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[優(yōu)秀]師恩難忘作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的師恩難忘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
師恩難忘作文1
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員,要去參加二百米的跑步比賽。聽到這個(gè)消息,我興奮得像只快樂的小鳥,恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng),潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備,跑!”我像只快活的小鹿,快活地跑著,我越跑越累,別人都追上我了,唉,我肯定拿不了第一!“加油,加油!”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊,“我為什么不堅(jiān)持下去?就剩幾米了。我不能讓老師失望!”我暗暗想。沖!我開始快速奔跑,一下超越了好幾個(gè)人,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),雖然是第三,當(dāng)我還是很高興,這時(shí),老師走了過來(lái)!巴炅耍@次沒跑好!钡抢蠋煵]有說什么,只是笑笑,把我的.外衣披在我的身上,輕輕地說:“快穿上吧!別著涼了,這次跑得辛苦吧!”
!老師,你真像我們的媽媽!也像園丁,用汗水灌溉了我們這些小花。
老師,您辛苦了。
師恩難忘作文2
今天六號(hào)了再過三天就是教師節(jié)了,進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了,就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋煟貏e是我們班主任張老師,無(wú)論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次,我和同學(xué)發(fā)生了矛盾,吵了起來(lái),我們誰(shuí)也不讓,就這樣僵持著,沒辦法就找到張老師評(píng)禮,由于我們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法,誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,張老師見了便苦口婆心的開始給我們講道理,沒過多久我們便互相的道了欠,后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子,讓我一對(duì)得到地我們的仁愛與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的`心中。
在這特別而隆重的日子里,我想對(duì)以前和現(xiàn)在的老師說一句:“老師謝謝您們,您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂。”
師恩難忘作文3
老師,就像一位辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,把自己的快樂與我們分享;老師,把自己的一生,都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。
老師,是指引我們前進(jìn)方向的導(dǎo)航燈。是老師,讓們從迷茫中看到希望;從黑暗中看到一縷陽(yáng)光。
老師,就如同我們的好朋友,與我們交流談心,與我們一起分享快樂,幫我們排憂解難。老師,是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對(duì)錯(cuò),為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無(wú)窮樂趣。
學(xué)校,就如同心靈的`港灣,老師,就像媽媽一樣,用自己的愛,去感染我們。
老師,在我們求知的長(zhǎng)夜里燃起熊熊的篝火;老師,給我們成長(zhǎng)的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說過:“青,取之于藍(lán),而勝于藍(lán);冰,水為之,而寒于水!
老師,您是一縷陽(yáng)光,您是一縷晨曦,是您培育了鮮花的絢麗,在這金色的秋天,您培育的鮮花,將為您吐出愛的心曲,祝您笑口常開!
您是和煦的春風(fēng),吹綠桃李,為神州大地吐芳納菲。
夜深了,是誰(shuí)在那批改作業(yè),順著燈光望去,啊!是老師,近看,教師的眼里有數(shù)不清的困倦,可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說:“謝謝您,老師!”
師恩難忘作文4
從小到大,教過我的老師很多,而這些老師之中,最令我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。
她姓吳,五年來(lái)一直都是我的數(shù)學(xué)老師。我對(duì)她印象深刻有一半也是因這這個(gè)吧!
記得那是一個(gè)下午的第三節(jié)課。 吳老師把上次考試的`卷子發(fā)了下來(lái),我看了一眼分?jǐn)?shù):太好了,是一百分!我的心里不免有些得意。吳老師評(píng)講時(shí)沒有卷子,就把我的卷子拿去,讓我和同桌一起看。
當(dāng)吳老師講評(píng)到一道題時(shí),停頓了一下,眉頭皺了皺,就把卷子還給了我,拿起另一個(gè)同學(xué)的試卷。我很奇怪:老師怎么了?難道我的卷子有什么問題?我看了看剛才那道題,心里不由得緊張起來(lái),的確是我的答案錯(cuò)了!我趕緊用手遮住試卷,望了望四周,好像所有人的眼睛都盯著我,我感覺老師也在看著我,馬上就要把我的錯(cuò)誤說出來(lái)。怎么辦?看來(lái)我只能讓老師把這道題判錯(cuò)了。想到這兒,我剛才的得意勁兒一掃而光,因?yàn)檫@意味著我不能給朋友們炫耀,不能驕傲地給家長(zhǎng)看卷子了,但是我還是只能這樣做。下課后,我把卷子給老師看,可吳老師卻說:“你知道錯(cuò)誤,改正了就行!”
我很感謝吳老師,她既讓我改正了錯(cuò)誤,又沒有給別人透露,維護(hù)了我的自尊。雖然這點(diǎn)小事算不了什么,但我不會(huì)忘記的。謝謝你,吳老師!
師恩難忘作文5
老師是辛勤的園丁,我們是他栽培的的花兒;老師是一盞蠟燭,我們就要在那蠟燭的照耀下學(xué)習(xí)。老師是偉大的,他就像一支粉筆,為了同學(xué)們,不惜犧牲自己,只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的灰........
要說老師,那就要提起四年級(jí)的一件事:我有一篇作文,自以為很不錯(cuò),但是老師在報(bào)優(yōu)秀名單的'時(shí)候,并沒有報(bào)到我,這讓我非常懊惱,心想:我這篇作文是非常好的啊,為什么沒有報(bào)到我呢?這讓我非常氣憤。其實(shí),我這篇文章是摘自網(wǎng)上的一片優(yōu)秀的文章,估計(jì)老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密,所以沒有報(bào)到我。
這次,我和我的媽媽,非常認(rèn)真的寫了一篇關(guān)于西湖風(fēng)景的作文,雖然有些詞語(yǔ)句子也是從網(wǎng)上摘錄下來(lái)的,但是,老師表?yè)P(yáng)了我,說我這篇作文非常的好,是全班寫的最好的,我便回答說:這不是我的功勞,而是老師的。應(yīng)為上次,您正確的指出了我的錯(cuò)誤,才讓我沒有繼續(xù)錯(cuò)下去。
老師是我們的母親,是我們的第二個(gè)母親,她還是我們的親人。我們是老師的兒子,第二個(gè)孩子。我們是朋友,更是親人!
師恩難忘作文6
小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我是五年級(jí)的學(xué)生了,我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。
剛上三年級(jí)時(shí)教張老師,張老師每次上課用真情來(lái)傳播知識(shí)的火種。記得有,張老師讓寫一篇作文。張老師還說:“不準(zhǔn)寫錯(cuò)字,再寫一遍。”一聽都驚呆了。,老師留的作業(yè),不寫是不行的,聽話的孩子,認(rèn)真地寫了。剛剛開始寫一會(huì)兒,同學(xué)大叫著:“寫錯(cuò)了!”一會(huì)兒,同學(xué)又嘆息著:“寫錯(cuò)了。”而我卻美滋滋地的`作文寫錯(cuò)字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯(cuò)了字,我心里焦急。我想:老師厲害,我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜,“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急,干脆一不做二不休,裝作不,我手里拿著作文,心跳得極快。
然而老師并像她說的那樣做。當(dāng)老師了我寫的錯(cuò)字時(shí),輕聲地說了:“可不要再寫錯(cuò)了!睆埨蠋熀埽蚁矚g的老師,俗話說:“嚴(yán)師出高徒!
老師,您春蠶,獻(xiàn)出了的忠誠(chéng);您冬梅傲雪,唱出早春的歌聲;您那蠟燭,照亮了別人燃燒了;您帆,是小船,帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師,我感謝您的教誨,您奉獻(xiàn)了多汗水和心血,但您依然是平凡、無(wú)私。
師恩難忘作文7
星期天我在家收拾東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾張我四年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)紙,看著那幾個(gè)“優(yōu)”字,我想起了我的老師——狄老師。
一張瓜子臉,上面是水汪汪的大眼睛,像黑珍珠似的深陷在眼窩里,高高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外精神。
狄老師的教學(xué)方法可多了,每次上課時(shí),狄老師有時(shí)會(huì)出一道謎語(yǔ),小巧玲瓏,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,讓我們清晰的知道,這次學(xué)燕子,每個(gè)同學(xué)都聽的津津有味,老師又出了一道題,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,這是什么特點(diǎn)?頓時(shí)教室里炸開了鍋,突然我腦袋燈泡一亮,大膽地站起來(lái):“是飛行特點(diǎn)!崩蠋煘槲邑Q起了大拇指。
狄老師不僅教學(xué)有方,而且有責(zé)任心。
記得有一次同學(xué)都走了,教室里留下我和幾個(gè)同學(xué),我是今天值日的.,其他還有幾個(gè)同學(xué),狄老師在給他們講題目。突然有一個(gè)人拿著我的掃把,我默默抬起頭,原來(lái)是狄老師,她和藹可親地對(duì)我說:“別掃了,你的家長(zhǎng)還在外面等你呢!蔽冶称饡蠋煱盐液蛶讉(gè)同學(xué)送出了校門,直到家長(zhǎng)來(lái)接為止。
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘。
師恩難忘作文8
眼睛最會(huì)說話的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任晉倩老師了。晉老師長(zhǎng)著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛講話但管起我們的學(xué)習(xí)來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的'語(yǔ)言、表情寫在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒;當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答:“很好晉老師今天沒瞪我!”或者是:“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤?/p>
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師:師恩難忘您對(duì)學(xué)生的一片深情厚愛已經(jīng)銘刻在我心上;您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂!
師恩難忘作文9
我和杜老師朝夕相處,在老師的培養(yǎng)下,我一天天長(zhǎng)大。老師和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。
一次,我們?cè)诼爩懀矣X得都很簡(jiǎn)單,于是就寫得龍飛鳳舞。第二天,我萬(wàn)萬(wàn)沒想到,自己的作業(yè)被杜老師撕了!當(dāng)時(shí)就仿佛掉進(jìn)了冰窖,從頭頂涼到了腳尖,我呆呆地坐在椅子上,心里像揣著一只小兔,七上八下跳個(gè)不停,這可是杜老師第一次撕我的.作業(yè)啊!只見老師沉著臉瞪著眼嚴(yán)肅地說:“寫—人—字!”我覺得無(wú)比羞愧,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我迅速拿回本子,坐在座位上,認(rèn)認(rèn)真真地書寫,我暗下決心,以后一定要認(rèn)真做好每一件事。當(dāng)我再次把作業(yè)遞給老師時(shí),杜老師笑瞇瞇的,和藹可親地說:“孩子,記住字如其人,字如我們的身份證一樣,看你的字能看出你的文化水平,能看出你的性格,寫一手好字,很重要!這才是真正的你,棒棒的!”一股暖流不由得涌上心頭,頓時(shí)覺得愛充滿全身,感激之情在心中蕩漾……
常有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還要說師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋珶o(wú)法估量,天涯海角有盡處,只有恩師無(wú)窮期。
師恩難忘作文10
教師節(jié)來(lái)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去,就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手,祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái),小樹和小草輕輕搖擺,好像在為老師歌唱。
上午,學(xué)校召開了表彰大會(huì),許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日,學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開始表演節(jié)目,有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí),老師們的.心里樂開了花。是!平時(shí)老師為了我們廢寢忘食,嘔心瀝血,犧牲了許多休息日,今天她們終于可以輕松一下,感受到我們的熱情,感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦,她們那深情的詩(shī)歌,感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后,我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福,我也不例外,我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫代表了我對(duì)老師的感恩之情,也向老師展示了我的理想和目標(biāo),我想老師一定會(huì)喜歡。
在這歡樂的日子里,我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂,我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
師恩難忘作文11
老師的愛是打開我們心靈的鑰匙,更是一種令人難以忘記的關(guān)懷。
我的老師姓張,她雖然個(gè)子不高,可是體內(nèi)卻蘊(yùn)藏著巨大的“能量”,正是這種特殊的“能量”令我無(wú)法忘懷!
記的剛上三年級(jí)的時(shí)候,我們班被公認(rèn)為“最討人厭的班級(jí)”,可張老師卻耐心的接過了我們班,想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書,所以讓我們每天帶一本課外書去上學(xué),還專門開設(shè)了一節(jié)閱讀課,中午午休時(shí),她還對(duì)我們說:“睡不著的可以看書”。就因?yàn)檫@樣,我們班的同學(xué)都真正地愛上了讀書。
冬天,我們的午休改成了午間活動(dòng),有些老師卻把這個(gè)時(shí)間當(dāng)作了“補(bǔ)課專用”,給孩子們上課,可張老師絕對(duì)不會(huì)這樣,她會(huì)讓我們盡情的'玩,釋放屬于我們自己的童年。
在她的課上,我們每一個(gè)人都是平等的,都有發(fā)言權(quán),而且她還會(huì)給不愛舉手發(fā)言的同學(xué)機(jī)會(huì),讓我們同舟共濟(jì),不讓任何一位同學(xué)落后,不讓任何一位同學(xué)失去自信心,讓我們每一個(gè)人都得到同樣的愛。
如今老師的努力,也得到了回報(bào),現(xiàn)在的我們經(jīng)常獲得全年級(jí)第一,作文比賽第一,運(yùn)動(dòng)會(huì)第一的好成績(jī),而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看!
老師的愛猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)般滋潤(rùn)著我的心靈,令我終生難忘!
師恩難忘作文12
在三年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)不如之前。
有一次測(cè)試實(shí)在太差,被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì)責(zé)備我所以不由得低了頭。
誰(shuí)知,胡老師不但沒有批評(píng)我,反而耐心的為我講解錯(cuò)題,還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的.卷子嗎?我十分疑惑,胡老師還耐心的問:“你還有什么地方不明白嗎?我答到:“沒有了,老師,這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道:“你這是最好的卷子,因?yàn)槟沐e(cuò)的大家沒錯(cuò),你對(duì)的大家錯(cuò)了,所以你很聰明!甭犃诉@句話,我感到一股暖流,流遍了全身!昂蠋煟乙欢〞(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的!
從那以后胡老師給了我勇氣,后面我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好,每次成績(jī)都能在95分以上。不僅如此,我還能在五分鐘做完一百道口算呢!
我深深的感謝胡老師給我勇氣,給我自信,給我勇氣面對(duì)一切,雖然他現(xiàn)在不教我們了,但是他的教誨之恩我終身難忘!
師恩難忘作文13
我還記得,曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次,是一年級(jí)的`期末的時(shí)候,我得了滿分,和好幾位同學(xué)一樣,非常興奮。這時(shí),潘老師走了進(jìn)來(lái),手里拿著一袋東西,我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但,老師手上便沒有拿粉筆,而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不,是一只漂亮的筆,它外表是仙女棒的樣子,最頂處還有一顆愛心,愛心旁是粉色的毛,我看呆了,老師說:“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀?是——夢(mèng)昀!”這時(shí),64雙羨慕的眼睛在看著我,我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品,后來(lái),隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多,越來(lái)越多……
現(xiàn)在,每次看到這只筆,我都會(huì)想起潘老師,并且,心里會(huì)暖暖的,暖暖的……
師恩難忘作文14
對(duì)于每一個(gè)曾經(jīng)是學(xué)生的人來(lái)說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師――您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。
以前,那個(gè)那個(gè)頑皮不懂事的小孩,現(xiàn)在長(zhǎng)成了一個(gè)大個(gè)子,懂事的六年級(jí)的學(xué)生了。從一年級(jí)到六年級(jí),我有過很多老師,但對(duì)我最好的要屬馬老師了。
我四年級(jí)時(shí)來(lái)到樹人學(xué)校。剛來(lái)時(shí)對(duì)周圍的環(huán)境很陌生,還記得剛來(lái)時(shí)上微機(jī)課,由于上課時(shí)不遵守紀(jì)律被馬老師狠狠的批評(píng)了一次,使我從此知道了,上課玩是會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。還有一次給馬老師寫信,由于當(dāng)時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的理解不透徹用錯(cuò)了詞,同學(xué)們笑話我,而馬老師卻幫我解圍,給我們大家解釋詞語(yǔ)的'意思,使我養(yǎng)成了了每天看大詞典5頁(yè)的習(xí)慣。在每一次挨批評(píng)時(shí)我總是低下頭或者使用眼睛望著老師,以表示我做錯(cuò)了,一定改正,F(xiàn)在我上六年級(jí)了,馬老師也是非常的器重我,讓我擔(dān)任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了,我的心里很不是滋味,我要做到比以前更好!
我會(huì)永遠(yuǎn)記住馬老師是個(gè)很好的老師,因?yàn)樗_闊了我的視野,讓我明白、懂得、學(xué)會(huì)珍惜,努力……我不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
師恩難忘作文15
有人說:“老師是辛勤的園。 庇腥苏f:“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說:“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的'思想又怎能輕易忘懷呢?
記得有一次,我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒有認(rèn)真寫,老師把我叫到辦公室,我想:這下完了。老師把我的作業(yè)翻開,我看見里面到處都是紅叉子,老師說你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣?我說:很不好。老師說:下次遇到這種情況怎么辦?我說:不會(huì)了,老師以后作業(yè)我一定認(rèn)真做作業(yè)了,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。老師說:知道錯(cuò)誤很好,但關(guān)鍵是知錯(cuò)就改,這才是最重要的。
從哪以后,我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師,辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!
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