成長作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
愛，是春天的陽光，溫暖和煦;愛，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛，是秋天的笑語，快樂標(biāo)記;愛，是冬日的火把，照亮心靈。
世界因我們的成長在不斷變化，但是有一樣?xùn)|西它永遠(yuǎn)不會變，猜猜是什么?對了!是關(guān)愛。
在我五歲的時候，媽媽領(lǐng)我進(jìn)幼兒園，面對著一張張陌生的面孔，我有些害怕，不知所措;這是老師伸出關(guān)愛的手，讓我不再為陌生而擔(dān)憂，而是盡情的和小朋友一起玩耍。
我現(xiàn)在是初中生，已在關(guān)愛中長大，越來越覺得累，這時爸爸的.話又響在耳邊：“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹”關(guān)愛讓我堅信“勝利是要歷經(jīng)困難過后才能見得的”于是有了鼓勵，我又繼續(xù)向前。
關(guān)愛是成功后的鮮花，催我上進(jìn);關(guān)愛是失敗后的的陽光，為我驅(qū)散陰云;關(guān)愛是前進(jìn)的動力，讓我不放棄;關(guān)愛是后退的阻力，使我永拼到底!
我在關(guān)愛中成長，關(guān)愛在世界里長大!
成長作文 篇2
1、簡單介紹情況自然過渡到下一段；
2、情境描寫調(diào)動起懸念；
3、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。
4、簡要敘述前因進(jìn)行鋪墊。
5、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
6、將…改成…更合適些。
7、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動。
8、敘事中夾寫景以已度人將心比心。
9、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
10、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
11、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
12、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
14、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
15、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的.真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
17、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
18、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
19、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
20、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
成長作文 篇3
“美德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓抑而其香愈烈，蓋幸運最難顯露惡德而厄運最能顯露美德也�！迸喔壬f�？梢娢拿髅赖陋q如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。
其實，文明美德體現(xiàn)在日常生活中。比如，在吃完零食后，主動把食品袋扔進(jìn)垃圾桶；在公交車上給老人讓座；在醫(yī)院不喧嘩，不吸煙；不在旅游景區(qū)胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現(xiàn)出一的人的'真善美。
讓我記憶深刻的是一件發(fā)生在車站的事情。有幾個衣冠楚楚的“大男人”擠占了“母子上車處”，而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁�？梢姽诿崽没实耐獗硌谏w不了骯臟的靈魂，一個人心靈的丑陋是最可怕的。有心靈美為他人著想的人才是高尚的人。
中華民族自古以來就是崇尚品德教育的民族。一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉心靈的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風(fēng)，做一個素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手，一起向前行！
成長作文 篇4
從承擔(dān)責(zé)任的那刻起，便意味著成長。如天鷹振翅高飛，懷著夢想，去探索天空的奧秘。
成長，一個代表著夏天的詞。夏天，果實們都在努力長大呢！一個小小的果實為什么想長大？為什么如此努力。？更何況成長那么辛苦。如若你問他，它一定會抬起滿是汗水的包子臉，認(rèn)真而又嚴(yán)肅地回答你。它想要完成花的遺愿保護(hù)它的樹媽媽。雖然，誰都知道這不可能，但還是只能默默看著它拼命地朝著自己的夢想去努力。也許，會有人情不自禁地感嘆道：“這是一顆怎樣簡單而又固執(zhí)的心啊！”感嘆中，我耳邊猛然響起小時候讀過詩句：
小時候，
我常伏在窗口癡想
——山那邊是什么呢？
媽媽給我說過：海
哦，
山那邊是海嗎？
于是，
懷著一種隱秘的想望
有一天，
我終于爬上了那個山頂。
可是，我卻幾乎是哭著回來了。
——在山的那邊，
依然是山。
山那邊的啊，鐵青著臉
給我的幻想打了一個零分！
媽媽，
那個海呢？
我感很迷茫、很失望！海，到底在哪兒呢？……
有人說：“成長的是痛苦的”；還有人說：“成長是甜蜜的”，而我說：“成長是無盡的，成長是探索、成長是感悟、成長是快樂、成長是歷練、成長是……
在山的那邊，
是海！
是用信念凝成的海
是的人們啊，請相信——
在不停地翻過無數(shù)座山后
在一次次戰(zhàn)勝失望之后
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀。
如果，當(dāng)你疲倦了拖著疲憊的身體。翻過那看似那遙不可及的高山時，你可能會看見你夢寐以求的海，你一定會激動地奔向它，熱情地?fù)肀w會他的美好與真實。這是心中存著的海，心中堅持的信念�？墒�，當(dāng)你平靜下來，你會發(fā)覺，這一切的一切似乎并沒有想象中的那么美好。你會恐懼，你會彷徨，想回頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到回去的那條路了。你無奈，你懊悔，當(dāng)初為什么不聽母親的勸告呢？在淚水模糊雙眼的那一刻，忽地想起了臨行的那幾天。
那天，坐在窗前�！皨寢�，山那邊是什么呢？”“山的那邊是海呀”
“噢，山的那邊是海呀！”于是，幾天后。你站在了那條若隱若現(xiàn)的小路前。不顧母親的勸，帶著滿滿的信心，走上了那條滿是荊棘的路。那條路太難走了！在那條路上，常常碰的鮮血淋漓。好像失敗已成為現(xiàn)實。而我們抱著天真的想法，就算知道了結(jié)果，卻還是一味的倔強(qiáng)。還記得，在路上，好幾次，都堅持不了了。倒下時，總會看到頭頂閃爍的星星。在次睜開眼時，看到那湛藍(lán)的天空。就會在心中想：天和海是連在一起的，也許，翻過這座山，就到海邊了吧！于是，再次向著夢想抬起腳。這時你恍然大悟，你從記憶中找到了答案。擦干了淚水，再次站起來！沒錯啊！要永不停歇！
成長，充滿著堅辛的奮斗。就如飛蛾不服輸?shù)木髲?qiáng)，當(dāng)一個還未破繭的蠶在蠶蛹中，試圖想破繭而出的時候，便注定是一場死神的磨難。我看著蠶破蛹的'艱辛，想伸出手卻又不可以，只能默默的看著，為蠶的性命擔(dān)憂。這似乎就像是成長，雖然沒有你死我活的斗爭，但是每一步的成長都是眼含著淚水，每一個腳印都是堅定而歪歪扭扭的。要堅持，要相信明天就是幸福，明天就是成功，明天就是給自己添一份榮耀。
的確，成長的過程太漫長，太辛苦了。沒有鮮花和掌聲，只有汗水和淚水，可是請你們堅信：山的那邊，是海！是夢想！是一直堅定的信念！請你們不要忘記，當(dāng)初支撐著你信念的夢想是什么。什么都可以忘記，唯獨你的夢想不能忘記，因為它是奮斗力量的源泉。
年齡和成長，記錄下了一頁又一頁的人生。成熟時，沉穩(wěn)代替了浮躁；成熟時，笑容代替了淚水；成熟時，滄桑代替了青春。
不要懼怕成長，因為成熟時，你摘取最美的果實。
成長作文 篇5
朋友，是藏在校園里的一處寶藏。在校園里的時候，朋友能陪你學(xué)習(xí)，陪你玩耍，陪你一起踏入知識的殿堂。
我跟我的好朋友黃桃是班里的漂書臺管理員。平時整理書時都是兩個人一起做，她忙著把被人亂扔的書放進(jìn)去，我則忙著把放錯地方的書拿出來。有的給黃桃放在小書那邊，有的被我放在大書這邊。不一會兒，我們便把書整理完了。
我和黃桃都是班里不折不扣的“書蟲”，經(jīng)常是兩個人一起去漂書臺找書看。由于漂書臺沒有板凳，拿了書后，我們倆就在一起蹲著看書。有時沒來得及提前回教室，聽到鈴聲一響，立刻站起來把書放好，撒腿就往教室里跑。
有時候，家庭作業(yè)太多，她就把作業(yè)帶到我同桌的位置上，和我一起趕作業(yè)。有不會的題時，我和她就一起討論、翻書，當(dāng)其中一個找到答案并確定是否正確后，就會告訴對方。通過這樣的.方式，兩個人都對問題有深刻的印象，并且做好了作業(yè)。
朋友，是那個與你一起進(jìn)步，一起玩耍，一起大笑的人。在小學(xué)最后的這點兒時光里，請珍惜與你朋友之間的友誼，給自己的校園生活添上一筆艷麗的色彩。
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