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成長(zhǎng)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
20xx年，我學(xué)會(huì)了騎自行車。這學(xué)騎自行車的道路雖然坎坷，但卻不漫長(zhǎng)。要是你想知道這個(gè)故事，那就快來(lái)看看吧。
去年的`一個(gè)周末，我的好友紀(jì)夢(mèng)婕約我去福大操場(chǎng)騎車。我如約去了。只見(jiàn)夢(mèng)婕騎著車，在跑道上飛馳。我看得眼花繚亂，夢(mèng)想有一天能像她一樣，騎著車跑得一樣飛快。
回到家，我纏著媽媽給我買一輛自行車，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，買了一輛。我興高采烈地跑下樓，跟著爸爸學(xué)。我騎上車，用力一蹬，向前駛?cè)�。可是，手把頭很不聽(tīng)使喚，向一旁歪去。我急忙兩腳踩地，才沒(méi)有摔倒。爸爸鼓勵(lì)說(shuō)：“加油，掌握好平衡就行�！蔽业哪懽宇D時(shí)大了幾分，又試了幾次，但都以失敗告終。我不甘心，便勁一蹬，騎了出去。我對(duì)自己說(shuō)：掌握好平衡，控制好手把頭，不要怕，加油，你一定行！我頓時(shí)感到腳下生風(fēng)，啊，我騎起來(lái)了，我終于騎起來(lái)了！我轉(zhuǎn)了一圈，停在傳達(dá)室前。
“媽媽！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了媽媽，向媽媽騎去，“我會(huì)騎自行車了！”在我得意忘形之際，車身突然向旁一歪，摔了個(gè)“狗啃泥”……
這件事我至今仍然記憶猶新，是因?yàn)樗嬖V了我：要對(duì)自己有信心！
成長(zhǎng)作文300字 篇2
成長(zhǎng)的故事中總有覺(jué)得幸福的時(shí)刻，幸福是什么呢?有人說(shuō)，幸福是過(guò)上好生活;有人說(shuō)幸福是一種創(chuàng)造;還有人說(shuō)，幸福是一種付出。我覺(jué)得幸福是幫助別人，快樂(lè)自己。
記得有一次放學(xué)，幾個(gè)班的學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí)，整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽(tīng)得“哎喲”一聲，我循著叫聲找去，一位女同學(xué)正蹲在地上，手捂著腳，我想應(yīng)該是崴腳了。周圍熙熙攘攘的'人群一下子空出一小塊地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計(jì)是難以走路了。我把她扶起來(lái)，小聲地詢問(wèn)著她：“怎么樣，能走嗎?”她滿眼含淚搖搖頭：“真倒霉，今天連家都回不了了�！边@時(shí)，我連忙說(shuō)：“小妹妹，別怕，我送你回家�！庇谑�，我扶著她，慢慢地下樓，攙扶著她把她送回家。
雖然說(shuō)一路上扶著她比較吃力，腰酸背痛的，還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充滿了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，從中我體會(huì)到了幸福的滋味。
成長(zhǎng)作文300字 篇3
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的`一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用
功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
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