成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我們生活中，其實(shí)文明無(wú)處不在。比如坐公交時(shí)給老奶奶讓座，扶老爺爺過(guò)馬路……當(dāng)然了，做文明的事離不開(kāi)有文明的人，前不久我們班上的兩位同學(xué)就用實(shí)際行動(dòng)給所有同學(xué)上了生動(dòng)的一課。
那是冬天的一天，我出發(fā)去學(xué)校，剛到學(xué)校就看見(jiàn)一位同學(xué)嘴里在吃口香糖，它和另外一位同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去，熱得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位吃口香糖的同學(xué)竟然把口香糖隨意找了一個(gè)角落吐掉了，我看到了這一幕雖然很生氣，但我也不想去“多管閑事”。直到中午，我們吃完飯回到教室，值日生隊(duì)長(zhǎng)拿起抹布在做值日，只見(jiàn)她一個(gè)一個(gè)角落抹過(guò)去，十分認(rèn)真�？赡ǖ侥莻�(gè)角落時(shí)，值日生隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了那塊口香糖，已經(jīng)牢牢地黏在了墻上，怎么使勁都沒(méi)用。我原本以為她會(huì)放棄，沒(méi)想到絞盡腦汁，終于想出個(gè)好辦法，用她的“秘密武器”——手指甲，使勁刮，使勁刮，終于，刮掉了！這時(shí)連她自己的手指甲都變得黑黑的`，我心中疑惑不解，問(wèn)她：“隊(duì)長(zhǎng)，這口香糖又不是你吐的，你又何必去管它呢，再說(shuō)了這可多臟呀”，她笑著說(shuō)：“如果沒(méi)有人去管，那么我們的教室只會(huì)變得越來(lái)越臟，以后還怎么學(xué)習(xí)呢？”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
隨意亂吐口香糖是不文明的行為，無(wú)論何時(shí)何地，都要杜絕不文明的行為出現(xiàn)，向我們的值日生隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)！
成長(zhǎng)作文 篇2
在一次考試過(guò)后，老師要公布成績(jī)了，我心跳加快，像咚咚的小鼓響個(gè)不停，“劉靜言93分！”老師瞥了我一眼，淡淡地說(shuō)道。當(dāng)我聽(tīng)到成績(jī)時(shí)，好像時(shí)間靜止了一般，我慌張的心仿佛懸在空中，隨時(shí)都可能掉下來(lái)，為什么會(huì)這樣呢？那還得從考試前一天說(shuō)起。
考試前一天，老師沒(méi)有給我們布置任何作業(yè)。只是說(shuō)讓我們回家復(fù)習(xí)，當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，像灌了蜜一樣甜。今天終于可以不用寫(xiě)作業(yè)了，我回到家把書(shū)包一扔，跳到沙發(fā)上，打開(kāi)電視，完全忘了明天要考試。
到了考試的這一天，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一眼便看到了一道我不會(huì)的題。我慌張極了，怎么辦？怎么辦呢？我腸子都悔青了，要是早知道，那我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的'。我左思右想題沒(méi)有想出來(lái)，但我想出了一個(gè)“歪點(diǎn)子”。我左看看右瞧瞧，尋思著找一個(gè)人抄答案，可他們一個(gè)個(gè)把自己的卷子捂得密不透風(fēng)，如果我是那張卷子我一定會(huì)被捂死的。
早知今日，何必當(dāng)初呢，我以后一定不會(huì)再這樣了！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長(zhǎng)，像沒(méi)有安上車(chē)燈的夜行車(chē)，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。
“你悄悄地蒙上我的眼睛，讓我猜猜你是誰(shuí)？”那個(gè)不諳世事的年紀(jì)，那樣的日子太美好。當(dāng)陽(yáng)光優(yōu)雅地漫布在綠草坪上，柳絮飄搖在空中，迎著微風(fēng)，任它肆意調(diào)戲，淡淡地聞到清香。當(dāng)年鄰家男孩還敢用臟兮兮的小手玩蒙眼睛的游戲嗎？承載著希望的潘多拉留不住時(shí)光，時(shí)光更無(wú)法重生。人總要長(zhǎng)大，來(lái)不及等待。純真的唯美畫(huà)面從此定格，刺痛著每個(gè)涉入世事的俗人的眼球，想留住那些美麗也只是徒勞。
沒(méi)有高跟鞋，沒(méi)有露肩裝，沒(méi)有收過(guò)任何花；不愛(ài)說(shuō)話，不懂裝傻，任別人叫她丑小鴨，“辛德瑞拉”——灰姑娘。童話中，古老木門(mén)里巫婆施法，王子變青蛙；動(dòng)畫(huà)片中，會(huì)變身的美少女擁有無(wú)限完美。記錄在記憶雪地上的腳印，無(wú)論當(dāng)時(shí)是如何信誓旦旦，然而回頭望去最終還是收回在腳印下立足的視線。旅行已開(kāi)始，和從前揮手告別。站在學(xué)校和家的路上，總是握著手中的冷飲，望著騎著自行車(chē)漂亮的中學(xué)生，而自己發(fā)現(xiàn)散開(kāi)許久的鞋帶，沾滿(mǎn)塵土。
成長(zhǎng)是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長(zhǎng)，像沒(méi)有安上車(chē)燈的`夜行車(chē)，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。然而行進(jìn)中需要光的指引，很多時(shí)候，父母就是那一盞指示燈。旅途中，時(shí)常搖擺不定地前行，時(shí)常帶著賭氣、抱怨。然而黎明時(shí)分，豁然開(kāi)朗，是父母的教導(dǎo)使我在寂寞中穿行時(shí)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的黑暗。從此，我不再膽怯，接下來(lái)的日子我可以單槍匹馬獨(dú)自疾速前行。我是桀驁的、自以為是的島，父母是平凡的岸，默默守望。我和父母之間隔著深深淺淺的水，潮起潮落，距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
生日時(shí)許愿——“高考后一定要看F4演唱會(huì)”，又擔(dān)心和朋友們分隔太久是不是還能再相聚。有沒(méi)有誰(shuí)，曲終人散后永不寂寞？成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè)，有起伏跌宕。我們正在經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，正在身陷迷茫，在熙攘熱鬧的布景中想要找到屬于自己的場(chǎng)景。到底誰(shuí)的眼能看穿真相？誰(shuí)的心能明辨是非？一切的一切都需要自己書(shū)寫(xiě)，是文字秀，更是生活秀。
成長(zhǎng)作文 篇4
做一只搏擊長(zhǎng)空的鷹，做一只抗?fàn)庯L(fēng)雨的燕，做一支離弦而出的箭，做一個(gè)自信的自己�！}記
深吸一口氣，將加速的心跳壓制住。忐忑、不安，甚至帶了一點(diǎn)小小的激動(dòng)。女孩兒站在了高高的演講臺(tái)上。望著臺(tái)下一張張熟悉的，混雜著陌生的面孔，你，開(kāi)始了背誦�；蛞�?yàn)榫o張，又因心急，你一次又一次地停頓在所有師生的目光中，你漲紅了臉，只覺(jué)得自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)地僵硬，心在打顫，蜷縮在一起，聲音打著抖根本控制不住�？謶秩绯彼阌肯蛄四�，壓在心頭喘不過(guò)氣。上臺(tái)前老師說(shuō)給你的放松呢？信心呢？早就不知散在了哪里！你在心里默默的想：我終究還是不行。你想退縮，逃離這里，卻下不了臺(tái)，最終辜負(fù)了老師的心意。狼狽的你，心，早就碎了，夢(mèng)也破了。一切的自信，也隨風(fēng)中的嘆息，漸漸消散，只留下一杯遺憾。
在此之后你有些消沉，卻沒(méi)跟任何人說(shuō)。常一個(gè)人注視著心中的傷口，默默發(fā)呆。老師講臺(tái)上的一句話拉回了你的思緒，使你的目光聚攏�！霸偕先ヒ淮��！蹦阈睦镆惑@，有些惶恐，灰暗的記憶又浮現(xiàn)出來(lái)，你行嗎？心里微苦卻應(yīng)了下來(lái)。
你又一次的站在臺(tái)上，還沒(méi)站穩(wěn)就聽(tīng)講見(jiàn)臺(tái)下不滿(mǎn)的聲音：怎么又是她？“又”字像一把匕首狠狠地刺進(jìn)了你的心，剛剛凝聚起來(lái)的信心又分崩離析了。你在臺(tái)上想：我不行？就在臺(tái)上證明自己吧，我不要再一次受到這種語(yǔ)言攻擊了。直到背誦完畢，你的汗浸濕了手心。流利但不夠完美，你感到有些遺憾�！叭绻�有下次，我一定會(huì)更好。”你攥緊了拳頭。
你由一次的被點(diǎn)名上臺(tái)，剛開(kāi)始還有些抵觸到后來(lái)的嘗試，直至于最后的水到渠成。你笑了。終于，你經(jīng)歷了一次失敗后敢于承擔(dān)了，負(fù)面情緒隨風(fēng)散去，和煦的春風(fēng)也撲面而來(lái)，補(bǔ)全了你遺失的信心。它啊，終于從失敗的山嶺中穿山而過(guò)。
失敗成了你的開(kāi)始最終成為了你的'解語(yǔ)花，散愁鈴。使你的信心更加厚重，你的心臟更加堅(jiān)韌。
風(fēng)從你的手指溜過(guò)，留下了短暫的涼意，卻又被后來(lái)的陽(yáng)光千絲萬(wàn)縷的補(bǔ)充了。你的呢喃，又似在自勉：信心，我不會(huì)讓你再溜走了，我的心態(tài)不再潰不成軍。因?yàn)�，失敗，讓我成長(zhǎng)，變得自信！
成長(zhǎng)作文 篇5
今天，我跟妹妹在家里玩，發(fā)現(xiàn)桌子上有一袋綠豆，小綠豆圓圓的，比米粒大不了多少。綠綠的，表面很光滑，在燈光下油亮亮的，摸起來(lái)可硬了。我大聲叫著：”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)郎嫌幸淮G豆干什么用��？”媽媽沒(méi)有吭聲，我和妹妹對(duì)綠豆越來(lái)越好奇，真想種綠豆��！
于是，我和妹妹先拿來(lái)一個(gè)盒子，再放上一些沙子，接著澆上水，放下綠豆時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠豆上有一條白色的'東西，不知道是啥？我想可能是發(fā)芽的口子吧！
第二天早晨，我一起床就迫不及待地跑向陽(yáng)臺(tái)，往盒子里一看，�。『凶永锏乃倭嗽S多，灑在沙子上的綠豆變化不是很大，只是綠豆表面的白色口子快補(bǔ)撐開(kāi)了，我又往盒子里加了一些水。
第三天，我拿了一個(gè)小水壺跑到陽(yáng)臺(tái)上，盒子里的小綠豆撐破了綠色的表皮，露出了白色的豆瓣，伸出了一個(gè)像逗號(hào)一樣的小芽。
接下來(lái)的三天，小芽越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越粗。過(guò)了幾天，小綠豆的芽?jī)罕任业氖种割^還要長(zhǎng)呢？
小綠豆終于長(zhǎng)大了！經(jīng)過(guò)我細(xì)心地觀察，我發(fā)現(xiàn)小綠豆的生長(zhǎng)，需要陽(yáng)光照射、水分滋潤(rùn)。但是水澆得太多，根會(huì)發(fā)霉；如果水澆得少了，豆苗就會(huì)缺水而死……小綠豆的生長(zhǎng)有那么多的道理，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢?
成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)籍像一團(tuán)火，燃燒生命的斗志；書(shū)籍像一股泉，滋養(yǎng)生命的內(nèi)涵；書(shū)籍像一陣風(fēng)，吹響生命的號(hào)角。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像我的益友。成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。
小時(shí)候，我最喜歡的一本書(shū)就是《上下五千年》了。里面有很多人物，其中，讓我最難忘的就是《聞雞起舞》的故事了。每天天邊還掛著殘?jiān)�，東方還沒(méi)有發(fā)白，祖狄聽(tīng)到雞叫聲就起來(lái)練劍，最終成為了有名的將軍。祖狄道故事告訴我們，做人要勤奮刻苦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量更大了。《窗邊的小豆豆》讓我明白了做人要樂(lè)觀，不要放棄；《丁丁歷險(xiǎn)記》教會(huì)了我只有堅(jiān)持不懈，才能成功；《西游記》讓我明白了“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”的道理。
一日不可無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？
書(shū)既是我的益友，又是我的`良師。在我的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我從小練習(xí)鋼琴，每次練習(xí)都要在琴凳上端坐好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候手練的又酸又疼，堅(jiān)持不住的時(shí)候就想放棄了。當(dāng)我讀了《貝多芬》這本書(shū)后，我才知道貝多芬每次練琴的時(shí)候，都要在旁邊放一盆冰水，當(dāng)手練的疼痛時(shí)，就把手放在冰水里鎮(zhèn)痛，再接著練。從這本書(shū)中，我明白了堅(jiān)持不懈的道理。
我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀講真理的書(shū)，讀傳知識(shí)的書(shū)，讀陶冶靈性的書(shū)，讀賞心悅目的書(shū)。當(dāng)我們把書(shū)作為終生伴侶的時(shí)候，就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。
成長(zhǎng)作文 篇7
鉛筆是我們學(xué)習(xí)中很常見(jiàn)的一種文具。它在我們的學(xué)習(xí)中，起著很大的作用。
還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校，快樂(lè)的去上學(xué)時(shí)，背著一個(gè)可愛(ài)的粉色小書(shū)包，書(shū)包里有一個(gè)文具盒。在文具盒內(nèi)躺著好幾只漂亮的鉛筆。
從那時(shí)候開(kāi)始，我就和鉛筆結(jié)下了不解的緣分。每天我拿起鉛筆，用卷筆刀削一削。接著就用它寫(xiě)很多道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。一篇作文，幾個(gè)英語(yǔ)單詞…
在我心情好的時(shí)候，拿著鉛筆，臉上會(huì)露出淡淡的笑容。
可是在我很煩躁的.時(shí)候，會(huì)生氣的把鉛筆扔在地上，頭也不回的離開(kāi)。等到心情好了，再把它撿起來(lái)。對(duì)著他輕輕的說(shuō)：“小鉛筆，不好意思啦！請(qǐng)?jiān)徫野�！�?/p>
鉛筆總是不回答我，好像他從來(lái)都是那么寬容大度，根本沒(méi)有生過(guò)我的氣。
一支又一只，用完了這支削那支。在不知不覺(jué)間我已經(jīng)用掉了很多支鉛筆。不，更準(zhǔn)確的說(shuō)是用完了無(wú)數(shù)支。一支支鉛筆都離開(kāi)了我。他們毫不抱怨，好像一切都是心甘情愿為我付出。
親愛(ài)的鉛筆們，在這里我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，伴我成長(zhǎng)。謝謝你們，為我付出。謝謝你們，讓我用文字的方式把童年記在紙上…”
朋友，你用過(guò)鉛筆嗎？你喜歡鉛筆嗎？現(xiàn)在請(qǐng)拿起你的鉛筆，仔仔細(xì)細(xì)的看看他，相信你會(huì)覺(jué)得他是你的朋友。因?yàn)樗瑹o(wú)聞的，一直在你身邊，陪伴著你度過(guò)了不知多少個(gè)日夜。
朋友請(qǐng)對(duì)你的鉛筆說(shuō)聲：“謝謝你們，可愛(ài)的鉛筆�！�
成長(zhǎng)作文 篇8
今天，我讀了商曉娜寫(xiě)的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)。
這本書(shū)由“馬一左馬一右吵架了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、“成長(zhǎng)不煩惱”等故事組成的。其中，我最喜歡“成長(zhǎng)不煩惱”這個(gè)故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見(jiàn)了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太
就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右被陌生人拐走�！俺砷L(zhǎng)不煩惱”講的就是馬一左和馬一右成長(zhǎng)中的事情，從中我體會(huì)到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛(ài)我。
爸爸媽媽害怕我可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似的情景，所以每天都在關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，不希望我受到傷害。爸爸媽媽希望我快樂(lè)。他們也希望我能健健康康的成長(zhǎng)。所以我也不希望像文中寫(xiě)的那樣讓爸爸媽媽擔(dān)心，做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。爸爸媽媽讓我參加戶(hù)外活動(dòng)，是為了讓我鍛煉身體；爸爸媽媽是為了讓我增長(zhǎng)知識(shí)，給我買(mǎi)了很多課外書(shū)??這一切的.一切，不都是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心嗎？
讀完這本書(shū)，我的感悟很多，我也發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)也有跟這本書(shū)的內(nèi)容相似的地方。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的煩惱和憂(yōu)愁，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，幸福地顫抖。成長(zhǎng)不煩惱！
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