成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，沒(méi)有人能拒絕成長(zhǎng)。
——題記
當(dāng)看見(jiàn)天空飛過(guò)的小鳥(niǎo)，我知道，這一切就又逝去了。當(dāng)看見(jiàn)樹(shù)上落下最后一片葉子，我知道，冬天就要來(lái)臨了。而這個(gè)冬天，是否會(huì)很冷？
白霧茫茫中，站在樹(shù)下看落葉，一個(gè)人。迷茫孤獨(dú)又一下子襲來(lái)。此時(shí)，感到臉上涼涼的，不知道這是樹(shù)上掉下的露珠還是……
努力睜著眼，想看清前方，但不能。當(dāng)轉(zhuǎn)身回望時(shí)，而一切都好模糊。一個(gè)人站在原處，站在沒(méi)有朋友的地平線上孤單寂寞。
回頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天天地觀望，我以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊上，雙手插在衣兜里，看到無(wú)數(shù)人群從身邊面無(wú)表情地走過(guò)，但偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑。我知道，這些停留下來(lái)的人，最終會(huì)成為我生命中的'溫暖，看到他們，就會(huì)想起不離不棄。
我永遠(yuǎn)都愛(ài)著那些曾經(jīng)和我一起瘋，一起難過(guò)，一起騎著單車穿越單薄青春的朋友。我想我們都記得，那些青蔥歲月里的風(fēng)，是怎么在我們的臉上刻下憂傷，刻下難過(guò)，刻下歲月無(wú)法抹去的痕跡，讓我們很久以后都唏噓感嘆的痕跡。感嘆自己曾經(jīng)的蕩氣回腸，感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙，一恍神，一轉(zhuǎn)身，我們竟然都那么快就長(zhǎng)大了。
我們都長(zhǎng)大了，不需要過(guò)多的依靠了。我開(kāi)始學(xué)著一個(gè)人吃飯，一個(gè)人讀書(shū)，一個(gè)人行走在校園的小路上。然而，猛然又感覺(jué)到好多東西都離我遠(yuǎn)去了，我們永遠(yuǎn)都不可能回到小時(shí)候了。
小時(shí)候，我是個(gè)明朗的人，快樂(lè)而又簡(jiǎn)單地生活在陽(yáng)光之下，單純而氣宇軒昂，是寧?kù)o而與世無(wú)爭(zhēng)的。那時(shí)，我愛(ài)讀童話，愛(ài)公主與王子永遠(yuǎn)幸福地在一起的結(jié)局。然而我長(zhǎng)大了才知道，沒(méi)有王子的現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
長(zhǎng)大以后，我又喜歡上文學(xué)。郭敬明說(shuō)：“我總是相信和文學(xué)沾邊的孩子一直一直都不會(huì)快樂(lè)……”這句話，我也深信不疑。他們說(shuō)看我寫(xiě)的東西總是覺(jué)得難過(guò)。我只能說(shuō)：我的心是玻璃做的，易碎。而我一直都在尋找屬于自己的幸福。
白天孤獨(dú)地行走在校園的風(fēng)里，可是依然笑容滿面。其實(shí)，是怕站在沒(méi)有朋友的地平線上孤單寂寞。晚上，靜靜地聽(tīng)著窗外沙沙的雨聲。然后，沉沉地睡去。
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我終于在風(fēng)里孤獨(dú)地長(zhǎng)大。當(dāng)初那個(gè)笑容明媚的孩子卻有了一副冷漠的面容，想想就覺(jué)得難過(guò)。
站在十六歲，站在幸福轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，終于淚流滿面。
這是我上高中以后這一段時(shí)間的感受，隨著時(shí)間一天天的增移，這種感受愈來(lái)愈強(qiáng)烈。于是，我就記下了這些感受。
——后記
成長(zhǎng)作文 篇2
回憶如風(fēng)中的蒲公英，飄去遠(yuǎn)方；回憶如翻滾的浪濤，一次次激勵(lì)著我；回憶如一幅幅精美的畫(huà)卷，記錄著人生中最美麗的畫(huà)面。
回想起六年前，自己還只是個(gè)整天只會(huì)哭鼻子的小女孩。轉(zhuǎn)眼，自己已經(jīng)是個(gè)能擔(dān)負(fù)起責(zé)任的小姑娘了。那時(shí)的懵懂、青澀現(xiàn)在想起覺(jué)得很幼稚但也很可愛(ài)。
當(dāng)年，在老師身旁撒嬌的女孩，在和同學(xué)玩丟手絹的女孩，在父母的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的女孩，在早晨盼望著太陽(yáng)又重新升起的女孩，現(xiàn)已是小朋友眼中的大姐姐了。
如今，每周的周考，每月的月考都快成為我的家常便飯了。一本本字典、詞典就像一塊塊沉甸甸的石頭，成為我的負(fù)擔(dān)。一本本、一疊疊的參考資料將我的書(shū)包給“喂飽”了。整周只有體育和音樂(lè)課才能讓我們徹底釋放這些日子來(lái)的壓力。周末，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班占據(jù)了我的休息時(shí)間，唯有的只是一道道的公式，一個(gè)個(gè)的英語(yǔ)單詞，一篇篇的作文�，F(xiàn)在筆和書(shū)本已經(jīng)是與我形影不離的朋友了。
以前我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)已變成了教育平道。以前我最喜愛(ài)的動(dòng)漫人物米老鼠，現(xiàn)已變成了著名女作家冰心奶奶。以前我是個(gè)只會(huì)逃避的女孩兒，現(xiàn)已變成了懂得承擔(dān)責(zé)任的鄰家女孩。
以前我根本不知道小學(xué)是多么的'輕松、快樂(lè)�。】偸潜г估蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多、管得嚴(yán)，可現(xiàn)在想想覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己是多么的傻啊，真想回到過(guò)去將這六年重新過(guò)一過(guò)。不論再怎么抱怨也回不到過(guò)去了。
這些大大小小的變化都意味我在成長(zhǎng)，我在逐漸長(zhǎng)大。就像春天的花兒，慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)，雖然時(shí)間很緩慢，不容易發(fā)現(xiàn)，但是它的確在成長(zhǎng)。
一天，我在報(bào)紙上看到這樣一篇報(bào)道：在伏牛山深處的刺坡嶺小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都要走一個(gè)多小時(shí)的山路，而且中午還要吃山上的野果，這些野果對(duì)于我們沒(méi)有吃過(guò)苦的城里孩子一點(diǎn)也不重要，甚至不起眼�？墒�，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，卻是一頓豐富的午餐。他們跋山涉水，就是為了學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。他們相信，只要走出大山就能走向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)。因此，他們從未放棄，堅(jiān)持地走了下去�？吹竭@里，我的眼圈紅了，眼淚不禁從眼眶里迸了出來(lái)。他們那份勇敢、堅(jiān)持的信念深深地打動(dòng)了我。一出生，他們就忍受著命運(yùn)的不公，他們雖然不能選擇自己的出生，但是他們可以試著改變自己的命運(yùn)……
是啊，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)那我們還能干什么呢？我們做的一切都是我們這一生該做的事，不論成敗與否，我們至少是奮斗努力了的。
那些執(zhí)著的山里孩子成為了我的動(dòng)力。每當(dāng)快要放棄時(shí)，只要想想那些山里孩子，我的信心又會(huì)重新找回，重新出發(fā)。我相信只要沿著這條路走，我一定會(huì)到達(dá)最終的終點(diǎn)。
記得在開(kāi)學(xué)典禮那一天，看著主席臺(tái)上的哥哥姐姐們臉上洋溢著幸福和驕傲的神情時(shí)，我相信總有一天我也可以像他們一樣，擁有最熱烈的掌聲。
在人生這個(gè)曲折坎坷的道路上，信念、勇氣和許多的音符一樣，能夠組成一首首華麗的樂(lè)章，一段段優(yōu)美的旋律。
經(jīng)歷過(guò)的事情總像點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠，總會(huì)匯聚在一起，記錄和詮釋著人生最美的畫(huà)面。
成長(zhǎng)作文 篇3
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，過(guò)去發(fā)生的許許多多的事像流水一樣匆匆溜走了。可是，有這么一件事卻讓我難以忘懷，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\……
記得那是一個(gè)星期六早上，我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到老師家學(xué)彈琴，因?yàn)槲易罱活欀�，沒(méi)有用心彈好。開(kāi)始上課了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地彈，我排在最后，看到跟我一起的兩個(gè)同學(xué)都彈得比我好，我的心不禁更加緊張了。整顆心像揣著一只小兔子一樣，怦怦直跳;耳朵里像裝上了一臺(tái)機(jī)器一樣，轟轟直響。
輪到我了，彈琴的'手開(kāi)始不聽(tīng)使喚地哆嗦了起來(lái)。我惴惴不安地彈著，每彈一聲，就像一把錘子，重重地敲打著我的心，彈得相當(dāng)糟糕。我想：這次老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的，媽媽回家也一定不會(huì)放過(guò)我的。事情正如我所料，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，還對(duì)我作了一番思想教育，說(shuō)我在這里是個(gè)大姐姐，彈得比她們還差，這怎么能行呢？當(dāng)時(shí)，我恨不得地上有條縫，可以讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我不由得地瞟了一下媽媽，只見(jiàn)媽媽的臉紅通通的，好像對(duì)我非常的失望。整節(jié)課，我的心撲通撲通直跳，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
在回家的路上，我本以為媽媽會(huì)大罵我一頓，沒(méi)想到媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你既然已經(jīng)踏上了學(xué)琴的道路，你就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)呀！你說(shuō)，你最近彈琴自覺(jué)嗎，勤奮嗎？”媽媽的話兒不多，分量卻很重，話語(yǔ)里的每個(gè)字，都撥動(dòng)著我的心弦！霎時(shí)，不知是慚愧還是傷心，淚水竟淌了下來(lái)……這時(shí)，我突然間感悟到了：失敗乃成功之母。學(xué)習(xí)任何一種東西，都不能半途而廢，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣才能有所收獲。
晚上，窗外的景色多么迷人��！萬(wàn)家燈火齊明，像一雙雙深情的眼睛，星星也快活地眨著眼睛。我躺在床上，久久不能入睡，心想：媽媽今天一定很生氣，但是她卻沒(méi)有批評(píng)我，她一定是要把懺悔的機(jī)會(huì)留給我的心靈。此時(shí)此刻，這懺悔滋生出一股前所未有的力量和決心：從今以后，我一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，成為一個(gè)讓媽媽放心，讓老師驕傲的人。所以，有時(shí)候，我們不得不感謝失敗，因?yàn)槭∽屛覀兂砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
我的青春我做主，我的道路我主宰。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，霜寒露浸才能綻放出最美的花兒。
——題記
我們，每天在學(xué)校里接受著枯燥的知識(shí)，學(xué)習(xí)著煩瑣又復(fù)雜的課程。每天一成不變，但也因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兊纳畈抛兊贸鋵?shí)、有趣。
每天，看著天上的一群群的白鴿，它們是多么自由，我也忍不住會(huì)向往那樣的生活。于是我開(kāi)始了追求所謂的自由——任意主宰自己的'空間和時(shí)間，讓看肥皂劇代替寫(xiě)作業(yè)，用睡覺(jué)取代了研究數(shù)學(xué)題……我變了，我真的變了，我自由了，我輕松了……原來(lái)的我哪兒去了？
當(dāng)別人在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)而又不能如愿時(shí)，我開(kāi)始明白，這些我曾經(jīng)認(rèn)為是對(duì)自由的束縛，那些我覺(jué)得枯燥的知識(shí)，都不是沒(méi)有意義的，相反它們是現(xiàn)階段對(duì)我最重要的東西，是為將來(lái)的美好生活鑄造的一把鑰匙。
學(xué)習(xí)中肯定會(huì)面對(duì)種種困難，我們不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該為了自己的理想、目標(biāo)去努力的追求、奮進(jìn)。
成長(zhǎng)道路上的坎坷挫折千千萬(wàn)萬(wàn)，假如每遇到挫折就畏縮不前，那么美麗的花苞就也不能綻放。正因?yàn)橛辛诉@些不平坦，才有了起起伏伏的風(fēng)景。
想實(shí)現(xiàn)理想就要學(xué)會(huì)付出，有付出才會(huì)有回報(bào)，為此要堅(jiān)定的去努力。而這也就是彩虹出現(xiàn)之前的狂風(fēng)暴雨。只有在這暴雨中堅(jiān)持出來(lái)，才能看到最美麗的彩虹。
成長(zhǎng)的路需要磨難，一顆弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，也需要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
就讓風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我們?cè)谧分饓?mèng)想這條道路上不斷的成長(zhǎng)，不斷長(zhǎng)大。
身為高中生的自己，希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué)。前些陣子公布了期末成績(jī)，那天我去拿成績(jī)，早早便到了教室，久久的平復(fù)不了自己緊張的心情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師進(jìn)班的第一句話就是：“開(kāi)始公布成績(jī)。”聽(tīng)了半天都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的，這讓我著實(shí)有點(diǎn)忐忑不安�？删驮谶@時(shí)，老師念到了我的名字并失望的看了我一眼，只能說(shuō)當(dāng)時(shí)我就懵了，看到自己成績(jī)的那一刻，我覺(jué)得我已心如一灘死水，生無(wú)可戀。心里默默想“又與自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)了許多�！敝蟮娜兆永铮覞u漸發(fā)現(xiàn)自己已沒(méi)有以前那么認(rèn)真，學(xué)習(xí)總是心不在焉的，老師看見(jiàn)我這樣，對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人都是經(jīng)歷了磨難，通過(guò)自己的努力才最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想�！甭�(tīng)完老師的話，我想了很久，覺(jué)得其實(shí)是自己不夠努力才會(huì)這樣，我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須要努力。
也就是從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)努力，上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，做筆記，不會(huì)的'問(wèn)問(wèn)老師與同學(xué)，限制自己玩手機(jī)的時(shí)間，日子也漸漸變得更加充分，與同學(xué)之間的關(guān)系仍越來(lái)越好。就這樣，在之后的一次考試中，我的成績(jī)得到了大大的提升。在這努力追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我感受到了快樂(lè)，快樂(lè)的努力著，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
夢(mèng)想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志；夢(mèng)想，如和煦的風(fēng)，撫平我失敗的傷口；夢(mèng)想，如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一片綠洲。夢(mèng)想總是在失敗后成功。當(dāng)你回想之前的經(jīng)歷，你會(huì)感動(dòng)不已，因?yàn)槟愕哪X海里又浮現(xiàn)出從前的辛酸經(jīng)歷，會(huì)想到之前要放棄的想法是多么不對(duì)，所以夢(mèng)想不能放棄。
放飛夢(mèng)想，去尋找最美的天空，做最好的自己；放飛夢(mèng)想，讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng)；放飛夢(mèng)想，讓我們做一只小小鳥(niǎo)，飛上天空。
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