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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
19世紀(jì)中葉，美國北方肯塔基州農(nóng)場謝爾比家有一名忠心維護(hù)利益的黑奴，大家都稱呼他是湯姆叔叔。因?yàn)橹魅嗽诠善笔袌鐾稒C(jī)失敗而破產(chǎn)，主人只好將此湯姆叔叔及十名黑奴價(jià)賣給奴隸販子利格里抵債一起乘船運(yùn)回南方。在船上一個(gè)得了不治之癥的小女孩，特別喜歡聽湯姆叔叔唱1=歌就堅(jiān)決請求她的'父親圣克萊爾買了湯姆叔叔，由于主張解放黑奴，利格里等奴隸主對他恨之入骨，隧下毒手將他暗殺，從此，湯姆叔叔落到了利格里的手里。湯姆叔叔為解救不愿充當(dāng)利格里玩物的奴女卡茜，被車撞得重傷致命，他在奄奄一息時(shí)，終于悟出了只有斗爭才會有自由的真理。他督促黑奴們砸開水閘在白人的幫助下，與利格里展開斗爭。這時(shí)湯姆叔叔躺在他的小屋里，眼看利格里自認(rèn)失敗落魄離去，對自己黑人同胞能取得勝利，以及有許多白人都站在他們一邊而無限欣慰地離開了人間。
這本書告訴了我們：只有斗爭才會有自由的真理。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我們的校園是個(gè)美麗的地方，不僅人美，樹也美花也美，就連小草也美的綠油油的。所以我們這里一年四季洋溢美麗的景色。
春天我們的校園鮮花盛開，松柏長出了新的細(xì)針，柳樹抽出新的枝葉，學(xué)生們朗朗的讀書聲給美麗的校園增添了幾分美麗。
夏天雖然炎熱，但是柳樹和松柏已經(jīng)長滿了綠葉，我們坐在樹下喝著冰涼可口的水，感到無比爽快啊！
到了秋天，整個(gè)校園滿是豐收的喜悅，你看那葡萄架上的葡萄像一個(gè)氣得發(fā)紫的小娃娃，正一個(gè)一個(gè)的脫離媽媽的擁抱，你再看櫻桃樹上，早已經(jīng)碩果累累，一個(gè)個(gè)櫻桃爭奇斗艷，一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)紅，使我們口水直流三千尺�。�
一到冬天，所有動(dòng)物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高聳著針葉，好像要和冬天決斗一樣你看他挺著身子，像一個(gè)威武的'戰(zhàn)士，而松葉就是他的武器，看著你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
還有下雨時(shí)，全校都變得野了起來，有的辮起了褲腿，有的走過去，有的跳了過去，還有的直接就跑了過去啊……
我們的校園很美吧有時(shí)間一定要來呀！
小學(xué)生的作文300字 篇3
我最敬佩的人是我媽媽，她的身上有很多非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的'地區(qū)。就拿一件事而言吧。
有一天，我很晚才冼澡。洗完澡后，我將衣服褲子扔在一邊，內(nèi)心想：唉！早已不早了，假如再洗這種衣服褲子，明日的精神實(shí)質(zhì)一定不太好，明日再洗都不遲��！惦記著，我換好衣服褲子，唾覺了。夜里，我起來小解，突然看到洗手間里還亮著燈光效果，感覺很詫異。我趕忙走以往，想看看到底是什么原因。簡直“不要看不清楚，一看下一跳”��！母親已經(jīng)燈光效果下一下一下地洗著我換下的衣服褲子。我走以往，心痛地對母親說：“母親，都很晚了，你要如何再洗我換下來的衣服褲子��？早點(diǎn)睡吧，要不然明日可沒有一個(gè)好精神實(shí)質(zhì)！”媽媽對我說：“小孩，’今日事，今日畢’，這一大道理你懂嗎？我非常反感這類洗手間“堵衣”狀況了，因此 ，無論洗到多么的晚，我還得洗好他們！”聽了母親的這一席話，我慚愧地不高了頭，臉部熱辣辣的。我過意不去地說：“母親，自身的事兒自己做，還是我快來！”母親興高采烈笑了。
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會，但由于我生病了，發(fā)燒，整個(gè)嗓子都紅了，咽東西的時(shí)候非常疼，所以媽媽沒能讓我去學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會。我心里十分難過，心想：我怎么給同學(xué)們加油鼓勁呢？想到這里，我懇求媽媽讓我去，可媽媽還是不同意，我長嘆一聲：哎！看來真是不行了，可是我在心里默默的給同學(xué)加油，我祝那些運(yùn)動(dòng)員們能在賽場上賽出水平！賽出風(fēng)格！
當(dāng)我看到老師發(fā)來的喜報(bào)：我班在運(yùn)動(dòng)會開幕式上的繩操表演榮獲第三名的好成績，在1500米長跑比賽中劉一鳴、施昊展榮獲男子第一名、女子第三名的好成績�？磁_上，同學(xué)們?nèi)呵榧ぐ�，加油吶喊聲此起彼伏，響徹賽場，我的心都快要碎了，我是多么想和同學(xué)們一起在看臺上為運(yùn)動(dòng)員們吶喊、助威，感受那激動(dòng)萬分的'時(shí)刻。
今年的運(yùn)動(dòng)會，雖然我沒能去賽場上觀看，可我知道媽媽是為我好，我也知道賽場上的運(yùn)動(dòng)員們會奮勇拼搏為班級增光，因?yàn)槲覀儼嗍且粋�(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級。
通過這次運(yùn)動(dòng)會，我知道身體是最重要的，我要鍛煉好身體，強(qiáng)健的身體是做好一切事情的前提。
小學(xué)生的作文300字 篇5
有一個(gè)，那就是外婆送給我的北京奧運(yùn)會的吉祥物——福娃。福娃是一個(gè)可愛的玩具，一共有5個(gè)兄弟姐妹。
排在第一位的貝貝，是魚的形象，它傳遞的祝福是繁榮的象征，也是游泳健將。它的頭是魚紋圖案，黑黑的眼珠閃著亮光。
第二個(gè)是福娃晶晶，它是大熊貓的化身。它身為國寶，象征著歡樂。晶晶也是舉重能手。晶晶的頭是蓮花瓣形的，像一座筒筆畫的.高山，因此代表著森林。晶晶憨厚樂觀，充滿活力，與奧林匹克五球的黑色相對應(yīng)。晶晶面帶微笑，好像在迎接奧運(yùn)的到來。
第三個(gè)福娃就是歡歡了。它是火，也是五個(gè)福娃中的一個(gè)大哥哥。歡歡象征著激情。它的頭上是火焰，圓圓的小嘴可愛極了。歡歡頭上的紅色與奧林匹克五球的紅色相對應(yīng)。
排在第四個(gè)的是迎迎。它是一只活潑、機(jī)靈的藏羚羊，也是賽跑健將。迎迎把健康帶給全世界。迎迎的耳朵豎著，好像在細(xì)細(xì)地聆聽著周圍的動(dòng)靜。
最后一個(gè)是福娃妮妮。它是一只動(dòng)作敏捷的燕子，也是體操運(yùn)動(dòng)健將。妮妮象征著好運(yùn)。妮妮的眼睛是彎彎的，面帶微笑，可愛極了。
這五個(gè)福娃是我最喜歡的玩具，它們既可愛又漂亮，真是永遠(yuǎn)陪伴我的好朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇6
熱烈的風(fēng)，在我的身邊徘徊;驕傲的.太陽，在我的頭上戴墨鏡。在烈陽高照的棒球場上，我汗如雨下。投手丘上，威風(fēng)凜凜好神氣，把打者三振出局，他垂頭喪氣，大家都為我歡呼，我像不可一世的公雞，昂首挺立! 球，在球場穿梭，是萬眾矚目的焦點(diǎn)。有些進(jìn)手套，打擊者苦哈哈;有些成安打，打擊者好光榮。打擊手都被我嚇跑，個(gè)個(gè)坐立不安，最怕和我一對一。 球終于進(jìn)手套，真是一個(gè)niceplay.終于輪到我打擊。第四棒就是我，人稱大炮手，成千上萬的觀眾屏息以待，空氣就要凍結(jié)的?那間，'砰!'球在天空飛奔，外野手拼命的跑!跑!跑!我在球場笑嘻嘻，為什么呢?因?yàn)榍蛟缫殉鰣鐾猓蔀樘罩械男⌒l(wèi)星，我也成了MVP!隊(duì)伍也成了冠軍，人人臉上笑容滿面，我就是這場比賽的英雄。
哇!我是棒球場上，不可一世的英雄，享受著無與倫比 的歡呼和喝采!
小學(xué)生的作文300字 篇7
燒仙草是我們這里最受歡迎的奶茶，比珍珠奶茶還好喝，不論是大人還是小孩都愛喝燒仙草。
燒仙草的味道很濃，很好喝，看相也很好。一塊塊龜林膏似的燒仙草塊浸在乳白色的奶茶里，那幾塊晶瑩透亮的冰塊和燒仙草塊拌在一起，顯得更好看。在杯底，青色的葡萄干，黑色的珍珠，白色、黃色、紅色的……椰果肉沉浸在杯底。形成一道程序：上面是褐色的燒仙草塊，中間是乳白色的奶茶，杯底彩色的椰果肉�？匆谎�，真是令人不得不馬上去買一杯品嘗！
燒仙草做起來也很簡單，只要有材料在家里也可以自己做哦！只要客人來了，把奶茶倒進(jìn)杯子里再把冰塊倒進(jìn)奶茶里，再用燒仙草粉做好的'燒仙草切成塊狀倒進(jìn)杯子里，在抓一些葡萄干、珍珠和彩色的椰果肉放進(jìn)去，那么一杯美味的燒仙草就做好啦。
喝燒仙草是也挺好玩的。喝燒仙草時(shí)，服務(wù)員會給你一根吸管和一把小勺。我喜歡用吸管對準(zhǔn)燒仙草塊，“啾”的一下，燒仙草就快樂的順著吸管被我吸了上來，然后用小勺一口一口的喝奶茶，一點(diǎn)一點(diǎn)的品嘗它的味道，那種感覺美極了！
有的人一天可能要喝一杯燒仙草吧！我就是一個(gè)，我喝了燒仙草以后，覺得就像是神仙般的快樂，所以我個(gè)燒仙草取了另一個(gè)名字——“飄飄欲仙奶茶！”
小學(xué)生的作文300字 篇8
曹老師是我們班的班主任，她是中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺溫暖的目光，曹老師的嚴(yán)厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來，她又像變了一個(gè)人，她的語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁性一樣的`引力。我們喜歡上曹老師的語文課。
曹老師來了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說：“請同學(xué)們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水�！薄袄旖乃骒o——啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)�！蔽覀兟犞�，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著.....
曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。
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