小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇嫩黃的花蕊，這便是我心中的茉莉花。它那墨綠的葉子，簡(jiǎn)直像課文中寫(xiě)的“翠XX流”，綠葉掩映著無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩如玉的花苞�；ㄈ`開(kāi)時(shí)，滿園里都飄著淡淡的幽香。
夏天來(lái)了，美人焦披上了大紅袍子，穿上了黃色上衣，驕傲地?fù)P起頭；荷花擺起“水中仙子”的姿態(tài)，等待著人們的`嘖嘖贊賞�？晌遥瑓s只是貪婪地吸吮著茉莉的芳香。雖然它沒(méi)有嬌艷的色彩，但質(zhì)樸、純潔、不加修飾，更顯得楚楚動(dòng)人。
記不清在哪一本書(shū)上看到這樣的詩(shī)句：小小茉莉花，默默吐芳華。純潔如白雪，丹心獻(xiàn)大家。茉莉花，我愛(ài)你！
小學(xué)生作文 篇2
【我學(xué)會(huì)了涼拌苦瓜 】
今天，奶奶從菜市場(chǎng)買(mǎi)回了兩個(gè)洋蔥，我非常喜歡吃洋蔥炒肉絲，便自告奮勇幫忙剝洋蔥。
洋蔥圓圓的，大大的，好像一個(gè)球形的小炸彈，最外層包裹著薄薄的紅外皮。我撕去外皮后，豎著將洋蔥切成了兩半。
只見(jiàn)洋蔥是一層一層的，外側(cè)是紫色的，內(nèi)側(cè)則是白色的，一層與一層之間還有不易覺(jué)察的薄如羽翼的透明的`膜。在洋蔥頭的最里面是嫩黃色的球心，它兩頭尖，中間鼓，像一個(gè)巨大的水滴。
我拿過(guò)半個(gè)洋蔥，小心翼翼地切成一片一片的，剛切不久，就覺(jué)得眼睛辣辣的，要掉眼淚。咦，這是怎么回事呢？我好奇地詢(xún)問(wèn)奶奶，奶奶答不上來(lái)，只是讓我用清水洗洗眼睛，將洋蔥浸在水里切。我照奶奶說(shuō)的去做，果真不再辣眼睛了！ 切完洋蔥，我迫不及待地帶著疑問(wèn)去請(qǐng)教“電腦大師”。
哦，原來(lái)洋蔥中有一種辣味的物質(zhì)——合丙烷硫醛和硫氧化物，它們散發(fā)到空氣中，通過(guò)鼻子傳到大腦神經(jīng)，讓眼睛流淚。
“電腦大師”還“告訴”我很多有趣的防止洋蔥辣眼睛的方法，如用紙巾塞住鼻子切洋蔥，又如戴著泳鏡切洋蔥。哈哈，多滑稽的切法呀！再告訴大家一些小秘密：洋蔥內(nèi)含有微量元素硒，可降低癌癥的發(fā)生率；它還具有滋肝潤(rùn)腸、降血糖的作用，可以刺激食欲、幫助消化、祛痰利尿、預(yù)防感冒以及抑菌防腐，人稱(chēng)“菜中王后”呢！怎么樣？你們一定想不到小小的洋蔥里竟有如此大的學(xué)問(wèn)吧！
【我學(xué)會(huì)了涼拌苦瓜 】
昨天，我和媽媽上菜場(chǎng)買(mǎi)了根苦瓜回來(lái)。它彎彎的，身穿碧綠色外衣，像是用翡翠雕刻而成的。表皮上凹凸不平，就像布滿河流、高地、盆地的地圖模型，好奇特的外形呀！今天上午做菜的時(shí)候，我抓起苦瓜左思右想：將它做成什么菜好呢？”媽媽提議道：做涼拌苦瓜吧，可以更好地保持它的營(yíng)養(yǎng)成分�！蔽野磱寢屨f(shuō)的先將苦瓜洗干凈，再小心翼翼地切成兩半，細(xì)心地?fù)溉ッ扌醢愕娜亢蛨A圓扁扁的籽，然后用刀慢慢地將苦瓜切成一片一片的，媽媽在一邊不停地提醒：岑岑小心，別切了手，安全第一！”終于把苦瓜切成薄片了！我這才發(fā)現(xiàn)自己早已汗流浹背，手臂竟也有些發(fā)酸了。
很有成就感的我，欣賞著那—片片苦瓜，發(fā)現(xiàn)它們活似—片片美麗的綠色花瓣，煞是可愛(ài)！我陶醉般地捏了一片苦瓜放進(jìn)嘴里嚼嚼，呸，哇！好苦呀！”我吐掉苦瓜，皺著眉頭沉思著，“有什么辦法可以減少苦味呢？”對(duì)了，把苦瓜放入開(kāi)水中燙一下就該沒(méi)什么苦味了吧。
我將苦瓜倒入開(kāi)水中燙了約一分鐘后，撈到了小盆子里，加了兩小勺糖，添了一小勺鹽，撒了半小勺味精，還滴了七八滴麻油，用筷子嘩啦嘩啦地?cái)嚢杵饋?lái)。拌好后，我將鼻子湊上去聞了聞，嗯，好香��！”我情不自禁地夾起一片苦瓜放入嘴里，慢慢地品嘗著，脆脆的，嫩生生的，甜中透著些苦味，清涼爽口，與眾不同！涼拌苦瓜，大功告成，我心中充滿了自豪！
小學(xué)生作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng):
您好。
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習(xí)�？梢幌氲浆F(xiàn)實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)；在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾；同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，水總會(huì)掉在地上，一腳踩下去，會(huì)把地板弄得很臟……
我認(rèn)為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的`活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此，我想給校長(zhǎng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。
1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動(dòng),讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿地球會(huì)怎么樣。地球母親會(huì)不會(huì)哭泣。
2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì)把教室搞得一團(tuán)糟。
3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都做干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對(duì)方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長(zhǎng)，保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。
此致
敬禮
小學(xué)生作文 篇4
尊敬的葉老師：
您好！我是402班的課代表沈小詩(shī)，在這里我代表全班的同學(xué)感謝您，給葉老師的一封信。
我們都知道結(jié)婚是人生中的一件大事，可您卻為了給我們上課一再推遲婚期。
本來(lái)可以請(qǐng)半個(gè)月的婚假，您卻只請(qǐng)了一個(gè)星期。
在英語(yǔ)課上，有很多的`淘氣包，他們不喜歡學(xué)英語(yǔ)，經(jīng)常會(huì)給你給您搗亂。
可您總是一邊維持秩序，一邊給我們講課。
有時(shí)還會(huì)抽時(shí)間給我們講一講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。
這樣一來(lái)，這些淘氣包會(huì)“變”好許多天，您真有辦法，我真佩服您。
早自修時(shí)，您讓我?guī)ьI(lǐng)早讀，可這些淘氣包經(jīng)常會(huì)“大鬧天宮”。
有時(shí)，他們會(huì)逗大家笑；有時(shí)，他們會(huì)說(shuō)些話來(lái)諷刺我。
我常常會(huì)被他們吵得頭都大了。
這時(shí)您總是會(huì)出現(xiàn)，霎時(shí)間早讀井然有序了。
我真的對(duì)您感激不盡，您幫了我。
葉老師，您放心，我一定帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)好英語(yǔ)，并把作業(yè)早早交齊。
您那甜美的聲音和那純正的一口美語(yǔ)讓我終身難忘！
此致
敬禮
您的學(xué)生：沈小詩(shī)
20xx年12月19日
小學(xué)生作文 篇5
瞧！陽(yáng)光下走來(lái)一位笑容燦爛的男孩，那是誰(shuí)？我走近一看，噢，原來(lái)是我的朋友——費(fèi)誠(chéng)鈺。
老費(fèi)同學(xué)高大魁梧，憨厚老實(shí)，皮肥肉厚，關(guān)鍵時(shí)刻夠哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時(shí)尚的萬(wàn)里挑一的小麥色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時(shí)尚潮流的前沿。
他這個(gè)人，在學(xué)習(xí)上要求可嚴(yán)格了！一受到教訓(xùn)，就又把學(xué)習(xí)抓得很緊。又一次，“費(fèi)誠(chéng)鈺，90分�！边@個(gè)令一般同學(xué)興高采烈的成績(jī)，他卻懊惱不已。一下課，同學(xué)們都去玩了，就他還留在教室里，仔細(xì)分析錯(cuò)誤。只聽(tīng)“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像……”朗朗的`讀書(shū)聲響起來(lái)，原來(lái)是費(fèi)誠(chéng)鈺又在讀書(shū)了。我不解地問(wèn)為什么要這么用功？他說(shuō)：“這次我考了90分，差點(diǎn)得80多分了，所以我才要更用功�！甭�(tīng)了他的話，我肅然起敬。
他不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)一絲不茍，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也給顧得很牢。還有一次：“夏振洋，89分�！毕抡n后，他急急忙忙地來(lái)找我，我還以為他又要到我這里背書(shū)了呢！對(duì)了，他不是早就背完了嗎？正當(dāng)這時(shí)，他說(shuō)：“這次你語(yǔ)文考試考了89分，快給我來(lái)背書(shū)！要不然，下次就考得更差了！”我拿他沒(méi)辦法，只好背書(shū)、讀書(shū)。
費(fèi)誠(chéng)鈺這個(gè)同學(xué)挺讓人“頭大”，你們說(shuō)是不是��？
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