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感恩成長作文

時(shí)間:2024-02-14 18:42:05 話題作文 我要投稿

(精選)感恩成長作文6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的感恩成長作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精選)感恩成長作文6篇

感恩成長作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一說到感恩,人們都會想到父母的養(yǎng)育之情。而我感恩的是老師的教導(dǎo)之恩,俗話說:‘善之本在教,教之本在師!彼,我們也應(yīng)該感恩老師。

  老師日日夜夜為我們備課、著想。一大清早,老師就來教室里收集上課的資料,然后整理,最后給我們講課。老師在課堂上講得眉飛色舞,引人入勝?衫蠋熢诒车乩锔冻隽硕嗌俸顾拍茉谡n堂上講成這樣。還有就是作業(yè),我們只要寫一遍,而老師要批一個(gè)班的作業(yè),有人說:“老師只是打個(gè)勾或是打叉,很簡單嘛!笨墒且粋(gè)本子要批多少個(gè)勾或是叉呢。還有的同學(xué)一遍訂正不好,還要訂正,有的同學(xué)甚至幾遍都訂正不好,老師還要費(fèi)心。每當(dāng)我去吃飯或交本子時(shí),都看到老師在那埋頭批著作業(yè)。有的同學(xué)還不讓老師省心,有的同學(xué)還存心跟老師作對,使老師的工作增加難度。老師還要為學(xué)習(xí)跟不上的`同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)和家訪,使老師的休息時(shí)間更少了。

  “感恩的心,感謝有你。”我們時(shí)時(shí)刻刻都要記著老師對我們的教導(dǎo)之恩,時(shí)時(shí)刻刻都要存著感恩老師的心。如果將來我們有出息了,一定不要忘記老師的“恩”。

感恩成長作文 篇2

  我要感恩我的母親。我的母親是一個(gè)普通的上班工人,她每天都很忙碌,我很少與我的母親一起聊天。

  一天天的度過,母親也漸漸的老去。有幾次我與母親牽手一同出門,我拉著母親,母親的手很冰,我就用我那只不怎么大的手握住母親的手,我依稀可以感覺到母親的指尖有裂開的縫隙。那一刻,我感謝我的母親,感謝她日夜操勞,她所為我們這個(gè)家而付出的一切。

  我很不懂事,特別頑皮,也常惹母親生氣。讀幼兒園時(shí),有一次我在教室等了很久,母親也沒來,老師在一旁耐心的安慰著我,我卻一點(diǎn)也不理會老師說的話。沒過多久母親便來了,母親剛想過來抱住我,我卻用手把母親的手擋開了。站在一旁,嘟著小嘴很生氣的說:“你為什么來那么晚,別的小朋友都回家了!蹦赣H用溫柔的語氣對我說:“對不起,是媽媽錯(cuò)了好不好?”母親無論對我說什么,我都沒有理她。

  母親拉著我的手走出了教室。她用雨傘遮著我,就怕把我淋濕。我牽著母親的手,望著她,看見她用傘遮住了我的全部,而他的左肩卻淋濕了。那一刻,我感謝我的母親。

  總是那么溫暖,母親的`懷抱總是那么讓人回憶。母親對于我來說:他就像是我心中的雨傘一樣,為我遮風(fēng)擋雨。在這個(gè)世界上,在這個(gè)城市里,母親就是我最大的依靠,我最大的信仰。

  我的母親,不是因?yàn)樗盐宜偷竭@個(gè)世界上,也不是因?yàn)樗B(yǎng)育了我,而是她所為我奉獻(xiàn)的“愛”。真是這樣,母親總是無私的,總是為兒女無私的付出。每個(gè)母親都是這樣,這樣時(shí)刻關(guān)愛、關(guān)注著兒女!

  是你,這十幾年無私的愛來陪伴我。我要感謝你,我的母親……

感恩成長作文 篇3

  一縷溫暖的陽光,讓人感動;一聲悅耳的鳥鳴,讓人感動;一句關(guān)懷的話語,讓人感動;一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動。正因?yàn)檫@所有的感動,才讓我懂得了感恩,學(xué)會了感恩。

  魚對水說,你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對魚說,我能感覺到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹。魚兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛;大海學(xué)會了感恩,才會懂得魚兒的深情。

  一個(gè)清冷的夜晚,慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上,連連的考試失利,讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過一戶人家的窗前,忽然,耳際傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲,那樣勵志詩歌的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽懂了,陽光、鳥語、潺潺流動的小溪,朵朵飄浮的白云我停住了煩躁的腳步,駐足聆聽。忽而,我的心也變得開朗了,只感覺一股溫暖流遍全身,讓我如沐春風(fēng)。定神,我輕松離去,留下的是一串輕盈的腳步

  我感恩于這美妙的琴聲,它讓我的心變得豁達(dá)。由此,我想到感恩于母親的關(guān)愛,它讓我心存溫暖;想到感恩于朋友的安慰,它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木,一個(gè)清新的早晨,一個(gè)雨后的黃昏,它們讓生活變得更加美好。

  一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急地在車站等車,雨水打濕了我的發(fā)梢,淋濕了我的衣裳。這時(shí),上方突然出現(xiàn)一片晴空。我詫異地抬起頭,一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨,目光交織的一瞬間,溫暖四溢,驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車來了。我回頭輕聲說了句,謝謝。忽然,一陣嗚咽聲傳來,是個(gè)小女孩,她的月票丟了。我將她扶上車,在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭,也用同樣詫異的目光望著我。繼而,女孩的目光里閃射出陽光般的色彩,她感激地說了句,謝謝。頓時(shí),我的心如雨后天晴的大地,灑滿陽光。感恩,讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。

  感恩是場及時(shí)的春雨,滋潤你我干枯的心靈;感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸,世界才會和諧、美麗。

  在感恩中成長,讓自己的心靈更加澄澈、透明!

  在感恩中成長

  讀完《背影》,父親那蒼老、艱難的背影仍在我眼前浮現(xiàn),久久不去。文中父親對朱自清深深的愛,朱自清對父親深深的感念,讓我不由得想到,我們每天享受著家人給予的愛,是否應(yīng)該學(xué)會感恩?

  文中,在車站送別時(shí),朱自清曾兩次流淚。第一次,是他看到父親努力的攀爬月臺,想上去為他買橘子。父親的背影深深打動了他,因而落淚。第二次,是父親把橘子一股腦兒送給他,轉(zhuǎn)身離開,等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。此刻,他一定深深讀懂了父愛,感謝父親的辛勞,感謝父親的關(guān)愛,并為自己之前聰明過分,不 群眾路線懂得感恩而愧疚。所以他在文中寫道:唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

  我們,有時(shí)是不是也太聰明了?我們聰明地以為,父母所付出的一切都是應(yīng)該的,殊不知父母也需要子女的關(guān)心慰藉;我們聰明地以為,父母還沒有老去,我們還小,可以繼續(xù)享受父母的愛,殊不知父母頭上已悄悄生出許多白發(fā);我們聰明地以為,我們可以等到長大了有能力了再去報(bào)答他們,殊不知生活有時(shí)很殘酷,子欲養(yǎng)而親不待。有時(shí),我們甚至?xí)䦟λ麄兊年P(guān)心感到反感,一次又一次的'傷害他們,殊不知他們背過身時(shí)內(nèi)心強(qiáng)忍的傷痛

  難道,這就是父母付出愛的回報(bào)嗎?難道,這樣的聰明和自私不該早些畫上休止符嗎?

  看著他們?nèi)諠u衰老的背影,看著他們整天忙碌的背影,看著他們疲倦不堪的背影,孤獨(dú)落寞的背影,失望難過的背影難道我們還不應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會,感恩父母、朋友和所有關(guān)心過自己的人嗎?我還記得作者在文章最后發(fā)出的感嘆:唉,我不知何時(shí)再能與他相見!難道我們也要在將來遠(yuǎn)離父母親人時(shí)發(fā)出這樣無奈的感嘆嗎?

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉!但只要我們行動起來,不管以什么樣的方式,哪怕是他們疲倦時(shí)的一杯茶,失望時(shí)的一句安慰,出門時(shí)的一句關(guān)照也許僅僅一件小事,就可以讓他們感到無比溫暖,讓我們感到無比幸福。感恩,其實(shí)并不難,關(guān)鍵是要長存感恩之心,常有感恩之舉。

  就像朱自清《背影》中所寫的,我最不能忘記的是他的背影,我們最不該忘記的是別人給予我們的愛。我們應(yīng)該記住別人關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜每一個(gè)機(jī)會,感恩所有為我們付出過的人,讓我們在感恩中成長!

感恩成長作文 篇4

  “感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己!边@是一句歌詞。世界上少不了感恩,缺少了感恩就像鳥兒缺少了翅膀。我這里有一個(gè)感恩的故事。

  故事的題目是《一杯牛奶》。故事中的小男孩因?yàn)榧揖池毟F,挨家挨戶的推銷產(chǎn)口,可是一天下來推銷結(jié)果卻不太好,并且累倒了。這時(shí)一個(gè)好心的年輕女子給了他一杯牛奶,救了他一命。男孩后來成了一名著名的`醫(yī)生。有一天,來了一個(gè)婦女,因?yàn)椴√剞D(zhuǎn)了過來。他順利做完手術(shù)救了她一命。無意間,他發(fā)現(xiàn)她正是當(dāng)年救他一命的女子。他免除了令婦女發(fā)愁的醫(yī)藥費(fèi)。這就是感恩。

  其實(shí)在每個(gè)人的成長中都缺少不了母親對她的關(guān)愛和呵護(hù),我也不例外。

  進(jìn)入五年級后的第一場數(shù)學(xué)考試就被我給考砸了。有許多難題我做對了,而簡單的題反而做錯(cuò)了。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情來到媽媽的辦公室,把試卷交給她時(shí)。媽媽不禁怒火中燒說:“你就是這樣給我爭臉的嗎?”我的心里慚愧極了,但我知道,媽媽并不是要所謂的“臉”。(因?yàn)樗龔膩矶际且粋(gè)淡泊名利的人。)她是在教育我;氐郊,媽媽搬來一張板凳坐在我旁邊讓我說給她聽。這是天下最深的母愛,她把她的知識毫無保留的傳給我。這個(gè)時(shí)候誰不覺得幸福?

  有兩道判斷題我做錯(cuò)了,但又說錯(cuò)了。媽媽明白了,那兩道題我根本就不會,于是找來牙簽演示給我看。這是天下最深的母愛,她把她的知識毫無保留的傳給我。這個(gè)時(shí)候誰不覺得幸福?我知道這是媽媽對我的愛。那一刻我哭了。那是被感動的淚!媽媽的舉動使我在心里暗暗發(fā)誓:我一定要爭氣,我要靠自己的努力蠃得別人的掌聲!

  從這件事中,我更深地理解了“打是疼,罵是愛!边@句話。今后我一定改正自己不給媽媽丟臉,不讓自己與成功擦肩而過。

  在感恩中成長,在風(fēng)雨中前進(jìn)。從這件事中,我學(xué)會了要怎樣去感恩。其實(shí)感恩并不需要用一件大事來回報(bào),只要你從做事中得到啟發(fā),把做錯(cuò)變成做對就可以了。

感恩成長作文 篇5

  今天,寫完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上,悠然地看著電視,感恩伴我成長作文500字。這時(shí)媽媽回來了,平時(shí),她一回來就先做飯,可是今天她一副很累的樣子,頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子,心里很痛,想:媽媽為家、為我操心奔波,我也十歲了,該給媽媽做些什么了,聽人說洗腳可以消除疲勞,我還沒給媽媽洗過一次腳,讓我給她洗洗吧。

  我急步來到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水,我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了,直到調(diào)到適溫,成長作文《感恩伴我成長作文500字》。我把水放到媽媽腳邊,她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去,把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖,睡眼朦朧地說:“你想干什么?”“我在給你洗腳!眿寢寷]有說什么,只是乖乖的.將腳伸向水盆,坐在沙發(fā)上,享受洗腳的天倫之樂。媽媽原來細(xì)細(xì)的腳,現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑,一天四次,腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗,我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈,接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉,又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩,最后用毛巾把腳擦干凈。

  洗完腳,我給媽媽做晚飯,我先做了一個(gè)荷包蛋,熬了一鍋粥,雖然沒有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富,但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢中醒了,看見我正在做晚飯,顯得十分詫異。望著我滿頭大汗,媽媽走了過來,一邊撫摸著我的頭,一邊對我說:“孩子,你長大了。

感恩成長作文 篇6

  今天我讀了一篇文章,它的名字是《感激》。這篇文章講的是一個(gè)17歲的少年告別了學(xué)校,跟他們那兒的一個(gè)包工頭外出打工,五月他的包工頭接下了一座十層樓的樓房活兒。工程經(jīng)行的很順利,很快樓房建好了。在拆除腳手架時(shí)他們突然發(fā)現(xiàn)第十層的側(cè)桿都被牢牢的筑死在十樓的墻壁上了。包工頭朝他走來,17歲的他知道自己該做什么了,包工頭掏出香煙的時(shí)候,他輕聲說:“不用了,我上!蹦_踏實(shí)地地割也不是件容易的是,別說懸空作業(yè)了是又困難又危險(xiǎn),還可能隨時(shí)丟掉性命的。面對這樣的危險(xiǎn)他絲毫不顧,他連續(xù)作業(yè)四個(gè)小時(shí)側(cè)桿全被割了下來他已經(jīng)沒有力氣了,在他的腳下不知什么時(shí)候已經(jīng)站滿了黑壓壓一片的人,人們都在看著他?吹竭@一幕他很感謝他們?yōu)橐粋(gè)陌生人駐足停留,感謝他們?yōu)橐粋(gè)勞動者抬頭觀望。他們增添了一個(gè)普通人生活的信心,他們維護(hù)了一個(gè)勞動者應(yīng)有的尊嚴(yán)。這讓他感激不盡。

  從這篇文章中我知道了,生活賦予我們太多的感激,使我們擺脫愛的貧乏,學(xué)習(xí)到愛的價(jià)值。即使是微小的幫助,對身處困境中的他人來說也如雪中送炭。常懷感激之心,能讓我們體會到生活中的溫暖和人間真情。

  通過這個(gè)故事讓我想起了我的語文老師,是她帶領(lǐng)我進(jìn)入了知識的樂園,是她教我許多做人的道理,是她讓我知道了怎樣對待別人,在這里我要感謝我的語文老師—李老師。記得有一次,我在課堂上默詞沒有默好,李老師下課就把我叫了過去,她嚴(yán)肅地問我:“你回家有沒有默詞?”我膽怯地說:“沒有默!彼f:“你現(xiàn)在不好好默詞,我還能幫著你默寫,等你小升初考試的時(shí)候不會寫字誰還能幫你呢?沒考上好初中后悔可都來不及了!”放學(xué)一回到家爸爸就問我今天默詞是不是沒有默好,我奇怪他是怎么知道的.時(shí)候,他告訴我是李老師發(fā)短信告訴他的,還說要他們幫助我。原來李老師不是簡單告我的狀叫他們打我罵我,而是叫他們和她一起配合教育我鼓勵我要好好學(xué)習(xí)。有的時(shí)候我在課堂上走神了,李老師就會點(diǎn)我的名,叫我回答問題,讓我會過神來集中精神聽課,而不是在大家面前點(diǎn)名批評我。李老師就用這種和風(fēng)細(xì)雨式的教育方式讓我改正自己的缺點(diǎn),健康成長。想起李老師平時(shí)對我學(xué)習(xí)生活上的一些細(xì)微關(guān)心和幫助我就很感動。

  其實(shí)不管老師還是長輩我們都應(yīng)該對他們心懷感恩之情,在我們成長的道路上處處都有他們的身影,我們應(yīng)在感恩中成長。

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