(優(yōu)秀)小學生活作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生活作文 篇1
“開飯了！”阿姨扯著嗓子喊著�！皝砹耍砹�！”我邊說邊跑到餐桌前，占了個絕佳的“地理位置”待弟弟、阿姨和旁邊店的小妹妹和她的媽媽到齊后，我們便開飯了。
我掃視了一下飯菜，很快鎖定了一個目標——一塊烤的焦黃的南瓜餅，我以閃電般的'速度夾走了那塊南瓜餅，正當我要品嘗時，弟弟夾走了南瓜餅，還朝我扮了個鬼臉，接著埋頭猛吃起來。我氣得直跺腳，但又無可奈何，只好去尋找第二個目標了。
“嘖 嘖......”咦，是誰吃的那么有滋味？我循聲望去，原來是弟弟津津有味地吃著螃蟹呢�！澳憔徒o我吃一塊吧？“我哀求道。“那要看你搶不搶的到了！”弟弟眼疾手快，可我在情急之下，隨手拿了阿姨盛湯用的鐵勺子，左右夾擊，終于突破了弟弟的防線，搶到了蟹肉�！班�，真是美味口可！”我一邊吃的蟹肉一邊故意大聲地說，生怕弟弟聽不到。
”哎呦。真是服了你們兄弟倆了。”阿姨真怪道，惹得我們哈哈大笑。笑聲飄到了每個角落。
小學生活作文 篇2
上個星期天，我與同學徐源，一起去農村體驗生活。
來到姥姥家，我們立刻感到很熱，姥姥說：”在農村。這么熱就對了�！靶菹⑵蹋摮燥埩�，姥姥又對我們說：”這些都是新鮮的蔬菜和魚肉，菜是大棚里摘的，魚是釣的，可費工夫了�！拔液闷娴貑柪牙眩骸鞭r村里有電腦嗎：“姥姥說：”農村不像城市一樣，有先進的設備，但美味的蔬菜可是應有盡有，現在我領你們去摘吧！“
��！綠油油的菜地一眼望不到邊，有韭菜、卷心菜、菜花、苦菊……像一片綠色的海洋。我和徐源各自看到了兩個大大的菜花，忍不住想去摘一個，用足了力氣，還是掰不下來，我生氣的一使勁，砰一下坐到了臟兮兮的'土地上，總算拔下來了，可已滿頭大汗，我長長的吁了一口氣，心想農民伯伯每天要摘好幾棵菜，那該有多累呀？而我每次吃飯總要剩那么一點，覺得很慚愧。
走在路上，玉米占了道路的一半，姥姥讓我們掰玉米，我們用盡全力，先把玉米掰成兩半，一半兒一半兒的掰，才掰了一個，手上馬上起了水泡，只好停止了掰玉米，
通過這次在農村體驗生活，讓我體會到了”粒粒皆辛苦“的真實含義。
小學生活作文 篇3
星期天,我一個人在家里看了一會兒書,就覺得沒意思了,便在家里走來走去.一個想法突然出現在腦海里:玩紙飛機。我找來了紙折了起來,可是無論我把飛機的翅膀折得多么大,它就是飛不起來,我急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉.第二次,飛機總算是飛了起來,可它飛得又不平穩(wěn)又不直.一氣之下我把翅膀折得很小扔了過去,咦!只見我的飛機飛得又平又穩(wěn),降落的動作也很自然.我大惑不解:一般的飛機的.翅膀都很大,可為什么紙飛機的翅膀越小越好呢?于是我查了查資料,一看,原來是氣流在作怪呀!在氣流中的阻力也大,翅膀越小,在氣流中阻力也小.按這些資料,我還"造"出了會轉的飛機,會翻的飛機------讓我玩了個夠,沙發(fā)也快成了飛機場了.把剛回來的媽媽嚇了一大跳.
生活中的發(fā)現無處不在.這就是我的發(fā)現,你有沒有新發(fā)現呀!
小學生活作文 篇4
童年，是一筆寶藏，藏著我那絢麗多彩的過去；童年，是一座花園，種著我那五彩繽紛的美夢；童年，是一顆星星，閃爍著我那永不忘懷的回憶！每當我想起那一件件趣事，我就會情不自禁地捧腹大笑。
五六歲那年的某一天，就發(fā)生了一件令人難以忘記的趣事。
那一天是周末，一大早，我從那溫暖的被窩中醒來，揉了揉眼睛，叫了一聲：“爸爸！”，沒人應，又叫了一聲：“媽媽！”也沒人應。“哈哈！今天爸媽不在家，我可以做我想做的事嘍！”我一蹦三尺高，竟忘了寒冷�！安恍校 蔽液鋈唤衅饋�，“如果他們在樓下怎么辦�！庇谑俏矣忠淮尾活櫤洌艿阶呃壬�，往下一看，果然不出我所料，車子不在！趕忙跑回屋，躲進被窩，打了個冷顫，“冷死我了�！碧闪艘粫䞍�，我便穿好衣服起床了。關上房門，開始了我的大搜索。
我把媽媽的化妝品全部翻了出來，開始塑造一個“美麗”的我。我東抹西涂，“不行！這里不均勻�！庇捎谖也恢涝鯓幽ǖ�，所以，我就拿來熱水，全部洗凈，重新塑造。半小時過去了，一小時過去了，快吃午飯了，爸媽也快回來了。我的心又害怕又興奮，因為爸媽看見了我這個樣，一定會好好修理我的，但我又好想看到化妝后的樣子。所以，我一直在猶豫，最后，還是欲望戰(zhàn)勝了害怕，我繼續(xù)塑造。十分鐘過去了，終于化妝完畢。我開始照著鏡子欣賞那個“美麗”的我，正當我投入時，敲門聲響起來了，不好，爸媽回來了。我迅速轉移到衛(wèi)生間，匆匆忙忙地卸妝 ，但來不及了，爸媽已用鑰匙開門而入，慌忙中，我竟拿了我的`洗腳布使勁地擦嘴上的口紅。媽媽一進衛(wèi)生間，就驚詫地問：“寅寅，你為什么用洗腳布擦嘴呀？”這時我才反應過來，趕忙丟下洗腳布，清洗嘴巴。這一個動作，引得他們哈哈大笑。
這就是我童年的一個回憶，盡管它那樣普通、平凡，但對我而言，它是比金錢重上百倍的東西，因為有它，童年才會有趣、寶貴，即使是你在童年時代受到的委屈與煩惱。
小學生活作文 篇5
一個清香裊裊的早晨，我在街道旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個垃圾桶，我就像老鼠遇見貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。
一下子，我回到了家，媽媽見我滿頭大汗，就問我：“你怎么看起來好像很緊張似的？”我一五一十地把事實告訴了媽媽，媽媽聽了，說：“你怎么能這樣呢？自己犯下的錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個世界會是什么樣的呢？”我聽了，慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的.人都注視著這些掉下來的垃圾。我剛想走過去時，一位阿姨跟她的小孩說：“像這種丟垃圾的人，以后沒人會和他做朋友�！蔽毅蹲×�，我怕走過去會被那些人罵的，但是不撿起來好像又有一些過不去……
當我正在面臨道德抉擇時，一個小男孩迅速地跑了過來。他彎下腰，慢慢地把垃圾撿起來，我看見了，也跑過去把垃圾撿起來。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問我：“垃圾撿完了沒有？”我說：“我撿了一點點，其他的都是別人撿的。”媽媽說：“每一次改進，都是進步！但是，只知道錯，而不用行動來證明的話，那就是永遠的錯誤。”
從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了自己的事情自己承擔，再也不逃避了。
小學生活作文 篇6
我記憶中的小學生活，從一年級到五年級，整天都很悠閑，寫完作業(yè)就沒事干，看看電視，閱讀下課外書。自從六年級報了輔導班之后，每天都是匆匆忙忙的，總感覺時間不夠用，好在我擠出時間學會了制作絲網花，它使我在百忙中獲得手工制作的樂趣。
制作絲網花，大家可能都很陌生，有的同學還沒有聽說過。絲網花是由不同顏色的絲網、鐵絲和一些制作工具組成的。剛開始學習制作絲網花感覺很難，好復雜，步驟很多，最初的幾次制作都不理想，但我沒有氣餒，通過查資料、自己琢磨、反復試驗，最終成功掌握了絲網花的制作技巧。做絲網花時，不能著急，要一步一步進行制作，絲網花的制做分為三個步驟：扭圈、套網、組合，最先扭好鐵絲圈，再分別套網，最后塑形組合成為一朵完整的仿真花。
絲網花的花朵種類多種多樣，有代表偉大母愛的康乃馨、熱情真愛的紅玫瑰、不畏嚴寒的'梅花，象征榮華富貴的牡丹，凌波仙子水仙花，花中四君子梅蘭竹菊、給予希望的滿天星等等。但我喜歡的，卻是百合花，百合的花語是純潔、天真無邪、清新脫俗、不受世俗的污染，圣經中關于百合花的由來還有一段富有浪漫色彩的傳奇故事：傳說夏娃和亞當受到蛇的誘惑吃下禁果，而被逐出伊甸園，夏娃不禁悲傷的流下淚珠，淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。制作絲網百合花，一般做成白色或粉色的百合花，組成時需要分成兩層，每層三片花瓣，還要錯開放置花片，制作完成后，插到花瓶的百合花立刻會讓人感到搖曳生姿，足以以假亂真。
我的小學生涯，它是金色的，蘊藏著天真爛漫；它又是白色的，象征著純潔無暇；同時，它也是粉色的，留下美好的記憶就像微笑，填滿了我幼小心靈的每一個地方。
轉眼間，小學時光就要過去了，我們都即將開始新的生活，也許再也看不到曾經的同學、老師，但小學生涯的那情、那景、那段最快樂最自由的回憶，將永遠鐫刻在我的心底。
小學生活作文 篇7
如果細心觀察，你將會發(fā)現身邊的環(huán)境中，有很多的錯別字。平時，老師或者同學為了簡便、節(jié)省時間，把“點”字下面的四點水寫成提橫線，或是把四點水寫成“大”，這是一個什么字呢？在字典上找不到的字，算是一個字嗎？這么一簡化，變成了一個最新型的現代人發(fā)明的字。如果這個簡化了的字繼續(xù)寫下去，那么以后中國文字會變成什么樣呢？文字的發(fā)展歷史是否會被扭曲呢？
電視上的錯別字
走在大街小巷中，你同樣可以發(fā)現錯別字比比皆是與。有的是為了廣告效益，有的是明顯的低級錯誤。如：舞與倫比，這是一項街舞比賽的標題，有意將“無”改成“舞”，取之近音，為的是吸引過路人的眼球。又如：在電視上，在同一個地方的兩個不同的廣告招生或推銷產品，居然會有兩種不同的寫法，雖是同音，但給消費者兩種不同的概念。
錯別字的影響
表面上看，漢字不過是一個符號，指稱著對應的事物，但就在這對應背后，還潛伏著中國人的情感、習慣甚至本能。這些情感、習慣、本能，我們可以隨意更改嗎？漢字它是產生漢字以前，我們遠古人對社會的認識結晶，對自然的認識結晶，科學的認識結晶，還有哲學的認識結晶。難道，我們要否定這一切認識結晶嗎？
語言文明、文字使用的規(guī)范是一個國家、一個民族精神文明狀況的'重要標志之一。規(guī)范、優(yōu)美的單位名稱、招牌、標語、廣告牌等是城市文化的組成部分。因此，把規(guī)范用字，把城市語言文字評估，作為全國文明城市評比的一項重要組成部分，也就順理成章了。能否正確書寫、使用漢字，對我們的日常生活、工作、人際交往以至發(fā)展經濟都有著很重要的作用與影響。
招牌，是企業(yè)自我介紹的工具之一，在一定的程度上，反映了企業(yè)的形象。有不少企業(yè)(包括商店，服務性部門)的招牌或者廣告牌的制作很考究，其字體清楚，端莊有力，大小適宜，再配上順眼和諧的色調，往往令行人留步欣賞，從而起到了很好的自我宣傳作用。
早些年廣州市某部門曾組織有關人員上街檢查和糾正個別單位在招牌、廣告牌中的錯別字，宣傳正確使用漢字，效果很好。在公眾場合，正確使用(書寫)漢字，應該是建設文明城市的內容之一。
如今，時代在進步，社會在發(fā)展，而中國文字卻在“退化”——錯別字的出現。我們是否應該停下前進的腳步，靜下心來思考這一嚴峻的問題呢？
國家也嚴禁廣告單位，廣播單位使用錯別字，還頒布了一系列法律禁止錯別字的使用。
作為小學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己。平時，不寫錯別字，多了解中國文字的發(fā)展，勇于指出身邊的錯別字……
寫真正的中國字，做真正的中國人!
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