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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-12 12:00:18 話題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇【熱門(mén)】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇【熱門(mén)】

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  她,一個(gè)胖胖的小女孩。喜歡小動(dòng)物,富有同情心,跟誰(shuí)都能搭上話,她,天真、善良、又有些丟三落四。她會(huì)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而煩惱,會(huì)因?yàn)樾?dòng)物的死而悲哀。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

  在閱讀《我要做好孩子》這本書(shū)的日子里,我和主人公金鈴,成為了精神上的好朋友。在金鈴身上,我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子,比如分?jǐn)?shù)方面:語(yǔ)文,媽媽一般比較放心;數(shù)學(xué),像股市走勢(shì)圖,一會(huì)兒好到100分,一會(huì)兒又差到80分,讓媽媽“提心吊膽”,;英語(yǔ)一般般,有時(shí)運(yùn)氣好會(huì)考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣,用心良苦,她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦,想盡一切辦法;我們開(kāi)心,她們也開(kāi)心;我們悲哀,她們也悲哀;我們做錯(cuò)了,她們會(huì)毫不留情的給予批評(píng);我們做對(duì)了,她們也不會(huì)吝嗇她們贊美的語(yǔ)言。

  老師說(shuō):“自從我們出生的那一刻起,她們就是為我們活著的`:她們批評(píng)我們,是為了讓我們改正錯(cuò)誤;她們表?yè)P(yáng)我們,是為了讓我們做的更好……

  如果說(shuō)世界上的所有東西都有保質(zhì)期,那可能,只有母愛(ài)沒(méi)有保質(zhì)期。

  在書(shū)中,金鈴的故事有時(shí)把我逗得捧腹大笑,有時(shí)它也讓我悲哀、難過(guò)。最后,金鈴最后明白了媽媽和老師的一片用苦良心后說(shuō)出:“我要做個(gè)好孩子!”

  我也想對(duì)媽媽說(shuō):“我也要做個(gè)好孩子”好孩子就就應(yīng)做自我力所能及的事,早上要自我起床,做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的,粗心的毛病要改正,彈琴要認(rèn)真地彈,不能再讓媽媽操心了。我要說(shuō)到做到,用自我的行動(dòng)向媽媽證明:我也要做個(gè)好孩子。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。

  讀書(shū),提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫(xiě)作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。

  讀書(shū),使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的`問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后,很多問(wèn)題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處,更堅(jiān)定“我要多讀書(shū),才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。

  讀書(shū),教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。

  讀書(shū),使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  著名文學(xué)家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái),人類依靠傳播著文明的種子,同時(shí),人類又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉,把自己的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到:我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),促使我不斷進(jìn)步。

  我愛(ài)讀書(shū),我把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛(ài)不釋手。每當(dāng)走進(jìn)書(shū)店,我就像放飛的小鳥(niǎo)一般,歡呼雀躍地去找書(shū)。翻翻這本,看看那本,不一傳會(huì)兒,胸前就抱潢一大堆書(shū)了。每當(dāng)結(jié)帳時(shí),媽媽都驚訝得差點(diǎn)暈了,然后回過(guò)神來(lái)說(shuō):“一次只能買(mǎi)一本,除非……”我急忙問(wèn):“除非什么?”媽媽說(shuō):“除非你把它們?nèi)靠赐,我就給你買(mǎi)!蔽宜斓卮饝(yīng)道:“我不看書(shū),那還買(mǎi)書(shū)干什么?我不是為了裝樣子而買(mǎi)書(shū)!”這番話,把媽媽聽(tīng)得驚訝極了,忙說(shuō):“好的,沒(méi)問(wèn)題!”但是我老想,要是我老想,要是有讀不完的書(shū),該有多好呀!

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)開(kāi)闊我的視野,增長(zhǎng)我的知識(shí)。俗話說(shuō):“秀才不出門(mén),盡知天下事!弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到大自然的無(wú)限神奇。去年,我看了《人與自然》這本書(shū)后,每到動(dòng)物園參觀或是在電視、報(bào)刊上看到某種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地和習(xí)性等,大家都對(duì)我刮目相看。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)伴隨我成長(zhǎng),是人生的良師益友。每天,沉浸在書(shū)的海洋中,我仿佛正在尋找那一把開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的金鑰匙。每一本書(shū),都是一把鑰匙,每當(dāng)我正在讀書(shū)時(shí),整個(gè)人都有被書(shū)中那精彩的情節(jié)吸引住了,周?chē)囊磺卸加幸呀?jīng)被我忘卻了,只感受到自己已進(jìn)入書(shū)中,成了書(shū)中的一份子。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的'生活,難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更加美好嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo),只有從小多讀書(shū),讀好書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的聰明才智為人民服務(wù),報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。

  讀書(shū),讓我有了豐厚的知識(shí)積淀;讀書(shū),讓我有了飛翔的翅膀;讀書(shū),讓我更加美麗、自信;讀書(shū),讓我真正成長(zhǎng)起來(lái)。既然讀書(shū)有這么多的好處,我們何樂(lè)而不為呢?

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