我明白了作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我明白了作文，希望對大家有所幫助。
我明白了作文1
我的媽媽很愛發(fā)火，動不動就對我發(fā)火。因為我做作業(yè)磨蹭發(fā)火，因為我書寫不認真發(fā)火，因為我沒好好吃飯發(fā)火，因為我把衣服弄臟了發(fā)火……我曾經(jīng)想過媽媽是不是不愛我，怎么老是對我發(fā)火。為此，我很生氣。
但那一次，我明白了，媽媽其實很愛我。那天晚上我突然發(fā)高燒了，媽媽給我喝了退燒藥，燒退下去了，可不到一小時又起燒了。因為退燒藥至少要四五個小時后才能喝，媽媽不敢再給我喝退燒藥。就給我倒了一杯水，讓我多喝水。我喝了半杯就不想喝了。媽媽又接來半盆水拿毛巾沾濕給我擦額頭、腋窩、脖子、手心、腳心，一整夜媽媽都沒合眼，不停地用毛巾給我物理降溫�？晌业臒肆似�，起了退，不斷反復，始終不好。
第二天早上，媽媽趕緊收拾東西帶我去醫(yī)院。到了六院，經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生說是病毒性感冒，要打三天水，一次掛三瓶水，我聽了很害怕。媽媽不停地鼓勵我。好不容易掛完了三瓶水，已經(jīng)到中午了，媽媽正想帶我去吃飯，沒想到天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我們沒帶傘，媽媽又怕我餓著，就讓我留在門診室，自己冒著傾盆大雨給我買面包，媽媽回來時，衣服已經(jīng)濕透了�？伤徊活櫍χ衙姘f給我，開心地說：“孩子，餓壞了吧，趕緊吃�！笨粗鴭寢対裢傅�'衣服，我想媽媽其實挺愛我的。一個多小時后，雨終于停了，媽媽帶我走出醫(yī)院，我驚呆了，只見段莊廣場成了一片汪洋，汽車輪胎都沒了大半了。此時爸爸還在老家呢，我們只能自己到段莊站臺去乘車。媽媽試了試水的深淺，毅然卷起褲腿，背著我，深一腳，淺一腳地向站臺走去。趴在媽媽背上，望著媽媽的后背，我哭了。
那一次，我明白了，媽媽的愛。
我明白了作文2
在爸爸的逼迫下，我終于在一年內(nèi)背完了他指定的100首古詩。翌日，爸爸便再次帶我去欣賞廬山美景。
和去年一樣，我們來到了三疊泉瀑布。瀑布從高高的山上落下，猶如萬丈洪泉，不可謂不宏偉，我正要去參觀下一個景點，腦中卻浮現(xiàn)出張九林先生所寫的“靈山多秀色，空水共氤氳“二句，頓時有所感悟。
不必說我忽略的那連綿起伏的廬山，單單是這瀑布產(chǎn)生的水汽在今日陽光的照射下變換，畫出紅泥班七彩繽紛，顏色絢麗瑰奇，那目擊繚繞，朦朦朧朧，似真似幻，使我如臨仙境。而將其結(jié)合起來，卻才是真正的美：每一顆小水珠勇敢地穿透迷霧，落入水中，發(fā)出最美妙的聲音，那是勝利的聲音，刺透迷茫，最終成功地再次得到光照，展示自己絢麗多彩的一面。這是精神品質(zhì)之美。在我的生活中，怎么會感受到如此深刻的美？
我明白了，唐詩提升了我對美的感受力。
在山頂上住了一夜，我在清晨等待日出。山腰處云霧繚繞，頗有“云深不知處”的感覺。這時，一旁紅日徐徐升起，一縷金光伸向大地，照在千萬山峰上。我百感交集，心中萬馬奔騰。記得去年，我剛想贊美，話到嘴邊，卻只有最簡單、直白甚至粗糙的.感嘆詞。而此時此刻，我卻想到了王冕大詩人《偶成》中的“千峰日出流云氣，萬壑松鳴雜水聲”。這兩句詩句是千萬文字也無法替代的。終于，我心中長期阻塞的塊壘在兩句詩中被化為千萬灰絮，不復存在。我永遠也無法說出的情感，在這兩句詩中被盡情地宣泄出來。
我明白了，古詩早已為我們語言匱乏的人生場景提供最佳的表達方案。
這時，我終于理解了爸爸的良苦用心：背誦古詩并不是像我原來認為的那樣枯燥無聊，更不是為了應付語文考試。它給我們在生活中一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和表達美的語言。
我終于明白了，古詩，值得我們花更多時間學習。
我明白了作文3
“叮咚——”，爺爺竟然也會玩微信！我不禁有些好奇。
爸爸看出我的心思，對我說：“走，爸爸帶你認識一下爺爺他們那個時代。”
我高興地點頭：“太好了！”心想，那是一個神奇又遙遠的年代吧。
爸爸先帶我來到頂樓，從這兒幾乎可以俯瞰整個家鄉(xiāng)。我從來沒有感覺到我們的家鄉(xiāng)竟然這么美。層層疊疊的高樓大廈被寬闊的馬路劃分成錯落有致的景觀，一條彎彎曲曲的小河從容地在中間迂回穿梭。
爸爸指著周圍的一幢幢大樓，說：“你看這附近，原來都是荒草地，那一帶全是田地，再遠一點的就更偏僻……”
我聽得呆了，這實在讓人難以置信，看看巍然林立的高樓、縱橫交錯的馬路，誰能想象得出這里竟然曾經(jīng)是一片荒蕪呢？
爸爸往遠處指，語調(diào)低沉：“你看，那條小河，那個時候或許只能稱為臭水溝。再看看那邊的大海，以前因為河道過于曲折，一旦暴雨來襲就洪水泛濫，周圍的居民可是吃盡苦頭……”
爸爸的描述把我?guī)нM一個悠遠的.回憶，我仿佛看到了那幅滿目瘡痍的畫面……然而，是什么使這一切發(fā)生了這樣天翻地覆的變化呢？
“走，上車！爸爸帶你出去轉(zhuǎn)下。”爸爸好像知道我心存疑惑。
爸爸的車緩緩地從家門口開過，然后指著車窗外說：“你看那條標語！”我順著他指的方向一看，朗聲讀出：“將改革開放進行到底！”
“記住了！”爸爸笑呵呵地說。
他把車靠邊停下，讓我看對面川流不息的車流，“你看，這么多人奔忙在追求幸福的路上，就是因為我們有‘將改革開放進行到底’的指引，才有奮斗的動力，才有今天的變化�！�
這下我徹底明白。改革開放首先改變了人的觀念，進而改變了我們生活的方方面面，爺爺會玩微信似乎也就順理成章。
我明白了作文4
那一刻，我明白了幸福
幸福相信每個人都感受過，有爸爸、媽媽的，有爺爺、奶奶的，有教師、同學的……在我的記憶中有一刻的幸福是讓我久久不能忘懷的，那就是……
這是發(fā)生在一個數(shù)學的早讀上，我依舊到講臺上帶讀。不久，潘教師回來了，至于她穿什么我已經(jīng)忘記了，可是我卻清清楚楚的`記得當天發(fā)生的一切一切。我回過頭來望著潘教師，她的鼻子通紅，臉上看起來十分難受，我只是想到帶讀的事，就沒有想到那么多了，然后問道：“潘教師，今日早讀讀什么資料��？”潘教師沒有回答我的問題，只是像與我“捉迷藏”一樣躲著我，還叫我理她遠一點。我的心里十分奇怪地自我問自我：今日潘教師怎樣啦？怎樣這樣避開我呢？是不是我的臉上有東西了？還是……我的心中充滿了好奇。我決定鼓起勇氣問個清楚，我著急的問道：“潘教師，今日發(fā)生什么事啦？”潘教師的臉上呈現(xiàn)出一種奇怪的表情，她猶豫了一會兒回答道“哦，你別緊張，我只是有一點感冒而已，叫你遠一點，是不想傳染你，沒有其他的事了，你不要亂想�！甭犃伺私處煹脑捨业男牟牌届o了一點，同時心中又有了一份溫暖。潘教師自我已經(jīng)生病還處處為我著想。此時我的心中又多了一份感激之情。而后，我和潘教師隔了一個講臺，她才放心，但她還是一只手遮住嘴，一只手慢慢的翻開了數(shù)學書告訴我讀哪一頁。此時此刻，我最終感受到什么是幸福。
其實幸福不需要什么驚天動地是，即使是一個微小的動作、一句微不足道話，也能在人的心靈上灑上一片陽光。
我明白了作文5
一粒粒露水滴答滴答從葉上滑落，結(jié)束了那如紙一般脆弱的生命，那滴下瞬間的啪嗒啪嗒聲和那瞬間耀眼的光芒是他最后能留下的美麗，那一滴滴露水就像一滴滴眼淚，不同的是，露水的滴下是生命的`嘗試，而眼淚的滴下也許是害怕，也許是孤獨，同樣晶瑩，同樣動情，但一個是勇敢，一個是怯弱。
世間萬物皆有燭殘蠟盡時，不管你是否同那細雨一同飄，同那清風一起搖，和那皓雪一同從天而落，和那長江一起滾滾遠去，終究會有遠去的一天，人們總在痛恨生活痛苦，總在抱怨人們的無情，總在痛恨朋友的遠去，但當你即將遠去時，醉里仿佛有看見他們的臉龐，那時你是最純凈的，憶往夕，全是美。在那時，薄霧淡淡彌漫，落紅片片飛散，群山巍巍呼喚，溪水潺潺留戀，姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，縈青繚白，否極泰來，全是美。在那時也許會有一滴滴淚水流下，為什么不珍惜當時呢？
生活是一道茶，越苦才越美；生活是一杯咖啡，越濃才越顯美。生活若是像白水一般，那還會有夢想嗎？還會有傳說嗎？朝露在即將逝去時，也愿意跳下，體念新的嘗試，也不愿如白水一般，一眼望穿，在最后一刻也愿意為生命添加新的一抹淡紅。
許多人羨慕那些錦衣玉食的人們，但卻不知他們?nèi)缤馨闵�。他們有金光閃閃的燈，但人們卻擁有璀璨星光的夜空；他們有大而清澈的游泳池，但人們卻有廣闊無際的河流；他們有的只是那些如同城堡般的家，但人們卻有無邊無際的大草原。人們能欣賞到偏偏落下的楓葉，人們能觀賞到緩緩落下的雪花，人們能一起在大樹下避暑，笑聲連連，人們能一起在冬天圍著火堆搓手，感受對方。但他們只能看到那塑料花打扮的春天，只能聽到錄音機中清脆鳥叫，他們才是可憐人。
這樣，使我更加明白——試著感受痛苦，試著忘記痛苦，試著容納痛苦，試著回想痛苦，試著如同朝露一般體念痛苦，也許那是一種動力，一種新的美。作文
我明白了作文6
自從三年級開始學習科學，我就對這門科目極其不重視，一直把它看成附加科目，覺得它不像語文、數(shù)學、英語三科那么重要。所以，成績一直不理想�？斓狡谀┛荚嚵耍胰匀获R馬虎虎。
在一個寧靜的夜晚，媽媽正在輔導我復習。我做了五套復習卷，其他的都很認真，但到了科學的時候，我又像以前一樣馬虎了。等到媽媽檢查的時候，才發(fā)現(xiàn)我錯了很多，只拿到了八十四五分。媽媽很不高興，她眼睛死死地盯著試卷，似乎是在捕捉里面的不祥之物似的。即便如此，她仍然耐心地講解錯題。可是，我覺得很不耐煩，于是，就開始反駁媽媽了，我對媽媽說：“為什么要花那么多時間在復習科學上呢？”而媽媽對我說：“科學也很重要的.，你要好好鞏固好知識，查漏補缺，才能考出好成績��！別小看這一門成績，這會對你的班級排名有著不小的幫助哦�！彼稚衩氐貙ξ艺f：“我告訴你呀，科學是解決問題的重中之重呢，你學會了科學，以后你就可以解決很多問題呢，你愿不愿意挑戰(zhàn)一下呢？”
聽到這里，我有了興趣，于是，我開始認真地復習了。我先把錯題全部抄下來，又把重點內(nèi)容也認真地鞏固了一遍。
到了期末考試的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跞珪�，很輕松地做完了卷子。成績發(fā)下來了之后，我更驚喜地發(fā)現(xiàn)自己拿到了九十四分的好成績！
在那一刻，我回想起媽媽的話，是她讓我有了現(xiàn)在的好成績。我更明白了在復習階段的時候，應該好好復習，吃透所有知識點，鞏固好所有錯題，才能輕松上考場。
我以后一定會好好學習科學，再也不會馬馬虎虎了。
我明白了作文7
杪秋，陰沉沉的那個下午。
“怎么回事，最基礎(chǔ)的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習吧……”鋼琴老師的“訓斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以為是地選擇了一首難度極高的樂曲。怎料，竟敗一塌糊涂！曾經(jīng)也考慮過放棄，可回首這一路迤邐，我舍不得離開這黑與白的`世界。
夜深人靜的一個夜晚。
時鐘緩緩指向了十二點，我躺在床上，不斷地翻動著琴譜，“為什么還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制著我——琴譜被我狠狠地摔在地上。
縷縷月色緩緩灑在身旁。“只有多加練習才能讓自己進入音樂的世界�！毕肫痄撉倮蠋煂ξ业亩谂c希望，閉目沉思，黯淡的音符竟不可思議地在心中跳動。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優(yōu)美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉(zhuǎn)……以及那無限的美。我慌忙撿起來，收拾整齊。
每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽光。每天黃昏，我在抑揚頓挫的琴音中親吻最后一抹夕陽。在萬籟俱寂的夜晚，我的腦�？偢‖F(xiàn)著一架鋼琴，記憶著每一個錯音，每一個旋律，演奏著婉轉(zhuǎn)的音符，悠揚的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰(zhàn)紀”中，“天籟對決”中，慢慢懂得了堅持與思考的重要性。
品味這生活的結(jié)晶，不由得嘴角上揚。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學的人不會有收獲，只懂得方法卻不去奮斗的人更不會有收獲。只有持之以恒的奮斗與不斷地實踐、反思、總結(jié)、提高，才有不平凡的綻放。
緩緩地，落日的余暉再次消失于地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次劃著弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個人陶醉著，留在了永遠的心中……
我明白了作文8
曾經(jīng)有一顆嫩草，深深扎根于我的心里。
它有著三片青翠欲滴的葉子，好似迎風轉(zhuǎn)動的風車，轉(zhuǎn)來花香、轉(zhuǎn)來清爽。我輕撫它那光滑的葉片，就如嬰兒的肌膚般爽滑。我趴到地上，貼近它靜靜的看它，它在風中嬌羞的搖擺著身姿，好像再說：不要這樣看著人家，人家會害羞的呢。許多昆蟲也來到這里嬉戲，好像這棵三葉草就是它們的國王。突然，一滴水滴落在三葉草的葉片上，反彈的水滴四濺開來，在陽光的照耀下綻放出七彩的光芒，好像一個皇冠戴在了三葉草頭上，讓它顯得更加高貴典雅。
我對三葉草之熱愛，是源于幾年前的'一件往事。那是一個驕陽似火，酷熱難耐的夏天。這天學校組織了郊游活動，同學們在郊外叢林中、小河邊嬉戲，只有我和我的好朋友老趙各自坐在相鄰的兩顆樹下乘涼。我和老趙在前幾天發(fā)生了不愉快，這幾天都賭氣互不理踩。我和他只間隔幾米，在以前我早就跑過去和他聊天了。如今這幾米好似難以跨越的鴻溝。我低著頭擺弄著小花小草，忽然我發(fā)現(xiàn)在我倆中間有幾棵三葉草，我想去摘它，可又擔心會與老趙產(chǎn)生交流，甚至對視一眼。我們倆相互試探著，終于，老趙首先打破僵局，鼓起勇氣說道：老岳，你看那有顆三葉草。正因為這一句，我們之間的誤解隔膜瞬間化為烏有。有時人與人之間的那層隔膜如同銅墻鐵壁，有時卻如泡沫一樣，一觸即破。我們倆，因為三葉草，和好如初了。
前不久，我又來到這個地方，景象跟幾年前倒也是大致相像，唯獨那幾顆三葉草卻不復存在，這不免讓我有些傷感。每當有人問起我這個地方為什么難忘時，我都會始終如一地回答：因為那顆三葉草。每當我問起老趙這件事，他也像我一樣回答：三葉草。一滴水能折射世界，一棵草也能增進兩個人的友情。
三葉草我最難忘的植物，它帶給我不僅僅是它美麗的身姿，還讓我明白了友誼的重要，友誼的難得。至今我都記得那棵三葉草，他深深長在我心底，讓我永難忘卻。
我明白了作文9
我坐在窗前，撫摸著畢業(yè)照，思緒不由得飄向遠方。
當我上小學以后，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友都是由爸爸媽媽接送上下學，而我卻只有外婆接送我上下學。每當看到小朋友依偎在爸爸媽媽的懷里，嚷著要爸爸媽媽給她們買糖吃，爸爸媽媽一臉龐愛的.，我心里很不是滋味，于是我開始漸漸地疏遠她們，遠離她們，小朋友們邀請我去她們家玩時，我也都拒絕了她們，漸漸地她們不在告訴我，認為我很難相處。
下課時，同學們都去教室外的空地上玩耍，而我卻獨自一個人在教室里透過窗口看窗外，她們玩耍的身影。我心里很羨慕她們，但同時也很自卑，我認為她們不會與我玩耍。
在二年級時，我們班換了一個新班主任，她烏黑的頭發(fā)披散在肩膀上，她的眼睛像星星一樣明亮，她有一個會為我們講很多故事的小嘴巴，漸漸地上課我也能夠聽得進去了。
鈴鈴……下課后，她和同學們一起玩耍，我坐在窗前默默地看著她們。
她不經(jīng)意地一瞥，看見我正在窗前看著她們，她向我走來，用溫柔的語氣對我說：“你怎么不和她們一起去玩呢？”我低下了頭，不說話。她說：“你怎么了？”我說：“她們會和我玩嗎？”她微笑著對我說：“當然會�！�
她拉起我的手，走向同學們，說：“同學們，你們愿意和她一起玩嗎？”同學們異口同聲地說：“愿意。”于是我和同學們一起快樂地玩耍。
玩耍過后，她對我說：“你知道嗎？其實并不是她們不愿意與你玩，而是你封閉了自己內(nèi)心的窗戶，不讓別人進入，其實只要你打開你的內(nèi)心窗戶，你會發(fā)現(xiàn)窗外很精彩。”
原來我并不理解老師說得這些話，現(xiàn)在我明白了……
我明白了作文10
“我都上六年級了，媽你怎么還是這樣管我，我的作業(yè)又不是沒寫完，為什么就是不能玩會兒游戲、聽會兒音樂？”
“作業(yè)寫完了就可以玩了嗎？你英語背了嗎？數(shù)學概念掌握了嗎？語文作文看了嗎？年級第一是那么好考的嗎？如果你不想學習就來幫我干活好了！”
又一次激烈的爭吵。
六年級開始，我和媽媽就好像變成了仇敵一樣，這樣的爭吵時有發(fā)生。每次爭吵都已媽媽落敗，而我得意洋洋地繼續(xù)玩游戲而告終�？蛇@次，我卻不知道怎么了，脫口而出“你怎么這么煩，我討厭死你了！”我一溜煙的跑出了家門，消失在母親的視野里。
跑出家門，我向天空遠眺，天仿佛和我的心情一樣，灰蒙蒙的。我漫步在大街上，不一會，一聲驚雷從天空中劃過，轉(zhuǎn)眼間便下起了雨。我趕緊跑到一戶人家的窗戶下躲雨。周圍的雨“嘩嘩”的下著，我的心也開始不平靜：為什么我和媽媽的關(guān)系變得這樣糟糕？我究竟該怎么辦？
每次都是我的錯，為什么媽媽總是這樣包容我？不按時吃飯、不按時睡覺的人是我；不聽媽媽的話，惹媽媽生氣的人是我；寫完作業(yè)就扎到電腦前玩游戲的人也是我。我憑什么對媽媽頤指氣使、吆三喝四！那是因為媽媽會給我買漂亮的`衣服，會給我做可口的飯菜，會在我取得好成績時高興的像個孩子！雨越下越大，我剛才不顧一切地跑出來，又說了那些讓媽媽傷心的話，真不知道媽媽該多著急、多傷心啊！
這時，遠處出現(xiàn)一道來回閃動的手電光，緊接著是一陣急促的呼喊聲。原來是媽媽來找我了，我向媽媽招了招手……走到家中，沒有換衣服，也沒有休息，我抱住了媽媽，說“媽媽，我不討厭你，我愛你！”媽媽雖然沒有說什么，但我看見了她眼角隱約閃動的淚光。
那一刻，我才明白：媽媽是這世界送給我最好的禮物，我要好好讀懂她。
我明白了作文11
每個人的生活和成長的過程中，許多豐富多彩的經(jīng)歷給人們留下了美好的回憶。那么，我也不例外。
有一次，我在學校圖書館借了幾本課外書，那些書的類型包括童話、戰(zhàn)爭等。我把這些書都裝進了書包里，放學后把他們帶回了家�；氐郊�，我并沒有立刻去寫作業(yè)，而是迫不及待地拿出了我借的那幾本書，聚精會神地看了起來。媽媽回來后問我：“你的作業(yè)寫完了嗎”我說還沒有。她讓我趕緊寫作業(yè)，寫完了趕緊吃飯。媽媽走了之后，我仍然津津有味地看著書。媽媽的飯做熟了，我過去吃飯。媽媽又問我的'作業(yè)是否寫完，我說還沒有。媽媽生氣的說：“還沒？那么長的時間還沒寫完？”晚上我寫作業(yè)的時候，媽媽再一次走過來問我：“做飯的時候你在干什么呢？”我回答道：“我在看課外書。”我的話剛說完，媽媽就生氣了。第二天中午，我的朋友小紅來叫我上學，媽媽對她說：“小紅，你把圓圓的課外書拿到學校交給老師，讓她以后不要再看課外書了。”回到學校以后，我對小紅說：“你不要把我的書交給老師，好嗎？”她答應了我。
之后我就一直在學校里看書，回家的時候，我依然把書拿到家里偷偷的看，媽媽一進來，我就把書藏了起來，裝作寫作業(yè)的樣子。就這樣，我一直偷偷地看著我的課外書，沉浸在愛徒生的童話中，漫游在？愛麗絲仙境？中……
這樣的日子已經(jīng)持續(xù)了兩年多，我一直沒有讓我的媽媽發(fā)現(xiàn)我的這個“秘密”�，F(xiàn)在我似乎明白了當初媽媽為什么阻止我看課外書（她是為了我的學習著想）。但是高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯�！彼裕脒M步，還得讀書，讀書使我快樂。
我明白了作文12
那一刻我明白了幸福
新年了，大家見面都會彼此祝福家庭幸福、生活幸福等等；“你永遠都幸福，是我最大的心愿”耳熟能詳?shù)母枨苍诔腋！５降仔腋Ｊ鞘裁茨�？那一刻我明白了幸福�?/p>
那是今年暑假某一個悶熱的夜晚，我們一家正在電視機前一邊欣賞著電視節(jié)目，一邊享受空調(diào)送來的習習涼風。就在我們津津樂道的時候，突然一片漆黑——停電了。之后，我聽到鄰居叔叔阿姨們都嚷嚷起來：“啊，停電了！怎樣沒有通知？”，“真糟糕，家里沒有洋燭。”“是不是給人偷電線��？要停電到什么時候？”……我連忙跑到前陽臺四處張望：小區(qū)內(nèi)黑乎乎的，除了他們的叫喊聲外，其它聲音如電視節(jié)目等都似乎都消失無蹤，心頭突然而來一種莫名的恐懼。這時，媽媽在喊“看什么？還不幫忙找手電筒？”我們摸著黑，在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，急得就像熱鍋上的螞蟻。之后最終找到手電筒，并且連拜神用的蠟燭也派上用場。
我們關(guān)掉電筒，熄滅了蠟燭，搬到陽臺坐坐，聊聊天�？稍撍赖奈米铀坪踉趹c祝我們停電，成群結(jié)隊地跑了出來開party，唉，真是雪上加霜。媽媽找來一把葵扇，既能夠扇風，又能夠驅(qū)趕蚊子。媽媽對我說：“兒子，你明白嗎？我們小時候幾兄妹就是圍著一盞火水燈或一支洋燭做作業(yè)，最投入的'時候，低頭燒到劉海了。今日停電了，讓我回憶當年的情景。有電真是太幸福了�！闭f著說著，燈亮了。小區(qū)頓時沸騰起來，立刻回復生機。
在這突然停電的一個小時中，我明白了幸福，明白我們此刻生活在資源充足的時代，享受著幸福的生活，真應當要知足，更應當要低碳、環(huán)保。
我明白了作文13
朗朗的讀書聲中不時傳來長長的嘆氣聲：唉聽著是多么無奈，無助呀！
原來是鄙人在背誦英語單詞。
坐在書桌前，慢慢回憶英語老師之《獨家秘笈》炒菜先炒熟，背書先讀熟于是我如閃電打開書本讀、讀，讀。炒菜時要加油鹽醬醋等調(diào)料，背書也如是。我開始慢慢記憶詞性、詞義：home是副詞home是名詞home好像還是介詞
額我太難了！背完這個忘那個。彼時彼刻，我努力安耐住心猿意馬。一分鐘二分鐘五分鐘我終于忍不住了，用書本狠狠拍打了一下書桌：等下再收拾你，先睡個覺！接著我就氣呼呼地上床了，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。
可心里有事總睡不安穩(wěn)，一陣翻來覆去后，我還是起床了。揉著惺忪的睡眼，我來到客廳，看到媽媽正在穿針孔。那毛線極軟，而針孔極小，媽媽竟然成功穿過去了。于是我睡意全消，懷著好奇的問媽媽：為什么你能這么快穿好針孔？媽媽答曰：因我心靜也！你來試試。說罷把針和線都遞給我。我學著媽媽的樣子，先靜下心來，再觀察好線和孔的位置，很快也把細細的線穿過了小小的.針孔。
我忽然想到：背單詞不也是這樣么，首先需要靜下心來！我回到房間，默默沉下心氣，用心再炒一次美味佳肴。
我快速再過了一遍之前的環(huán)節(jié)：炒熟加料。然后再細品細品仔細看某個菜，品出它和別的菜有何不同，再把它端上桌背進腦子里。時間一分一秒過去，而單詞也一個一個被我記下。每當煩躁之心再次生起，我就邊告訴自已：想想那根線、想想那根針
最后，我終于把所有單詞都背得滾瓜爛熟。而抬頭一看時間，其實才花了半個小時而已！
這件事后我明白了：無論是背單詞，還是做其他事，首先要冷靜，找到方法和竅門，再沉穩(wěn)地去執(zhí)行它，什么樣的難題也能迎刃而解！
我明白了作文14
“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著桌上的一盤水芹菜，不禁想起那件事來……
那是六年級上學期的一個星期六，到了吃晚飯的時間時，我興沖沖的從房間里跑出來，可一到桌前就頓時沒了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽應該知道這一點啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒有察覺到我的態(tài)度，仍然笑瞇瞇地一個勁給我夾菜，邊笑邊說：“多吃點兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦�！边@句話更令我不滿，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對我說，我真是啞巴吃黃連――有口說不出。沒辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話，我又吃不下。沒辦法，帶著一肚子的怨氣，我應付著這頓晚餐。吃到一半的時候，我說今天胃口不好，低著頭走進了自己的房間，可我心里卻有莫名的委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買了那么多，平時她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發(fā)生這樣的事了。我悶悶不樂地寫完作業(yè)，倒頭便睡覺了。
新的一天開始了，我起了個早，在家里晃悠，突然，我的目光定格在爸爸書桌上的.一本反面朝上的書，好奇心讓我翻開了它，原來是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時候也有這樣的書了！順著目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買了它回來呢！后來問過爸爸才知道，原來媽媽是覺得我是畢業(yè)班的學生了，功課太累，才開始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。
哦，我明白了，父母的愛不僅表現(xiàn)在語言上，還有一種無聲的關(guān)懷，伴我左右。
我明白了作文15
那天上午，我和我的好朋友還玩得好好的，下午忽然勢同水火，那一刻真的很煎熬。
下午的美術(shù)課，老師教我們做手帳。其中需要用到膠帶和彩色筆，于是我們都把自己的彩色膠帶拿出來。
我的膠帶是一幅水墨圖案的，比起那些花花綠綠的膠帶，頗為清幽、淡雅，是我最喜歡的膠帶之一。于是幾乎全班女生都來找我借用膠帶�？粗约旱哪z帶越來越瘦，我的心里還是有些不高興，想想同學之間相處還是不容易的，這點小膠帶算什么？爸爸不是說過做人要大度嗎？沒事的。
可是我的好朋友借的最多，我有些生氣。但沒辦法，誰叫她是我好朋友呢？可是當她第6次來借的時候，一下子就拉了一大截，我的心抽了一下，猛的站了起來一把奪過她手中的膠帶，朝她吼道：用你自己的`膠帶去！她不知所措地站那里。不知為什么淚水突然浸濕了我的眼眶，為了不讓大家看到，我跑出了教室
第二天上午，她早早地來到了學校。我不知不覺跟在她后面。她走進教室，把一卷新的膠帶和一張字條放進我的桌屜里。為了不讓她發(fā)現(xiàn)，我在教室外呆了一會兒。
我想起了我們之間的點點滴滴，我第一次參加運動會，拿了不好的名次被同學嘲笑時，她為我挺身回擊；以前放學媽媽還沒來接我時，她陪著我一起等到六點�，F(xiàn)在想想，小女孩一個人走回家不害怕嗎？我有什么難過的事都向她傾訴，而她對我總是報喜不報憂。但我現(xiàn)在又因為一點小小的膠帶跟她生氣，真是太太不值得了。
想到這我走進教室，從桌子里拿出膠帶和紙條，放在她桌上，紅著臉說：對不起，其實這不怪你
沒關(guān)系！她嫣然一笑，沒等我說完就回答。
她的笑像春風般拂過，又像陽光溫暖我黑暗的心房。那一刻，我明白了朋友之間最重要的就是信任。
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