小學(xué)成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)成長作文 篇1
我一直在成長，但卻總是在不同的地方成長。
小時(shí)候，我在媽媽的懷抱里成長。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，媽媽陪我數(shù)天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來清涼；扇走煩惱，扇來快樂。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹下，吃著酸甜的蘋果，數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，，我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的.懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不舍。但是，我長大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎里，所以，我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。
童年時(shí)，我在爸爸的背上成長。爸爸的脊背那么寬闊，那么厚實(shí)，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué)，我躲在爸爸背后，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚，我注視著湖上浮動(dòng)的萍草，泛起的漣漪，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護(hù)下，我要面對(duì)需要面對(duì)的，更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以，爸爸的后背，也成了回憶。
少年時(shí)，我在老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴下成長。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校，第一次看到小伙伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的手，我就喜歡上學(xué)校，喜歡老師、同學(xué)，更是愛上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點(diǎn)，有的慈愛，有的嚴(yán)厲，但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛，和他們?cè)谝黄饡r(shí)感覺時(shí)間總是過得那么快。
現(xiàn)在，我終于明白，我一直在祖國的關(guān)懷、社會(huì)的呵護(hù)下成長。是國家給了我們免費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是社會(huì)一直保護(hù)我們不受傷害。所以，我們要快快長大，爭取做個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有所作為的棟梁之才！
小學(xué)成長作文 篇2
談起老師，就像高爾基后來寫的那樣：在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒啦，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困苦的世界。
我們的關(guān)系并不好，一直處在崩潰的邊緣。我想是我的原因，您總批評(píng)我對(duì)老師不夠尊重。很長一段時(shí)間里，我很疑惑，難道這一學(xué)科學(xué)得很好，不能代表對(duì)老師的尊重嗎？后來發(fā)現(xiàn)并不能，老師更在意學(xué)生言行舉止上的尊重。可能是我課上不能回答出的問題，或是我沒有按時(shí)上交的作業(yè)，使我沒有取得您的歡心。
在分班前一天，您對(duì)我異常的關(guān)心使我受寵若驚�？吹侥窨创『銓櫮绲难凵�，想起您從前開始管教我們。加大作業(yè)量，每本作業(yè)自己批改，不完成的將被請(qǐng)進(jìn)辦公室喝茶，而我也是辦公室的�？汀Ｄ蛟S并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求無愧于自己那份好心腸。這樣的教育方式當(dāng)然讓人痛苦，大家不僅毫不感激，反而在背后極盡挖苦、厭惡透頂。一位重點(diǎn)班的同學(xué)聽我說了這件事后表示：我們語文老師極少布置作業(yè)也很少管我們學(xué)習(xí)之外的雜事。聽完后，我心中替她感到的`悲哀沒過了對(duì)他們的那份羨慕。我就知道您那最后異常的關(guān)愛是有原因的，第二天老師通知我，我考進(jìn)了當(dāng)初令我感到悲哀的重點(diǎn)班，而大部分的分?jǐn)?shù)都高在語文和歷史上。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝您，盛裝蒞臨我的成長。
小學(xué)成長作文 篇3
成長，就是所謂的長大、懂事，成長的過程是漫長與艱難的，但它每天都在進(jìn)行，讓我們每天都有一副新的面貌。
7天，雖說短暫，但對(duì)我來說，7天已經(jīng)足夠我成長。在這7天的夏令營中，我認(rèn)識(shí)了我們的教官，她教會(huì)我很多。在那里我學(xué)會(huì)了專注細(xì)節(jié)，因?yàn)闊o瑕的細(xì)節(jié)才能積少成多；在那里我學(xué)了團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才能眾志成城；在那里我學(xué)會(huì)了不言放棄，因?yàn)殄浂簧岵拍艹晒Α?/p>
毅力是成功的源頭，如果有毅力，有耐心，就算失敗也無悔。這7天里我的毅力得到了很大的鍛煉。在站軍姿時(shí)，汗珠會(huì)從額頭上流下來，癢得“鉆心”，但我不能動(dòng)，動(dòng)了，就說明我沒有足夠的毅力。最終，我戰(zhàn)勝了自己。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能讓個(gè)人力量加倍，一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來，就沒有克服不了的困難。
7天的夏令營，我離開了父母，獨(dú)立成長。以前我耳中父母的`嘮叨聲，都變得動(dòng)聽起來。23日那天，在親子電話中聽到了爸爸的聲音，那厚重的、深沉的、沙啞的嗓音包含著一個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)心。我長大了，可父親一天天在變老，我也應(yīng)該替爸爸承擔(dān)起家的責(zé)任。
成長每天都在進(jìn)行，每天都會(huì)有不同的改變，長大也許就在那一瞬間，突然的成長會(huì)讓我懂得生活的內(nèi)涵，這就是成長的魅力所在。
小學(xué)成長作文 篇4
俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。每當(dāng)讀到一本好書，就像喝進(jìn)酸甜可口的果汁，令人回味。
兒時(shí)的我并不懂什么是看書�？匆姇�，就“嘩啦嘩啦”的撕個(gè)沒停，最常見的玩法，就是把紙條扔在天空上，一陣風(fēng)吹來，紙條就像蝴蝶一樣，被刮的滿天飛。有時(shí)，我會(huì)把紙條當(dāng)做“鈔票”和幼兒園里的小朋友，一起玩“過家家”、“掙錢游戲”等……雖然有歡樂，但總要付出代價(jià)。不用說，我肯定會(huì)給媽媽打的屁滾尿流，盡管是這樣，我依然改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
隨著日子一天一天過去，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我的書變得越來越多，越來越豐富了，我愛上了看書。捧著書就如癡如醉的讀著，細(xì)細(xì)品會(huì)書本里的每一個(gè)字：和名人在一起談聲說地，和科學(xué)家們探索宇宙的奧秘，和白雪公主一起開啟接下來的旅行等等……
我依然記得，第一次看書時(shí)的情景，那是一個(gè)冬天，媽媽回到家，手里拿著《365小故事》，心平氣和的說：“袁穎，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。媽媽今天買這個(gè)本書給你，好好讀�！蔽医舆^書本，細(xì)細(xì)的消化每一個(gè)字，當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我不禁流下了眼淚，我想：為什么小女孩的命運(yùn)如此不公平呢？他的爸爸怎能這么兇呢？如果能穿越到書本里，我一定請(qǐng)她吃頓圣誕大餐！不知不覺，我以完了這本書，“看書的感覺真奇妙啊！”我不禁贊嘆道。書，是一條小魚，帶我游覽書海的神奇；書，是一對(duì)翅膀，讓我在藍(lán)天翱翔；書，是生命之水，人一旦離開了它，就會(huì)干渴而死……
我看書的`范圍較廣，被我列入“經(jīng)典”書籍的有：《馬小跳系列》、《中國歷史》、《愛的教育》等等……在馬小跳的世界里，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、友善；在《中國歷史》里，我飽含了宏偉壯觀的中華上下五千年；在《愛的教育》里，我懂得了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……
書中，我展開了想象的翅膀，飛去壯觀雄偉的萬里長城，飛過滔滔不息的長河，遨游深?yuàn)W的宇宙，領(lǐng)略神奇的魅力。在書里，我遇見了一個(gè)不一樣的自己。
在書香中，我成長了！感謝您多年來的陪伴！
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