成長的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
當(dāng)陽光像絲絲縷縷的看似柔情卻又暗藏堅強的麥芒射向廣袤的大地，從枝丫的點點縫隙中穿過，在地上顯露出斑斑駁駁的疏離的痕跡，四季開始邁動她輕盈的腳步，向我們走來季節(jié)帶給我們不一樣的心情與體會，走過四季，我們探索奧秘，我們找尋真理，我們體會生活，我們感悟人生，我們在春華秋實中逐漸成長。
成長，意味著成熟，那是心靈蛻變的過程。當(dāng)我們哇哇墜地時，當(dāng)我們咿咿學(xué)語時，而或是我們學(xué)會跌倒不哭時，我們都在成長，無時無刻的成長，讓我們變得成熟與堅韌。或許幾年前還是掛著清涕滿弄堂要糖吃的小屁孩，但現(xiàn)在卻出落成亭亭玉立，舉止溫文爾雅的大姑娘，成長讓我們都改變了很多。我們在成長中逐漸學(xué)會什么是應(yīng)該或是不應(yīng)該，我們懂得什么是講文明懂禮貌，我們明白學(xué)習(xí)的重要性，我們愛憎分明，成長的過程給予我們諸多的知識與體驗，時間的沉淀會使它更加醇香。
當(dāng)我們帶著無限的憧憬與希望邁進學(xué)校的大門，我們開始了成長的新階段。面對著無數(shù)陌生的大眼睛，我們開始人生意義上第一次的獨立，我們是緊張的，直至同學(xué)伸出熱情的雙手，我們學(xué)會用友好化解所有的緊張與不安，我們都成了有朋友的人，我們小心翼翼地探步社會。當(dāng)我們和朋友談笑風(fēng)生時，當(dāng)我們把心中的委屈與不安向朋友傾訴時，我們發(fā)現(xiàn)成長原來是如此妙不可言的事。成長讓我們的心靈找到慰藉。
當(dāng)老師站上講臺開始神圣的第一課，我們又被領(lǐng)入奇妙浩瀚的知識海洋，一雙雙求知的眼睛將我們的大門打開，豁然開朗，我們發(fā)現(xiàn)清晨的葉子上原來附著著如此晶瑩剔透的露珠兒，原來太陽光有七種美麗的不同色彩會散射出別樣的光芒。知識給予我們截然不同的世界觀，讓我們幡然領(lǐng)悟世界的神奇美妙。成長的過程讓我們對于世界有了新的'感悟，成長讓我們變得善于觀察，學(xué)會思考。
當(dāng)我們眨眼走向花季雨季，我們開始了又一段人生重要的成長過程。被稱作90后的我們，在大人眼中叛逆、刁蠻任性，但是我們眼中的世界又的確與他們不同，我們對任何事物充滿美好的幻想，我們或許被認(rèn)為“白日做夢”，但確是我們單純心靈的寫照。我們或許經(jīng)常發(fā)脾氣，鬧別扭，我們或許“無理取鬧”，我們桀驁不馴，但是叛逆后我們也會回歸，并且會變得理智成熟。成長就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，風(fēng)雨之后的我們有著磨礪后的頑強。
人人都會經(jīng)歷成長，但并不是人人都學(xué)會成長，成長使我們更加優(yōu)秀，成長使我們更加美麗，像是塊璞玉，經(jīng)過雕琢?xí)l(fā)展現(xiàn)出晶亮的光澤。通過成長我們學(xué)會感恩，通過成長我們學(xué)會愛，學(xué)會欣賞，學(xué)會生活，學(xué)會怎樣追尋夢想，學(xué)會把握自己。成長的歷程艱辛卻又甜蜜，收獲的肯定遠遠大于付出，讓我們一起去擁抱成長，改變自己吧，收獲一段全新的旅程！
成長的作文 篇2
老家的屋子有三扇木門，兩門之間畫了許多從下往上按照時間的標(biāo)記一道道凹穴。
在蹣跚學(xué)步之時，我經(jīng)常會走到老媽跟前，看著那比我高一倍的灶臺，踮著腳尖和灶臺比高，還好奇地問她：“我什么時候才可以跟灶臺一樣高�。俊眿寢屨f“，這樣吧，我把你的身高畫在門后面，標(biāo)上時間，隔一段時間你就和它比一比。”
看著那一道道線，我一天一天地在長高，時間也在我的腳下一點一點在度過。
上小學(xué)時，我已經(jīng)與那灶臺一樣高了，可以夠到灶臺上的各種鍋具。也在那之前，我碰了較矮的那個灶臺上燒水的大鍋，不碰不知道，結(jié)果一碰就讓我的手出了紅泡。
看著那幾年前畫的那條線，我笑了，也有了一點的煩惱，但我還像原來一樣，鼓著腮子爭著跟那些比我高的東西比，我也注意到，那個陪伴我很長時間的柜子也在慢慢地出現(xiàn)裂縫。
現(xiàn)在的我回家次數(shù)越來越少，即使回去也停不了多長時間，看著那些密密的線條和已經(jīng)比灶臺高上很多的“我”，想到了我永遠回不去的'童年，看著陪伴我成長的東西，以及上面覆蓋著的厚厚的一層灰塵，我笑了，我笑我小時候的我與線比高的天真與幼稚。
時間是生命中最重要的東西，失去了它，你就會失去了一切，所以珍惜當(dāng)下，砥礪前行，方為大智慧。
成長的作文 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長到了13歲，同時，這也是我練字的第八年年頭了。翻開我那一個個練字本，那些筆跡，從稚嫩，到成熟，我不由得想起，我第一次參加硬筆書法課的時候……
我第一次參加書法課的時候，應(yīng)該那時的我只有五歲，小小的我，牽著媽媽的手，來到的教室。老師發(fā)給我一沓紙，那沓紙上的格子和我平常所見到過的格子不一樣，上面的每一個格子都好像是一個“回”字。老師告訴我，這叫做回宮格，無論寫什么字都不能超過外面的框，我似懂非懂地點了點頭。
我的書法老師姓岳，岳飛的岳。她對待學(xué)生十分嚴(yán)苛，在練字方面要求很高，你必須達到她的要求，否則她就會一直讓你重復(fù)練一個字。于是，在這種魔鬼訓(xùn)練下，我的練字本迅速成軍，越來越厚，我的練字水平也大幅提升。
最開始，我練習(xí)的`都是一些簡單的筆畫，比如說橫，豎，捺。慢慢地到了偏旁部首，最后，到了間架結(jié)構(gòu)。
在練字的過程中，磨損最大的就是鋼筆，尤其是我的勁兒比較大。鋼筆開始是很細的，后來就越來越粗，變得太粗了就不能再用了。
隨著我年齡的增長，我不再滿足于用硬筆去書寫，開始向往用毛筆在宣紙上揮毫潑墨。于是，在我四年級時，我退掉了原來的書法班，開始學(xué)習(xí)軟筆書法。
軟筆書法的學(xué)習(xí)遠沒有我想像的一帆風(fēng)順。我很氣惱，我自己所寫出來的毛筆字，和硬筆書法相比差遠了。我用的書法紙是米字格紙，那種泛黃的，有毛邊的紙。我每次要么是太干的，要么太濕了。
后來，我終于明白，雖然我在硬筆書法上很有一套，但在軟筆書法上，我只是一個新手。通過軟筆書法的練習(xí)，我的心態(tài)變得平和了，漸漸的，我在毛筆字上也有了突破。
從回宮格到米字格，我擁有的，不僅僅是書法水平的變化，而是心態(tài)上的變化。
每當(dāng)我提起筆來練字的時候，我都感到十分的平和和寧靜。練字，不是靠速成，面是在一點一滴中積累和提升。練字功底的提高，總是在不知不覺中慢慢地進步。
成長，是要去用心體會的。
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