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小學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2024-02-10 15:30:27 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的生活作文6篇(優(yōu))

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的生活作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的生活作文6篇(優(yōu))

小學(xué)生的生活作文 篇1

  宇宙星空,無(wú)限蒼穹。

  夜晚,獨(dú)自坐在涼亭中,仰望星空。很美麗,很漂亮?磶最w明星嵌入夜空,心中無(wú)限感慨。人的一生正如這繁星一般,有得失之分,也有生死之別。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼便要離開(kāi)母校了,心中無(wú)限傷感。

  小時(shí)候,我不明白,為什么畢業(yè)生要稱小學(xué)為母校?長(zhǎng)大后,才漸漸懂得,小學(xué)是孩童接受第一次正式的知識(shí)乃至精神上的洗禮!把小學(xué)稱為母校,當(dāng)之無(wú)愧!我曾問(wèn)畢業(yè)生:“還曾記得你的母校嗎?”他們的回答令我震驚。“當(dāng)然。”在那些徹夜未眠的夜晚,在那些讀書時(shí)浮想聯(lián)翩的時(shí)候,在那些不知老師所云而走神時(shí),母校的往事便一瀉而出:有老師的諄諄教誨;有學(xué)操時(shí)的滑稽動(dòng)作;有與玩伴間的惡作;當(dāng)然還有那最可貴的情誼……

  那是一個(gè)周二,放學(xué)后,我與我最好的玩伴小明在學(xué)校打羽毛球,由于我們玩得太起勁了,誰(shuí)也沒(méi)有注意到時(shí)間已經(jīng)不早,老天爺大概為提醒我們?cè)摶丶伊,下起了雨。隨著一陣風(fēng)刮起來(lái),雨越下越大,雨水在空中交織成一道道密不透風(fēng)的水簾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像蒙上了一層薄霧一般。

  “快,我這有傘,等會(huì)兒!毙∶鬟呎f(shuō)邊翻他的隨身包!霸谶@兒呢,咦——唉,壞了,可能是出來(lái)太匆忙,割破了!蔽疫B忙跑過(guò)去一看,果然,小明心愛(ài)的油紙傘“負(fù)傷”了,那傘上分明有一道傷痕!鞍,沒(méi)事,有傘總比沒(méi)傘強(qiáng)!庇谑,我們便撐起傘,準(zhǔn)備上路。小明毫無(wú)怨言地?fù)纹鹆四莻(gè)壞角。

  寒風(fēng)夾雜著冰冷的雨水,無(wú)情地吹打著,我早就已經(jīng)凍壞了。我正要把傘往后拉拉,突然發(fā)現(xiàn)小明渾身都濕透了,冷得直發(fā)抖。原來(lái)為了使我少淋雨,他默默地把自己在傘下的位置讓給了我許多。我看著這一切,感到一陣陣的慚愧。小明似乎注意到我在看他,他沖我笑了笑。正時(shí),莫大的羞愧已將我團(tuán)團(tuán)包圍,我說(shuō):“你快往前挪,要不凍壞了身子!薄皼](méi)事,我身體好著呢!”小明又笑笑!翱墒恰蔽疫想說(shuō),可被他打斷了!肮,你還是在傘里吧!一會(huì)兒就到家了!

  不久,天晴了。也許老天為他這種先人后己的精神所感動(dòng)了吧。于是,我?guī)е鴿M身的寒氣和無(wú)比的羞愧回了家,但是我忘不了這件事,忘不了小明,更忘不了我的.母!

  宇宙蒼穹,繁星點(diǎn)點(diǎn)?戳吮,已是深夜了。朦朧的夜,朦朧的我。從前懵懵懂懂的孩童,到現(xiàn)在步入成熟的我,得到過(guò),也曾失去過(guò)。那些事在同一個(gè)地點(diǎn),同一個(gè)場(chǎng)所——母校。

  從小時(shí)候拼命喊著“abcd”——在母校。

  大呼小叫在操場(chǎng)上奔波——在母校。

  課堂上認(rèn)真做我筆記,偶爾也會(huì)搞一些惡作劇——在母校。

  童年的我們,有一顆玻璃心,是純真的。所以才拼命地想要回憶。

  我站起身,拼命著回味著母校的時(shí)光,回味著這片紙。

  我愿隨包裹著糖紙的流星一同飛向那記憶的長(zhǎng)河中去……

小學(xué)生的生活作文 篇2

  蟬正在樹(shù)上唱著歌兒,炎熱的嬌陽(yáng)好似一顆大火球一般,讓人頭昏眼花,電風(fēng)扇發(fā)出“嗡——”的聲音,夏天來(lái)了!大家期待的暑假也來(lái)了!好不容易有這么多空下來(lái)的時(shí)間,我就可以好好利用啰!而暑假我最想做的事就是練習(xí)演講!

  首先,我要多看報(bào)章雜志、搜集文章、分類整理、觀摩別人的演講。有句話說(shuō):“知己知彼,百戰(zhàn)百勝!蔽乙獙W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),再結(jié)合自己的特色,在家中對(duì)著鏡子加以練習(xí),如此才能在比賽時(shí)脫穎而出、一鳴驚人!多看一篇文章,就像多澆一次水;多觀摩高手的演講,就像多施一次肥;多一次練習(xí),就像多了一點(diǎn)金黃的陽(yáng)光,讓我的“演講花園”可以綻放出芬芳的花朵!

  接著,我要去參加老師幫我精心安排的“暑期演講訓(xùn)練”。從磨練作文能力開(kāi)始,直到講臺(tái)的.剎那,再到老師講評(píng)的時(shí)候,我一刻也不敢懈怠,因?yàn)槲抑,努力向上,才能在比賽中脫穎而出!

  暑假期間,我要把演講學(xué)好,好好在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手,不要辜負(fù)師長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的期望,交出一張亮眼的成績(jī)單!

小學(xué)生的生活作文 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼,六年的光陰要像云煙一般的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍,如今我們就要各奔前程,開(kāi)創(chuàng)錦繡的前途,想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。

  眼看我就要畢業(yè)了,在這20xx多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,受師長(zhǎng)的灌溉。聽(tīng)著師長(zhǎng)孜孜不倦、循循善誘的教誨,靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知和幼稚里長(zhǎng)大,被培育成國(guó)家的棟梁,滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲,在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里,我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。

  在老師的教誨下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,也得到了真誠(chéng)的金玉良言和新的知識(shí),使我們成為知書達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,猛然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的笑聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的'大哥大姐,成為小弟弟小妹妹的榜樣。

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們朗朗的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還在耳邊繞來(lái)繞去,把握最后留校的兩個(gè)月,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)們,珍惜最后著兩個(gè)月。

  天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不返,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)訓(xùn)斥,做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住今日我以母校為榮!明日母校以我為榮!

小學(xué)生的生活作文 篇4

  時(shí)光荏苒,日月如梭,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不復(fù)返;和這充滿書香的母校相伴的時(shí)光也即將走到盡頭;然而,它在逝去的同時(shí)也為我留下了許許多多珍貴的寶藏一一六年來(lái)時(shí)刻浸泡著關(guān)愛(ài)與友情的美好回憶,令我記憶猶新,無(wú)比珍藏……

  記得那是一節(jié)復(fù)習(xí)課。講臺(tái)上,語(yǔ)文老師正仔細(xì)地講解、強(qiáng)調(diào)著文章的重難點(diǎn)。剛請(qǐng)完病假的我卻無(wú)精打采、心不在焉地盯著復(fù)習(xí)卷,抬起頭,只覺(jué)得一陣難耐的口干舌燥,隨后,心情也不由自主地?zé)⿶炂饋?lái)。平日里總會(huì)令我有極大感觸的'那些繪聲繪色的話語(yǔ)此刻并不能令我振奮,只覺(jué)得頭暈。我拿起筆一邊正做著筆記,一邊撓著鼻子,忽然間,一顆接著一顆豆大的"紅珠子"突然從天而降,在復(fù)習(xí)本上迅速暈開(kāi)來(lái),嚇得我險(xiǎn)些驚叫起來(lái)。確定來(lái)源后,我才驚覺(jué)手上已經(jīng)全是血了。我反應(yīng)過(guò)來(lái)后連忙朝四周驚呆的同學(xué)借餐巾紙,好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我長(zhǎng)舒了一口氣。但這鼻血卻在我始料不及時(shí)又猛烈地殺了回來(lái),瞬間就淌落了一地。我手忙腳亂地拼命塞紙,卻讓老師聞聲而至。有的同學(xué)提議按住兩側(cè)鼻翼,然而鼻血如決堤的江水奔涌而來(lái),按也按不住。只覺(jué)整個(gè)喉嚨里一股血腥味,堵得我惡心極了,既難受又不敢深呼吸,惶恐極了。這下幾乎所有同學(xué)都坐不住了,紛紛離了座位上前探視,更有熱心的提供了餐巾紙。更令我感動(dòng)的是老師一邊伸手給我按住一邊安慰我;同學(xué)們,有的竟親自拿起拖把幫我清理了地上的血跡,有的還在一旁準(zhǔn)備著餐巾紙。為了幫我脫離困境全班頓時(shí)忙碌地如大掃除似的。一片難受惡心中感到了如此這番溫暖景象,我竟然在剎那間不由自由地找回一絲鎮(zhèn)定,平靜了下來(lái)、冷靜,冷靜競(jìng)奇跡般地使鼻血減緩著。不一會(huì)兒,競(jìng)真的停止了流血。"溫暖是明媚的陽(yáng)光,可以給人走向光眀的動(dòng)力,亦能令人擁有光明的力量。"我似乎理解了這句話的意思。

  這一次的幾乎長(zhǎng)達(dá)一節(jié)課的"突發(fā)事件"就這樣落幕了,給我更多的仍舊是溫暖。雖然很多活動(dòng)一一生日會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、義賣會(huì)、夏令營(yíng)、春游以及志愿者活動(dòng)都令我與所有同學(xué)更加感到快樂(lè)與得到收獲,但這一次,是我第一次真真切切地在這充滿書香的校園里覓到了來(lái)自所有老師、同學(xué)的關(guān)心與友情,令我十分難忘,是我成長(zhǎng)的最好伴侶。

  難忘那可敬的一位位辛勤工作的身影,難忘那可愛(ài)的一個(gè)個(gè)嬉笑玩鬧的身影,難忘那可親的母校,繽紛的校園生活,永遠(yuǎn)在我心中!

小學(xué)生的生活作文 篇5

  短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多回憶,浮現(xiàn)在我眼前:不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿,不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)攜刻在我童年記憶的深處。

  忘不了那次和同學(xué)玩護(hù)蛋游戲。我來(lái)到學(xué)校,在課上 徐老師說(shuō):“每個(gè)人回家,都煮一個(gè)雞蛋,一天下來(lái),看誰(shuí)的蛋沒(méi)碎,誰(shuí)就是:”護(hù)蛋小能手“。就這樣,每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想早點(diǎn)回家,煮好雞蛋來(lái)比賽。到了下午,我回到家里,一直想著早點(diǎn)煮好雞蛋,我躺在床里,心里很緊張,不知道,是否能成為,”護(hù)蛋小能手“。

  早上到了,我立刻起床,從廚房拿了一個(gè)雞蛋,洗好,在放入鍋中,煮熟。到了學(xué)校,這雞蛋,像我的寶貝一樣,放在書包里,到了下午,我的雞蛋沒(méi)有碎,就這樣,我成為了”護(hù)蛋小能手“

  忘不了,那次拔河比賽,我們十位男生加十位女生,一直闖到了最后,我們拔到了最后,和六(1)班拔的時(shí)候,不幸的是我們輸了。

  在這樣的小學(xué)生活中,活動(dòng)中,是多么的.快樂(lè),如果能回到那時(shí),就好了,可是,時(shí)光是回不去的,但是,這么快樂(lè)的小學(xué)生活,是可以美美回憶起來(lái)的。

小學(xué)生的生活作文 篇6

  在我家對(duì)面長(zhǎng)著一墻綠油油的爬山虎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像綠色的絨毯掛在墻上;蛟S是因?yàn)殛?yáng)光的照射,或許是秋天快要來(lái)了,爬山虎有的葉子已經(jīng)變成了紅色和_。一陣微風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,猶如綠色的瀑布直瀉而下。那些紅色、_葉子也隨風(fēng)舞動(dòng)著,就像一只只彩色的蝴蝶在綠色的草叢中翩翩起舞,好看極了!

  爬山虎的莖又細(xì)又長(zhǎng),一直往上伸。鵝掌形的葉子一片挨著一片,每片葉子的葉尖都是朝下的。郁郁蔥蔥的葉子鋪得很均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙,讓人看得很舒服。爬山虎為什么可以粘在墻上呢?我走進(jìn)仔細(xì)一看,原來(lái)爬山虎是有“腳”的!它的“腳”是長(zhǎng)在莖上的',莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲就是爬山虎的“腳”,跟蝸牛的觸角十分相似!澳_”觸著墻的時(shí)候,就會(huì)變成小圓片還可以分泌出粘液,就像一個(gè)吸盤似的,使爬山虎能牢牢地粘在墻上,一直向前生長(zhǎng)。

  看著這一墻的爬山虎,不禁讓我感嘆:爬山虎的生命力可真頑強(qiáng)!不管前面的道路多么曲折,多么艱難,它都能不屈不撓不顧一切地向前生長(zhǎng)。難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)?我也要像它一樣不怕困難,不斷進(jìn)取,勇攀高峰,相信我也一定能成功!

  我喜歡爬山虎,朋友們,你們也喜歡它們嗎?

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