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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-12 11:39:11 八年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文(經(jīng)典)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的八年級(jí)作文(經(jīng)典)

八年級(jí)作文 篇1

  人們常說,游西湖晴天不如陰天,陰天不如雨天。恰巧得很,這三種天氣都讓我趕上了。

  初到西子湖畔,空中飄浮的朵朵白云遮蔽了天空。即使是這般陰沉的天氣,西湖也絲毫沒有因此而稍顯遜色,反倒更加鐘靈毓秀。整片西湖猶如披著碧紗的少女,羞赧地從垂柳的隱蔽下向游人露出迷人的微笑。

  西湖有三大堤:蘇堤,白堤,楊公堤。行者我認(rèn)為蘇堤的景致最佳。白堤稍稍次之。至于楊公堤,由于堤的兩旁分布著眾多建筑物,因而觀賞效果不太好,真真不去也罷。

  長長的蘇堤由六座單孔半圓石拱橋連接,由南向北,分別為映波橋,鎖瀾橋,望山橋,壓堤橋,東浦橋,跨虹橋。這六座橋掩映在垂柳,香樟之中,構(gòu)成錢塘十景之一“六橋煙柳”縷縷柳絲猶如風(fēng)中婆娑的舞女,嫵媚地扭動(dòng)著腰肢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如煙的垂柳像一團(tuán)團(tuán)綠霧漂浮在西子的周圍,縹緲去不失真。石橋,垂柳,西湖,一副“煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,整齊十萬人家。云樹繞堤沙。江南畫卷出現(xiàn)在有人眼前。

  從蘇堤的岔路口拐進(jìn)一條羊腸小徑,曲徑通幽大概說的就是如此。兩旁蜿蜒的樹木參天,茸茸的綠草坪時(shí)而會(huì)有驕傲的孔雀停留。游人穿越其間,清涼舒爽之感襲遍全身。沿著小徑前行,就可到達(dá)花港觀魚的.最佳地點(diǎn)。咱在拱橋上,手拿者于是喂著可愛的紅鯉,魚兒爭著搶食,好不熱鬧!只可惜了沒有惠子與我對(duì)話。子非魚焉知魚之樂”呵呵,就知道,魚與我同樂而。導(dǎo)游說,西湖的鯉魚不怕餓死,就怕?lián)嗡!這話不假,西湖的紅鯉真是好福氣!

  從花港觀魚出來,再往前走,就看到曲院風(fēng)荷。風(fēng)中之荷,那景致絕不亞于朱自清的荷塘月色”雷雨到來之前,大風(fēng)起了吹皺了平靜的湖面。湖面泛起的漣漪越來越大。湖中兩百多不同品種的荷花在風(fēng)中翩躚起舞。立在橋上的被眼前慍怒的西湖震撼了蘇軾說過,西湖“淡妝濃抹總相宜”真的這樣啊。成百上千的荷花搖曳著風(fēng)姿,無垠的荷葉襯得荷花是如此嬌艷欲滴。接天蓮葉無窮碧,迎風(fēng)”荷花別樣紅!西湖,怎一個(gè)美字了得!

  走出蘇堤的時(shí)候,大雨落了下來。看過雨中的西湖嗎?親眼見到雨中的西子美得令人心醉。有西施捧心般讓人心疼的極致之美。站在亭中靜靜欣賞的甚至不忍出聲驚擾了遠(yuǎn)處的雷峰塔影影綽綽,近處的垂柳柳絲拂面。一池湖水只因雨珠的訪問而敞開心扉,蕩起微瀾。水天相接,原來人間也有仙境的美!

  若說西湖是江南的女子,那一定是小家碧玉,清秀婉約。若說西湖是江南的佳人,那一定謙謙君子,溫潤如玉。西湖的氣息是那樣的輕柔,那樣的悠閑,那樣的雅致。以至我第二日乘船從白堤去小瀛洲時(shí),泛舟湖上,竟覺得西湖的水只可遠(yuǎn)觀,不可近玩。那般的清澈是沁人心扉的

  遠(yuǎn)觀白堤的斷橋,心中涌起些許感動(dòng)。斷橋不時(shí),也許許仙與白娘子的愛情正是因凄美而令人刻骨銘心吧!白堤,又叫情人堤。情侶們踏上白堤,否會(huì)在欣賞斷橋殘雪時(shí)想起那句亙古不變的話—執(zhí)子之手,與子偕老呢?想,會(huì)的

  湖中的三個(gè)小“潭”就像三個(gè)小塔呈正三角形分布,每個(gè)塔身有五個(gè)小孔。中秋之夜,一輪明月高懸空中,月光穿透塔身的每個(gè)小孔,會(huì)在水面上映出30個(gè)小月亮。加上湖中本就倒映的一個(gè)月影,一共是32個(gè)月亮。真是奇觀!只是可惜了白晝游覽的游人們不過也要感謝康熙老兒當(dāng)年錯(cuò)將“三潭映月”寫成“三潭印月”這樣的三潭”映”出的月”怕是讓人“印象”更深吧!

  西湖的美是精致的西湖就是一顆玲瓏剔透的珍珠,每一面所鏤刻的風(fēng)景都會(huì)永遠(yuǎn)鑲嵌在心中!

八年級(jí)作文 篇2

  雖然生不如夏花之燦爛,死不如秋葉之靜美,但享受的卻是過程,而不是結(jié)果。

  ——題記

  友誼

  沒有一個(gè)人不曾擁有過朋友,卻有人不曾品味過友誼。

  自私的人躲避友誼,將其視為感情的累贅;冷漠的人不肯付出,最終也得不到友誼;只有真誠的人才會(huì)珍惜友誼,又來揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。可是,茫茫人海,舉目四望,何人可為知己?要明白,知己者,乃是情趣相投,同舟共濟(jì),肝膽相照,真心相待。

  要知道,有一種距離我們渴望抵達(dá),那就是愛與愛的'距離;

  要知道,有一種距離我們渴望出發(fā),那就是夢(mèng)雨夢(mèng)的距離;

  要知道,有一種距離我們渴望拉長,那就是生于死的距離;

  要知道,有一種距離我們渴望縮短,那就是心與心的距離。

  所以古人常云:“人生的一知己足矣!眴韬簦赣颜x天長地久。

  放棄

  拿得起,放不下,做人太勞累了;

  拿不起,放得下,做人太平庸了;

  拿不起,放不下,做人太庸俗了。

  人生在世,就要拿得起,放得下。放棄,不是屈服,而是一種迂回的進(jìn)攻。人生就如同一張?jiān)嚲,上面有大量的單選題,不可不選,所以我們只能得到其中一個(gè),就必須要敢于放棄其他的答案。放棄,不是盲目的,而是經(jīng)過仔細(xì)的、睿智的思考做出的結(jié)論。所以敢于放棄,就是一種成功。就如同比爾、韓寒敢于為了自己的理想而放棄求學(xué)。當(dāng)然,我們畢竟不是他們。所以為了理想,我們必須要有大量的知識(shí),就必須要有所放棄。

  尊重,比關(guān)愛更重要

  一位雙親皆亡的孩子受到了一位富翁的贊助,已經(jīng)完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。在此期間,有不少媒體對(duì)其進(jìn)行跟蹤報(bào)告。在他的大學(xué)畢業(yè)演講時(shí),有記者問他打算以后該怎樣曲回報(bào)那位幫助過他的富翁。想不到這個(gè)年輕人語出驚四座,不,我不會(huì)感謝他。他幫助我,但他也拿我的貧窮去換取他的榮譽(yù),我們是等價(jià)交換。

  乍一聽是這個(gè)年輕人不懂得報(bào)恩,可是細(xì)細(xì)的一想,貧窮是可恥的,沒有人會(huì)把它暴漏于公眾。而這個(gè)年輕人卻在求學(xué)的路上受盡了鄙視、虛偽的關(guān)心,所以他受的傷害比關(guān)愛更多。我們不去提那位富翁是有心還是無意,但是要記住,當(dāng)你替他人遮陽時(shí),不要擋住了他人的視線。但你要幫助他人時(shí),不要忘了尊重他人。

  明天,是坎坷,是希望,更是未來。

八年級(jí)作文 篇3

  突然木羽覺得世界被蒙上了一塊黑布。時(shí)間,仿佛停在了她哭的那瞬間,淚水模糊了視線,淚痕肆虐,她,哭得面容失色。

  她覺得上天在捉弄她,她最好的朋友——胡琦,在沒有任何理由的離她遠(yuǎn)去。她不知道是為什么。

  “嘟嘟……您撥打的電話已關(guān)機(jī)!倍,傳來了這幾日經(jīng)常聽到的一句話。

  “啊……。”木羽憤怒的把手機(jī)扔到床上,捂著臉,在床上痛哭失聲。

  這幾天,她魂不守舍的。那個(gè)電話,撥了又撥。

  木羽去醫(yī)院里拜訪老師,提著一籃水果和一束花。調(diào)整了一下自己悲傷的狀態(tài),向著手機(jī)上顯示的病房走去。

  “叩叩……!薄袄蠋,我來看你了!蹦居鹈銖(qiáng)的擠出了一個(gè)大大的微笑。

  “哎呦,小羽呀。怎么想到來看老師來咯。幾年不見,還是一樣漂亮哦。”李老師是木羽初三時(shí)的'班主任,F(xiàn)在的木羽已經(jīng)上大學(xué)了。她們聊了差不多一個(gè)小時(shí)。

  “好了,老師,我先走了!

  “嗯,回家吧,天快黑了!崩罾蠋熕妥吡诵∮。

  木羽漫無目的的走著,走過了多少路程也無從知道。突然,身旁掠過一個(gè)熟悉的背影。木羽試探性的往這個(gè)病房走去。

  “叩叩……,你好,請(qǐng)問你是?”木羽問了一句。

  那人轉(zhuǎn)過身,兩人雙目對(duì)視,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  “胡琦,是——是你嗎?”木羽哽咽道。

  “不——不——不是,你認(rèn)錯(cuò)人了!焙泵Φ霓D(zhuǎn)過身。

  “還說不是你,你干嘛不接我的電話,你為什么一聲不吭的就走了,你知道我有多傷心嗎?你知道我有多著急嗎?你想過我怎么想嗎?你眼里還有我這個(gè)朋友嗎?”木羽走向前。

  “小姐,你真的認(rèn)錯(cuò)人了。我不是你說的那個(gè)什么胡琦!焙驯蛔用勺☆^。

  “那你就轉(zhuǎn)過來給我看啊,你為什么不敢?”

  “嗯,你怎么來了?”

  “你怎么了,你怎么住院了?”木羽抽出椅子,坐在胡琦身邊。

  “這幾天,我一直躲著你,是因?yàn)槲疑×。我——我——?/p>

  “嗯?怎么了?”木羽握著胡琦的手。

  “對(duì)不起,木羽,我得了癌癥,可能……”

  “啊?什么?你騙我的吧!蹦居鹗值暮ε,她希望這不是真的。

  “我沒有騙你,我不想你傷心所以我那么久都沒有告訴你。你還是走吧,不要管我了!

  “叫我不要管你,你做夢(mèng),自打我們認(rèn)識(shí)的那一天起,我就發(fā)誓要好好照顧你,F(xiàn)在只要你還能呼吸一秒,我就要和你不離不棄。你以為你是誰啊,你叫我走我就走?我偏不走,我——我。嗚嗚……”話還沒說完,木羽就大哭了起來。

  “你還能活多久?”

  “大概幾個(gè)月!

  “沒事,這幾個(gè)月里我照顧你。你不是說你想去動(dòng)物園看看嗎?到時(shí)候我?guī)闳ィタ春镒涌创笙罂葱茇。還有你要坐飛機(jī)坐輪船,我都帶你去。我把我這幾年存的錢捐給你?傊,我們呢,有福同享有難同當(dāng)!

  這幾個(gè)月里,是她們?cè)谝黄鹱羁鞓返娜兆印?/p>

  直到那天。胡琦走了的噩耗傳到了木羽耳里。她才覺得一切都變了。

  “胡琦,我答應(yīng)你的,我要堅(jiān)強(qiáng),我不哭。你走好,我送你!蹦居饛(qiáng)忍著淚水。

  那天,木羽哭了一天一夜,沒有睡。她靠在她們兩個(gè)最喜歡的樹旁邊,唱著胡琦最愛的歌曲,看著夜空。突然有一顆很亮很亮的星星出現(xiàn)在她眼里。

  “胡琦,那顆星星是不是你?我知道,你一直都在,對(duì)不對(duì)?”木羽對(duì)著天空大聲的喊著,喊著喊著就累了,累了就睡著了。她夢(mèng)見了胡琦,在夢(mèng)里,她們還是那么要好,還是那么會(huì)鬧。

八年級(jí)作文 篇4

  我欣賞文人雅士,欣賞他們眉宇之間的多愁善感,欣賞他們談笑中的之乎者也,欣賞他們行禮時(shí)的畢恭畢敬,欣賞他們作詩寫作時(shí)的文筆神韻,欣賞文人雅士的點(diǎn)滴……。

  我欣賞文人雅士,欣賞文人雅士的代表——陶淵明。

  一首《桃花源記》,一句“良田美池桑竹”讓我讀懂了你,讀懂了你向往美好的愿望,讀懂了你感情的豐富,更讀懂了你就是一朵隱逸傲骨的菊。你厭惡了凡世的紛爭,你淡泊了官場(chǎng)的名利,你乏味了世人的勾心斗角,所以你選擇了做菊。以寫詩為好,以賞花為樂,以品茗為趣,以旁觀者的身份看世,你的雅為清高之雅。

  我欣賞文人雅士,欣賞文人雅士的靈魂——李清照。

  好一句“藕花深處,不知?dú)w路”十五六歲的豆蔻年華,卻埋下了“雅”的種子,F(xiàn)在的“雅”為天真浪漫。好一句“雁字回時(shí),月滿西樓”多嬌的你,已詩興大發(fā),用心靈澆灌出了一棵小小的幼苗,你對(duì)詩的無限依戀與熱愛回報(bào)了你--情真意切的“雅”。好一個(gè)“舟輕愁重,欲語淚先流”,多愁的你,傷感壓翻了你的輕舟,是什么讓你“欲語淚先流”,你經(jīng)歷了什么?走過了什么?留下了什么?帶走了什么?為何你的多愁善感卻帶給了我無限的.哀思。難道埋下的種子,結(jié)出了一顆讓你苦澀的果?可如今你的“雅”是青春給予你悲歡的“雅”啊!你的雅為清麗之雅。

  我欣賞文人雅士,欣賞文人雅士的精華——屈原。

  你的“雅”并非“汩汩”淚羅,就能訴說完你對(duì)國家的雅意。并非一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”而能表達(dá)出你埋葬心底那份愁緒萬千的“雅”,你的“雅”卻得不到抒發(fā),滿腔熱血灑到江中。也許那是一種釋懷,只有涓涓細(xì)流的淚羅,方能撫平你心中的傷痛。你的雅為赤誠之雅。

  我欣賞文人雅士,我欣賞文人雅士的領(lǐng)袖——孔子。

  “有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”,你從字里行間向我們滲透出對(duì)朋友的熱情!爸疄橹,不知為不知是知也!蹦愕囊幌,讓我勝讀百年文學(xué),告知了我正確的態(tài)度方法:“己所不欲,勿施于人”,你的八字經(jīng)典為我吹散了黑暗的濃煙,展示了中華子孫的優(yōu)良道德?鬃,你的圣人訓(xùn)讓我如何忘懷,你用儒家觀念,為世界講了一課“中國魂”。你的雅為圣潔之雅。

  欣賞文人雅士,用欣賞的角度,讀透雅的含義。用文人雅士的語言為我的生命譜寫一首永恒的贊歌。

八年級(jí)作文 篇5

  一天,我發(fā)現(xiàn)我能變成任何動(dòng)物,聽說非洲的森林中發(fā)現(xiàn)了幾百年前滅絕的一種狼,我打算去看個(gè)究竟。

  我乘飛機(jī)來到所說的非洲森林,遇到了一大群來打狼的人,避開他們,我變成了一條狼。我正四處張望,突然聽見身后有鼻息聲,我轉(zhuǎn)過頭來,一條灰色的老狼正用吃驚的目光盯著我,我被嚇住了,呆呆地坐在地上,好一會(huì)兒才反應(yīng)過來:‘狼!’。這時(shí),那條狼開口說話了:“你也是一條狼嗎?好久不見我的同類了,看到你可讓我太吃驚了。”我才想起來,我現(xiàn)在已經(jīng)是一匹狼了。

  “走,老弟,我?guī)闳タ纯催@個(gè)‘鬼地方’”,說完,他無可奈何地?fù)u了搖頭,眼神顯得很悲傷,轉(zhuǎn)身走入了樹叢。一路上,他一言不發(fā),只是不住地嘆氣,我想找點(diǎn)話說,就問他:“這兒只有你嗎?”,那狼長嘆一聲說:“還有我的孩子和伴侶”。這時(shí),我們走到了懸崖邊,他伸出一只前爪,指著前面的幾座高山說:、“從前,我的'祖先有一個(gè)部落,他們?cè)谶@幸福快樂地生活著,那是一幅多么繁榮的景象啊,母親們?cè)诤永镒ヴ~洗澡,孩子們?cè)谕嫠4螋[,成年公狼打了獵物回來在和同伴分享、在求婚……”他說著的時(shí)候,滿臉放光,眼里充滿向往和渴望,接著再往下說,聲音卻變得低沉了許多:“可人類來了,他們有一種可以殺死動(dòng)物的鐵器——槍。”說到‘槍’時(shí),他的聲音顫抖起來,眼中透出無限的仇恨,十分恐怖。“人類用槍射殺我們之后,剝我們的皮、吃我們的肉!”他打了個(gè)哆嗦,“我的前輩死里逃生,才在山洞中生下了我。”

  “我的難友成了我的伴侶,現(xiàn)在,我要捕獵來養(yǎng)活全家,還要躲避獵人的槍。我們的水源被人類污染了,許許多多同伴都因疾病死去,只剩下我們一家和很少的狼了……”他吸了吸鼻子,兩滴淚落到草地上。我也為他悲傷得想哭,忙換了一個(gè)話題:“帶我去看看你的家吧。”他慢慢轉(zhuǎn)過身,走到我前面,帶我向他家走去:“剛才,我去森林邊緣的小河取水,被人看見了,他們可能還在搜捕我,我們要小心。”不知不覺中,已到了他的家,我和狼媽媽打了招呼后就和五個(gè)可愛的小狼寶寶玩了起來。忽然,洞外傳來說話的聲音,大家都嚇壞了,看來我不得不說出真相了,可我怕老狼知道我是人后會(huì)……我只好告訴他們,我出洞去把獵人引開。出了洞,我恢復(fù)了原身,我要去勸阻來打狼的人們。

  突然間,響起了槍聲,接著山洞邊傳來一陣陣悲慘的狼嚎,我猛地大叫起來:“不,不能……”我醒了,坐在我睡覺的小床上,原來,那是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)悲慘而真切的夢(mèng),我再也睡不著了,可憐的老狼!

  動(dòng)物也有它們生存的權(quán)力,和人一樣,它們也有喜怒哀樂,我們不應(yīng)該因?yàn)樽约旱呢澙啡y捕爛殺,想想狼嚎時(shí)血淋淋的場(chǎng)面,難道你就一點(diǎn)不同情這些可憐的動(dòng)物嗎?

  我們?nèi)祟惒辉摴陋?dú)地生活在地球上,大家都要保護(hù)動(dòng)物,愛惜家園。

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