關于課間的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關于課間的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于課間的作文1
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，坐在臺下的學生個個躍躍欲試，大家早已做好了沖刺的準備。我們緊盯著老師的嘴巴，只等“下課”這兩個字一聲令下，然后就可以一溜煙似地跑出去�？蓴�(shù)學老師金口難開，絲毫沒有要下課的那種感覺，看那神情一定是意猶未盡啊。
她從一元一次方程講到一元二次方程，又從一元二次方程講到不等式，像滾滾長江東逝水——滔滔不絕。她就法國作家都德筆下的那個韓麥爾先生一樣在給我們上“最后一課”，像是要把所有的知識在下課以后一股腦兒地倒給我們。無奈，我們的心早已飛出了窗外，“畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練”這小弗郎士眼中的奇景同樣在吸引我們。老師，你知道嗎？這些景象，確實比這方程、比這不等式有趣多了。
下課已經(jīng)5分鐘了，可老師立在講臺上依然興致勃勃，講得津津有味。我們卻已經(jīng)感到味同嚼蠟了。抬頭望去，全班同學已是一片愁眉苦臉，已有不少同學把頭轉向了窗外。一班下課走了，二班也早離開了。瞧，連五班都走人了……望著其他班級的學生一個個都如魚得水了，都龍騰虎躍了，我們卻只能望而興嘆啊。
7分鐘了，教室里的同學開始有些不安了�！袄蠋煹降紫虏幌抡n呢？”有同學開始小聲嘀咕了一句�？杉毿牡�.老師還是敏銳地捕捉到了，只見她狠狠地皺了皺眉頭，同學們也只得“敢怒不敢言”了。
9分鐘又過去了，看來，老師今天就是不準備下課了。我們也不用期待奇跡會馬上出現(xiàn)，更不用等待什么“見證奇跡的時刻到了”這一句話，只等默默地換上下一節(jié)課的課本，再“耐心”地聽老師講課就已足夠了。
唉，數(shù)學老師！
45+10>55。老師，你應該知道這個不等式的結果是正確還是錯誤吧。
關于課間的作文2
“丁零零”下課了，同學們像剛出籠的鳥兒飛到操場上。
瞧，操場的西北角，同學們在快樂地打乒乓球。一個小朋友開始發(fā)球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一拋，球打了過去，把球打得高高的。另一個小朋友看著球，眼疾手快地把球打了過去，接著小明一拍，球飛到另一邊去了，小丁高興地跳了起來叫道：“我贏了一球嘍！太好了！”小明把球撿了回來，說：“別高興得太早了，看我的！”說著，把球拍到了另一邊的桌角，真厲害！他來了個擦邊球，小丁俯下身子，想把球拍上來，可惜拍不到，球落到了地上。小丁撿了上來，說：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近網(wǎng)那一邊，小明把手伸得長長的，可惜還是打不到球。小丁得意揚揚地說；"這次還是我贏了，哈哈！“小明被小丁氣得火冒三丈。就這樣打來打去真精彩，旁邊的觀眾也看得全神貫注，時不時鼓起掌來。
操場的東北角，有幾個同學在踢毽子。有一個同學用左腳內(nèi)側踢毽子，把毽子踢得高高的，落下來時又用右腳內(nèi)側踢，踢來踢去，觀眾看得眼花繚亂了。還有兩個同學把毽子踢來踢去，看毽子落在哪兒，誰就輸了，觀眾們的眼珠子轉來轉去，有的都團團轉了。
操場的西北角，同學們在跳長繩。由兩位同學甩繩子，另一邊排著長長的.隊伍，就像一條長龍。兩位同學說：“小貓小貓快進來�！闭f著，一只‘小貓’跳進來了。兩位同學又唱道：“小貓小貓轉一轉�！苯又∝堄诌吿呣D。兩位同學又唱道：“小貓小貓摸摸地。”小貓就摸摸地。兩位同學又說：“小貓小貓給我滾出去�！毙∝埦统鋈チ耍又忠慌慌剡M來了。
操場的東南角，同學們在跳繩。他們一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳。不一會兒又跑進一個人來，兩個一起跳，觀眾們也進去跳了。
“丁零零”上課了，操場上又恢復了安靜，愉快的時光過去了。
關于課間的作文3
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦，放松放松吧!同學們像一只只小鳥一樣，興奮地從教室沖向走廊，靠著欄桿，撅起屁股，等待著那一刻的到來。
有唱有跳，有掌聲，還有同學們似火的熱情。那就是我們學生展現(xiàn)才藝和本領的地方------課間大舞臺！
看！一位同學手拿三截棍，大步流星，氣勢軒昂，他要為我們表演的'是------中國功夫!三截棍揮舞在空中，劃出一道優(yōu)美的弧線，又重如泰山般落下。飛躍！旋轉！墜落！兩手撐天，目光堅定�！肮钡囊宦�，喊出了中國男兒自強不屈的精神氣概。手中的三節(jié)棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人應接不暇。這氣勢，使人想起；將只手撐天空的中國男兒！使人想起：恰同學少年，風華正茂！
這功夫，使我們的眼睛瞪大起來，使我們的心情激動起來，使困倦的課間熱鬧起來！
下一個是古琴表演。那琴聲宛如細水長流清澈明凈，又如林中啼鳴委婉動聽。我們都陶醉在這美妙的音樂之中，不敢大聲吸氣，生怕打破了這一寧靜。
小品的表演，雖然沒有三節(jié)棍陽剛，也沒有古琴柔美，但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑！
一位“老爺爺”龜速上臺，上了公交車�！班帧闭堉厮�；“嘀”請重刷；“嘀”請重刷……“老爺爺”可沒有著耐心，拿起拐杖對它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場爆笑。但是，車上已經(jīng)沒有空位了，只見一位同學起身，本認為他是讓座的，沒想到，他是對前面一位同學說:“你沒有到前面有個老爺爺嗎？還不快讓座！”我再也忍不住，大笑起來。
“我們要樂于助人，要團結互助。見義不為，無勇也，我可不要學他�！迸赃叺耐瑢W一個個托著個腦袋，好像一個個深入思考的學者，他們是不是也在思考這個道理呢？
耳邊傳來一陣陣笑聲，又傳來陣陣鈴聲，上課了，同學們紛紛進入教室，并抱怨還沒有看夠。
課間大舞臺，有彩你就來！
課間大舞臺，咱學生，自己的舞臺！
關于課間的作文4
“叮零零、叮零零……”下課鈴響了，同學們涌出教室，迅速地趕到操場上集合，參與到最受大家歡迎的大課間中。
女生們在踢毽子。那毽子好像長了翅膀一樣，在她們的腳上飛來飛去。操場東邊，同學們在玩“老鷹捉小雞”，眼前的“小雞”在“母雞”的帶領下，忙而不亂地躲過“老鷹”的一次次攻擊，使得“老鷹”無處下手。有幾次眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，可是“小雞”靈活地一閃，“老鷹”又撲了一個空。
玩貓捉老鼠的同學們也十分過癮。隨著“貓”的.一聲令下，“老鼠們”便跑的沒影了，當“貓”靠近一個“老鼠窩”時，那只“老鼠”會立馬變得警惕起來，連呼吸都小心翼翼的，生怕被“貓”發(fā)現(xiàn)了。那神情，好似如臨大敵。
籃球場上，同學們玩得激情高昂、不亦樂乎�！凹佑�、加油……”的吶喊聲此起彼伏。籃球在同學們的手上傳過來傳過去，讓人看得眼花繚亂。
最熱鬧的當然要屬乒乓球臺了。同學們?nèi)齻�一組，五個一群，在乒乓球臺上激烈地“戰(zhàn)斗”著。乒乓球在臺上快速地穿梭，你打過來，我切過去；你推過來，我再擋過去，小小的球兒在兩張球拍間來回飛旋。看，那邊一個同學正在球臺上大顯身手。只見他目不轉睛地盯著乒乓球，專注對方的動作，十分猛烈地攻擊，打得對方?jīng)]有絲毫還手之力。他們球藝高超，讓人咋舌。圍觀的同學也都躍躍欲試，想打敗“冠軍”。精彩的球技不時博得陣陣喝彩，大家玩得更帶勁了。
玩出開心、玩出團結、玩出健康——這就是我們學校充滿歡樂、激情和運動的大課間！
關于課間的作文5
下午上課時，不看也知道外邊是陰天，我的心情和今天的天氣一樣就…怪了，哈哈！老師說：“下課！”不，沒下課這么簡單，是下課十五分鐘！下課！十五分鐘！對你們來說很高興，可對我來說，不那么高興，我連玩伴似乎都沒有，我想還有壞消息嗎？說完。老師說“寫一篇課間！”什么？！哎，一首《涼涼》送給自己。
我在樓下徘徊，和我作伴的還能有誰？只能是空氣了，我呆呆地站在那兒，一只螞蟻進入了我的視線，耶！我有伙伴了！我抓起那只螞蟻看，我往左移一百八十度，再往右移三百六十度，然后……哪有然后��！它早被我給捏“掛機”了。
質(zhì)疑人生中…我的'伙伴��！你就這么“犧牲”了，不過誰讓你這么軟呢？我大腦百分之八十都在傷心螞蟻，“螞蟻�。∥浵伆。 蔽倚睦锵胫罢l讓你這么弱小��！”現(xiàn)在可憐的螞蟻在我大腦中只有百分之二了，嘿嘿，因為我又看見一只螞蟻，不！兩只！錯！三只……一群螞蟻。
就在剛剛失去螞蟻質(zhì)疑人生時，又發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們在搬面包，我真想去助攻，可害怕又害死一只螞蟻，我叫道：“加油�。∥浵�！”奇怪它們一動不動，不會被我嚇死了吧？不可能！螞蟻又開始走了。我這下“加油”都不能叫，只能心里叫啦，心想螞蟻好像也在眼睛冒火地看著我呢！這下心里也不能叫了，那就用必殺技——看，好嗨喲，我的“必殺技”果然管用。
我正在用“火眼金睛”觀看螞蟻時一聲“上課啦”像閃電劈我頭一樣，劈的我那雙“火眼金睛”都掉下來了，是誰用獅吼功喊俺老孫！不，是吳，哎呀，收回這句話。是真上課了，可同學們還沒收回貪玩之心，所以，老師又讓“放飛自我”十分鐘。天！又一首《涼涼》送給了我，我只好找我“同伴”了。
“嗨，螞蟻，又見面了”這時心里的螞蟻好像剛喝了一口水，就吐了出來，啊，現(xiàn)在只有你做我的朋友了！
突然又一道強光擊中了我，如果說我是凡人，那么這道光就是國王了，不用猜也知道，上課啦！我只好捂著腦袋繼續(xù)漫長的“旅行”。
關于課間的作文6
“丁零零——”下課了！同學們像一只只渴望出籠的小鳥，歡快地飛到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。
在操場的西北角，放著一張乒乓球桌�？墒且幌抡n，就被四個同學“占領”了。他們商量要誰先打，為了公平起見，他們用石頭剪刀布來決定。結果，小紅和小亮輸了，小力和小明獲得了參賽權。
比賽開始了，兩個人開始發(fā)揮了。小力一直在進攻，而且速度非�？�。而小明卻這跑跑，那跑跑，累得氣喘吁吁。不一會兒，小明露出了破綻，被小力一球“殺死”了。1比0！
第二局開始了，小明發(fā)球，但是他很生氣，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了個回旋球。可是，小力早有準備，他把拍子一轉，球便飛了回來，打在了小明的頭上。2比0！這時，啦啦隊里傳來了陣陣笑聲。
小明非常生氣，用力一拍把球射了出去，誰知他忙中出錯，球沒打過網(wǎng)，小力3比0獲勝。
在操場的東北角，有一些人在踢毽子。他們有的用腳踝踢，有的能在頭上頂，有的甚至能用后腳跟踢。真是厲害極了。
在操場的西南角，同學們在跳長繩。兩個甩繩的喊：“小貓小貓快進來。”同學們一下子就跳了進來。“小貓小貓?zhí)惶��！蓖瑢W們就隨著長繩的'擺動跳了起來�！靶∝埿∝堔D一轉�！蓖瑢W們就開始一邊跳一邊轉。不知有多少人轉暈了被淘汰出局�！靶∝埿∝埫亍！蓖瑢W們就像青蛙一樣用四條“腿”跳�！靶∝埿∝垵L出去�！蓖瑢W們就跳了出去。有一個人真的滾了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被絆了一跤，才滾出去的。
在操場的東南角，小剛在跳繩。瞧，他一會兒用兩只腳跳，一會兒用一只腳跳。他還會一邊跑一邊跳呢！
“丁零零——”上課了，同學們依依不舍地回到了教室。
關于課間的作文7
下課了，同學們從教室里涌了出來，來到操場上，玩自己喜歡的游戲。有的玩跳繩，有的玩踢球，還有的玩打鴨子。我最喜歡玩打鴨子，看到他們正在找人，我也加入其中，我們分了伙。肖永平、黃勇等負責打，我是中間躲沙包的。
游戲開始了，我在中間左躲右閃，跳來躍去。兩分鐘過去了，我們的幾個“戰(zhàn)友”紛紛下臺，只剩下我還在“堅守”陣地。對手也不示弱，加緊了攻勢，在黃勇的“炮轟下，我也光榮的“下崗”了。
該我們“攻擊”了，我們一邊打一邊喊，當沙包扔出去的時候，我們喊：“采花”，當他們接住的時候，我們就喊：“爆炸”，在歡快的`喊叫聲中，對手一個一個地被擊中，我們贏了。
輪我們上了，我們幾個事先約好，要加強防備，通力合作，每個人對付一個人。沙包在我們的頭上飛來飛去，都被我們敏捷地躲過去了。突然，對伙的肖永平狠狠地將沙包扔了過來，我一看來者不善，就猛地將頭低了下來，由于動作幅度太大，差一點摔了一個跟頭。我正暗自慶幸的時候，只聽見“哎喲的一聲，不幸的是我的伙伴劉偉被沙包擊中，沙包正打在劉偉的鼻子上，由于對方用力太猛，劉偉的鼻子鮮血直流。我們一下都慌了，有的說去找老師，有的說送劉偉去醫(yī)院。這時，譚可星說：“快，先給劉偉止住血。”說著，他從衣兜里拿出衛(wèi)生紙塞到劉偉的鼻孔里。劉偉的鼻子不流血了。我們又把劉偉領到水房把鼻子上的血清洗干凈，終于沒事了，我們才長長地舒了一口氣。
看來，課間十分鐘也要注意安全，不要圖一時之快樂而鬧出安全事故來。
關于課間的作文8
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”伴隨著歡快的樂曲，我們迎來了這個學期的第一個大課間。
剛上完體育課，耳邊又響起了歡快的鈴聲。不用說，肯定是又有什么任務了。不出我所料：班主任岑老師把隊伍整理了一番，什么也不說，便把我們帶到了操場上。操場上，人很多。男同學有的'在追逐打鬧，有的在爬竹竿，有的在跑步，還有的在打籃球。而女同學呢？則是三五成群地跳著皮筋，邊跳邊哼著歡快的歌曲。
胡鬧一番之后，老師把我們召集在了一起，臉上露出神秘的表情，說：“今天大課間的主題是跳繩�！闭f完，還不忘把幾根跳繩在我們面前晃了晃。這時，男生如同晴天霹靂般嚇破了膽，開始編出各種謊言來�！搬蠋�，我肚子疼，想上廁所�！薄搬蠋�，我的腳剛才被崴到了，可以去校醫(yī)那里涂點藥嗎？”說完，又做出一副很痛苦的樣子……雖然這些謊言很逼真，但還是被岑老師一一識破，依舊板著個臉，說：“不行！”那些男生自討沒趣，只好硬著頭皮上來了。
瞧，那位男同學的臉差不多要和地板相撞了，屁股還一翹一翹的，真像一只正在跳躍的小青蛙，另一名男同學看見對手這么滑稽，也放松了警惕，開始跳起對手自創(chuàng)的青蛙舞來�！肮爆F(xiàn)場笑聲一片。但這兩只“小青蛙”不但不害羞，反而更加自豪地跳起那“青蛙舞”來。這時候，我們女生再也耐不住了，說：“這種菜鳥級別的，我們女生才不喜歡哩！讓你們看看，誰才是真正的高手�！闭f完，便拿起跳繩，輕盈地跳了起來�！耙幌隆上�、三下、四下……，跳得好快呀！”旁邊的同學羨慕地說，此時，女生神氣極了！再看看男生，臉已經(jīng)紅到太陽那去了。
關于課間的作文9
每個星期三的大課間，都是舉行廣場才藝秀的時間。八班專場時，一個女生演唱的一首英文歌，讓我印象尤其深刻。
歌曲還沒開始，我就已經(jīng)趴在走廊的欄桿上，望向臺上那個蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來，好似一汪清泉，緩緩流淌過我的心田。
終于開始唱了，她把話筒拿向嘴邊，一串英文流利地從她口中發(fā)出，隨風飄向我們的耳畔，化作一只代表著音樂的精靈，悄悄鉆入體內(nèi)，讓我們不得不沉寂在她的歌聲里。
我從音樂的世界中緩過神來，看向四周，這才發(fā)現(xiàn)教學樓上不知何時已經(jīng)聚滿了人，黑壓壓的一片，全都是來感受這場視聽盛宴。這人群當中，有初一的，也有不少初二、初三的，他們大多是和我一樣的表情，想必也是進入了音樂的世界吧。
高潮來了。臺上那個仿佛被金光所包圍的女孩，在邀請我們進入音樂世界的同時，她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的雙眸，忘我的演唱著。
如果說她剛剛的歌聲是在邀請我們進入音樂世界的話，那她現(xiàn)在的歌聲可以說是命令了。讓我們無法自拔地深陷在音樂的海洋中，和那一個個可愛的.音符打交道，同那一句句悅動的歌聲做游戲。
慢慢的，歌曲進入了尾聲，沒有高潮那么震撼人心了，但也撥動著我們的心弦，讓我們依舊暢游在音樂的世界當中。
沒有不結束的歌曲，即使震撼人心，最終還是結束了。雷鳴般掌聲響徹云霄的那一刻，我才依依不舍地從音樂世界中緩過神來，和大家一起向這位替我們開辟音樂世界的女孩鼓掌，她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬，向臺下走去。
每每回想起這個節(jié)目，我仿佛還身在那天的音樂世界中，感受那場視聽盛宴。
關于課間的作文10
課間竟有四十分鐘，有沒有搞錯，但這確實是真的，這就是我們學校大課間活動。我們每天上午都有大課間活動。大課間活動是讓我們鍛煉活動的課，幾天下來，那滋味真是……
“叮鈴鈴”終于下課了。大課間活動又要開始了，我高興極了，三步二步?jīng)_下樓去。今天是大課間活動的第三天。今天的活動內(nèi)容是蛙跳和夾著東西跳。我興奮極了，立刻排好了隊，隨著前面的人一個一個地跳完，我越來越緊張，看到別人一個個都圓滿地跳回來，我不禁為自己捏了把汗。后面的同學看到了我的緊張都對我笑笑，“沒事的，挺容易！”聽到這話，我鎮(zhèn)定了下來，對，不能慌，一定要穩(wěn)住。終于要該我了，我默默地站著，等待著那一刻。我屏氣凝神，注視著前方。來了，來了！我雙臂一擺，在空中畫作一條完美的弧線，輕輕落在了地上，耶！我的第一跳成功了。于是，我就這樣一步一步跳了過去。太棒了，終于沒在女生面前丟臉。接下來夾海綿雙腿跳，我的媽呀！前面那個蛙跳都把我整得夠嗆，還有更難的`，這回“死”定了。我心里現(xiàn)在十五桶打水，七上八下的。后面的同學反問我：“前面都不怕，還怕后頭不成？”對，我前面都不怕，為什么還怕后面？我不能怕后面！想著想著，我又充滿了斗志。又該我了，我想：就算不行，我也豁出去了。于是，我夾著海綿就開跳，絕不能輸給女生！我跳著跳著就發(fā)現(xiàn)，原來是那么輕松。于是，我排開雜念，輕松地跳起來，就像在飛一般。我到處飛啊飛��！真是快活極了！“加油，加油！”只聽男同胞們在向我加油，鼓勁。我跳得更帶勁了！我終于到達了終點！耶！……
今天的大課間活動真是太好玩了，并且讓我收獲了許多、許多……
關于課間的作文11
叮鈴鈴……一陣鈴聲響過后，大家期待著的大課間活動開始了。大家從柜子里拿出買來的羽毛球拍和羽毛球，體育委員整好隊，我們就興高采烈地去操場了。
來到操場上，按照座位的順序分成了四組，每組一副羽毛球拍，按照座位的前后順序來打。
因為我坐在最后一排，也就是在最后一組打，因此，我要先“觀摩”別人怎么打，因為這是我第一次打。
首先是施哲跟何榕打。兩位“選手”手握球拍，雙眼注視著對方，信心十足的樣子。
“開始!”“裁判”一聲令下，只見施哲一手拿看羽毛球，一手拿看球拍，突然，他把球往上一扔，等球在空中時，用手中的球拍那么一拍，球向對面的何榕飛去，何榕用球拍再那么一拍，球回了過去，飛過施哲頭頂，盡管施哲已經(jīng)極力去追了，但還是沒追到�！暗谝磺�，何榕勝�！笔┱茱@得有點失望，但又顯得更加想要贏了。何榕一發(fā)球，施哲就出了一招“倒掛金鉤”，扳回了一分……
打了一組又一組，輪到我們了。我從同學手中接過球拍，感覺手有點抖�！伴_始了�！睂γ娴狞S嘉窈說。說著，開始發(fā)球了。球到了我的后面，我向后面跑，追到球時，我向后一拍，得了一分。沒想到這么容易啊。我想�！皝戆�。”我說。對面的黃嘉窈露出詭異的`笑。我有種不祥的預感。比賽時，她不是把球打到左邊，就是打到右邊，讓我來回地跑，消耗我的體力。“哼，你以為只有你會用狠招嗎?”我想。我就每次把球往低處打，讓她打不著，或者讓她低下身子去打，同樣消耗她的體力。但由于這是我第一次打，沒嘗握好力道和方向，結果可想而知。
這次我玩得很開心，我期待著下一次的大課間活動。
關于課間的作文12
金黃而柔和的陽光從窗外打探教室的同學，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿臉笑容的涌向操場，將要進行各自喜愛的課間活動。
“走，我們?nèi)ヌ鹌そ�！�?/p>
“來。我們踢毽子吧！”
“快來呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著大家的歡樂，空中蕩漾著同學們的歡聲笑語，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個沙包作為武器，規(guī)定是各方一名投擲手，在規(guī)定的'場地，把他投擲到對方，對方被沙包擊中者就罰下場，即犧牲一個人，若對方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個人上場。
首先，我們在操場上畫一個大圓圈作為場地，然后分成兩隊，用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內(nèi)，輸?shù)恼驹谌ν�。我和黃雅琴、丁慧是輸?shù)囊粋�隊，依照規(guī)定我們先發(fā)球。隊員們個個精神抖擻的站立。
“開始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接��！”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒事，先讓她們得意�！�
“嗯�！蔽铱吹剿林鴪远ǖ哪抗�，頓時鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝，白雪試著想搶沙包，可沙包已飛過她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩(wěn)穩(wěn)接住。
“��！消滅了一個敵人�！蔽覀兲蠛啊�
接著幾個來回，我們順利地將敵人一個個消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開的操場�？罩械年柟庖踩岷偷叵蜻M教室的我們揮手，操場上又恢復了平靜。
愉快的課間活動真好，不僅可以消除學習地疲勞，活動筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強團結合作能力，增加同學之間的友情。
關于課間的作文13
每周二、周四的大課間，是我們最快樂的時候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽著口令，做著操�；顒踊顒咏罟�，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個個好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學們也開始跳長繩了。兩位同學一人一端，握著粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學們排成隊，飛舞的長繩像舞動的銀蛇，跳動的'同學像一只只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂！
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項，老師要求寫快樂的大課間。當時我已經(jīng)和孩子在放學的路上聊了聊思路，孩子在路上就構思好了，回到家，我忙著做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫。
快樂的大課間（提綱）
頭：周二、周四是我們大課間最快樂。
身子：大課間做操很快樂
大課間跳繩很快樂
腳：與頭呼應。
等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我?guī)缀鯖]有動什么�？赡苁窃诼飞辖o孩子強調(diào)了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。
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