- 相關推薦
小學生的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文300字 篇1
人們常常把兔子關在籠子里，而人們又有沒有想過，人是需要自由的，然而動物也需要自由，兔子又怎能不需要自由呢？
記得原來，我們家就養(yǎng)過兔子。我小時候特別喜歡兔子，看到鄰居家的兔子就不想走了。兔子有雪白的絨毛，非常的棉，小小的尾巴就像貼在屁股上的絨球，兔子還有長長的耳朵。小白兔的眼睛是紅色的，看起來就如紅寶石一般。所以我非常喜歡兔子。
媽媽就給我買了一只小白兔，可是買回來后，它一直悶悶不樂，看著遠方。我給它喂青菜，它不吃。喂胡蘿卜，它也不吃。于是，我就去問媽媽：“它為什么不吃呢，是因為它不餓嗎？”媽媽說：“應該是它剛來，不適應我們家的環(huán)境才這樣的，過幾天就好了�！庇谑�，我第二天又來看兔子，可是小兔它還是什么都不吃。連續(xù)好幾天，都是這樣。所以我又去媽媽，媽媽這才說：“有可能小兔子不想被鎖在籠子里，它看著遠方是因為它想家了吧�！蔽揖蛯寢屨f：“我們把它放了吧它都瘦了�！眿寢屢餐饬恕Ｎ液蛬寢尠研⊥帽У搅斯珗@里放了。只見，小兔活潑的'跑向了遠方，頭也不回。這才明白小兔也需要自由。
其實動物們也需要自由，人們把動物都鎖在籠子里是不對的。如果人們與動物一樣得不到自由，那又會怎么樣呢？
小學生的作文300字 篇2
我的媽媽有著一雙大大的眼睛、又扁又紅的嘴巴、高高的.鼻梁、戴著一付眼鏡，看起來像一位老師。
記得有一次，我發(fā)高燒了，全身無力，爸爸正好出差了，媽媽一個人背著我到車上，帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生看完病以后說要掛鹽水，然后媽媽把我?guī)У綊禧}水的地方，輪到我掛鹽水的時候，我有點害怕，媽媽鼓勵我說："不要怕，媽媽知道你是勇敢的孩子。"
聽了這句話，我就不害怕了，我勇敢地伸出手給護士阿姨打針。
打完針的時候已經(jīng)是凌晨三點了，媽媽把我背到車里，我們就回家了。媽媽叫我多喝點水，還叫我早點休息，我很快就睡著了。
當我醒來的時候，我看見媽媽正在幫我測體溫和換冷毛巾，我說："媽媽，您忙了一夜了，您先休息吧！"
當我生病時，媽媽總會關心我，當我考試成績不好時，媽媽總會在旁邊鼓勵我，當我衣服穿的不夠時，媽媽總會叫我多穿一點衣服，當我考試成績考的好時，媽媽總會叫我不要驕傲自滿。
這就是我眼中的媽媽，你們覺得怎么樣？
小學生的作文300字 篇3
我有一個調(diào)皮可愛的表弟！
他長著櫻桃般的小嘴，一雙水汪汪的大眼睛，兩條眉毛像那月牙，頭發(fā)很短，長得很胖，不吃青菜。他還很膽小。然后，我想上公園，我們就一起去公園玩了。
我就撿地上的小草輕輕掠他的脖子，他就說：“姐姐，我脖子里有蟲，你看你看�！蔽艺f：“沒有�！彼肿屛覌寢尶戳丝�，我媽媽說：“沒有了�！彼团d高采烈的向前跑，跑著跑著跌倒了。他 爬起來，對我做了一個鬼臉，又繼續(xù)跑。
來到公園，他要這要那，最后我媽媽一個也沒給他買。他就說：“累了�！倍椎侥抢�，我媽媽說：“到前面買個棉花糖吃�！辟I來一個大棉花糖，你一口我一口地吃完了。轉(zhuǎn)到后山他說：“累了， 不走動了�！眿寢屨f：“轉(zhuǎn)悠的.回家吧！”我說：“行�！眿寢屨f：“前面有人在做糖人�！蔽覀兣d奮地跑去看。但是，那位老人不做了。表弟說：“我想玩手機，我想玩手機，我想吃雪糕�！眿寢屨f ：“不買�！彼驮诘厣洗驖L。
這就是我的表弟！
小學生的作文300字 篇4
生活中的傳統(tǒng)文化有很多，比如：冬至餃子、中秋月餅、端午粽子、農(nóng)歷二月二、刺繡、麻將、足球（蹴鞠）、 旗袍 和放風箏。
其中，我最喜歡刺繡了。所謂刺繡，又稱絲繡，俗稱“繡花”。就是用針將絲線或其他纖維或紗線以一定圖案和色彩在繡料（底布）上穿刺，以縫跡構(gòu)成花紋的裝飾織物。它是用針和線把人的設計和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術。刺繡，又名“針繡”，俗稱“繡花”。是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)手工工藝品之一。以繡針引彩線（絲、絨、線），按設計的.花樣，在織物（絲綢、布帛）上刺綴運針，以繡跡構(gòu)成 紋樣或文字，是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。古代稱“黹”、“針黹”。后因刺繡多為婦女所作，故又名“女紅”。
中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深��！
小學生的作文300字 篇5
今天，剛下完雨，我到樓下院子里透透氣，突然看見地上有幾只蝸牛在那散步呢！
我突然想起我在一本書上看到過：“蝸牛一般都是在下完雨后才會出來呼吸新鮮空氣。”
我出自于好奇，就蹲下來觀察。蝸牛爬行的速度很慢很慢，背上背著一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢悠悠地爬行著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上好像沒有骨頭，身體很柔軟，全身滑滑的、濕漉漉的'，頭部有一對細細的“天線”，那就是它的觸角，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圓圓的。用來尋找食物；蝸牛脖子旁邊還有兩個較短的觸角，觸角上還有兩個小氣空呢！
那是它的鼻子，能聞到很遠的食物。這個小氣孔很難被人發(fā)現(xiàn)，蝸牛用氣孔呼吸，它的觸角可以伸縮，用手輕輕摸一下，小蝸牛會馬上把身體縮進它的殼里，他那柔軟的身體，不一會兒，就全部縮進堅硬的殼里了。這時我發(fā)現(xiàn)它很像一只海螺。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會留下一層透明的粘液，回到家后我就急忙問爸爸粘液是從哪兒出來的？爸爸告訴我說蝸牛為了保持平衡，就會從尾部分泌出粘液來的，蝸牛順著粘液可以讓爬行速度更快。
蝸牛真是有趣，我喜歡觀察蝸牛！
小學生的作文300字 篇6
在我的生活中，有許多事給我留下了深刻地印象。但令人最難忘的是去年暑假，在山東旅游時發(fā)生的一件驚心動魄的事情。
暑假時，我和媽媽還有旅游團來到了山東日照。那里，波濤滾滾的大海，一望無際，水天相接，美麗極啦。有一天，我們坐著船來到了太公島，一上岸我們就開心的捉起小魚來。就在我們玩得不亦樂乎時，海水正慢慢上漲，等到我們準備起身時，海水已經(jīng)漲了上來。我們只在島上最高的巖石上跳來跳去，水最終還是漲到了巖石的半腰，這時媽媽趕忙把我背起來，艱難地在海水里趟著。只見海水已到媽媽的腰間了。我感到有點害怕。突然，媽媽往下一滑，我心中一驚！是不是媽媽滑了一下？我趕忙問：“媽媽，是不是您滑了一下，有沒有事？”媽媽說：“沒事，只是一個小石子絆了一下。”趟過這段“水路”，到了另一個大礁石上時，只見媽媽腳上又多了一道深深的口子。我不禁眼里浸滿了淚水。想起媽媽剛才對我說的話，我明白了：為了我的安全，媽媽對自己的傷全然不顧！
“海是寬闊的，比海寬闊的.是天，比天寬闊的是母親那慈祥的愛�！边@句話說得多好��！母親是世上最偉大的人，母愛是最難忘的！
小學生的作文300字 篇7
母雞，大家應該都見過，可有沒有養(yǎng)過呢？如果沒有，那就趕快跟隨我來看看吧？
這只母雞是我星期天去水庫玩時買的。母雞的頭呈圓形，高傲地昂著頭。羽毛是土黃色的，眼睛不懷好意地盯著我們看�？粗鸽u這幅樣子，我真害怕母雞會逃出來，便索性把母雞裝在袋子里了。見我們把母雞放在袋子里，母雞的脾氣就可不好了。眼睛不斷地在我們身上掃射。我試圖跟母雞和好，于是。我叫著；“喔喔喔，喔喔喔！”母雞一下子從袋子里鉆了出來，眼睛盯著我，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，像是要策劃什么陰謀似的。唉，還是這樣，母雞大概不喜歡我和母雞這種交流方式吧！我又拿起一根狗尾巴草逗母雞，母雞用鼻子嗅了嗅，用爪子撥弄了一會兒，最后便用爪子抓住了我衣服，哈哈，成功嘍！
終于，我把母雞帶回了外婆家。為了方便叫母雞，我給母雞取了個好聽的名字──愛麗莎。母雞仿佛不喜歡這兒，幾次掙扎著要逃走，幸好我抓住了母雞。我從冰箱里拿出一根青菜，把青菜用刀切碎。接著，我用兩只手把母雞們拿到“愛麗莎”面前。母雞可能餓慌了，老想飛起來把母雞們啄到地上，自己美餐一頓。我想母雞肯定吃不著，沒想到母雞趁我不注意，飛起來把母雞啄掉了。
真是一個機靈又可愛的.小家伙��！
小學生的作文300字 篇8
在我們身邊每天都會發(fā)生許多平平凡凡的小事，我們常常沒有在意，如果你是個有心人，就會捕捉到一個個精彩鏡頭，似一股清泉，會讓人感動。
一天下午放學后，我急匆匆地來到課后作文輔導班。上課了，老師看到同學們坐得端端正正，用心聽講，踴躍發(fā)言，便從包里拿出好吃的獎勵我們。我目不轉(zhuǎn)睛盯著老師的手，是什么好的？能不能給我呢？老師打開塑料袋，原來是紅彤彤的的櫻桃，是我最愛吃的水果。
老師開始發(fā)櫻桃了，先從第一組開始按從前往后順序，每人一個，發(fā)第二組是從后往前的.順序，可是發(fā)到我和同桌時，老師遺憾地說：“不夠分了�！闭跒殡y的時候，蘭靖儀同學站起來說：“老師，我的水果盒里有櫻桃，是早上媽媽給我?guī)У��！闭f完毫不猶豫地拿出兩個大大的櫻桃遞給我和同桌，我不假思索地接過來，細心地看著，這個櫻桃比老師拿來還大，火紅火紅的，完全熟透了，圓溜溜的樣子有點像袖珍蘋果，有點像瑪瑙。看著它讓我垂涎欲滴，忍不住放在嘴里，哇!那味道甜津津的，太好吃了!我的心底像流進一股清泉。
蘭靖儀的慷慨大方，毫不吝嗇，一心為別人著想的好品質(zhì)讓我佩服，我回過頭對蘭靖儀悄悄地說：“謝謝你!”而她搖搖頭微微一笑。
【小學生的作文300字】相關文章：
小學生的作文08-07
小學生作文08-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
等小學生作文06-13
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30