成長(zhǎng)的作文9篇【精華】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我以為他不在意我，哪怕我像夏日的蟬一樣，一刻不停的努力著，他也不會(huì)為之所動(dòng)。
窗外操場(chǎng)的角落，那株幼苗是否像我一樣？在百花爭(zhēng)艷、樹木成蔭中，只有巴巴地望著。
又是一道難題，我不停地咬著嘴唇，筆也不曾停下過，可仍像迷了路的螞蟻，在寬闊無比的大道上毫無頭緒地爬著、爬著……
同桌早就做完了，看我眉頭緊鎖的樣子，就把頭伸過來想要幫我一把。但是，當(dāng)她看到亂七八糟的算式與簡(jiǎn)直是“天方夜譚”的得數(shù)后，終于還是忍不住地笑了起來。
看她那樣子，我竟也敷衍似的跟著傻笑，但但明明心里已劃過一絲痛楚，也許，真的是我太笨了吧！
做題，不會(huì)；考試，失敗……
想惡性循環(huán)一樣，成績(jī)永遠(yuǎn)落在后面，我怎能不言��？
收回目光，不由地略過窗外：很意外，曾經(jīng)的幼苗已挺直了身軀，伸展著兩片嫩綠的葉，像兩只柔柔的小手，盡力地并渴望著摸摸那輕輕的雨、柔柔的風(fēng)、藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……
我的心中充滿迷茫與惆悵：一個(gè)小小的角落中，甚至連陽光都不屑光顧，而它又默默無聞地進(jìn)自己最大的努力生長(zhǎng)，何必呢？
突然，似乎一個(gè)熟悉的身影向我走近，我本能地笨拙掩蓋著卷子上不堪入目的分?jǐn)?shù)，臉上還擠出一個(gè)無所謂的笑容。
數(shù)學(xué)老師竟停在了我身邊，那一刻，只能聽見自己心“怦怦怦”快速跳動(dòng)的聲音。
“數(shù)學(xué)沒問題，只要不放棄�！�
神經(jīng)如緊繃的琴弦松弛了下來，天哪！那個(gè)曾經(jīng)說我理科遲鈍的數(shù)學(xué)老師竟在剛才那一瞬間說沒問題！
我激動(dòng)而又樂滋滋地認(rèn)真聽完整節(jié)課……
下課后，拿著那張滿是紅叉的卷子不厭其煩地問著同桌；書包中的演算紙飛速地減少著；書柜被各式各樣的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞滿；臺(tái)燈一直亮到十一點(diǎn)……
終于，又一場(chǎng)考驗(yàn)來臨。
鈴聲響起，考試開始，紙面上留下我的奮斗，留下我的思考……
時(shí)間所剩不多了，墻上的鐘表毫不留情地吼向我：“時(shí)間不多了！”
無奈、焦急……
還有幾道“熟悉”的`題目，可就是下不去筆。
我撓著頭發(fā)，右手不由自主地摩挲著試卷，怎么辦？怎么辦……
“數(shù)學(xué)沒問題，只要不放棄！”
緊接著——哨響，落筆，鈴響，時(shí)間剛剛好。
當(dāng)拿著分?jǐn)?shù)大有提升的卷子時(shí)，我會(huì)心地笑了。
窗外的那抹綠，仍在努力成長(zhǎng)著，從未停止過，盡自己最大的力量開花、結(jié)果、成蔭……
心中萬分感慨，是的，哪怕它的力量是微不足道的，但它仍盡力地、一點(diǎn)一滴地改變著自己。
沒錯(cuò)，誰也不是誰的救世主，真正能改變自己的，只有自己。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們一生中有許許多多的故事,有高興的,有傷心的,有愉快的,還有悲哀的�！屛覀儎�(dòng)手寫一個(gè)最喜歡的吧。
有一次，我和伙伴們?cè)诖蛲跖�，我們打的很激烈，砰砰砰啪啪啪、稀里嘩啦，贏的贏，輸?shù)妮�、一個(gè)個(gè)小伙伴都快輸了，而另一個(gè)卻贏的包都裝不下了。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，我把我贏的王牌全都物歸原主了。
我很高興，那些輸?shù)敉跖频腵伙伴也很開心，因?yàn)樗麄兒敛毁M(fèi)力的把自己一部分王牌給贏回來了。
這件事是我心中最快樂的一件，不但我開心了，也沒有對(duì)我的好伙伴造成傷害和悲痛。
成長(zhǎng)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，歲月的年輪打轉(zhuǎn)……
曾經(jīng)，我不會(huì)說話，只會(huì)哼哼嘰嘰，對(duì)大千世界發(fā)出感嘆；當(dāng)我不愿再躺在媽媽的懷中，踏出了人生的第一步，奶生奶氣地叫了聲“媽媽”，我便向全世界宣告：我長(zhǎng)大了！媽媽留在臉頰上的歡笑和爸爸那快樂的眼神，這便是我成長(zhǎng)的快樂。
一、二、三、四、五、六、七……
我發(fā)現(xiàn)我會(huì)數(shù)數(shù)了。噢，當(dāng)鬧鐘的時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，我可以流利地說：“一只小狗，二只小貓，三只小豬……嗯，四枚圖釘，五支鉛筆，六個(gè)汽球……”當(dāng)太陽與月亮一次又一次換班時(shí)，我就會(huì)扳著手指，做加減法了；當(dāng)媽媽說出“哦，我的寶貝，你真聰明啊”時(shí)，我說：成長(zhǎng)就是一種快樂！
笑聲伴隨著哭聲，哭聲又帶來了彩虹，他們又總是這樣重復(fù)著。小時(shí)候，那麻煩的毛衣，我總征服不了他。哼，頭總是鉆不出來，好不容易穿上了，卻發(fā)現(xiàn)穿反了。這時(shí)，無論我怎么把毛衣拉起來，他就貼在我的身上，我有一種欲望，干脆，拿把剪刀把他剪了，弊得滿臉通紅的我發(fā)出“嗯……嗯……”的叫聲。拖來一把大剪刀，一撒手，卻砸在了自己的.腳上，想掙扎，使勁一拉，去摔了個(gè)大馬哈，臉上就全是灰塵。我摳著鼻屎，抽噎著“媽媽……嗚拉……媽媽啊……”這便是我成長(zhǎng)的煩惱！
“汪，汪，汪！”我手舞足蹈地學(xué)著狗叫，停下來，咦，狗怎么不叫呢？我伸出小手，摸摸它，它一動(dòng)不動(dòng)地看著我。于是我便大膽起來了。一拉，一蹬，一爬，上了狗背，像凱旋而歸的士兵。“駕，駕……”狗一轉(zhuǎn)身，把我從它身上甩了下來。只聽見撲通一聲，我坐在了地上，但我仍舊若無其事地拍著小狗，嘴里面罵道：“壞狗狗，你這只壞狗狗。我要告訴我爸爸，讓他來找你……”于是我大喊一聲：“汪！”那狗這次居然大叫了一聲，我震了一下，方回來神來。只聽得“哇”的一聲，我爬起來，跌跌撞撞地跑到奶奶身邊，撲進(jìn)她的懷里，抽噎著說：“奶奶，奶奶……狗……狗……”狗也似懂非懂地跟過了來。奶奶一邊安慰著我，一邊朝那狗兇道：“去，去，你這只死狗�！蔽胰栽谀棠虘阎锌拗�，偷偷地又在指間露出一點(diǎn)縫，看了看那條狗，又哭起來了，哭得更厲害了。于是我說：“這便是我的煩惱�！�
“一、二、三、四、五、六、七……”當(dāng)我能寫下這些數(shù)字，也就意味著我能在藍(lán)天下執(zhí)著地書寫著人生的詩篇。
當(dāng)我不再是溫室里的花朵，當(dāng)我不在是那溫暖翅膀下的雛鷹。無奈，年輕的我就要接受更多的挑戰(zhàn)：物競(jìng)天，適著生存。現(xiàn)在青春的我們已擁有太多太多的夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遐想，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的數(shù)字，紡織成了美麗的音符，伴隨著我們走向花季的燦爛，雨季的爛漫！
“一、二、三、四、五、六、七……”我把握著脈搏跳動(dòng)的規(guī)律；
“一、二、三、四、五、六、七……”我掌舵著人生的十字路口；
“一、二、三、四、五、六、七……”這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我從一個(gè)天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂與煩惱也伴隨著我成長(zhǎng)。
我記得小時(shí)侯，特別想釣魚，爸爸在我百般訴說下，終于答應(yīng)帶我去釣魚，那一次的釣魚讓我的樂趣的路上多閃爍了一顆耀星。
那一天，我跟隨著爸爸去湖泊釣魚。來到湖邊，只現(xiàn)水面像仙人撒的一把碎金在湖里翻滾著。爸爸一邊弄魚餌，一邊教我釣魚。他把魚餌弄到魚鉤上，“嗖”的一聲把線甩到水中。爸爸把魚桿遞給我，我興奮地接過來緊張的注視水面，多么有意思呀！看到一點(diǎn)動(dòng)靜，我就立刻收線，我還美滋滋的.想：呵呵，肯定釣上了一條大魚。卻沒想到釣上來的竟是一團(tuán)海草。我失落極了，如天突然變天了一樣。爸爸又幫我甩到了水中，過了一陣，水面上開始有動(dòng)靜了，我盯著水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。突然線開始往下墜，我意識(shí)到這次肯定有魚上鉤了，我趕緊叫爸爸立刻收線，真是做夢(mèng)也沒想到，我竟然釣上了一條大約15厘米長(zhǎng)的魚。爸爸把魚鉤從魚嘴里拿出來，放在袋子里，魚在游泳時(shí)，總是用軟綿綿的胸鰭劃著水，那像扇子的尾巴不停的擺動(dòng)著，看見我獲得了勝利果實(shí)，我心中無比的高興，那是多么有趣。
那次的釣魚經(jīng)歷讓我終生難忘，每當(dāng)回想起往事來，心中總是充滿了無限的樂趣。
成長(zhǎng)的作文 篇5
手中握著數(shù)學(xué)成績(jī)單，望著上面鮮紅的數(shù)字，我不禁紅了雙眼，越發(fā)把它攥得緊了，上面漾起一層層紋痕。
我緊張不安地把卷子拿回了家，等待著那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來襲�！霸趺磿�(huì)只考了81分？又下降了。”果然，媽媽皺了皺眉頭說道。我的心仿佛跌落到了極點(diǎn)。媽媽搖了搖頭，嘆了口氣。
過了一會(huì)兒，媽媽遞給我一個(gè)大大的青橘。我不禁覺得它很像我，都是酸酸澀澀的。
于是，我剝開了它青綠色的果皮，輕輕一嗅，淡淡的清甜中略帶酸澀。我不以為然，漫不經(jīng)心地輕咬它金黃的果瓤，一瞬間，嘴里就溢滿了讓人齜牙咧嘴的酸澀果汁。氣憤的我仿佛把它當(dāng)成了發(fā)泄物不管它的酸澀。我有些同情這青橘，一生都是酸澀，正如我。吃著吃著，舌尖怎么會(huì)有股芬芳清新的甜蜜，我覺得這不科學(xué)，我記憶中的青橘不是酸澀的嗎?可這個(gè)青橘并不一如往日的酸澀，它那酸澀后竟然會(huì)有淡淡的清甜。
我低下頭沉思。忽的，明白過來了，這不是青橘的甜味還未顯露，就被刺骨的酸澀蓋下去的道理嗎？
抬起頭，望望天空，這天空仿佛又有了顏色。
此時(shí)此刻，我的嘴里已滿是酸澀，但若細(xì)細(xì)品味，終會(huì)體會(huì)到酸澀過后的淡淡甜蜜。且總有一日我會(huì)明白，生活并非童話，本就沒有徹頭徹尾的甜蜜或者一帆風(fēng)順的'如意。跌跌撞撞與沉沉浮浮在所難免，一如這青橘的味道。
想到這里，我豁然開朗，我決心要有青橘的品質(zhì)。我要不斷努力，并時(shí)刻相信，跌撞后總會(huì)有成功。
有一天，當(dāng)你遇到一次失誤，當(dāng)你步伐沉重，當(dāng)你失落的回到家，當(dāng)你認(rèn)為天空都沒有了顏色時(shí)，當(dāng)你捧起一只碧綠色的青橘時(shí)，當(dāng)你輕輕地咬下他的果瓤時(shí)，你會(huì)……
成長(zhǎng)的作文 篇6
門前冗砌在枝頭的槐花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉了一片又一片，最終，爺爺還是咽了氣。
從此，奶奶的世界就小了，窄到只能通過記憶中折射出爺爺?shù)挠白�。三姑二姨全都跑來勸奶奶，奶奶只做�?nèi)訥神情，一句話也聽不進(jìn)去。偶爾也會(huì)哼哼小調(diào)，那是年輕的爺爺喜歡的。我們都明白小調(diào)里含著什么，也都明白曲后那一串晶瑩的淚珠里的咸與澀。畢竟，那是愛了一輩子的人。
寒風(fēng)將槐樹的葉子吹得一片不剩，光禿禿的枝干搖晃得很干脆。
新的一年在各種熱鬧聲中來臨。除夕夜，吃完年夜飯，姑姑提議拍張照片，將喜氣保留下來。親戚中都陸續(xù)跑到相機(jī)前，唯獨(dú)奶奶一動(dòng)不動(dòng)地坐在飯桌上。見此景，爸爸去扶奶奶：“媽，來拍張照片，添個(gè)喜氣！”沉默了幾秒，奶奶蹣過去，叫到：“人都沒了，還拍什么照！”說完，便又駝著背走了，只是覺得，奶奶的背影越來越模糊了……
寒風(fēng)對(duì)這兒并不留戀，春天還是來了，槐樹又生了新枝，發(fā)了新芽，嫩葉微微顫顫地被風(fēng)舞弄著。
一天下午，奶奶拖著駝得嚴(yán)重的背來到槐樹下。她努力將腰板挺直，伸手碰了碰那深色的樹干，若有所思地盯著老槐樹跳躍著的嫩葉，咕噥著什么。那眼神里滿是迷惑，不解與驚喜。之后，奶奶便總來到樹下，仰著頭，閉著眼，一口一口地呼著樹下的空氣。陽光透著嫩葉流到奶奶的臉上，連同撫平了奶奶的皺紋。似乎一切故事都在四十年后再次交識(shí)，那個(gè)在老槐樹下，翩翩舞步的.女子，等著自己的愛人。伴著流光，一切都澄清了……
一天放學(xué)回到家后，一陣清香撲鼻而來。我循著香氣，走進(jìn)廚房，只見不動(dòng)廚的奶奶揮著鏟子，隨著鏟子一起舞動(dòng)的是米和淡粉色的瓣?duì)钗�。�?dāng)香氣最濃郁時(shí)，奶奶盛起來：“娃兒，嘗一嘗槐花炒飯�！蔽医舆^白凈的碗和熱騰騰的飯，深吸了一口，細(xì)細(xì)品嘗。我抬起頭，看到奶奶噙著淚水的眼睛，也是第一次，我看到了奶奶噙著淚水的笑。她喃喃地說：“原來，還有人喜歡吃槐花炒飯�。 �
奶奶將這一年的槐花全都收集起來，放在了她的床頭柜里。
她說，留著好做給最愛的人吃。是啊，不管是多么大的痛苦，記憶還能回到四十年前，不管發(fā)生了什么，風(fēng)在夏天吹動(dòng)，葉在秋天飄散，雪在冬天紛灑，槐花在春天綻放。一切變亦不變都不能阻止心靈的前進(jìn)，都不能阻止美好的亙古如新。這些，現(xiàn)在的奶奶應(yīng)該最懂了。
這一年奶奶在除夕夜提出要拍照，她抬了一張小椅在身旁，一只手放在空椅子上，一只手牽著我。
這張照片上，奶奶最精神。
透過這張照片，我仿佛聞到了槐花的味道，一如既往地芬芳……
成長(zhǎng)的作文 篇7
還記得星期二的那次采訪，我高高興興地接受了被采訪者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來給爸爸媽媽報(bào)喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準(zhǔn)去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！”我滿臉迷茫，媽媽不給我說話的機(jī)會(huì)，接著說：“梁晨，你是個(gè)學(xué)生，去接受采訪干什么？就跟炫耀自己似的�！蔽业拖骂^，說：“可這并不是炫耀自己呀！”
沒想到爸爸又拿事例來訓(xùn)我說：“你看人家王晨曦（我的妹妹），老師讓她當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)都不干，什么都一再推辭，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哪像你呀，這也參加那也參加，把時(shí)間都浪費(fèi)了，人家考語文98、數(shù)學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀！還想去炫耀自己不是？”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見，其實(shí)我根本沒有炫耀自己的意思，我認(rèn)為接受采訪其實(shí)也是鍛煉自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習(xí)緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績(jī)，將來能去名校上中學(xué)�？墒秦S滿的羽翼是需要各種事情來磨練的，也并不是完全靠學(xué)習(xí)來填充的，這也是我們成長(zhǎng)中的必修課呀！
我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識(shí)給自己的羽翼填充，做一個(gè)書呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時(shí)代的，如果我那樣做了，那我長(zhǎng)大了就要扛著一對(duì)并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來，你們?cè)敢饪吹轿业教幣霰诿刻焓艽靻幔?/p>
爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎？可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過各種磨練才能飛越無際的海面上的。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：“不要被優(yōu)異的成績(jī)而迷倒，要讓我也能夠接受更多的'磨練！”爸爸媽媽，如果你們想讓我優(yōu)秀，那就給我搭建一個(gè)能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺(tái)，讓我接受各種磨練，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才！我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當(dāng)一只名副其實(shí)的“海鷗”！
我要快樂的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，而不是只學(xué)習(xí)，不鍛煉，我認(rèn)為，那個(gè)不是成長(zhǎng)，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂的成長(zhǎng)，正確的認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)與成績(jī)哪個(gè)更重要！
成長(zhǎng)的作文 篇8
慢慢地，慢慢地，我從一個(gè)懵懂無知的小男孩成為一個(gè)頂天立地的男子漢了。回首我走過的路，那上面的腳印或深，或淺，都記錄著我成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，班主任讓我去參加學(xué)校的作文競(jìng)賽，驚訝之余，我更多的是害怕，怕自己寫不好，怕辜負(fù)老師的期望，怕……老師似乎看出了我的猶豫，拍著我的肩，用期待的眼神鼓勵(lì)我：“沒事的，只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒問題的！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趁著比賽開始前的時(shí)間又讀了兩三本作文書，學(xué)到了一些寫作文的方法和結(jié)構(gòu)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然只有三等獎(jiǎng)，但我仍然很開心。
當(dāng)然，有歡樂的事情也會(huì)遇到坎坷的事情，事情總是這樣。同樣是五年級(jí)的.時(shí)候，我參加了漢字聽寫大賽，為了參加這個(gè)比賽費(fèi)了我很大的功夫，而且凡是參加這一個(gè)比賽的學(xué)生，在比賽前每天都要去聽寫詞語兩次，而且聽寫的都還是課外的生僻詞。我熬過了這一個(gè)月，終于等到了比賽開始，我本以為可以進(jìn)入前八強(qiáng)，可天有不測(cè)風(fēng)云，我一緊張，把好多詞語都忘記了，大腦一片空白，而且賽場(chǎng)上高手，如云從而使得我只獲得了參與獎(jiǎng)。那一天回家的時(shí)候，我覺得天空都不再蔚藍(lán)，小草不再碧綠，所有的東西都灰蒙蒙的，仿佛被濺上了墨汁，就連蒼蠅都遠(yuǎn)離我。但是媽媽卻一直在安慰我說：“以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在不必垂頭喪氣，失敗乃是成功之母，只要我們抓緊時(shí)間再努力一點(diǎn)，下一次一定可以取得一個(gè)突破性的成績(jī)的！”聽了媽媽的話，我重拾信心，等待著下一次的聽寫大賽。
往事如昔，那一串串的腳印，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它無時(shí)無刻的在提醒著我，激勵(lì)著我，催著我奮發(fā)向上。同時(shí)它也讓我記住了這些在我童年中獨(dú)一無二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來的教訓(xùn)。
成長(zhǎng)的作文 篇9
成長(zhǎng)，是嫩芽破土，長(zhǎng)成參天大樹；成長(zhǎng)，是幼蟲成蛹，化繭成蝶。成長(zhǎng)，是一路迷惑與清醒并存的旅程，而她，是無處不在的芬芳。
小學(xué)時(shí)，我成績(jī)優(yōu)異，從不擔(dān)心學(xué)習(xí)。僅僅認(rèn)為上課聽講，課后完成作業(yè)已足夠，那時(shí)的我?guī)缀跖c“勤奮”、“自律”毫不沾邊。升入初中后，我的認(rèn)識(shí)還停留在小學(xué)階段。緊接著的月考失利給了我迎頭一棒。
我倏地陷入了迷惑之中。是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是思維不夠敏捷？諸如此類的問題接踵而至，自信心漸漸被我藏到內(nèi)心深處。那時(shí)的我猶如漂泊于汪洋大海上的一葉扁舟，出發(fā)時(shí)幼稚的以為，沿著心之所向就能夠到達(dá)彼岸，如今卻因撲面而來的大浪迷失方向。
而就在那山重水盡之地，所幸，我遇到了我的柳暗花明。她似乎乘著一艘救生艇駛至我的'身旁；亦如指南針，使我把握住了方向；她軟語柔聲的安慰，使我格外親切。她用壯志凌云的話語鼓勵(lì)我，用“涸轍遺鮒，旦暮成枯；人若無志，與彼何殊”來調(diào)侃我，使我不敢意志消沉；她用“乾坤未定，你我皆是黑馬”來鼓勵(lì)我，使我陡生力量，士氣大增；她告訴我，“努力是奇跡的另一個(gè)名字”，那退縮到深處的信心從而再次現(xiàn)身，將負(fù)能量消滅殆盡……
迷途中，她指引我步步向前。看著她悉心整理的復(fù)習(xí)資料，我暗自服氣。遇到困難時(shí)，我?guī)子艞�，幾次逃避，幾番煩躁。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)她的身影。她仿佛握著我的手，說：“你一定可以，你能行！”
考場(chǎng)上，我筆耕不輟，埋頭寫下一個(gè)個(gè)算式，一個(gè)個(gè)單詞。落霞暈染的光圈，映照在我的試卷上，仿佛又聽到了她一字一句對(duì)我說：“一個(gè)真正的強(qiáng)者不做選擇題，要做證明題！”我仿佛看到了她堅(jiān)定的目光……
成長(zhǎng)路上，既有寒風(fēng)凜冽，也有春暖花開。而她的存在，就是那芳香襲人。
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