我的成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的成長作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的小屁孩長成了一名青春煥發(fā)的小姑娘。這期間，你用瘦弱的肩膀為我撐起了一片藍(lán)天，讓我得以盡情的享受母愛。成長的道路上，會遇到許多困難與挫折，我都堅強(qiáng)地挺過來了，但是，當(dāng)我遇到弟弟這個“絆腳石”的時候，卻沒有勇敢地闖過去。
當(dāng)你的肚子一天天變大，我的好奇與激動也與日俱增�！巴邸邸�，伴隨著啼哭聲，弟弟出生了！胖胖的腳丫、白白的臉蛋，讓我產(chǎn)生了喜愛之情，可接下來萬萬沒想到的`是，他卻是個惹事精。
“媽媽，我就打一小會兒，好不好嘛！”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球�！安恍�，弟弟還要吃奶換尿不濕呢，快做奧數(shù)題去！”一聲獅吼，我的好心情頓時消失的無影無蹤�！澳蔷兔魈烊��！薄靶行行�，這么煩人，有弟弟了也不知道懂事一點�！�
自從有了弟弟后，你的情緒變得煩躁了，搞得我也心神不寧。當(dāng)我第二天興致勃勃地去找你時，“沒看見弟弟正在睡覺嗎？”弟弟，又是弟弟，你的這句話深深刺痛了我，我把頭深埋進(jìn)枕頭，眼淚不聽使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后，你日夜圍繞著弟弟忙得不可開交，陪我的時間少之又少了，我產(chǎn)生了一種莫名其妙的擔(dān)憂……
此時，弟弟搖搖晃晃地沖著我跑過來，他還不會說話，張開雙手示意要我抱抱他，把還沒剝皮的桔子往我嘴里塞，露出天真無邪的傻笑，真是氣人又可愛，我的心情頓時又雨過天晴，肚里的委屈也拋到了九霄云外！
媽媽，請你相信我，我一定會勇敢地闖過這個“絆腳石”，與弟弟朝夕相處，照顧他，來減輕你的負(fù)擔(dān)，讓你的煩惱少一點，時間多一點，共同陪伴我和弟弟一起成長！
我的成長作文 篇2
每個人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動物的書，因為我從小就喜歡海洋動物，所以我一看到關(guān)于海洋動物的.書我就讓媽媽給我買。
記得以前我在一個大商場里看見了一本我喜愛的書，是關(guān)于動物的于是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閑書會影響學(xué)習(xí)所以不給我買，我就說看課外書怎么了，看課外書對我寫作和積累好詞好句會讓我聰明的，可是不管我怎么說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因為他看得書比我多，所以他每題都能回答出來，于是我問他接了一本，有時候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。
我也想要一本屬于自己的書可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點看到中午一點早飯和午飯都沒吃，我看完以后才知道還沒吃飯媽媽說有那么好看么，我說有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來和習(xí)性爸爸說不錯講的很好，看來你會看書了能活學(xué)活用，媽媽說是不錯，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一起讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個說來一個海洋動物只是大比拼我們來比比誰懂得多，于是我們就開始了，我們兩個的實力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒回答出來，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學(xué)家，于是我們又開始了讀書，同學(xué)們書里的東西有時能讓你受益無窮，還可以讓你實現(xiàn)你的愿望，但是要在課下看，要不，會讓我們學(xué)不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時間讀書。
我的成長作文 篇3
在這將近十年的求學(xué)生涯中，幾乎天天在上課，不論是在教室里還是生活中遇到和人、發(fā)生的事。這些課無一例外地給予了我們知識和經(jīng)驗，讓我們可以正確地了解和認(rèn)識生活，感悟生活。雖然這數(shù)以萬計的課都漸漸消失在歷史的長河之中，但至今有這樣的一堂課我一直都沒有忘記，好似昨日之事般的嶄新。
上課之前的我，自認(rèn)為自己十分了不起，從而目中無人，一切都顯得自己飄飄然，就是自己走進(jìn)去了都一點壓力也沒有，心里面還在暗暗地笑那內(nèi)心緊張的人。
開始上課了，老師走了進(jìn)來。是我做夢也想著要一同上課的外國老師，他肥胖而顯得可愛，是一個幽默的美國黑人，我十分積極地交流一些相同的愛好，他也毫不保留地和我愉快地交談，一切都是十分地美好。在下來的許多課程我們都進(jìn)行的十分順利。后來的'幾節(jié)課，就大幅凸顯了很多方面的問題。很多時候他說的話我聽不懂，除非他用生硬的中文說一下方明白是怎么回事。開始還不在意，只是后來通過和他眼神的交流方明白每一堂課甚至是每一天他都在把我當(dāng)作他的一個知心朋友，只是年齡上差著一點，他幾乎天天為我的出色而高興，在我不明白的時候他真心地希望自己盡最大的努力讓我打心眼里明白道底是怎么一回事，我卻不知道他對我的期望這么高，說實在的真的過意不去。
自從那堂課什么也不明白的風(fēng)波過后，我便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)剩下幾天的課程，不明白就問，自己也用心去體會這些句子和語段所要表達(dá)的內(nèi)容，他又一次可愛地笑了出來，我也十分開心。與此同時，我還發(fā)現(xiàn)他自那以后一直對我報有十分大的希望，他認(rèn)為我一定會找回前幾節(jié)課的狀態(tài)。而恰好我做到了這一點，讓他的希望沒有白費。
后來由于學(xué)習(xí)緊張，再也沒有見到那個幽默而不失深沉的黑人老師了，他和我的那一堂課沉沉地啟發(fā)了我，至今仍像昨天般清晰。不管我遇到了什么挫折困難，每當(dāng)想起那個充滿希望的眼神，身上的一切都沒有了，也正是那一課，我才正確地認(rèn)識了自己，讓自己向著希望前行。
我的成長作文 篇4
夏天什么時候跨了門檻進(jìn)來，我并不知道。直到那天課上，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，握筆的手?jǐn)R淺在半空，那是一片如此熟悉卻又評點不著的蟬聲，一片烙進(jìn)時間同我長大的蟬聲。
這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的蟬聲撿回。
那時最興奮的，不是聽蟬，而是捉蟬。蟬聲，像一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是湖心拋出千萬條漣漪，如千萬條繩子，齊齊抓上樹梢。“有一只了，有了有了……”人在樹上喊，蟬在手中叫，那輕紗般的薄翼，卻已在孩童的兩顆小太陽里，留下一季的閃爍。
蟬聲唱在天天的日升日落，年年的夏初夏末。童年的歡愉，便也逐漸淡褪，但那種親切自然又無拘束的童趣，卻是伴了一路，從穿卡其褲的小朋友，到了會一個人聽蟬的女孩。
也不知道從什么時候起，喜歡暢暢然走在林陰道上。在黃昏，一個人走進(jìn)蟬聲的世界，正如欣賞演唱會。學(xué)著成熟的我們抱怨世界越來越丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流中，何嘗沒有一潭清泉？只是忙得與美好事物擦肩而過，也渾然不知罷了。走在連綿的蟬聲里，我竟也開始反思自己。
生活的鏡頭，只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他都成一派模糊背景。但如果退一步呢？我發(fā)現(xiàn)視野寬闊了，再也不會不清楚夏天什么時候跨了門檻進(jìn)來，再也不會糾結(jié)于車馬喧囂，因為這熱鬧卻又沉靜的蟬聲，伴了一路同我成長的蟬聲，讓我學(xué)會了聆聽萬物的傾訴，讓我覺察了繁雜群中一點安寧。
放下手中的筆，收回思緒，屏息凝神聽窗外的樂聲。那一只一只斂翅在不同樹梢的蟬，將最美的音色獻(xiàn)給你，字字都是真心話，句句發(fā)自丹田。開始有鮮明的節(jié)奏感，不同韻律輕快地組合，擴(kuò)散，敲擊樹葉，抖落一地亮斑。接著這歌聲變得連綿又激昂，如驚濤，如駭浪，拍打你心底沉淀的.熱情，像要攫走你的呼吸。然而蟬聲的局促，在最高漲的音符處戛然而止，更像散落一地的鏗鏘字句，寂寥中成了殘簡斷章。
這又何嘗不是生命的樂章？從輕愉到高昂到間斷，從無知到成熟到了無形跡，這又何嘗不是生命成長的曲譜？人人皆知終有人生戛然而止的時刻，于是這陪我一路、讓我成長的聲音便告訴我，“每一個不曾起舞的日子，都是對現(xiàn)在的辜負(fù)，每一個變幻莫測的過程，都是逐步成熟的標(biāo)志。”
于是，每年，蟬聲依舊，平平仄仄平。
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