地吐痰等習(xí)慣。從今天起，讓我們一起和諧文明，共建文明。
以誠(chéng)待人作文6
在生活中，我們要以誠(chéng)待人，將心比心，這樣，別人也會(huì)以誠(chéng)待你，世界才會(huì)變得更加美好。
就拿我來說吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔(dān)心會(huì)拉下功課，就和我約好：每天放學(xué)后我都去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。一天放學(xué)后，天突然狂風(fēng)大作，還夾雜著豆大的雨點(diǎn)，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準(zhǔn)備和往常一樣去幫斯杭補(bǔ)課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了。”我想了想說：“媽媽，斯杭是我的好朋友，而且我已經(jīng)和她約好了，我不能失信呀！”媽媽說：“好吧，你要小心一點(diǎn)。”我走出家門，迎面吹來一股寒風(fēng)，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風(fēng)艱難地向前走。當(dāng)斯杭打開大門，很驚訝地對(duì)我說：“天這么冷，我還以為你不來了呢！”我對(duì)她說：“老師常說”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信�！毖a(bǔ)完課，走在回家的.路上，雖然寒風(fēng)刺骨，但我很開心，因?yàn)槲沂莻�(gè)有信用的人。
在生活中，我們要以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人，別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。
以誠(chéng)待人作文7
還記得我四年級(jí)上冊(cè)的一次考試，當(dāng)我們正迫切地想了解我們的考試成績(jī)時(shí)，成績(jī)終于出爐了！我拿著試卷一看，不錯(cuò)嘛！語文91分，好歹沒下90分，否則，我就在我正高興的時(shí)候，沒想到，老師就發(fā)話了，凡是下了90分的同學(xué)請(qǐng)將三到五大題抄一遍，我的同桌×××因?yàn)橄铝?0分而抱怨抄卷子，他不服氣地說：“你就那么好運(yùn)嗎？我不信！我倒要看看你這分?jǐn)?shù)是真的還是假的！”我聽了就不高興了，但有很想看看他難堪的樣子，便裝出一副滿不在乎的`樣子說：“隨你的便！”他一把搶過我手中的試卷，開始對(duì)起答案來。你還別說，不對(duì)不知道，一對(duì)把我嚇了一跳，他發(fā)現(xiàn)是好幾個(gè)錯(cuò)誤，加起來可就要扣兩分，我只能得89分。我是讓老師改，還是不改，我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)。這時(shí)，我想到一個(gè)作文中寫道：孩子，多少個(gè)得2分能換到誠(chéng)實(shí)呢？最后，我鼓起勇氣，讓老師改了卷子，老師豎起大拇指，說：“好樣的！”我高興極了。是啊，多少個(gè)2分能換到誠(chéng)實(shí)�。】磥硪哉\(chéng)待人，真的快樂一生！
以誠(chéng)待人作文8
以誠(chéng)待人是一種美德,也是我們少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)。它既體現(xiàn)出了一個(gè)人的道德修養(yǎng),又能使人與人之間和睦相處,讓人與人之間多一份寬容,多一份諒解。
有一次,我看見一位掛著簇新紅領(lǐng)巾的小同學(xué)自豪的走在校園的.走道上,左手捏著紅領(lǐng)巾的角,右手非常隨便的扔下一片紙頭。我撿起紙片放進(jìn)垃圾箱。來到那位小同學(xué)的身邊,溫和地問他:“小同學(xué),你是幾年級(jí)的學(xué)生?哪個(gè)班的?”小同學(xué)很爽快的回答了我 :“我讀一年級(jí),你看我已經(jīng)是少先隊(duì)員了呢,你有什么事嗎?”怪不得他不懂學(xué)校規(guī)矩,原來是個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)新生啊,我這樣想道�！靶〉艿�,以后不要亂扔垃圾好嗎?你看我們的校園環(huán)境多潔凈啊,亂扔垃圾會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生的,你是少先隊(duì)員了,更應(yīng)該自覺遵守學(xué)生守則!”小同學(xué)聽了我對(duì)他說的話后低下頭不好意思地說:“大哥哥,我以后再也不亂扔垃圾了,請(qǐng)你放心吧!”
“做任何一件對(duì)人類有益的事,必須從我做起,從小事做起,人生就像走鋼絲,而誠(chéng)心則是手中的平衡桿,失去誠(chéng)心,就等于失去了平衡,最終墜入萬丈深淵。這是少先隊(duì)員必須牢記的�！贝藭r(shí)我耳邊不禁響起了輔導(dǎo)員老師常教育我們的話。
最后,我與小同學(xué)拉起紅領(lǐng)巾的角來了個(gè)盟約:為了讓紅領(lǐng)巾不受污染,請(qǐng)信守諾言。我相信只要用實(shí)際行動(dòng)來感染大家,校園乃至地球就會(huì)永久保持年輕美麗。
以誠(chéng)待人作文9
在校園里，我們同學(xué)之間要以誠(chéng)待人，在日常生活中，我們與素不相識(shí)的他或她也要做到以誠(chéng)待人，下面就來為大家講一講我親身經(jīng)歷的一件的小事吧，“小男孩”以誠(chéng)待人的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我。
星期六，我上完興趣班后便急匆匆地走出了教室。想早點(diǎn)兒回家。一走出教室，我這才發(fā)現(xiàn)外面早已是狂風(fēng)大作。不一會(huì)兒，我的小臉便被冷風(fēng)吹的'紅通通的，我下意識(shí)地趕緊將雙手插進(jìn)上衣口袋里去拿原本放在里面的手套�？墒�，站在那里掏了半天只掏出來一只手套。我的嘴巴瞬間變成了“O”型，心想：這下可好了，一只手套不翼而飛了?回家的路上一定要冷死了!還是回教室去找找吧，說不定還有找到的一絲希望。想著想著，我剛要轉(zhuǎn)身回教室，只聽耳邊傳來了一個(gè)小男孩的聲音：“小哥哥，這是你的手套嗎?”我猛地一回頭，只見一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩手里正拿著一只與我一模一樣的手套。這正是我的手套。我又驚又喜，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，并急忙從小男孩手里接過手套，連聲說：“謝謝你，謝謝你!”小男孩滿臉笑容，見手套的主人找到了便飛快地向大門外的媽媽跑去。望著他遠(yuǎn)去的背影，我心理一陣感動(dòng)。
是啊!“小男孩”以誠(chéng)待人的舉動(dòng)已深深地烙在了我的心里，他就是我的好榜樣。
以誠(chéng)待人作文10
這個(gè)星期，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第一單元的測(cè)驗(yàn)。我正在做應(yīng)用題的時(shí)候，我前面的文迎怡可能最后一題不會(huì)做，就趁老師不注意時(shí)小聲問汪子杰：“這題怎樣做?”汪子杰毫不猶豫地把答案遞給文迎怡看。
第二天，試卷發(fā)下來后，文迎怡和汪子杰都得了一百分。我心想：文迎怡的一百分是不真實(shí)的，是作弊得來的。我作為文迎怡的好朋友，一定要?jiǎng)駝袼?
中午放學(xué)后，我跟她說：“文迎怡，你在星期二測(cè)驗(yàn)?zāi)翘靻柫送糇咏茏詈笠活}怎樣做，汪子杰把答案給你抄是不對(duì)的。我們應(yīng)該用自己的真本事考取好成績(jī)，不能弄虛作假。就算沒有一百分都會(huì)很開心，因?yàn)槟鞘强孔约赫姹臼驴汲鰜淼?�！蔽挠犃撕竽樁技t了說：“你說得對(duì)，我那個(gè)一百分是不光彩的，看見老師向我投來贊許的目光，我也感到羞愧。那下午你和我一起去向老師認(rèn)錯(cuò)好嗎?”我說：“好呀!”
下午我跟文迎怡來到辦公室，走到老師面前，文迎怡一五一十地把偷看數(shù)學(xué)題答案的事告訴了老師。老師聽了后說：“你這次主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，就原諒你�！崩蠋熑∠宋挠囊话俜�，文迎怡沒有恨我，反而誠(chéng)懇地說：“我要感謝穎賢，是她真誠(chéng)的勸告，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。”說著，她轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“穎賢，你是我真正的朋友，謝謝你。”我說：“不用謝。我們是好朋友嘛，老師不是說過朋友一定要互相幫助，坦誠(chéng)相對(duì)的嗎?”
我相信，真誠(chéng)會(huì)讓我交到更多的好朋友。
以誠(chéng)待人作文11
一天下午，我放了學(xué)，拿吃。著十元錢，想去買點(diǎn)東西吃。
我悠閑的走著，這兒看一看哪兒瞧一瞧，突然，我眼前一亮，“就它了�！蔽铱粗话鼉稍氖砥f。忙得不可開交的老板看了一下，隨手遞給了我?guī)自秩ッζ渌牧�。我接過錢，吃著零食蹦蹦跳跳的走了。
我走了一會(huì)兒看到一家新開的奶茶店，就又想去買一杯奶茶，沒想到要八元，我想：我剛好只剩下八元了，就買了吧。就把剩下的錢都給了他�！靶〉艿埽槐滩柚灰嗽�，你給了我九元�！焙眯牡墓ぷ魅藛T說。我心中一驚：哪里多來了一元？我突然想到，可能是小賣部的老板多給我找了一元吧，我裝作平靜地說；“謝謝。”接過了一元和奶茶，雖然我外表很平靜，但我內(nèi)心很慌張，兩種聲音從我內(nèi)心響起：“哈哈，送上門的肥肉豈有不吃之理？快走吧，這樣你就可以多買一包零食了，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的�！薄安豢梢裕〔荒苈犓�.，要把錢送回去，誠(chéng)實(shí)是人最寶貴的東西�！蔽易詈筮�是做出了艱難的決定，把錢送了回去，叔叔見了，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，還送了我個(gè)小玩具呢！
我們不管在哪里都要講究誠(chéng)信這樣別人才會(huì)尊重你。
以誠(chéng)待人作文12
我有時(shí)熱情好客，有時(shí)誠(chéng)實(shí)守信。接下來我就說說我記憶里印象深刻的兩件事。
一天，我看見鄰居趙伯伯正吃力地拿著菜，手上還抱著小孫女�？粗w伯伯疲憊的樣子，我立刻跑過去，對(duì)趙伯伯說：“伯伯，我來幫你拎菜吧！”趙伯伯擦了擦臉上的汗說：“那就謝謝你了！”我拎上菜，又溫柔地對(duì)小孫女晶晶說：“你看爺爺那么辛苦，你是個(gè)乖孩子，是不是能自己走呢”？晶晶聽了我的話，馬上下來，自己走路了。到了伯伯家，趙伯伯送了我一包楊梅。雖然楊梅酸酸的，可我心里甜甜的。
在我六歲時(shí)，爸爸做了一件好事。那天下午，一個(gè)打扮很土、學(xué)生模樣的外地女孩向爸爸打聽去留下的`路線，爸爸詳細(xì)地將路線告訴了她。正當(dāng)爸爸要離開時(shí)，這個(gè)女孩又叫住了他，她不好意思、一臉愁容地對(duì)爸爸說“我是來打工的，我現(xiàn)在沒有錢了，你能不能借我一點(diǎn)錢？”爸爸想了想，就從口袋里掏了50元錢給她。那女孩道了謝，就匆匆地走了。事后談起此事，我們都說爸爸上當(dāng)了，可爸爸卻說：“我認(rèn)為世界上好人比壞人多，我相信那女孩真是遇到了困難，如果50元錢能幫助那個(gè)女孩，讓她今天能吃頓飽飯，避免露宿街頭，那就是真的做了件好事了，你替她想過嗎？”我聽了爸爸的話，不覺的低下了頭，感覺爸爸做的很對(duì)。
我想，趙伯伯會(huì)感謝我助人為樂；那女孩會(huì)因爸爸的幫助而感覺世界的美好，我和爸爸都是善良，真誠(chéng)的人。人與人之間，就因該以誠(chéng)待人，那整個(gè)社會(huì)都將充滿著愛。
以誠(chéng)待人作文13
現(xiàn)今社會(huì)，人們對(duì)彼此的信任度越來越低。當(dāng)弄虛作假、坑蒙拐騙成為一種風(fēng)氣，每個(gè)人能做的似乎就只剩兩件事了：一是只相信自己，二是絕不相信別人。殊不知，信任危機(jī)的愈演愈烈正是因?yàn)槲覀儾辉傧駨那暗?人們那樣真誠(chéng)不疑，以誠(chéng)待人。
小區(qū)里來過一個(gè)賣柴雞蛋的老人，精精瘦瘦的，每天蹲坐在小區(qū)門口，面前放著那一籃雞蛋。他不吆喝，只是看著過往的行人。好多人都說，那只是挑了個(gè)頭最小的雞蛋來冒充的柴雞蛋，千萬信不得。老人什么也不說，只是一連好幾天都這么坐著。后來，小區(qū)里有戶人家生了孩子，買走了雞蛋。
“那可真是一籃柴雞蛋哦，太難得了�！毕⑹菑乃藕蛟伦拥膵D人那里傳出來的。于是人們又覺得錯(cuò)過了，嚷嚷著要買，但老人再也沒來過。
賣雞蛋的老人從不為自己申辯，他真誠(chéng)地并衷心相信，總會(huì)有人如他一般以誠(chéng)相待，買走他的柴雞蛋，所以最終老人如愿以償了。而過往的路人，心中充滿著對(duì)他人的懷疑，終究是錯(cuò)過了那一籃難得的柴雞蛋。
做人最重要的便是誠(chéng)實(shí)、守信。小男孩偷藏了石頭，結(jié)果徹夜難眠；老人真誠(chéng)地做著買賣，結(jié)果成功賣出了雞蛋。這便是我認(rèn)為的，以心面世，以誠(chéng)待人，魅力之所在。
以心面世，以誠(chéng)待人。如果你不能給予百分之百的話，你就總會(huì)懷疑別人是否給予了百分之百。所以，拿出你百分之百的誠(chéng)心來對(duì)待所有事情，然后睡個(gè)安穩(wěn)覺吧。
以誠(chéng)待人作文14
康德曾說過：誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。誠(chéng)實(shí)，是寶貴的，是用金錢買不來的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。
我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，文中的主人公用誠(chéng)實(shí)贏得了好評(píng)，獲得了成功。文章的內(nèi)容是這樣的：
有一家外資很大的企業(yè)在中國(guó)招聘人員，條件非常苛刻，前來應(yīng)聘的人都具有很高的學(xué)歷。
當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色。這個(gè)美國(guó)人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”
應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了�！痹诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的`學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說：“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒有到美國(guó)學(xué)習(xí)過，我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷�！闭f話的時(shí)候，他已經(jīng)做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。
沒想到，主考的美國(guó)人居然透出驚喜之色。他說：“很好，剛才是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”
主人公的誠(chéng)實(shí)獲得了被錄用的資格。讓我們換個(gè)角度想，假如當(dāng)時(shí)主人公沒有城實(shí)，承認(rèn)了自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷，那么，他會(huì)得到主考美國(guó)人的認(rèn)可嗎？肯定不會(huì)。因?yàn)�，如果這家企業(yè)應(yīng)聘了他，他不誠(chéng)實(shí)的行為，會(huì)讓這家企業(yè)損失多少啊。
在現(xiàn)在的社會(huì)里，只有以誠(chéng)待人，才能取得最終的勝利。
以誠(chéng)待人作文15
給我們發(fā)了這次月考的試卷，我得了95分。
一得到試卷，我就看陳良灝的成績(jī)，哈！哈！他得94分，這次我超過陳良顥了。平時(shí)陳良顥的'成績(jī)總比我高，可這次我超過了他。但我心里想著：陳良顥不可能成績(jī)比我低呀。所以我就檢查了一遍試卷，我發(fā)現(xiàn)了試卷上有兩處錯(cuò)誤。怎么辦？我是告訴老師，還是不告訴老師？我心里想著。這時(shí)，我決定把試卷拿回去問姐姐。
下了第四節(jié)課，放學(xué)回家路上，我心里一直在想這個(gè)問題。等到了家，我立刻跑進(jìn)姐姐的房間，然后我就把這件事完完整整地告訴了姐姐。姐姐說：“修合無人見，存心有天知。你不能向別人撒謊，特別是老師，因?yàn)槔蠋熓墙逃覀兊膱@丁�！�
第二天到學(xué)校，我向鐘老師說了這一件事。老師說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，老師很感動(dòng)，去上課吧�！蔽艺f了一聲：“謝謝老師。”就去上課了。
通過這件事我明白啦：對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。以后我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的小學(xué)生。
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