成長作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文600字 篇1

　　成長有許多快樂，也有許多煩惱。這些煩惱數(shù)不勝數(shù)！可是，讓我最擔(dān)憂的煩惱就是貪玩。為什么這么說呢？因?yàn)檫@個(gè)貪玩一直跟隨著我，使我很煩惱。

　　今天，是國慶節(jié)假的第六天，我的作業(yè)早就做完了，在高興地玩電腦時(shí)，媽媽對我說：“家澔，作業(yè)做完了嗎？假期快結(jié)束了，要收拾好心情，不要貪玩，快去檢查一下作業(yè)�！蔽译S口應(yīng)了一聲：“很快就去。”接著又開心地玩著電腦。過了一會兒，媽媽走到房間里，看見我還在玩電腦，便質(zhì)問我：“你不是說去檢查嗎？怎么還不去？”我被問得啞口無言�！斑�不快點(diǎn)去檢查！”我馬上以最快的速度去檢查。當(dāng)我拿起作業(yè)本的'時(shí)候，心里還會想著剛才精彩的游戲，于是，我便粗心大意地檢查了一遍，就跟媽媽說：“媽媽，我檢查完了。”“這么快？”媽媽有點(diǎn)不相信，“我真的檢查了。”這時(shí)，我的心里顫了一下，糟了，剛才只顧著想怎么玩，就隨隨便便地檢查了一遍，根本沒認(rèn)真�！叭绻�我檢查到有錯(cuò)你就得重寫，而且今天都不能玩電腦�！薄昂猛��！蔽野褵�惱拋到九霄云外，又開始玩游戲。

　　過了一會兒，媽媽便帶著憤怒的眼神和滿“面”錯(cuò)誤的作業(yè)本走了進(jìn)來，嚴(yán)肅地對我說：“家澔，你過來�！蔽易吡诉^去。媽媽對我說：“家澔，你已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，已經(jīng)長大了，怎么能這么貪玩呢？我知道，你想玩電腦，可是，該認(rèn)真的時(shí)候就得認(rèn)真，該玩的時(shí)候就玩。你看，我叫你檢查，你卻不認(rèn)真，作業(yè)都錯(cuò)了�！蔽铱粗鴿M是錯(cuò)誤的作業(yè)本，頭不禁低了下來，心里很慚愧。最后，我還是把作業(yè)重做，還被罰不能玩電腦。

　　唉，我現(xiàn)在都已經(jīng)是一個(gè)六年級的小學(xué)生了，還那么貪玩。我一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。

成長作文600字 篇2

　　大家一定都吃過小巧的西紅柿，但是不一定知道西紅柿是怎么長出來的吧？讓我來給你們介紹一下西紅柿的成長歷程吧！在“五一”勞動節(jié)的時(shí)候，我和爺爺在一個(gè)大花盆里種下了西紅柿種子，勞動節(jié)就要勞動嘛！十幾天后，西紅柿長出了嫩綠的小苗，每個(gè)小苗上長著四五片小葉子，薄薄的好像小鳥羽毛。二十天左右，西紅柿的小苗長高了許多，莖上有好多絨毛，每個(gè)小苗好像身穿綠軍裝的哨兵。為了讓小苗長得挺拔健壯，爺爺開始給小苗打上支架，好像小朋友要從小培養(yǎng)好習(xí)慣一樣。又過了兩周，西紅柿小苗長得更高了，開出一朵朵黃色的小花。

　　外面的花瓣向上卷著，里面的花瓣像一個(gè)個(gè)小杯子、小燈籠，可愛極了！花柄上有許多小毛刺，但它小小的并不扎人。從種下種子到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了，開了幾天的小黃花漸漸枯萎了，但它們很開心，因?yàn)樗鼈冇瓉砹擞中∮志G的果實(shí)。這時(shí)西紅柿的枝干被茂密的葉子遮掩著，從遠(yuǎn)處看分不清楚哪里是葉子，哪里是果實(shí)，就像一位位婷婷玉立的綠衣女孩，大花盆變成了綠色的.小果園。在陽光的照射下，青澀的小柿子讓人感到強(qiáng)大的生命力！兩個(gè)月了，可愛的西紅柿果實(shí)有一點(diǎn)紅潤了，好像綠衣女孩漲紅了美麗的臉龐，她們似乎在說笑，似乎在游戲，又似乎在睡覺，在明媚的陽光下，紅綠相間、千姿百態(tài)的西紅柿別有一番景象！大概七十多天的時(shí)候，西紅柿的果實(shí)長到了紅棗一樣大小、綠葉好像犯了錯(cuò)誤的孩子，把自己藏在西紅柿的身后。一顆顆紅彤彤的西紅柿，不對、不對，應(yīng)該是一位位紅妝女孩站成了排，靜靜地看著自己的主人，耐心地等待著主人去采摘！嘻嘻！這回大家知道西紅柿的成長過程了吧！

　　在我們的生活中，大家只要仔細(xì)觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，學(xué)道很多有用的知識！

成長作文600字 篇3

　　我們新世紀(jì)的小學(xué)生從出生起就與現(xiàn)代科技相伴，平時(shí)一般都通過電視傳媒，網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)代化手段，了解世界，走進(jìn)世界。但是，對中國傳統(tǒng)文化了解甚少，中華經(jīng)典文化是我國的重要的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。新學(xué)期我校開展《弟子規(guī)》誦讀活動，老師要求我們充分利用早讀時(shí)間、課外時(shí)間來閱讀，剛剛接觸《弟子規(guī)》的時(shí)候，感覺讀起來枯燥無味，在很多的情況下，都是死記硬背，不理解其中的含義，更不知道應(yīng)該如何去做。俗話說“讀書百遍，其義自見”，這句話還是有一定道理的。我們平時(shí)讀的多了，聽的多了，對其中的含義也頗為理解。隨著誦讀《弟子規(guī)》活動的開展，大部分同學(xué)都能夠熟練背誦，理解其義。更可貴的.是還有很多學(xué)生明白了如何按《弟子規(guī)》的要求去做。

　　我們班上就有這樣的一個(gè)故事：有一天早上，我們一早到校，在教室里正興致勃勃地誦讀《弟子規(guī)》。正在這時(shí)，班上的黃恒恒同學(xué)低著頭慢慢地走進(jìn)教室。我們就被迫停了下來。通過了解才知道，原來他是因?yàn)榻裉煸缟掀鸫驳臅r(shí)候不愿意穿原來的一件舊衣服，就對媽媽大吵大鬧。媽媽沒辦法只好答應(yīng)他給他買新的，他這才來了學(xué)校。老師知道了事情的經(jīng)過，撫摸著黃恒恒同學(xué)的頭，輕聲地問：“孩子，告訴老師，你今天的做法對嗎？我們誦讀的《弟子規(guī)》中是如何要求的？”他停頓了一下，才慢吞吞地說“衣貴潔，不貴華�！边�有……就是“尊長前，聲要低�！彼�的聲音越來越低，臉也越來越紅。最后，他不好意思的說：“老師，我……我知道錯(cuò)了。”這時(shí)班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

　　經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們在每天的誦讀、積累中收獲著道理、啟發(fā)�；蛟S我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，在日后的生活學(xué)習(xí)中也許會豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注于我們，中華文明的物質(zhì)熔鑄了我們，我們就這樣快樂地走向人生、在誦讀中快樂的成長。

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