四年級(jí)日記(4篇)
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
今天，我們班的同學(xué)惹得老師都生氣了。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師給我們講《老王》這篇課文，從老師一進(jìn)教室他們一直鬧個(gè)不停，老師也沒(méi)怎么理他們，以為過(guò)一會(huì)就好了，可是不但不是這樣，老師在講課，他們卻在說(shuō)話，老師說(shuō)了他們，也只是靜了一會(huì)，等老師說(shuō)話的'時(shí)候他們又跟著說(shuō)，一而再再而三的這樣，終于把老師惹怒了，老師罵了他們，還叫兩個(gè)男的出教室，他們不出去，老師就跟他們說(shuō)：“你出不出去，難道還要我親自趕你出去嗎?
可是他們還是不出去，老師就托他們出去，他們賴在位里不出去，最后才出去了，老師被他們?nèi)堑枚疾桓覀兩险n了，讓我們自己做練習(xí)冊(cè)，還跟我們說(shuō)：“要是哪個(gè)真正想學(xué)習(xí)的就做好練習(xí)冊(cè)，有什么不懂的下課可以去問(wèn)她，就這樣，老師就不給我們講課了，讓我們自習(xí)，唉!要我說(shuō)啊，我們班無(wú)聊男女都是這樣的，只有少數(shù)同學(xué)好的,搞的這個(gè)班都不像班了，他們就不能安分點(diǎn)的，一個(gè)個(gè)都是這樣的，要我說(shuō)啊，語(yǔ)文老師對(duì)我們還挺好的，講課又好，他們就不能理解一下老師的。
四年級(jí)日記 篇2
星期天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們和爸爸來(lái)到公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏人可真不少，她們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙。有正要放，有風(fēng)箏已經(jīng)飛上天空，花花綠綠漂亮極。有老鷹、蜈蚣、鸚鵡┄┄就是沒(méi)有大蝴蝶。我們連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)讓咱們大蝴蝶飛上天吧!”說(shuō)完，爸爸讓我們端端正正地舉著大蝴蝶，他拿著線軸，飛快地向后跑，他邊跑邊放線，等他喊一聲放，我們就松開(kāi)手他又跑一陣才收住腳，我們們大風(fēng)箏借助風(fēng)力量穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上天。
大約過(guò)一個(gè)小時(shí)時(shí)間，天空中風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極。那潔白仙鶴張開(kāi)雙翅，在云朵上翩翩起舞，多么高雅迷人。那小巧玲瓏鸚鵡披著一身翠綠衣裳，嘴巴一張一合，正熱烈地歡迎著春姑娘到來(lái)。瞧!活潑可愛(ài)小燕子也從南方趕來(lái)，加入這風(fēng)箏盛會(huì)。她那剪刀似尾巴剪出春天美麗好風(fēng)光。
五顏六色風(fēng)箏在微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)天空，顯得更加美麗，更加燦爛。
四年級(jí)日記 篇3
在熱情無(wú)比的艷陽(yáng)下，展開(kāi)了我們期待已久的淡水露營(yíng)之旅。在行駛的途中，有許多山明水秀的景色，不斷的映入我的眼簾，真是美不勝收啊!
經(jīng)過(guò)了一小時(shí)半的車(chē)程后，終于抵達(dá)了目的地。但是我們還未將四周的景物看個(gè)清楚時(shí)，領(lǐng)隊(duì)就把我們急忙地帶到一個(gè)廣場(chǎng)集合，等到全部集合完畢、就定位置，教官就開(kāi)始精神訓(xùn)話，只要沒(méi)有下口令，誰(shuí)也不敢“輕舉妄動(dòng)”。
在嚴(yán)厲的訓(xùn)話之后，“饅頭”就帶著這我們撘好一個(gè)個(gè)“溫暖的家”，“饅頭”是我們中隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，“來(lái)!大家跟著我一起說(shuō)：“為了勝利我們要不擇手段!””還記得這句饅頭說(shuō)的話，這句話使得大家的精神都亢奮了起來(lái)，眼里都充滿了信心與斗志，讓我們有一個(gè)如此美好的開(kāi)始。接著進(jìn)行的分站活動(dòng)，過(guò)程相當(dāng)?shù)挠腥ず猛�，也讓我們學(xué)會(huì)了許多野外求生的本領(lǐng)。
到了晚餐時(shí)間，大家就開(kāi)始大展身手，發(fā)揮自己的廚藝，贏得野炊比賽的冠軍。一開(kāi)始，大家一陣手忙腳亂，教官耐心的在一旁指導(dǎo)我們，讓我們慢慢地駕輕就熟。雖然過(guò)程中發(fā)現(xiàn)菜色有燒焦、尚未煮熟、調(diào)味料拿捏不當(dāng)，但是整體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)還算可圈可點(diǎn)。在煮菜的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)別隊(duì)的飯已經(jīng)燒焦了，趕緊呼叫教官把旺盛的火給滅掉。我們的`晚餐就在一陣笑聲中劃上了完美的句點(diǎn)。
這次的露營(yíng)活動(dòng)，大家的團(tuán)結(jié)一致，大家努力辛苦的汗水，真的是我前所未見(jiàn)的。教官大聲斥喝的聲音，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地待命，那些畫(huà)面，似乎還在我的腦海里揮之不去。我們的一舉一動(dòng)都用照片將它記錄下來(lái)。生平的第一次露營(yíng)，在這漫長(zhǎng)的三天兩夜里落幕了。在未來(lái)的某一天，我將再重新拾起這些照片，把那些散了一地的回憶重新拼湊，映在我眼前。 反復(fù)地看著，看著，再看著。
四年級(jí)日記 篇4
中午，我在車(chē)庫(kù)邊看了螞蟻是如何來(lái)搬運(yùn)自己身體大幾倍，甚至大幾十倍的食物的。我找到一個(gè)螞蟻洞，在周?chē)鱿旅琢＃蠖阍谝贿�，瞪大了眼睛，等待著螞蟻的出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，卻遲遲不見(jiàn)螞蟻的蹤跡，難到正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的.時(shí)候，忽然從洞口伸出兩個(gè)在不停轉(zhuǎn)動(dòng)的觸角，那是什么？啊，那是螞蟻耶！我興奮極了，立即小心翼翼地放了一個(gè)平果核上去，再輕輕地把米撿掉。也許是我驚動(dòng)了螞蟻，它又縮進(jìn)去了，我有些掃興�？蓻](méi)多久，那螞蟻終于又回來(lái)了，它一眼就看見(jiàn)了蘋(píng)果核，立即飛快地跑向前跑去，它想搬回洞里。我以為它要堂臂當(dāng)車(chē)，但這螞蟻沒(méi)有。它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不停地抖動(dòng)著那對(duì)觸角，像在
與伙伴發(fā)信號(hào)：“兄弟們，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大號(hào)的食物，快，快來(lái)幫忙呀！”過(guò)了不久，黑壓壓的螞蟻包圍了蘋(píng)果核，它們齊心協(xié)力心照不宣地將蘋(píng)果核“舉”過(guò)頭頂，一步一步地向洞口緩緩前進(jìn)。送入洞口后，我發(fā)現(xiàn)在洞口附進(jìn)還有幾只受傷的螞
蟻在地上痛苦地掙扎著�？赡苁窃诎徇\(yùn)的過(guò)程中扭傷了腳。一會(huì)兒，從洞口出來(lái)幾只螞蟻，抱起在地上的同伴，飛快地跑進(jìn)了洞里。我這才知道：“人心齊，泰山移。”
就拿這螞蟻來(lái)說(shuō)，它們也懂得什么叫“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”那么我們?nèi)祟?lèi)就更要知道團(tuán)結(jié)﹑合作的可貴，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量！”
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