實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
希望可以讓人生活得很有價(jià)值，如果沒有希望，人生就會(huì)變得非常無趣，因?yàn)橄Ｍ巧脑瓌?dòng)力，而且如果用自己的力量完成我自己的夢(mèng)想或希望，可以讓自己很有成就感？
我的希望是希望我的作文可以比現(xiàn)在的成績(jī)還要好，因?yàn)槿绻魑暮玫迷挘铣踔芯筒粫?huì)很辛苦，因?yàn)槌踔凶魑暮苤匾Ｍ梢钥嫉煤靡稽c(diǎn)讓父母高興，因?yàn)槲业母改敢蚕Ｍ业淖魑暮靡稽c(diǎn)，所以我要開始加強(qiáng)我的作文了？
我還希望在上初中之前可以讀完非常多的課外讀物，因?yàn)槿绻胍屪魑暮玫脑�，一定要有很多的課外知識(shí)，所以我要看很多的課外讀物，才能加強(qiáng)我的作文能力？
我希望自己的`英語(yǔ)可以很好又學(xué)得很多，因?yàn)槲蚁胍x英語(yǔ)班，可以的話我也希望自己可以在國(guó)外讀書，讓我現(xiàn)在的英語(yǔ)可以一直進(jìn)步？
雖然這些夢(mèng)想和希望對(duì)我來說實(shí)在有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我相信如果我自己如果努力向上的話，一定可以完成我自己的夢(mèng)想和希望，就算沒有完成一樣夢(mèng)想和希望，我我也還是會(huì)努力向前邁進(jìn)的！
最后我還是希望大家都有一個(gè)快樂的夢(mèng)想和希望，因?yàn)橹灰袎?mèng)想和希望就可以讓自己的生命不會(huì)白白浪費(fèi)掉，也讓自己的生活變得很實(shí)在？
小學(xué)生的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活即將逝去。我將告別親愛的老師，親愛的同學(xué)，親愛的母校，開始新的初中生活。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到那里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我個(gè)性害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，個(gè)性害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的`黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功之臣��！
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
小學(xué)生的作文 篇3
謝老師是我三年級(jí)和五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。他是一個(gè)較幽默的老師，和藹可親，平易近人。第一堂課就是他上的。那時(shí)心里緊張，也沒有見過老師，并不知道老師的性格。
記得那一次，我忐忑不安的坐在自己的位置上，等待老師上課。只見他抱著書本，從容地走進(jìn)教室，頭發(fā)在空氣中擺動(dòng)著，顯得神采奕奕。因?yàn)槲彝韥砣欤n已經(jīng)上完，老師因?yàn)榕挛腋簧隙厣弦槐�。老師讓我們用排火車的方式讀生字，輪到我時(shí)，我緊張的站起來，讀了那個(gè)字。老師竟夸獎(jiǎng)了我，看到我臉上的`慌張，老師鼓勵(lì)了我，讓我不要怕。我想：那個(gè)字以前學(xué)過，并不難，老師干嘛還要夸獎(jiǎng)！但短短的一句話讓我鎮(zhèn)定了下來，也許對(duì)別人而言不算什么，但那是我來到一所陌生學(xué)校的第一次鼓勵(lì)，對(duì)我而言無比珍貴！也就是這樣一節(jié)課，讓我平靜了下來，我也對(duì)這個(gè)老師有了好印象！
我不喜歡回答問題，因?yàn)槲易宰鹦暮軓?qiáng)，老是擔(dān)心回答錯(cuò)了，同學(xué)嘲笑，又擔(dān)心老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)。老師把作業(yè)布置下來，我正認(rèn)真做題，老師走到我旁邊，俯下身來，面帶微笑地將頭低下，問我：“你叫什么名字？”
我嚇了一跳，連忙準(zhǔn)備站起來，老師用手輕輕拍了一下我的肩，示意我坐下。我只好坐下，回答說：“陳小紅�！崩蠋熡謫枺骸澳銓偈裁吹�？”
我想了想，還是回答：“屬龍�！崩蠋熜α诵Γ骸拔乙矊冽�，正好，都是龍�！蔽倚睦锊唤眯Γ瑳]想到老師這么慈祥，這么幽默�？吹轿夷樕系奈⑿�，老師告訴我：“不用緊張，老師不會(huì)吃人，以后放松一些。”我笑了笑，既是為老師的有趣而笑，也是為老師的和藹而笑。
除此以外，老師經(jīng)常給我們開一些晚會(huì)，讓我們組織節(jié)目，而那時(shí)的老師就變化一個(gè)觀眾。老師也會(huì)在春暖花開的春天，瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩，與大自然親近玩耍。他會(huì)帶上相機(jī)，在同學(xué)們最歡快的時(shí)候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運(yùn)用一些有趣的方法，比如：用排火車的方式認(rèn)字；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂意地接受學(xué)習(xí)。他會(huì)為我們講一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，我們常常圍著他，聽他的精彩故事中的道理。
這就是我最好的老師！我與他一起生活了兩年，是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師。也許他不是所有學(xué)生中的好老師，卻是我最好的老師！但我知道，我最好的老師不止這一位！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21