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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-02-14 15:25:25 話題作文我要投稿

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煩惱的成長(zhǎng)作文(通用5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

煩惱的成長(zhǎng)作文(通用5篇)

煩惱的成長(zhǎng)作文篇1

　　成長(zhǎng)之路，必定坎坷。路上，總會(huì)有一塊叫煩惱的絆腳石。我們急匆匆地奔跑在路上，一個(gè)不小心！啊喲！摔倒了，現(xiàn)在我們要爬起來(lái)，并且清除一塊又一塊的絆腳石。

　　我呢！理科成績(jī)不怎么理想，媽媽也知道這一點(diǎn)，可她硬是拿我和別人比。每次聽到媽媽夸別人的孩子，這好，那也好。自己的心情越來(lái)越低落！然后，就導(dǎo)致我自信心不足，對(duì)理科產(chǎn)生了恐懼心理。碰到了拓展題，題目都不仔細(xì)讀，就放下筆說(shuō)：“好難寫！不寫了，反正老師也不會(huì)說(shuō)什么！”

　　面對(duì)這一點(diǎn)，我已經(jīng)計(jì)劃好了出去這塊絆腳石的計(jì)劃。首先，我要多做些練習(xí)題，把基礎(chǔ)打好了，再進(jìn)行深一步的'打算。然后，我面對(duì)理科不要害怕，相信自己也是關(guān)鍵。打好基礎(chǔ)，多練習(xí)，相信自己可以。想要做天空中的流星，就不要害怕和畏懼。相信自己，我看見了充滿希望的未來(lái)。

　　當(dāng)然，人生之路漫漫，我不只有這一塊絆腳石。我體型有點(diǎn)胖，經(jīng)常被人嘲笑，會(huì)有人給我取外號(hào)。雖然有時(shí)候釋懷了，但是有些過(guò)分的語(yǔ)言，真的很傷人心。讓我的自信心一次又一次的跌入谷底。

　　但是，不管這塊絆腳石怎樣大，怎樣危險(xiǎn)。我都會(huì)把她消除。我不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)好好做自己，并且把更好的一面展示給世人！我只想對(duì)自己說(shuō)：“加油！阮甲！”相信自己，我在原本的黑暗中看到了曙光。

　　當(dāng)我老態(tài)龍鐘，回頭看，我曾經(jīng)走過(guò)的成長(zhǎng)之路，是多么漫長(zhǎng)，多么危險(xiǎn)，而又平坦。我成長(zhǎng)的煩惱，我會(huì)讓它們消失不見，沒有蹤跡。

煩惱的成長(zhǎng)作文篇2

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到許多煩惱，我也不例外，接下來(lái)就讓我給你講一講吧。

　　最近各個(gè)班級(jí)的學(xué)生交往密切，有的是因?yàn)橛泄餐Z(yǔ)言，有的是因?yàn)榕d趣愛好相同，我也一樣，我和一位五年級(jí)四班的同學(xué)關(guān)系特別鐵，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲液退≡谕粋€(gè)小區(qū)，放學(xué)總是一起回家。所以我們定了一個(gè)規(guī)矩，如果有一個(gè)人放學(xué)時(shí)間比另一個(gè)人早，就要耐心的等待另一個(gè)人。如果有特殊情況就要提前向另一個(gè)人通知。

　　計(jì)劃進(jìn)行的非常好，可有一次我放學(xué)之后沒見到他，我就一直在那里等，可值日生都走了，我還沒有見到他。我跑到教室找他時(shí)，教室已經(jīng)沒人了，我非常生氣，第二天就和他撕破了臉。我們倆就再也沒有等待過(guò)對(duì)方了，可我也按耐不住回家時(shí)的`寂寞，心里十分矛盾，我如果道歉又該怎么說(shuō)呢？如果不道歉又不想失去這個(gè)好朋友。這個(gè)問題一直在我心里，讓我吃飯吃不好，睡覺睡不香，常常一個(gè)人在床上翻來(lái)覆去睡不著，望著天花板沉思。

　　周六時(shí)我鼓起勇氣，上樓去找他玩，看看他是否同意。如果他下來(lái)和我一塊玩了說(shuō)明他也不想這樣下去了，如果不同意就只能想其他辦法了�？烧l(shuí)知他就像啥也沒發(fā)生一樣，下樓后，他向我說(shuō)明了原因，是因?yàn)樗改赋霾盍�，那天他姐姐�?lái)接他了就直接接他回家了，我明白了其中的原因，心里暢快多了。我們倆又和好如初了。

　　這個(gè)煩惱雖然困惑了好久，但它也告訴了我一個(gè)道理：我們遇到問題不要匆忙下結(jié)論，我們應(yīng)該心平氣和的去解決問題。這個(gè)道理將一直印在我的腦海中。

煩惱的成長(zhǎng)作文篇3

　　不知從何說(shuō)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有許多牢騷要發(fā)泄的我，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾說(shuō)過(guò)“少年不識(shí)愁滋味”或許是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的煩惱留給了我們。

　　我們?cè)诓煌３砷L(zhǎng)，然而在成長(zhǎng)的同時(shí)煩惱也緊隨而來(lái)，讓人整天籠罩在憂郁之中。

　　我特別喜歡看故事書，他們是我最要好的朋友，一寫完作業(yè)就在我身旁陪伴著我，我們互相交流自己的心聲。

　　片段一：

　　“不要，再讓我看一會(huì)兒，就一會(huì)兒�！蔽以谝慌钥嗫喟蟮�。

　　“不行，快去寫作業(yè)”說(shuō)完老媽一把從我身旁帶走了她。我只好不滿的嘟著嘴，過(guò)去寫課外作業(yè)了。

　　片段二：星期天早上，我正窩在被窩中，歡天喜地的和“知心朋友”開心的聊天，這時(shí)老爸從我身邊帶走了她，“有空去背課文”

　　“哦”怎么又這樣，太過(guò)分了。我不滿的在心中嘀咕著。

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　　基本上每天都會(huì)上演這樣的戲碼，無(wú)語(yǔ)��！

　　我們的生活中充滿了七色光彩，但即使是在陽(yáng)光普照時(shí)，也難免會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的`陰云。這些煩惱來(lái)自于生活，學(xué)習(xí)同學(xué)……但是，煩惱并不是可怕的，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向未來(lái)。

煩惱的成長(zhǎng)作文篇4

　　我感受到成長(zhǎng)有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷的長(zhǎng)大。

　　媽媽告訴我，我現(xiàn)在就要好好地打好基礎(chǔ)，為將來(lái)進(jìn)人社會(huì)，有個(gè)好地位作準(zhǔn)備。媽媽還說(shuō)，一個(gè)人有了社會(huì)地位，便會(huì)有錢，你那時(shí)想要什么，就有什么，再也不會(huì)像下崗工人一樣過(guò)困苦的生活。所以要我發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好知識(shí)考上名牌大學(xué)。有好文憑，就有個(gè)好工作，今后的.生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯(cuò)，媽媽以大人的思維為我的將來(lái)著想，媽媽是不會(huì)害我的。

　　可后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對(duì)，似乎又不太正確。每天，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)，接受一些做人的道理，語(yǔ)文書中說(shuō)，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說(shuō)，學(xué)好知識(shí)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。我開始迷糊，為社么而學(xué)習(xí)?地位、金錢、榮譽(yù)在人生中究竟有多重要呢?誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦?這真是很現(xiàn)實(shí)又很矛盾的問題。小時(shí)候，可不必去想這些事。吃飯了飯，就可以去玩了，到處游逛，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著歌曲，翻翻漫畫書，看看童話書，似乎一夜之間，所有的事情都需要我去承擔(dān)，去思考。

　　可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱，長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力的寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)都寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味、苦不言堪。

　　有時(shí)，也許作業(yè)少的時(shí)候，我會(huì)稍微感覺到學(xué)習(xí)還是比較有趣的，因?yàn)閷W(xué)一點(diǎn)東西便是樂趣，這社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我釋放壓力，我喘口氣都不行，學(xué)習(xí)必要的。

　　我真不想長(zhǎng)大，小時(shí)候多好啊，無(wú)憂無(wú)慮的!可是沒的你不大啊!

　　我真想重返童年。

煩惱的成長(zhǎng)作文篇5

　　“初三了！”不知是誰(shuí)高喊了一聲。教室里睡著人都醒了……

　　一

　　“競(jìng)爭(zhēng)”是醒來(lái)的第一意識(shí)。

　　小義是我的老同桌。可現(xiàn)在，他卻漸漸疏遠(yuǎn)了我，坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒跟我說(shuō)過(guò)話，也不來(lái)教我解題了。我問他為什么，他十分坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習(xí)比朋友重要�！�

　　二

　　是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?

　　“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。

　　小立是個(gè)愛好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫的'文章，讓人讀后有意擾未盡之感。

　　可現(xiàn)在，她書包里的教科書替代了原先的散文集；筆下寫的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習(xí)題；嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬，初三了，難道初三就不要愛好了嗎?

　　三

　　“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。

　　臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車檢修”。

　　在學(xué)校里，老師的神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……

　　呆呆地照著鏡子，望著鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽，我沒有你們想像的那么沒出息……”

　　唉，初三了，整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?

　　尾聲

　　初三了，我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……

　　我們長(zhǎng)大了，漸漸地體會(huì)到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長(zhǎng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現(xiàn)：

　　它只是一個(gè)小小的開始……

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