(精品)我笑了作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我笑了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我笑了作文1
我的生活是五味俱全的，可能會因為一些瑣碎之事而煩惱地抓耳撓腮；可能會因為一些難以接受的事實而痛哭流涕；會因為手到擒來而又溜走的機會而唉聲嘆氣……盡管如此，我的生活仍然快樂，仍然有趣，這還要感激于我三年級的一場小小的講故事比賽。
三年級的我并不愛說話，性格內(nèi)向，不喜歡從事各種活動，更不愛積極發(fā)言。但是有一天，和往常一樣，學校要舉行講故事比賽，向來都是“透明人”的我，一如既往地趴在桌子上看老師統(tǒng)計人數(shù)。我正打瞌睡，突然，老師說：“小A同學也參加吧�！蔽乙粋�激靈，從桌子上爬起來，這是出乎意料的。向來不參加活動的我自卑、膽小，甚至從來都認為這些活動跟我毫無半點關系！我糾結著，究竟參不參加？參加吧，可是我不敢，內(nèi)心中膽怯那塊陰影似乎又涌出一股不知名的興奮。我指責我的懦弱，我甚至都無法面對老師的目光。終于，老師鼓勵的目光使我敗下陣來，在同學們的注視下，我勉強點了點頭。
回到家，我緊張起來，已經(jīng)答應了老師，就要做準備，怎么辦？我不能辜負老師的鼓勵。我特地選了一篇新奇又經(jīng)典的小故事，這是我精心挑選的，至今我還記得那小故事的名：《美女和怪獸》。還記得我照著鏡子練了一遍又一遍，一直練到睡覺之前，現(xiàn)在回想起那刻苦的勁頭，也會覺得頗有幾番趣味……
第二天，講故事比賽開始了，同學們一個接著一個上去，每上去一個我的內(nèi)心就沉重一下。“小A”突然喊到了我的名字。我懷著忐忑不安的心情，在內(nèi)心不停鼓勵自己：“加油，不要慌！”可是步子依然硬生生的，額頭上出現(xiàn)了汗珠。這時，我想起了媽媽的話：把老師、同學都當作蘿卜白菜，只管講你的，既然老師給你了機會，就照你的講。想到這里，我鎮(zhèn)定下來，像吃了一顆定心丸，走上了講臺。當時我站在講臺上，幾乎不敢看臺下八十多個同學期待的目光，我的手不停地顫抖。開始講故事時只是聲音洪亮，硬邦邦的.，但之后就有幾分感情色彩，并且還穿插了幾個動作。故事講完了，響起了雷鳴般的掌聲，老師感慨道：“小A同學是‘真人不露面’�。 苯Y果，我的票數(shù)最多，上臺領獎時，我笑了，我的內(nèi)心又激動，又澎湃……
我知道，那次講故事比賽我講得并不完美；我知道，我只是在學校數(shù)不勝數(shù)的活動中，無比渺小的一個。但是，那一次，我笑了。那一次，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，走上了當時幾乎從來不敢上去的講臺；那一次，心中那塊膽怯的陰影，第一次不再黑暗，陽光透進了心靈的窗臺；那一次，改變了我的性格，使我從此驕傲地昂起頭來，自信永遠成為我的同伴；那一次，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛！
我笑了作文2
那天，我笑了，因為我挑戰(zhàn)了自己，超越了自己。
事情是這樣的：很久以前，我的膽子還很小，爸爸媽媽為了訓練我的膽量，就帶我去玩“挑戰(zhàn)勇士�！蔽遗d高采烈的來到了“挑戰(zhàn)勇士”跟前，那是一個四層高的木頭樓，每層都安裝著許多奇怪的設備，不僅很窄，還搖搖晃晃的。我心想：不就是個木頭樓嗎，有什么好怕的。于是等我穿好裝備后，就心不在焉的爬了上去�？梢簧先ノ揖蜕笛哿耍@遠看沒啥的設備和樓，其實要攀爬可要很大的膽量。沒辦法，已經(jīng)交錢了，我只好硬著頭皮往上爬。
我來到一層，映入我眼簾的是許多小木頭樁，橫七豎八的`排列著，我必須得跨過去，我抓住繩子，腳顫抖著放到了第一個木頭樁上，沒動靜，于是我又把另一只腳放到了第二個木頭樁上，結果剛一踏上去，木頭樁就忽然猛烈的搖了起來，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，但還是鼓起勇氣，繼續(xù)前進，我像剛才那樣一步一步的踩過去，竟然發(fā)現(xiàn)沒那么可怕了！順利闖過這一關，下一關可把我嚇壞了，竟然是……走鋼絲！可是后面的教練叔叔猛地把我推了一把，把我推到了鋼絲繩上，望著這纖細的鋼絲繩，我的心里直打架：要不要走？前進？太可怕了，后退？可是人家都能走過去，我為什么就不能？最終，我還是選擇了前進。我的腳一步一步小心的走著，腿直打顫。哎呀，不好！我的腳一滑，就懸在了半空中，身子在半空中轉來轉去，有人看到我這滑稽的樣子直發(fā)笑，我很惱火，笑什么笑，要是你掉下來你好受��？我雙手緊緊抓著繩索，一只腳蹬著旁邊的墻，一只腳鉤住鋼絲，慢慢的又回到了鋼絲上。我松了口氣，還好有繩索拉著我，我又不太順利的爬過了鋼絲繩。來到了第二層，第二層首先要度過用車輪胎擺的路，可是路不是直的，而是歪歪扭扭的，而且中間是空的，一不小心就會踏空，我像爬木頭樁的時候一樣，兩只腳踩著車輪的邊緣然后一只腳踏到第二個車輪的邊緣，再把第二只腳踏到下一個車輪的邊緣……就這樣順利的度過了“輪胎陣”，又來到了下一關，下一關就比較有難度了，是一個豎著的大網(wǎng)下，需要你從側面抓住網(wǎng)，然后腳從網(wǎng)中間的洞洞踩過去，不僅比較難，而且還得像螃蟹那樣橫著爬。我正在猶豫要不要爬，后面的小朋友就來了，看我盯著網(wǎng)發(fā)愣，他猛地推了一下我，問我：“你怎么這么膽小呀？這個都不敢爬�！蔽乙宦�，心里“咯噔”了一下，就在這一瞬間，我把繩索向前一拉，腳往前一邁，雙手抓住網(wǎng)，一步一步的往過爬，爬著爬著，我感覺繩索正在把我往過拽，對了，我忘了拉繩索了，于是我把繩索往前一拉，順利的通過了第二層。接著是第三層、第四層……
那一刻，我笑了。
我笑了作文3
夜是那么的寧靜，在前方無限的河堤之中，只能看到月亮照應在水的漣漪上，映出一玉盤。
夜深了，回家的巷子里是空無一人，我獨自漫步在這巷子里，心中一鍋螞蟻般的沸騰，不是害怕，也不是膽小，只為身邊的生活瑣事煩心和無奈，我在懊悔如何處理和新同學的關系，我在郁悶著為什么自己總不能很好的融合在大家庭，讓父母覺得滿意，和贊賞，我抬起頭來，看到那一空空的座椅，心里不是滋味，便坐在上面，郁悶總不能平靜，為什么別人的孩子總是比我好，為什么總要拿別人的孩子跟我比，我卻只能在夜深人靜的巷子里獨自的回蕩，獨自的徘徊。
眼前路邊上的花花草草都比我過得舒適，不用擔心一切的煩心事，我甚至把它們當做了“眼中釘，肉中刺，”便仰身躺靠在椅上，我仔細的想著，“我竟然會把小花小草當做人來教訓我，實在是太可笑了，或許我真的這么羨慕著它吧�！�
閉上眼睛，卻聽到雷聲轟鳴，風聲作起，我想到，怕是要下雨里吧，我望了望周圍，準備離開這里，獨自走到家中，但我停住了腳步，這里不就是我的所近距離家嗎，可笑，家，會給我?guī)頊嘏瘑�？我低身撿起一塊石頭朝遠處扔去，卻只是碰到了水面，震起了一道道的波紋。
我便好奇的走過去，看到卻有一只小青蛙，看到這只小青蛙我覺得有些好笑，這個地方我也沒有常來，難道是上天安排著嗎？，隨后這個小青蛙“呱呱”的叫喚著我看它想要跳入水中便找到根木棍一直阻礙著它不讓它進入水中。
可這只倔強的小青蛙好像并不服輸它用它細小的小腿用力的一跳，美妙的綠白花紋在空中越過，一瞬間就潛入了水中便沒有在現(xiàn)身，我在一邊楞了一下，便欣然一笑，這個小青蛙你的縱身一跳劃過的弧到震起了水中的玉盤，也讓我的心靈有所觸動和啟發(fā)，你那堅持不懈的'精神，讓我聯(lián)想到我何嘗不能堅持下去。你呢，為了跳入水中去尋找你的歸宿，不管前方多少困難也不怕。
而我呢？我還不如你，我的歸宿并沒有找到，那里會是我的家嗎？我遲疑的望著回家的路，此時此刻在我欣賞青蛙的美姿和精神時，眼前突然出現(xiàn)路一個穿紅色連衣裙的小女孩，而這是雨水滴滴答答的落下，頓時便傾盆大雨，我來不及多想，準備撤離這里，但我猶豫了，看著小女孩在哭的時候，我仿佛就是那個哭泣的女孩兒，渴望著有人能陪伴我的身邊，這時一位黑衣母親跑了過來，以最快的速度抱起了，小女孩撒腿就往回跑，小女孩滿意的笑了。
我呆呆的望著她們，身上早已成了落湯雞，臉上卻洋溢著幸福，那一刻，我笑了，這是一刻心靈的震撼，看著回家的路，我撒腿就往回跑，便跑便想著“是的，我有家，他們是我唯一的人，我并不比別人差，我要學習它的精神，它的毅力去尋找我的缺點，和不足�！�
推門的那瞬間，爸，媽，我回來了！
我笑了作文4
從窗外射進來的縷縷暖陽，照亮了整個房間，書桌上倒映著“埃菲爾鐵塔”的影子，顯得格外美麗。此刻，我坐在整潔的地板上，享受著愜意的陽光，任思緒亂飛。不經(jīng)意間，我瞅見靜靜躺在書架角落里的那本書，嘴角卻情不自禁地微微上揚了。
那本書，時常讓暖意如潮水般涌來，讓我時不時地想起那位、那件事和那濃濃的年少情誼。
期末大復習的時候，總是加倍的緊張，語文為了讓我們提高復習效果，便建議我們把《小學一至語文積累運用》那本書找到手。要知道“那本書”可不是人人想有就有的，它是特意頒發(fā)給班級前五名的.獎品，那獎品有且只有一次，除了別的地方買不來。同學們要想有這本書，除非向學校所有曾經(jīng)獲獎的同學借，要么就是自己復印一本，但最終必須伸手借書。
我屬于沒書的一類。因為那次我考砸了，偏偏那次就發(fā)了那本使用價值極高的獎品。我曾經(jīng)因為那件事而懊惱自己甚至學校，真是哪壺不開提哪壺，老師為啥就老是提這本書呢？
讓我借書，我覺得尷尬且羞于出口！坐在座位上，我呆若木雞，該怎么辦呢？
“喂，發(fā)什么呆呢！”
身后的“老解”（謝宇航）在叫我。謝宇航是我班的尖子生，我們鄰桌，雖說學習上靈氣十足，但作為女生，我也會時不時地嘲弄他一番，譬如說“矮個子了”，“小胖子了”等等，他有時挺生氣的，就反唇相譏，可時常占了下風。他一定有書，年級學霸嘛，次次得獎。但要是我向他借書他會不會答應？況且我們關系不那么鐵，欺負他那么多次，他會不會記恨？再說向他借書的不知道有多少呢？我該不該向他試借一下呢？答應的把握實在不大。
“你沒有老師說的那本書？”我既無奈又無望地小聲，明顯地底氣不足，畢竟是求人的事，并且求的還是曾經(jīng)欺負過的同學。
“哦，你沒有？那你想怎么辦呢？”
“復印一份唄，還能怎么辦？”
他的沒應聲，似乎也無可奈何。我想大概是沒戲了，就扭回身子，繼續(xù)收拾課桌。頓了一會兒，他突然一溜煙地跑了出去，那種速度簡直像腳底抹了油似的。
不一會兒，“老解”滿頭大汗地跑了回來，手里拿著那本書聲，書上還綁著一個大紅花呢，看來他的獎品從未拆封！
“老解”手中拿著書，果斷地對我說：“給你，你不是需要這本書嘛！”
我大吃一驚，：“你這本書還沒拆開啊，書還是新的呀，你不是就這一本嗎？”
“你忘了，我作為年級第一名 還 發(fā)了一本呢，那本我在看著呢！”
“啊？”我簡直語塞了。于情于理，我此刻思索的太多太多......
“把那本舊的借給我就好了。”
“咱倆誰跟誰啊，沒事兒，你就看吧，誰讓我樂意借給你呢！”
“老解”豪爽地說。此刻，我有那么一絲惶恐，但更多的卻是欣喜與溫暖。瞬間，我感覺“老解”是那么高大!
接過“老解”的書，我玩笑似的對他說了一句：“少年，別讓時光偷走你上揚的嘴角��！”雖然是玩笑，卻又包含真情。我倆四目相對，都不約而同地笑了,笑的很甜、很開心。
我笑了作文5
霞，紅得耀眼，把我眼中的淚照得發(fā)亮，我哭了，淚水肆意。金燦燦的霞光中隱約有爸爸媽媽的臉，我抹干眼淚，向陽望去，霞光依舊，父母的容貌卻漸漸模糊。
仍是想念父母，在學校里什么都是陌生的，走廊里，一張張并不熟識的臉，嘴里也只是盲目地叫著“老師好”。教室里，那些曾經(jīng)熟悉了六年了的親昵稱呼，如今也被一句毫無感情的“那位同學”所代替。步入初中的我像一只亂竄的.蒼蠅，無助迷茫。
晨曦，撒在校園的橙色欄桿墻上，青石板路熠熠發(fā)光，軍訓開始了，教官毫不避諱地指出了我的錯誤，我被教官拉出來獨訓，當我跑完四圈氣喘吁吁地向教官報告時，教官漫不經(jīng)心地問了我一句“累嗎”�！安焕�！”我脫口而出。教官轉過頭盯著我看了陣子，溫和地說道：“看你，臉都曬紅了，怎么會不累能！”我頓時覺得臉更燒了，平時嚴厲的教官，如今卻像父親一樣慈愛，有一種說不出的溫暖，我揚起了嘴角，今天的太陽好像格外美麗了。
都是心理的苦會比生理的苦更難熬，我想是的，那烈日下的軍訓并沒有讓我崩潰，而對家鄉(xiāng)的思念卻讓我欲哭無淚。軍訓是火苗，思念卻像纏綿的水，我能像頑石一般不懼烈火的焚燒，卻終究抵擋不住那滴水穿石的力量。
看著那部十有八九占線的座機，心中的愁苦無以言表，那是我與家人聯(lián)系的唯一方式，每次拿起電話，聽著“嘟嘟”聲，我仿佛看見了父母圍著電話等待的樣子。室友輕輕走過來安慰我：“沒事，打電話進來得太多，等會兒再試試吧�！笨粗麄冴P心的眼神，我失落地放下了話筒。
夜深，人靜，天星璀璨，借著皎潔的月光，我輕輕來到窗前，對著柔和的天空獨自流淚，不知何時，室友紛紛起身，來到我身邊，現(xiàn)在想想，他們也是因為想家整宿未眠，只是見我淚流滿面才強忍住自己心中的憂傷，安慰我，鼓勵我。感受著他們手掌里傳來的溫度，思念的情緒好像也媽媽消散了，望著他們故作輕松的樣子，我笑了……
又是一個傍晚，班主任秦老師來到教室，與我談起了軍訓的事宜，關切我的身體是否有不適，我搖了搖頭，沒說話。秦老師溫柔地對我笑了，說：“多喝水，好好吃飯，不舒服就和我說，別自己強忍著�！笨粗@個像媽媽一樣的老師，我突然覺得這里越來越有家的味道了。
數(shù)天后，我回到了父母身邊，和父母談論著學校的一切，奇怪的是我并沒有提到我的不適和想念，更多的是分享與老師、同學之間的快樂和感動，聽著我的傾訴，父母摸了摸我的腦袋，說：“真不錯，就知道您可以的，其實，我們很想你�！�
霞，紅得熱烈，感受著陽光的熾熱，我與父母開心地笑了。
我笑了作文6
哭，是用來表示自己傷心、感動、愧疚甚至是懺悔的；而笑，則是表示自己愉快、高興、欣喜或是理解的。這兩者放在一起大家可能會感到疑惑，怎么會“哭著笑”呢?不要急，大家且聽我慢慢道來。
那是一年前的一次鋼琴比賽，是濟寧音協(xié)舉辦的，那個比賽的難度很大，但參賽的人數(shù)也不少，我的鋼琴老師說，讓我鍛煉鍛煉，在比賽中成長。就這樣，我稀里糊涂的就報了名。
預賽那天，我起了個大早，奮戰(zhàn)了數(shù)小時，直到把曲子彈到了我滿意的程度。整理好衣裝，我疾步走出家門。不一會兒，就到了預賽的場地。哇！真是人聲鼎沸��！我一邊想著，一邊躲閃著人山人海、你擁我擠的人群，來到了選手候場席，坐定。時間一分一秒的過去，我早已見證了無數(shù)個選手的表情，有哭、有樂、有悲、有喜。應該就要到我了吧，我默默地想。殊不知，我手里早已沁出了一層薄薄的細汗。
“113號請做準備！”一個嚴肅的聲音襲來，我站了起來，深呼吸了一次，向前走去。113號，那正是我的考號。幾分鐘后，我便坐到了一架碩大的、黑的發(fā)亮的鋼琴前，開始彈那只我早已倒背如流的曲子---《夜鶯》。前奏開始了，一只夜鶯在樹與葉之間的縫隙中顯露出來，它歡樂地唱著歌。接著，一只，兩只，三只……數(shù)百只夜鶯都開始唱起來，像是一支小而輕巧的合唱團，聲音時高，時低，時柔，時剛……不巧，農(nóng)夫來了，樂曲進入了高潮，農(nóng)夫朝夜鶯們吼叫……
“嘭---”的.一聲，打斷了琴聲，打斷了我的思緒，我向前望去，原來下一名選手提前進來了，太糟糕了，琴聲被打斷，我一時想不起要彈些什么，我窘迫地坐在那兒，事后，我知道，我被待定了。
我不能放棄，我還有機會。我坐在家里的鋼琴前，想到。我越發(fā)的刻苦了，我不但研究了《夜鶯》的思想感情，還了解了《夜鶯》的作者格林卡在作曲時的心境。那時候，我才發(fā)現(xiàn)，我并沒有真正的了解《夜鶯》，那個在舊俄時期沙皇統(tǒng)治下毫無翻身之地的《夜鶯》。
終于，半決賽在我的渴望下到來了。我并沒有緊張，因為我知道，我曾經(jīng)奮斗過，努力過，我無怨無悔。該我彈奏了，我平復了自己激動的心情，雙手放在琴鍵上，開始彈奏那個生長在沙皇統(tǒng)治時期的“夜鶯”，時而綿延不斷，情意悠長；時而氣壯山河，氣勢磅礴……、一曲完畢，便是無邊的寂靜，霎時，人潮涌動，掌聲響起，似乎整個世界都歸我主宰！我成功了！那一刻，我哭著笑了！
最后，我雖然未能進入決賽，但我依然很滿足：我哭過，累過，倦過，笑過……雖然我沒能征服全場，但我收獲了一個比征服全場更要珍貴的東西，那就是----成長！
我成長了，因為我曾經(jīng)哭著笑過。
我笑了作文7
第一次看見顧西涼的時候，他正站在學校的主席臺上作演講，我在底下偷偷地吃蘋果。忽然聽到“蘋果”兩個字，我慌忙地準備把蘋果收起來，沒想到不小心碰到了旁邊的同學，蘋果就滾到了地上。正當我為不能吃完那可愛的蘋果而傷心時，我看到了臺上的“罪魁禍首”。我沒有注意到他文辭優(yōu)美的演講、他自信從容的氣度，只是忿忿地記下了這個讓我錯過享受完好吃的蘋果的人。
漸漸地，我才開始知道他。比如他的名字叫顧西涼，比如他是理科生，比如他擔任年級的體育部長，還比如他是老師和同學眼中的優(yōu)等生。這個讓我蘋果落地的家伙居然如此優(yōu)秀。
我沒想過我的生活軌跡與他會有什么交集，直到那天。我興奮地帶著好不容易淘來的漫畫全集來到圖書館閱覽室，津津有味地看了起來。當我認真仔細地看完一本，滿心歡喜地翻開第二本時，我抬頭一瞥就看到了坐在我對面的人。沒錯，就是顧西涼，他不知從什么時候起就在那兒了，拿著一支筆飛快地在稿紙上演算著什么。隨即我又投入漫畫中，是好學生還是壞家伙的顧西涼于我而言不重要。我沉迷于那奇特的漫畫世界，以至于值日教師推門而入我也沒有察覺。等我感到不對勁時，老師已向這邊走來�；琶χ�，我甚至來不及將漫畫書收起來。鬼使神差地，我用力把漫畫書推向對面，便拿起書包溜走了。后來在窗口看到顧西涼被老師訓斥的樣子，我有些內(nèi)疚，但一想到落到地上的蘋果，我又釋然了幾分。
我沒有想到他會把漫畫書還給我。他站在走廊上，等我走出教室，便把書遞給我，面帶微笑地說他不怪我。我詫異于他如何知道我，他笑得更好看了，說包攬每一期校報插圖的金牌畫手蘇云云誰不知道啊。我突然覺得給校報畫插圖有了些意義，原來不是每個人都會忽略我精心的設計。
時間就在我們一天天緊張的學習和忙中偷閑里過去了，在上課間操時，有時會在樓梯上遇到他，大多數(shù)時候只是彼此輕輕打聲招呼或相視一笑。在圖書館，也遇到過他，有時間就會和他聊一會兒，天南地北的，談學習，談愛好。有時看到他沉醉在書里，我就不會打擾他，拿了自己需要的書，轉身就離開了。
不知不覺高考已臨近，他參加了一所高校的`自主招生考試，獲取了被保送的資格。此后，他就再沒來過學校。在做最后一期校報時，我發(fā)現(xiàn)了他寫的一篇文章。他說他遇到了一個很可愛很靈動的女孩子，她很會畫那種恬靜安然的山水畫，她的想法常常與他不謀而合。那個女孩和他在一起的每一個快樂時光都已經(jīng)被刻入彼此美好的年華里。他祝那個女孩高考順利。
那一刻，我笑了，我發(fā)自內(nèi)心地笑了。我將這篇文章悄悄夾在了日記里。這樣青澀又真誠的時光，我終究沒有錯過。
我笑了作文8
靜寂的夜，星光閃爍。皎潔的月亮立在枝頭，輕輕地撒下一層又一層銀色的面紗。微風悄然跑過，帶著那面紗徐徐降落在我所能看的見的天空上，只見那月光撒在黑漆漆的天上，夜空頓時有了活力。
我遙望那星空，眺望著月亮，突然，手中的文稿仿佛動了起來，我的雙眼朦朧了，我好像看見稿中的文學一個個跳進了夜空，描寫繁星的詩句都興高采烈地圍著星星跳舞，而描寫月亮的詩句正與月亮輕輕地說著悄悄話。我望著這奇幻的夜空，竟舍不得眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，它們就會從夜色空中偷偷溜走。我依次將它們大聲地讀出來，輕脆明亮的聲音響徹天空，我好像一瞬間將稿子牢記于心了。文字在我腦中跳躍著，使我對明天的演講比賽充滿了信心，很快便進入了夢鄉(xiāng)……
陽光輕柔地將我催醒，我緩慢地睜開眼，昨晚迷人的景像還久久回蕩在眼簾中，那些文字依舊在我腦中閃爍，我滿懷信心的登上了去表演場地的公交車。
到了那兒，我手中的稿子卻已是‘大汗淋漓’，我的心情也隨之有少許顛簸，讓我有些緊張，生怕自己失敗，我付出了多少努力，就為等這一天。我捧著稿子，一遍一遍地在心中默念，但不知怎的，只要一想到即將登臺演出，我的臺詞就卡了機，要反復讀上幾遍說不定還會記不得，我整個人就像快要輸給了舞臺，頓時讓昨天充滿自信的我，像皮球一樣，沒了氣。
終于要迎來上臺演出的那一刻了，我的心像一只小兔子，惶恐不安地蹦著跳著，我的頭上灑滿了淚珠，淚水一滴一滴向下淌，我用沾滿汗的手打開了演講稿，讀了一遍。偷偷將帷幕拉開一條縫兒，看見老師同學還有我的家人，都坐在臺下，目不轉睛地看著眼前的舞臺，從中尋找我的身影。
終于輪到我了。帷幕后的背景變成了恬靜的'星空，燈光柔和地像在舞臺上尋找著什么，我想，是尋找我的背影吧。
我登上了臺。
快步走至舞臺中央，眼前是一片人海，燈光匯至為一體，像那渺柔的月光，在我面前交織著一幅迷人的畫卷。我不知不覺得陶醉了，忘記了一切，忘記了緊張與擔心，眼前仿佛織出一幅又一幅的畫面，有我挑燈夜讀的情景，也有奮筆疾書的情景，有月亮掛在枝梢的情景，也有繁星閃爍的景像……不知不覺，我已朗誦完，不知誰帶頭鼓掌，頓時，這里成了掌聲的海洋。抬頭一看，老師，同學，家長全都在賣力地鼓掌，他們微笑著，在我的心中撒下了自信的種子，我不由自主地熱淚盈眶，我想哭，但是強忍著，我綻開了一張笑臉，那里面卻飽含著太多的感情，有歡喜，有驚訝，有感謝……它像一朵燦爛的花，快樂地綻放在了我的心里……
這件事雖然過去很久了，但它已經(jīng)深深地在我心中埋下了種子。那一次，我笑了！
我笑了作文9
“除了空長一身高個，完全沒有打籃球的天賦。”這是我的籃球老師對我的評語。當然，這也是他在經(jīng)過無數(shù)次指導我失敗的情況下作出的總結。我徹底地心灰意冷了。回到家，看著角落中曾被我當珍寶一般呵護的籃球，不知為何，我的心中又燃起了一絲希望：現(xiàn)在都這么晚了，籃球場應該沒人了，去練練的話，應該沒有人看到。我躡手躡腳地抱著球，走出了家門。心中似乎涌出一種神圣感，仿佛我正在做什么意義重大的事情。
正當秋末冬初，天氣有些寒冷，樹上不時飄下幾片被風吹落的樹葉。我站在籃框的正前方，準備投籃前，仍顧忌地往周圍看了看，還好，沒人。我記得老師說我打球時最大的缺陷就是放不開，不敢主動出擊�？蛇@又有什么辦法捏？我深深地吸了一口氣，彎下腿，一跳，手一勾，“嗖！”球不偏不倚地正投中框中央。“哇塞！空心球誒！真是——太棒啦�。 蔽遗d奮地大叫了起來，順便又即興地轉了一個圈。呃，等等！我呆滯地停止了歡呼，停止了雀躍。因為……籃球場邊的觀眾席上，正坐著一個少女，拿著球，沖著我笑�！鞍�，慘了慘了！被人看到了，丟死人了！看那人技術一定很好吧？”我的臉頓時燒了起來，原本帶有寒意的清風，一直撲打著我的臉頰。我只能感受到：臉頰的.溫度正在不斷上升……我尷尬地沖她笑了笑，呆在原地，不知所措。我們兩就這么靜默地看著對方，誰都沒有說話。過了一會兒，我終于勇敢地拿起了球，正要離去，那位少女突然站了起來，向我揮了揮手：“你球打得不錯啊！可以教教我么？我第一次打球，什么都不會。”“��？”聽到這話，我心里暗暗舒了一口氣，原來，她跟我一樣，也是菜鳥��！老師教過我這么多東西，我應該可以幫幫她的。于是，我答應了她。
明亮的燈光下，我努力地回想老師的話、動作，轉達給她。有時，她的動作有些不規(guī)范，我就會擺好動作給她看，順便再糾正她的錯誤。咦？老師當初也不正是這么教我的么？原來是這樣子的��！忽然，我領悟了許多以前我不懂的一些技術、動作。就這樣，我和她一直相約在星期六下午的籃球場。每當她在練習時，我也會趁時訓練一下自己的不足之處。
漸漸地，我的球技越來越好，越來越精湛。就是老師看了，也驚嘆不已，直問我在外面有沒有上課。我就把教那個少女打球的事說了出來。“怎么可能！”老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚奇，“她可是義陽中學最出色的女籃了！上次把比賽時，她的球技讓我都汗顏不已！”
恍然之間，我似乎明白了什么。
我仍然跟她相約在籃球場，繼續(xù)教這個“菜鳥”打球。一次，我偶然說出了這件事。她只是歉意地一笑：“你都知道了哦！上次看你在打球，不小心打擾到了你。看你對籃球挺感興趣的，我就想幫幫你，可我又不知道該怎么辦。一時情急之下只好出此下策，你不會怪我吧？”“怎么會？我還要謝謝你呢，正因為有你，我才對籃球又有了信心。我們來賽一場吧，以你的實力�！薄昂冒��！�
看著夕陽下，笑容燦爛地她，我也，開心地笑了。
我笑了作文10
總認為很多事情自己不應該說出來，可是憋在心里覺得很難過，守護著那么多的秘密，臉上的笑容便也不再真實。但卻也很討厭自己笨得連幾個秘密也保守不了， 最后總是忍不住告訴別人，然后就為自己惹來“殺身之禍”。但是，后來再回首看看自己，覺得有的時候泄密也是對的。
有一段時間，我 特別喜歡看小說，很想掏錢去買，可是當時我手頭有點兒“緊”，實在沒什么“資金”去買它們。每次路過書店，我總是受不住誘惑，懇求父母給我買，可他們并不 怎么“開明”，生硬地拒絕了我，我萬分沮喪，這時有個可怕邪惡的聲音響起來：“干嗎不拿爸媽的錢去買呢？”另一個微弱的聲音極力反駁：“不行！”可是聲音 太輕，我又蠢蠢欲動。晚上，當爸爸媽媽都睡著時，我偷偷翻身起床，躡手躡腳地走進客廳，輕輕地拉開父親衣服口袋的拉鏈，拿出錢包，抽出一張紅艷艷的一百 塊，再將錢包物歸原主，我按捺下心中的興奮與不安，捏著那張薄薄的紙，有些顫抖地走回房間，倒在床上，把那張偷來的錢揣在懷里，閉上眼睛開始想入非 非……
第二天是星期日，我有些激動地走進喧鬧的商業(yè)街，開始了我的采購計劃，我買了好多小說，還有好多生活中并不怎么用的 東西，但還是滿臉紅光地跑出商店，握著僅剩的十塊錢，打了出租車回家。雖然作業(yè)還沒做完，但回到家的第一件事，卻是看這些小說書，我沉溺在這些曲折連綿的 故事情節(jié)中。直到父親回來，才戀戀不舍地偷偷藏好了書，裝模作樣地做起了作業(yè)，但腦子里已不是手中的題目該怎么做，而是之前還沒看完的小說最后的結局會是 什么樣的，便咬著筆桿子開始幻想。實在忍不住了，便又放下作業(yè)，從書桌下的箱子里拿出了那本還有幾十頁沒看的書，時間似乎靜止了！抬頭卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已是晚 上七點半，我急著吃完了飯，沖進書房，拼命趕作業(yè) ……
第二天，第三天……回家后都無法安下心來做功課，只是變成了一個小說娃娃，作業(yè)的'效率越來越低，猩紅的大叉越來越多，課堂上的測驗，分數(shù)一次比一次差， 都開始在七十分的邊緣徘徊。
父母發(fā)現(xiàn)了我的異樣，卻都不知道究竟哪里出了問題，只有我，心知肚明。雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己成績的下降，一次次發(fā)誓不再看小說，但卻實在無法拒絕它的誘惑。
我想了很久就把這件事告訴了爸爸媽媽，他們看著我，良久，說：“罰你洗一個月的碗，零花錢取消！”我默默地點點頭，因為這是我應得的后果，我的書被沒收 了，心也漸漸收回來了。我也笑了，笑我為了買小說看而去偷錢的幼稚，笑我不去做好自己本分內(nèi)的事就去滿足自己欲望的貪心，也笑我并沒有因為欲望而忘記一切 的清醒，最終，我選擇了坦白。
因為我不想讓自己變得很壞，不想讓自己變得很差，所以我把這個本屬于我的秘密告訴了父母，因為這種秘密憋在心里真的好累，說出來了，心里就舒暢多了，臉上的笑也漸漸真實了……
我笑了作文11
周末，閑來無事，隨意翻看著媽媽手機里的照片，突然看到一張我和一位印度小朋友握手的合影，照片中的我滿面春風，喜笑顏開，如同一朵綻放的荷花，露出一排潔白的貝齒�？粗掌曳路鹩只氐搅四菆隽钊穗y以忘懷的羽毛球對決賽賽場。
今年夏天，我參加了南京市建鄴區(qū)第一屆少兒羽毛球團體賽，五人一組，組員有我的同學劉奕銘和馬文星，還有兩位來自高年級的哥哥和姐姐，大家都是打了很多年球的“老隊員”了。初賽和復賽的車輪大戰(zhàn)進行得很順利，我們小組雖不是輕松出線，但也沒損失一兵一將，終于撐到了最后決賽環(huán)節(jié)。
對方的五人小組按照年齡和我們兩兩對打，五局三勝制，按歲數(shù)我被排到最后一個出場。不幸的是我們兩隊棋逢對手，不相上下，前面隊友竟以2比2打成平手，關鍵的一局落在了我的肩上。
哇塞！對方球隊最后一個上場的竟然是位外國人！這位“小老外”一出場就吸引了全場人的.目光，她皮膚黝黑，大大的眼睛明亮深邃，一頭烏黑濃密的頭發(fā)梳成大麻花辮頂在頭頂，我聽身邊的人說她是印度人，從小隨著她的爸爸媽媽來到南京，前面幾場她都是順利過關，打球技術水平很高。
我不禁打了個顫，心突突地直跳，手心都是汗，渾身都繃得緊緊的……這一局不僅決定了全隊以及教練的榮譽，還要為我是中國小球手而戰(zhàn)，可不能輸在外國人的球拍下。
她比我高出半個頭，上下打量我一番后，又斜了我一眼，露出一絲狡黠的微笑，她肯定在想：這么小個兒，肯定不是我對手。
發(fā)球哨聲吹響了。我迅速發(fā)了一個高遠球，那球像一支離弦的箭，在空中一閃而過，直插對方的后場地，“小老外”沒接到我的發(fā)球輸了一分。這時她眉頭緊鎖，眼神火辣，感覺小宇宙要爆發(fā)了似的，充滿了“殺氣”。隨后她機智地回了一個高遠球，我用力揮拍打了回去，卻被她的一記殺球重重扣在地上。我靈機一動，又換個方向挑球，還是被對方成功識破，一球沒接到，兩球被扣殺，一時比分落后于對方……
轉眼我已處于下風，眼看比分就要被拉開。這時，教練走到場邊鼓勵我：金琰婷，加油，往兩邊打，輕輕挑，用你的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝對手。
聽到教練的這番話，我定了定神，重新鼓起勇氣，深吸一口氣，聚精會神，重重向對手猛揮過去……一次被擋，兩次被擋，三次調整方向，緊扣對方左手方向，對手始料未及，再加上體力不支，速度明顯慢了許多，比分漸漸縮小，這可能影響了她的情緒，她開始急躁起來，殺氣也漸漸消失。此刻我抓住時機，牢牢控制住比賽，比分扳回、持平、反超！耶！勝利嘍！臺下的教練和爸爸媽媽歡呼雀躍，我欣喜若狂，激動得躺在了比賽場上！
友誼第一，比賽第二，能和外國小朋友打比賽是我的榮幸。我臉上帶著花兒般燦爛的笑容，走上前要跟“小老外”握手，可是，她眼角掛著淚珠，臉漲得紅紅的，顯出一副失落的樣子，我主動拉過她的手，那一刻，我和她都笑了，媽媽及時拍下了這張照片，留住了美好的瞬間。
我笑了作文12
話說三年前，我是個意氣風發(fā)的小孩，討厭對老師言聽計從，不想像只會討好主人的小花貓似的沒出息。
一天，最后一節(jié)課上語文。下課鈴響了，胡老師還在口若懸河地講得津津有味。我急了，二班的石喬一定在等我，想到李奶奶家那三只毛茸茸軟乎乎的小狗仔，我真恨不得替老師說聲“下課”。然而老師還在講著、講著，我只好忍著、忍著。課終于講完了，他一聲：“下課”，早就不耐煩的我像一顆出膛炮彈一樣“射”出教室。
我與石喬趕去李奶奶家玩小狗。卻發(fā)現(xiàn)小狗沒有了。李奶奶抱歉地告訴我們，小狗已經(jīng)被她的小孫子們抱走了。想著我們與小狗一起玩的快樂情景，想到我費了多少口舌才征得媽媽與李奶奶的同意可以抱一只小狗回家……我鼻子一酸，失望而氣憤的淚水“刷”地流了下來……
拖堂、拖堂，借課、借課，一次又一次。課間玩不成了，活動課被擠跑了，就連受到全班同學喜愛的手工課，也被“主課”“借”走了……
一天，下課鈴響過了，可胡老師仍沉醉在講授的詞句中，真是本性難移呀！我忍無可忍，把兩只手都舉了起來：“胡老師！”胡老師看了我一眼，關切地問道：“有不懂的嗎？”“我不懂為什么下課鈴已經(jīng)響了，您還在滔滔不絕地講呢？為什么你要占用我們的休息時間？”我的聲音不大，同學們卻呆住了。同桌范曉雯扯了扯我的衣角：“唉，你怎么和老師頂嘴？”“難道我說得不對嗎？”
這時，班上的同學形成了正方和反方，開始了激烈的爭辯。教室里鬧哄哄的，課是沒法上了。“啪！”可憐的黑板擦被胡老師當成了驚堂木，重重拍在了講桌上。教室里頓時鴉雀無聲�！榜R上就要調考，你們怎么還想著玩？”胡老師氣壞了，聲音的.分貝很高，一小塊石灰從墻上被震了下來。“列寧說過，不會休息的人就不會工作�！痹谶@種“危險時刻”，我仍相信有理走遍天下，小聲地辯解�！白】�！你這害群之馬！”胡老師摔門而去。我含著委屈的淚水在同學們同情而敬佩的目光中沖出了教室。
回到家里，早就得到消息的爸爸媽媽又是一番“威逼利誘”，老媽還語重心長地說：“你呀，怎么能跟老師頂嘴？老師會有什么錯呢？你要改��！”
后來，學校有一個“楚才杯”作文比賽的參賽名額。胡老師說我“不敬師長”，沒讓我去，讓鄭琴去了。
從此，我沉默了，不再有個性了，我把豐富的想象力和獨立的主見深藏起來，也成了“小花貓”了。于是老師們也露出了久違的微笑。期末，我又被老師評為“區(qū)三好生”，胡老師說這是因為我“知錯能改”。
拿著那本紅紅的證書，我心里很不是滋味。我的照片要上光榮榜，照相時老師一再要我笑一笑，我只好很勉強很無奈地笑了。但是那笑容里，含著我傷心的淚……
我笑了作文13
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”,中的萬物只當擁有了自由才是靈動的。——題記
我與下文所講的那只鳥兒的交情，還得從兩年前的一個暖和的春日說起。
上完了惱人的補習班后，我如釋重負地騎車朝家飛馳而來，路過交通銀行的門玻璃前，忽地，一個綠色的影子從我眼前快速地掠過，著實嚇了我一跳，還沒看清是什么，便聽見玻璃“哐當”震了一下，那東西便落在了地上。出于好奇，我走過去蹲下看，原來是只小鳥，真是只漂亮的鳥兒啊。我小心翼翼地將它攏在手心里，可惜它已閉上了雙眼，看它這身形，大概是只還未成年的'鳥兒，一定是不諳世事跑出來溜達，撞上了透明的玻璃。唉，真是可惜這么一條可愛的生命啊。突然，它在我手中開始顫抖，我驚喜它是還活著，便急忙一手攏住它，一手跨上單車，朝家急奔，一路上，我只想著怎樣救活它，絲毫不顧馬路上疾馳的汽車。
在我的細心照料下，過了幾天，小鳥站了起來，顫顫巍巍走了兩步又摔倒了，這樣子煞是可愛。我拿來了鳥籠將它放置進去，關上了柵欄。它一開始還不知道怎么會事，幾個“兩步一摔倒”回合后，它開始慌恐起來，四處碰壁，張嘴大叫，我只是在旁開心地笑，全然不顧它那驚恐無助的眼神。
連著兩天，它都縮綣在角落里，望著籠外的世界憂傷極了，后來我將它放在陽臺上讓它能看見天空，它便每天不停地撲騰著朝著天空的方向撞籠壁，沒日沒夜，只喝點水，食物幾乎是不動。記得剛見到它的時候，它一身翠綠色，尾巴帶些橘紅，頭項上還點綴著幾縷艷紅。睜眼的時候眼睛黑溜溜的，一絲稚嫩，一絲純真，的確是大自然的一件漂亮的工藝品�？涩F(xiàn)在羽毛散落了一地，眼里充滿了迷惘和恐懼，我知道它是想家了，想它的父母了。盡管我理解它的心情，但貪婪卻占據(jù)著我，這是我救回來的生命就應屬于我了。再讓它走豈不白費苦心了嗎？就這樣一天一天它煎熬著，貪婪和憐憫在我心中爭來斗去。終于它的憔悴讓我的心軟了，我打開窗戶再將它從籠中拿出向窗外一拋，它奮不顧身般“倏”地一下就沒影了，連道別都沒有，留下我呆立在窗前。
也許它去找父母了，這樣它以后又可以自由地飛來飛去了吧，可以在叢林里靈巧地穿越，在河邊的花叢里沾一身花香，在泥地上留下幾個小爪印，再不會撞上玻璃了吧。想到這，失落憂傷都消失了，代之的幾份喜悅和自豪。對著窗外紅紅的夕陽我笑了，笑里甜甜的、美美的。因為這只突然進入我生活，又離開我重歸藍天的小鳥，沒有從大自然的名單中消失。我還給了它生命又還給了它自由，面對它的重歸藍天，我怎能不笑了？
我笑了作文14
我是一個愛笑的小姑娘。高興時我會笑，激動時我會笑，興奮時我也會笑;當?shù)玫絼e人的幫助時，我更會發(fā)自內(nèi)心地露出感激的笑。
周一的早晨，要交作文本。我把書包翻了個“底朝天”愣是沒找著本，這可把我急壞了。突然，我一拍腦門：不好!我把本落在家里了!想到這我不由得倒吸一口冷 氣，誰沒帶本都可以原諒，可我這個學習委員沒帶，肯定會受到老師嚴厲的批評。我的手下意識的在兜里摸了摸，拿出五角錢，就向傳達室跑去打電話，讓媽媽給我送作文本來。
來到傳達室，我一下子愣住了。滿滿一屋子的同學都在排隊打電話。早自習短短15分鐘，肯定輪不上我打了。記得剛才出來時，還聽見尹老師說今天沒帶作文本的' 同學放學一律留下來重寫。想到這我的心里像突然燃燒起熊熊烈火似的，燒得我心神不定。我在傳達室外走來走去，真有點不知所措�！坝滞泿П玖�?”一個熟悉 的聲音在我耳邊響起。我抬頭一看是校工張師傅正笑呵呵的看著我，我苦笑著點點頭�！鞍堰@個借給你用吧!”說著張師傅從兜里拿出一部手機遞到我面前。“太好 了”我連忙接過手機，高興極了。這是一部舊手機，拿在手里沉甸甸地。仔細看去，這部手機四周地棱角都磨光滑了，看著這個不多見的老型號，我想這大概是二手 貨。張師傅是校工，每月工資并不高，平時自己很節(jié)儉，幾塊錢的手機費對他來說是個不小的支出，想到這，我猶豫了，只見張師傅又說：“想什么哪，快打 吧!”，我滿心歡喜地給媽媽撥電話，但電話的另一端卻傳來“嘟嘟”地響聲，“唉!媽媽的電話怎么偏偏這個時候占線呢?”我小聲的埋怨著。這時上課鈴響 了……。
坐在教室里，我總是無法專心聽講，腦子里邊想著打電話讓媽媽給送作文本的事，邊責備自己：李京睿呀!李京睿你是怎么收拾的書包呀?
終于下課了，我趕緊飛奔出教室，向傳達室跑去。一進門，哈哈學校的公用電話沒人用，太好了。我急忙拿起電話剛要撥號，卻聽到哪“嘟嘟”聲——校內(nèi)電話占 線。這時我看見張師傅坐在椅子上小心翼翼地擦著自己心愛的手機，不時還輕輕吹去上面的點點灰塵。我走上前去，有些不好意思地問：“叔叔，您能再借我用一會 兒手機嗎?”“給你”張師傅爽快地答應到。但這次媽媽的手機卻始終不在服務區(qū)，氣的我干著急，像泄了氣的皮球，有些沮喪，“沒事，過一會再打!”張叔叔安 慰著我。
上操前，我又來打電話。剛走進傳達室，還沒等我反應過來，那部手機已經(jīng)遞到我手里�！翱煊冒�!”張師傅誠懇地說。我急不可待地撥著電話號碼，這回電話終于 通了。我松了一口氣。這時我想起身邊的張師傅，忙抬頭露出微笑對他說：“太謝謝您了”這時我發(fā)現(xiàn)他也欣慰地笑了。
我笑了作文15
站在領獎臺上，身邊是一陣又一陣的贊嘆。那一刻，我笑了。
那一年我喜歡上了玩輪滑。剛學會不多久，突然一個比賽的重要任務落在了我的身上。于是，躍躍欲試的我開始了天天進行練習。
“呼，呼——”風兒從我身邊跑過，我彎著腰，在公園里快速地滑著。一旁的教練不停指導著我。一圈，兩圈……我努力地練著。一開始，我滑得十分自如，可幾圈下來，我漸漸力不從心了。
我呼呼的喘著氣，身上的力量卻漸漸在流失。風呼啦啦地向我撲來，撞在我的眼睛里，酸酸的，澀澀的。彎著的腰也越來越酸了，似乎已沒有了支撐的力量。
“加速！”一旁的教練喊。加速！我心里重復著這句話，腳卻不聽使喚地慢下來，那雙溜冰鞋也似乎越來越重。伴隨著我腳滑出去的“啪，啪”聲，汗水也滴了下來，難受極了。
突然間，我邁開的腳后跟一陣陣刺痛。我不禁身子一斜，險些摔倒�！袄^續(xù)！”教練大喊。我只好繼續(xù)滑下去。一定是前幾天腳上磨出來的泡破了！我心里暗暗嘀咕。接下來，每邁出一步，腳每落地一次，腳后跟就一陣鉆心的痛。這痛從腳跟一直傳到我的心中。漸漸地，那痛越來越猛，我滑得也越來越慢，胸口像被什么堵著似的難受。當又一陣痛楚涌來時，終于，委屈，疲倦，疼痛攪在一起，化為淚水涌了出來。
我干脆停了下來，坐在花壇邊。身體像散了架一樣，讓我動都不想動。只有那心重重的撞擊著胸口，似乎向我抗議著�！斑@樣練有用嗎？腳疼死了……”我小聲嘟囔著，但風還是把它送到了教練身邊。
“沒用？”教練笑了，“沒有付出，哪有收獲！休息好了，繼續(xù)練�！苯叹氹x開了，身邊靜悄悄的。聽著呼呼的風聲，我的心靜下來了�；叵胱罱约旱倪M步和努力，我猛地站了起來。不行，練了這么久，怎能輕言放棄？這一想，身體仿佛也有了勁。我邁向跑到，一圈又一圈，努力向前沖去。
幾周后，終于迎來了比賽的那天，哨聲一響，我開始在跑道上奔跑。一路上，我伸展著雙臂，雙腳邁著大步在跑道上滑行。風在耳邊呼呼地吹著，眼前的景物飛快地從眼前掠過。我超過了一個又一個對手，遙遙領先。聽著耳畔不時傳來的.加油聲，我咧開嘴笑了。心中有一股力量在涌動，渾身仿佛都充滿了使不完的勁兒。我如一支利箭在跑道上疾馳，最后的成績好得出乎預料。
比賽結束，我站在領獎臺上，氣息還未喘勻，汗水還在臉頰上流淌，但看著胸前那沉甸甸的獎牌，我再一次開心地笑了。人群中，我看見教練在對我微笑。小伙伴們紛紛向我投來了贊賞、羨慕的目光。我臉上的笑容再也無法抑制，心兒在這一刻起舞、飛揚，全身是前所未有的放松。
哦，堅持就是勝利，收獲成功的滋味真甜呀！
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