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優(yōu)秀成長的作文

時間：2024-02-14 10:07:34 話題作文我要投稿

優(yōu)秀成長的作文7篇（合集）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文7篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長的作文7篇（合集）

優(yōu)秀成長的作文篇1

　　在我成長的長河中，有許許多多成長的故事，有一件事我至今還記憶猶新。

　　二年級的時候，我沒有溜冰鞋，看見同學(xué)們紛紛都有了溜冰鞋，我非常羨慕，于是我就懇求爸爸幫我也買一雙。終于，在我生日那天，爸爸幫我買了一雙紫色的溜冰鞋。

　　第二天，我來到公園里練習(xí)，結(jié)果還沒站穩(wěn)，就摔了個四腳朝天，還搓破了一塊皮，氣的.我直接回到了家，媽媽一開們，我就嘟著嘴像她抱怨：學(xué)溜冰太難了！我不學(xué)了！媽媽微笑著對我說：學(xué)溜冰是難，不過只要你堅持不懈，就一定能成功！

　　媽媽說完就又帶著我去公園練習(xí)，練習(xí)開始啦！我就像個醉漢似的，搖搖晃晃的摔了好幾跤，腿上又多了幾道傷痕，這一刻，我真想放棄，這時我耳邊又響起了媽媽的話，在想想這雙鞋是我求了爸爸半天，爸爸才答應(yīng)幫我買的。于是我又爬起來再練。

　　經(jīng)過十天的練習(xí)我學(xué)會了溜冰，現(xiàn)在我經(jīng)常在公園、小區(qū)里溜冰，享受由此帶來的快樂。

　　溜冰雖然只是我成長河中的一滴小水珠，但溜冰不但讓我增加了一項新技能，更讓我懂得做一件事只要堅持不懈，就一定能成功。

優(yōu)秀成長的作文篇2

　　沒有哪一個人永遠只做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏上人生征程，離開家的港灣，生活的旅途是一張沒有退路，不可預(yù)測的單程車票。在波詭浪譎的大海里航行，悲壯多于溫情，險陰多于順達。每個人都需要成長的過程，只有微笑著面對成長的旅程，人生才會駛達光明的彼岸。

　　高爾基少年時父母雙亡，在一個繪圖師家做仆人，他在干完各種雜事之余，千方百計地擠時間看書，常�？吹缴钜�。一次因看得太入迷，忘記了爐上燒著開水，茶壺經(jīng)長時間的灼燒而裂開，被主人家的老太婆狠狠打了一頓，但他仍不放棄求學(xué)，終日沉浸在書海中，由于沒有老師教，也不能查字典，一遇到生僻詞他就馬上記下來，想盡辦法向有文化的人請教，一個個消滅學(xué)習(xí)中的障礙。在書籍的熏陶下，高爾基的思想變得開闊起來，產(chǎn)生了強烈的創(chuàng)作沖動，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，并成為著名的文豪。高爾基的成長之路崎嶇多舛，既無物質(zhì)生活的.保障，又無親情的撫慰，但面對成長的道路，他沒有選擇退卻，而是微笑著大步向前邁進，在文學(xué)世界里他找到了幸福與甜蜜，在成長的道路上，他收獲了光明與成功。

　　英國首相丘吉爾小時候性格孤僻，不善學(xué)習(xí)，成績很差，沒能進入大學(xué)深造，只能轉(zhuǎn)入被稱為“笨蛋的樂園”的軍事專修班。后來她在印度班加羅爾駐防時，深感生活單調(diào)乏味，為了充實自己，他將空余時間主要用于自學(xué)，請母親給自己寄來了大包小包的柏拉圖、叔本華、達爾文等思想學(xué)家、哲學(xué)家、生物學(xué)家的經(jīng)典名著，從此開始了苦讀。他每天閱讀四、五小時著作，同時開始寫作練筆。就這樣丘吉爾由一名劣等生變成了博學(xué)之士，最終他不僅成為一名杰出的政治家，同時也成為榮獲諾貝爾文學(xué)獎的大作家。任何人都不能放棄成長，無論你用怎樣的態(tài)度去面對它，它都會在人生旅途中留下濃重的一筆。所以何不像丘吉爾一樣主動地接受成長，樂觀的面對成長，讓這一筆不僅濃重而且奪目。

　　“只有一條路不能選擇，那就是成長的路�！痹诔砷L的道路上不可能只有鮮花和掌聲，定然還有泥濘與荊棘，微笑著年對成長，達觀地看待成長，人生才會更加絢爛與無悔。

優(yōu)秀成長的作文篇3

　　在煩惱中，我生活著，成長著。

　　煩惱一：來自于記憶力差。

　　星期六下午，因為我玩得出了一頭熱汗，所以向朋友借了一把小風(fēng)扇吹風(fēng)，隨后我拿著風(fēng)扇到另一個朋友家玩耍，我忘了把風(fēng)扇帶回還人。被朋友問了兩次，因此被老師教育了。說我不是記性不好，而是對他人物品的不重視。有句話叫“有借有還，再借不難�！弊鋈艘v信用，我要做一個講信用的人。

　　煩惱二：玩耍與學(xué)習(xí)之間的.沖突。

　　上個星期四，那時我在打掃衛(wèi)生。打掃完后，要去補習(xí)班寫作業(yè)�；厝r，路旁有一家店子前圍了好多人。他們在抽小雞，是一種游戲。一元一次。我忍不住停下了腳步，忘了該回去寫作業(yè)，看了一會兒，雨下大了。我才急急忙忙地跑向補習(xí)班�？吹嚼蠋熌弥陚阏フ椅�。我叫了一聲，老師問我為什么回來得那么晚，我欺騙老師只說我掃地去了，結(jié)果三言兩語之間就被老師探出原因。只見老師拿棍子打了我一下，并嚴厲的說：“看你以后還撒謊不�！蔽乙院笤僖膊蝗鲋e了。在玩耍與學(xué)習(xí)之間應(yīng)聽教導(dǎo)，把學(xué)習(xí)放在第一位。我要改掉我的壞習(xí)慣，讓他從我身上消失，讓煩惱也從我身上消失。

優(yōu)秀成長的作文篇4

　　在我們的生活中，有一個個裝滿美好回憶的泡泡，而在其中一個泡泡中，隱藏著一個使我真正長大的故事。

　　在我家小區(qū)的門外，有一個修鞋攤，它的“主人”是個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我每次進出小區(qū)都能看見他，不過從表象看來便知道他是一個鄉(xiāng)下人，所以我便很瞧不起他。

　　有一天，媽媽給我買了一雙運動鞋，我非常喜歡，于是第二天我便迫不及待地穿上它去上學(xué)了。在體育課上，平時就很活潑的我今天更是對每個體育項目的都躍躍欲試了。突然，“嘶啦”的一聲，是什么聲音?我低下頭一看，呀!我的新鞋被一顆尖尖的小石子劃破了!哎呦，這可怎么辦呢?要是這樣破著鞋子回去，肯定會被媽媽狠狠地訓(xùn)一頓的。我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的淚珠不斷在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然，我想到了那個老爺爺。對呀，我可以找他修一修啊!

　　一放學(xué)，我便馬不停蹄地跑到那個鞋攤前，準(zhǔn)備找那位老爺爺幫我修鞋子，可是這時，我才想起我身上一分錢都沒有帶呀!這可怎么辦啊?算了，先把鞋修好再說吧。我只好硬著頭皮走上前去，對老爺爺說：“幫忙補一下鞋子�！辈灰粫䞍海脱a好了，跟新的一模一樣。當(dāng)老爺爺把鞋子交給我時，我才支支吾吾地說：“爺爺，我……我……沒帶錢�！痹詾槟俏焕蠣敔敃䞍春莸赜�(xùn)斥我，或者把我的鞋子扣下不還給我，可沒想到的是，那位老爺爺卻慈祥地笑著說：“沒事兒，小學(xué)生身上沒帶錢很正常的'嘛，沒關(guān)系，反正這也不費啥事兒，就不收你錢啦。”我吃驚極了，不敢看那位老爺爺?shù)难劬�，道了謝就匆匆回到了家。我一口氣跑回家門口時，才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。

　　那位老爺爺時我人生的向?qū)В屛覍W(xué)會了什么是寬容，什么是諒解。他為我人生的小路上又添加了一塊厚實的磚。

　　老爺爺在我心中的形象是那么宏偉，那么閃亮。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，向他靠近，改變自己，做一個和他一樣的值得別人敬佩的人。

　　他——便是我人生路上的“引路人”。

優(yōu)秀成長的作文篇5

　　涼爽的風(fēng)透過搖曳的密葉，把清涼輕輕吹進我的心里。我循著記憶的長河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀樂，我稱之為成長足跡。

　　我是鼻涕蟲。大事小事全用我的眼淚腐蝕。大到挨罵，小到摔跤，一旦觸動了我的某根神經(jīng)，淚便不由自主地落下，幼兒園的老師對于我驚天動地的哭聲總是手足無措。

　　我是藝術(shù)家。全家人的期望全扛在我小小的肩上，每天我的手指都要狠狠地與鋼琴的黑白鍵親吻，然后，把隔壁鄰居召喚至我家進行一場“和平交涉”，如此反反復(fù)復(fù)。父母還不依不饒、連哄帶騙地把我哄進了繪畫班。可憐的我，望著拼音本，卻不知道該填色還是該譜曲！

　　我是懶骨頭。慘白的試卷如天女散花般從天而降，光是填姓名班級我都已經(jīng)膩得要吐，再看看那小段的黑字，大段的空白，我開始津津有味地咬筆頭。表面看起來我是在認真思考，但我的內(nèi)心卻寂寞得發(fā)狂。本來明快清晰的思路，一碰上踱來踱去的監(jiān)考老師那審視的目光便混沌一片了，我只好飛也似的交了卷溜掉，以便節(jié)約懶得運動的腦細胞。

　　我是戀舊的人。時光飛逝，手里的畢業(yè)照上一個個熟悉的微笑刻骨銘心。結(jié)束了小升初這令人費解的考試，卻留下風(fēng)也吹不走的'思念，沉淀著無奈與倉促，合成我的新世界。白云溫柔得讓人心疼，我卻無暇顧及，傻傻地望著天問，以前的我們呢？

　　我是哲學(xué)家。帶著滿腔的熱血，激昂地演說曾有的故事，自以為經(jīng)歷了悲歡離合練就了滄桑深沉，誰對我講沒完沒了的道理我都不屑一顧；自創(chuàng)的名言警句也搖頭晃腦地吟誦得不亦樂乎。自以為是的不屈不撓造就了盲目的叛逆，懷著偉大抱負的空想，直喊前進前進，直到有一日面對現(xiàn)實，不得不拆下哲學(xué)家的偽裝。

　　我是現(xiàn)實主義者，相信天道酬勤。看著身邊漸漸忙碌的身影，我也加入其中，擠進了勤奮的行列。我可以抑制自己上課時亂涂亂畫的習(xí)慣，就連曾經(jīng)愛不釋手的動漫書也不敵我的學(xué)習(xí)熱情。我學(xué)著讓目光在筆記本與黑板之間踱步，筆水如沙漏般流到紙上。我終于現(xiàn)實起來，現(xiàn)階段只有好好學(xué)習(xí)才能體現(xiàn)我的價值。

　　我是平凡的孩子。第一次摔倒需要人扶才可以爬起，第二次摔倒渴望有人扶著爬起，而第三次摔倒，閃過希望被人扶起的念頭，但會咬牙自己站起。我不是頂天立地的偉人，不是鋒芒畢露的星辰，也不是家喻戶曉的大款，我只是平凡得不能再平凡的孩子，會抱怨，會軟弱，會欣喜，會感動……

　　冉冉升起的炊煙里塞進了不少我酸甜苦辣的成長故事，它一直飄著，飄向遠方，我稱它為成長之路。

優(yōu)秀成長的作文篇6

　　時光流逝，是歡樂與悲傷的交織。滄海桑田，是歷史發(fā)展的變換。當(dāng)每過一分鐘，便對這世界多了一份理解、多一份感受，這也許就是所謂的長大。

　　每走一段路，便多了一份明悟，直達內(nèi)心深處。一直都很羨慕那些常常去旅行的人，羨慕他們可以親身體驗到各種生活習(xí)性，各地風(fēng)俗文化；開闊的視野，讓他們不再局限于小小的圈子，生活變得多姿多彩的。而我，暫時沒能像他們一樣，因為身份，也因條件。但是，在生活里，我卻不甘于平靜，常常去行走、去踏青、去閑逛。深山里，曾有我那大聲的喊聲回蕩；小路邊，曾留下我深深的腳�。唤值琅�，曾出現(xiàn)我獨自的背影……這些，雖不是長途的旅行，雖沒有走出本省，但也一樣收獲匪淺，一樣的可以增長見識，一樣的可以更深一點地感受生活，貼近自然。腳步永不停息，心便不斷成長。

　　我在天涯，四海為家，我在四海，天涯作伴。

　　喜歡用心去感受生活的人常常會有獨到的發(fā)現(xiàn)，或許是對生活有不一樣的態(tài)度，也或是對人生有更近一步的了解。羅丹曾說過：生活需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，生活是多彩的，是斑斕的，是美好的，前提是如果我們能體驗得到的話。而發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不僅來源于心靈的窗戶→→眼睛，而且更側(cè)重于我們的心，一顆細膩的心，平靜的，淡然的；如同水一般的流過，去覆蓋每一個空隙，發(fā)現(xiàn)隱藏的秘密，驚喜。

　　愛好文學(xué)，愛好它優(yōu)雅或滄桑的文字，愛好它能引起彼此內(nèi)心的共鳴的力量，雖無聲，但更勝有聲，更能動人。每個人都有兩面性，一個是活潑，一個是平靜。是表面的還是內(nèi)心的，不同的人有不同的劃法。而我，平時多數(shù)是活潑開朗的，和朋友們相處也還不錯，都能聊來，有話題，或者是說有口才。但是我更喜歡沉默，喜歡安靜下來去思考問題，去領(lǐng)悟人生；喜歡面帶著微笑來傾聽，傾聽人們的話語，傾聽生活的美好；喜歡去用心發(fā)現(xiàn)細小的東西，發(fā)現(xiàn)他們不曾被人發(fā)現(xiàn)的一面，比如少女純純的微笑，比如孩子天真的戲玩，也比如老人真誠的關(guān)愛。這或許才是真正的我，一個感性的我。

　　成長路，旅途上，特別的風(fēng)景。今年的二月二號，因為某種原因，我第一次在網(wǎng)上發(fā)表文章，正式地走上了文學(xué)之路，開始接觸到很多的文友、作家、編輯，收獲很多，也深深感受到文學(xué)這個大家庭所帶給我的溫暖。陌生人、游客的點評，文友們的關(guān)心，還有編輯認真的.審核，都給與我支持的力量，讓我堅強地走下去，用心地寫下去，把我對生活的理解，對人生的感受和朋友們分享，希望能找到知己。

　　從小便對文學(xué)有著獨特的喜愛，愛它的美，愛它的情。起初，是從兒歌里面發(fā)現(xiàn)文學(xué)的節(jié)奏美，那種旋律。小時候的，讀唐詩背宋詞，朗朗上口，不知道原因，總覺得很美，只是說不出來。長大些，學(xué)習(xí)課本知識，了解不同文人的文章，慢慢地體會到作者的那種感情，所想要表達的思想。到后來，初二，我也開始了自己寫心情日記，不是簡單記事那種寫法，而是寫對生活的感受，有悲傷的，也有開心的，有懷念的，也有暢想的。漸漸地，迷戀上了詩歌，平時喜歡讀志摩和泰翁等人的詩歌，也自己就寫了很多詩歌，一般不拘于格式，但也有五言七律的，有點古風(fēng)味道。再后來，又喜歡上了寫散文，喜歡它的形散而神不散，喜歡它自然而真誠的表達，慢慢的，接觸了很多作家，蕭蕭老前輩和賈平凹等人都寫得很好，欣賞他們的作品……就這樣，我走上了文學(xué)這一條路，你若問我為什么，我會答：只因喜歡。

　　夢是蝴蝶的翅膀，堅持是飛翔的力量，有愛就對著天空大聲呼喊。

　　青春，重來不了，我的成長路，慎重走好它。選擇了的，我不后悔。做了的事，坦然面對。聽尋心的指引，跟著感覺走，并一直為之堅持不已。

　　從注冊會員到初級寫手，再從初級寫手到現(xiàn)在的優(yōu)秀作者，這段經(jīng)歷很是深刻，很是值得回味。有喜悅的期盼，也有彷徨的茫然，中間夾帶著情感的抒發(fā)；每一篇文章、散文，每一次日記、日志，每一首詩歌，都包含了深厚的感情，用心去寫，寫出自己對生活的理解，寫出生活帶給我的感受。

　　作品，是文人的孩子，得用心去關(guān)愛，去呵護。然而，有些人卻不尊重作者，胡亂復(fù)制、抄襲別人的文章，不僅不知道自己這樣是不對的，而且還心安理，一副貌岸然地樣子，這不可為不知羞恥，簡直是沒有了道德，沒有對文學(xué)的起碼尊敬，沒有對作家的一點尊重。在此，我倡議：堅持原創(chuàng)，打擊盜版，還文人一個良好的創(chuàng)作環(huán)境，重新喚起文人的創(chuàng)作熱情，讓我們在新的時代里揮緶執(zhí)筆，指點江山，激揚文字，重現(xiàn)古之盛況。

　　成長的路，如同燈光下的照片，一閃下來，便成了回憶。有些人，你記住了；有些事，你埋藏了；有些愛，你懂得了。

　　成長的收獲，最大的不是物質(zhì)上的，而是對生活的理解，心境的提升。那種淡然，那份成熟。那種理性，那份真摯。

　　這就是我的成長收獲，很多，很多，也很重，很重；無法用金錢來估量，無法用言語來描繪，只是心里覺得很充實，很滿足。