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那河水作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的那河水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那河水作文1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山明水秀的好地方。在我家旁邊有一條很大的河，它圍繞7個(gè)村，像一條透明的絲帶源源飄逝。兩岸的桃樹、柿子樹、蘋果樹受她的哺育，長(zhǎng)得那么茁壯。
每到夏天，我和幾個(gè)伙伴一起結(jié)伴而行，撩起袖子，抓魚，捉龍蝦，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。有的比較斯文點(diǎn)，學(xué)著釣魚，沒(méi)有魚鉤，就偷偷的拿媽媽縫衣服的針，用火燒紅了，彎過(guò)來(lái)，像月牙兒一樣，放在水里，“撲哧撲哧”的響聲，讓我們很開心。找根竹條，把繩子的一端綁著竹條，一端綁著魚鉤，把早已準(zhǔn)備的魚餌往上一套，就全部OK了。那群魚一看到吃的直往上躥，可貪吃呢。抓到了魚，可樂(lè)壞了我們，心里盤算著：回家燒紅燒魚啊，清蒸魚啊，想想都能留下口水。
餓了的時(shí)候，抓一把嫩草，是那種剛剛長(zhǎng)出頭的嫩草，一抓一大把，放在河水里洗一洗，放在嘴里細(xì)細(xì)地嚼著，有一種甜絲絲的味道。我們小孩子都喜歡吃這嫩草，放在嘴里嚼著夏天可愛(ài)的味道。除了抓魚，抓蝦的`，愛(ài)美的女孩子還會(huì)去找那還未盛開的荷花，折一朵帶回來(lái)，找了空酒瓶子，盛了水，把折的荷花插在里邊，放在房間里。幾天以后，這未開的花骨朵就開始慢慢綻放了，小屋里就充滿了荷花的清香。
忙活了大半天，我們身上早就濕透了。一股股熱浪襲襲而來(lái)，男孩子不管三七二十一，還沒(méi)等下河，衣服一扔，可自順勢(shì)掉了下來(lái)，直往河里鉆，就像泥鰍一樣鉆入土里不見(jiàn)了蹤影，女孩子則連著衣服在里面洗澡。盡管太陽(yáng)就沒(méi)有遮攔的把火熱的陽(yáng)光撒下來(lái)，熱的狗狗直吐舌頭，稻穗直擺腦袋，我們卻感覺(jué)不到一絲的暑熱�？粗鴥砂兜墓麡�，聽(tīng)著知了的歌唱，真是說(shuō)不出的愜意啊。在小河里玩起了狗刨，把小河的水拍打的四處飛濺，好象飛濺起一顆顆的小巧的珍珠。在小河里嬉戲著，我們忘記了約束，忘記了炎熱，忘了時(shí)間的流失。小魚兒似乎也不記恨我們對(duì)他們的捕殺，熱情得與我們玩耍，在我們的腳下游來(lái)游去，鉆到脖子里，怪癢癢的，有他們這群小家伙與我們做伴，這種感覺(jué)爽極了。要說(shuō)最會(huì)欣賞夏天的莫過(guò)于我們這群孩子了，和那河水玩得最合得來(lái)的也莫過(guò)于我們了。
玩累了，躺在河面上，或是找塊平整些的石塊，躺在上面，看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，身心受著水的撫摸，心里背著古詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！被蚴呛吆咝∏骸半S著稻香河流繼續(xù)奔跑微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道，不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠。”心里是意外的平靜與安寧。
傍晚時(shí)分，晚霞印上了天空，那河水似乎也化了妝，紅紅的，像不好意思的新娘子，紅著個(gè)臉，羞答答的。我們也乘著傍晚的晚霞蹦蹦跳跳的回家了。
如今，離開了家鄉(xiāng)，也離開了那條大河，盡管有千萬(wàn)分的不舍，我只能對(duì)你吟誦道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩�！钡业男陌�，永遠(yuǎn)眷戀著你——我家鄉(xiāng)的河水！……
那河水作文2
我的故鄉(xiāng)有山有水，山清水秀令人陶醉。至于我現(xiàn)在生活的家鄉(xiāng)，有錢塘江及周圍的河流便是如此美。
記得去年八月中秋錢塘觀潮令我記憶猶新。那天我們?cè)缭缇腿ソ吅蛑�，在焦急的等待中迎�?lái)潮汐，她席卷著波浪朝我們奔騰過(guò)來(lái)，潮水洶涌澎湃，越過(guò)我們，排起一米多的浪花，在我的驚嘆，岸邊的歡呼聲中咆哮而過(guò)。潮水過(guò)后，江水有些渾濁，卻幾乎看不到一點(diǎn)漂浮的棄物，我不僅感嘆，杭州的母親河就是不一樣啊。 彼時(shí)我卻正對(duì)另一條河不能釋懷。更早的一些時(shí)候我去郊區(qū)一同班同學(xué)家看見(jiàn)了一條河，就是她讓我對(duì)水有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
那曾是一條不堪入目的河——垃圾漂浮水濁刺鼻，據(jù)說(shuō)當(dāng)?shù)厝硕纪浟怂拿种苯咏兴拔酆印�。而那條河，在許多年前，卻是清澈透明的，人們?cè)?jīng)在那兒洗衣服、孩子們?cè)谀亲ァ八x”玩兒，甚至還 有人去釣“蝦蟲”……�？墒乾F(xiàn)在簡(jiǎn)直慘不忍睹，小魚小蝦難再游。人們完全不顧河水的憂愁，岸邊人的感受，總想著在河水里撈一把“好處”，或把廢棄的隨手扔進(jìn)去，企業(yè)偷偷把廢水傾倒進(jìn)去，覺(jué)得自己眼前終于清爽了。也沒(méi)有人去巡視看護(hù)河流，對(duì)于“入侵者”的到來(lái)，就連環(huán)保部門也置之不理，就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那條小河已經(jīng)舊貌換新顏了。據(jù)說(shuō)去年人們終于忍受不了河水的惡臭，水道堵塞最終干涸，發(fā)現(xiàn)那河流不可或缺。終于有人向環(huán)保部門投訴，終于，環(huán)保部門出面處理了，不久清清小河再次縈繞郊區(qū)小鎮(zhèn)，小河流淌過(guò)的地方，又是欣欣向榮，于是周圍，乃至全市不分城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，都開始了“清水”治理活動(dòng)并嚴(yán)查污染河流的行為，執(zhí)法部門一邊嚴(yán)厲打擊污染水流的不法行為,還 進(jìn)行有效的'宣傳：治水就是抓生態(tài)；水是生命之源。我們每天洗臉時(shí)要用、口渴時(shí)要喝、灌溉時(shí)要用，治水就是抓民生，最終在咱們區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)的“五水共治”，用一石多鳥的舉措，讓我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美越來(lái)越富饒。
每望錢塘江，我的思緒像錢江潮一樣久久不能平息。我知道，治水任重道遠(yuǎn)，嚴(yán)峻形勢(shì)并沒(méi)有引起所有人的足夠重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。我還 知道，河流湖泊污染來(lái)源當(dāng)前主要是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國(guó)家已經(jīng)制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。真心希望，從我做起愛(ài)水，不污染水源，企業(yè)嚴(yán)格自律不偷排，啟用廢水綜合治理環(huán)保節(jié)約。
朋友們，如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。愛(ài)水節(jié)水從我做起吧，人間最美是那清清江河水啊。
那河水作文3
那河水如今變得讓人作嘔。
在幾年前，那河水碧綠清透，樣子就十分可人。那或許比不得景區(qū)被管理的山水之地，但卻是養(yǎng)人的。早晨從那里走過(guò)的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)邊上的樟樹中照耀在臉上，微風(fēng)徐徐吹過(guò)，溫柔到驚不起水的波紋，卻令人心曠神怡。那時(shí)，遠(yuǎn)處傳過(guò)來(lái)早餐的香氣，饑餓的肚子被這煙火氣息誘惑直叫喚，腦袋卻還在那河水和香樟的爽快之中。而放學(xué)回家的路上，陽(yáng)光更加熱烈了些，河面上閃爍著光，靠在那岸邊的柵欄旁，總覺(jué)得陽(yáng)光像是直入了河里，應(yīng)該中嚇跑了不少魚兒，否則絕不會(huì)有這樣的一片金燦光，雖是白日，卻有些猴子撈月的擔(dān)憂。香樟像是更靜了些，大概是被烈日折磨了一下午歇了氣，但這不妨礙我在岸邊可以偷到?jīng)鏊�。這片刻的寧?kù)o沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有暑熱的擾亂，更沒(méi)有那些在校園和家庭的煩惱，這時(shí)的樹蔭之下，讓人好是安心。
有時(shí)下雨，其實(shí)是不該在樹下?lián)蝹愕�，但孩子的記性并不這樣好，或手中又有校園里流行的新玩意，就顧不得這等子“小事”了�？捎晁那忠u也必然有一兩件有趣的小事，是可以拋開許多樂(lè)趣的。其中有一件那便是河里的小螃蟹，有時(shí)會(huì)跑上岸來(lái)，讓人有捕捉的快樂(lè)了。我有幸抓住過(guò)幾次，螃蟹的個(gè)頭并沒(méi)有菜場(chǎng)里那樣大，看著也不多干凈，我也總是樂(lè)于將這辛苦爬上岸來(lái)的小螃蟹扔回河中，扼殺它的辛苦，以這樣的戲弄為樂(lè)趣�，F(xiàn)在想想，那時(shí)還是忘記了螃蟹的味美。河蟹的壽命并不長(zhǎng)，荀子曾用“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”與“蟹六跪而二螯，”喻學(xué)不可燥，需用心一也。然而只有幾周壽命的河蟹，成蟹就要蛻數(shù)十次殼，蟹生辛苦，哪有不燥的呢。而蚯蚓的壽命和人類比起來(lái)也是短的，成長(zhǎng)的'過(guò)程亦然辛苦，如荀子說(shuō)，用心一也，蚯蚓非但是認(rèn)真活著的生物，更是讓生命有了價(jià)值。這樣想來(lái)，荀子的話也并無(wú)什么過(guò)錯(cuò)，學(xué)習(xí)這事，用心一也的態(tài)度，與生命的長(zhǎng)短關(guān)系當(dāng)真是沒(méi)有那么值得糾結(jié)了，否則怎么說(shuō)：“學(xué)不可以已”呢。這樣的懷疑和恍然注入我的精神世界，與那縷縷雨絲注入的河里的過(guò)程，是否一樣呢。
幾年后的河水，沒(méi)有多少人在意了。路邊隨意停著的車，排成了長(zhǎng)隊(duì)，也算是阻擋了尾氣和雨天積水時(shí)飛馳而過(guò)的尷尬，只是河里散發(fā)的惡臭已經(jīng)沒(méi)有人愿意去靠近了。我不再日日經(jīng)過(guò)那地方，卻也時(shí)常覺(jué)得惋惜。有次碰巧路過(guò)，在離岸不遠(yuǎn)處看著一條漁船，船上有一個(gè)駝背的白發(fā)老頭，身子瘦弱，但力氣似乎不小，在陽(yáng)光下，他揚(yáng)起的淤泥的臭味彌漫著，這一比較，老人醬油色帶著皺紋的皮膚顯得干凈許多。中途轉(zhuǎn)學(xué)的我，沒(méi)有見(jiàn)證河水的悲劇，只是在一瞬間冰涼了心情。天還是藍(lán)色的，陽(yáng)光也依舊燦爛，本應(yīng)是同樣美麗的夏日，河水卻不再干凈，香樟的氣味也被覆蓋，至于那些點(diǎn)滴的小美好，都成為了過(guò)去，就好像長(zhǎng)大一些的我，在許多事情之后，徒增了許多讓人不愉快的煩惱。
是要怎樣，才能將河水干凈，讓一切像是從前呢。
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