成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
成長的道路上，有鮮花，有掌聲，有失落，也有痛苦。轉(zhuǎn)身，回頭，看看拿走過的路，我們必將獲益匪淺。我要一步步的爬，不管前方的路有多難，那高山有多險(xiǎn)，那海水有多深，我都不怕，因?yàn)槲蚁嘈怕吩谀_下。
一步，兩步，三步，四步，五步……
記憶的鑰匙打開五歲的大門，記得五歲那時(shí)，我在離家?guī)资椎?幼兒園里上學(xué)，那天，天也是在下雪，放學(xué)鈴響后，我在上那書包排著隊(duì)向門外走去，一出門，便看見那熟悉的臉——媽媽，媽媽二話沒說，把書包挎在手里，背起我，那筆直的身子變彎了，受冷吧？快插進(jìn)媽媽的脖子里……傻傻的我竟然照做了，于是路面上便留下了五歲是媽媽背的腳印。
六，七，八，九，十步……
十歲了，我已不知不覺上了小學(xué)，那天似乎是元旦，放學(xué)后，我與幾個(gè)小伙伴一起步行回家，在路上，我們一起打雪仗，一起在雪地上畫畫，一起滑冰，看到那里的雪有白有多，便臨時(shí)決定，堆雪人！于是常常在路邊看到我們?cè)诙蜒┤�，或許雪人對(duì)的太累，或許天色已晚忙著回家，在我記憶里似乎沒有一次獨(dú)自降雪人對(duì)起來的時(shí)候，盡管小手與小臉蛋凍得通紅，可我們卻玩的很開心，于是乎，在街上留下了十幾歲與小伙伴的腳印。
十一，十二，十三，十四，十五，十六步……
今天下雪了，坐在班里心卻在外，想著放學(xué)后漫步在雪中的情景，幾分激動(dòng)之情油然而生，一聲河?xùn)|獅吼后，把我從幻想拉進(jìn)現(xiàn)實(shí)，來到樓下心里所想并沒有成為現(xiàn)實(shí)，同學(xué)沒只是低
著頭，繼續(xù)看著手里的書往前走，今年我初四了，褪去了輕狂，我在讀書為了將來……曾經(jīng)緩慢的腳步?jīng)]了，只有匆忙行走……在操場上只留下我們匆忙行走的腳印。
在路上，每一個(gè)腳印都是我成長的見證，都記錄了我成長的過程，我在那片潔白的雪地上繼續(xù)走著我的成長之路，留下童話般的腳印……
成長作文 篇2
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我們劉海粟的小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去湖塘玉堂路參加植樹活動(dòng)啦。
一路上歡聲笑語，快樂洋溢在每個(gè)人的臉上。陽光下的小花小草不停地向我們點(diǎn)頭、彎腰，似乎是在歡迎我們�？諝庵袕浡ú莸南阄�，感覺整個(gè)人都沉浸在花香之中。
不一會(huì)兒，我們便來到了植樹現(xiàn)場。現(xiàn)場擺放著數(shù)棵高大的廣玉蘭和植樹工具。我們?cè)诶蠋煹闹噶钕潞褪迨灏⒁谭譃槿舾尚〗M，領(lǐng)取廣玉蘭樹和工具來到植樹位置，開始迫不及待地種起樹來。植樹現(xiàn)場大伙都忙的不亦樂乎，隨處可見我們專注的身影，挖土、松土、培土、來不得一絲馬虎，最后大家再齊心協(xié)力把廣玉蘭挪入新家，為它填土埋實(shí)。同學(xué)們沐浴在和煦的陽光下，個(gè)個(gè)滿面紅光，不久，一棵棵挺拔的.廣玉蘭就種好了。我們小記者們看著自己勞動(dòng)種下的勝利果實(shí)都咧嘴樂歪了……
植樹完后，我們小記者們還踴躍向阿姨提問，了解到了廣玉蘭的開花期，成活期，以及如何為它治蟲護(hù)理等專業(yè)知識(shí)，真讓同學(xué)們受益匪淺。
這次植樹活動(dòng)不但可以讓我們了解植樹的好處，多植樹也為我們的城市綠色出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。我愿今天我種下的廣玉蘭能與我一起茁壯快樂成長！
成長作文 篇3
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)“字”。喔！看著這一個(gè)筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興��！
漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞。唐代盛行的.楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背。”可見他的筆下功夫是多么深厚。歐陽詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。
通過多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語，也有花香……由于我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非�？�。特別是在去年，我順利地通過了書法的等級(jí)考試。
我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
成長作文 篇4
俗話說：“金無足赤，人無完人�！痹诔砷L過程中，沒有一個(gè)人會(huì)不犯錯(cuò)誤，但是我相信，這些錯(cuò)誤并不是我們有意要犯的。可是大人們并不這么認(rèn)為，往往不分青紅皂白就把我們?cè)┩饕活D，其實(shí)他們有時(shí)也犯錯(cuò)，誰又能避免呢？
記得有一次，媽媽讓我燒點(diǎn)水洗衣服，這是我第一次燒水，我并不知道怎么去做才是最好，不過以前看過媽媽做。我先是接了滿滿一盆水，然后把電磁爐打開，放上燒水的盆，蓋上蓋子，完事大吉。我本以為水要燒開會(huì)很慢，于是就沒有理它，該干嗎干嗎。差不多過了半個(gè)小時(shí)，和別人玩得熱火朝天的我，終于想起了自己還在燒水。我忙手忙腳地跑回家，哦，天哪，水都沸上來了！這時(shí)媽媽也出來看到了這個(gè)情景，媽媽批評(píng)我?guī)拙渲�，就忙著收拾殘局。我也終于明白，燒水用電之類的事事不能離開的，否則會(huì)出大亂子。
前幾天看了一本書，是李微漪寫的《重返狼群》，其中有一段，小狼不知道火是什么，于是看到了火就很好奇地?fù)渖先�。李微漪想把他抱回來，免得他受傷害，可轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該讓小狼自己認(rèn)識(shí)到其中的危險(xiǎn)，為回歸狼群打基礎(chǔ)，所以收回了手。當(dāng)小狼用小爪子抓住了一塊火炭，他感到了灼熱的疼痛，由此明白不可以碰這個(gè)東西，為自己的生存又鋪下一塊基石。錯(cuò)誤也是學(xué)習(xí)的.一部分啊！
很多時(shí)候，我們犯錯(cuò)并不是壞事，因?yàn)榉稿e(cuò)之后，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免再犯。所以我也希望大人們?cè)试S我們犯錯(cuò)，給我們一些犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓我們自己去闖一闖，親身體會(huì)到底怎樣才是正確，才會(huì)讓我們的成長更具驚險(xiǎn)和精彩。
成長作文 篇5
小時(shí)候，看著自己姐姐穿上樸素嶄新的衣服，坐上那破舊的大巴，前往我向往已久的城市時(shí)，心中萬分羨慕。希望自己快快長大，去看看那些黑白電視里的`高樓，還有那神奇的汽車·····想法雖然幼稚，但何嘗不是一種動(dòng)力!于是它便是我小時(shí)候最大的夢(mèng)想：去看那些高高的大樓，五六個(gè)輪子的大車······
時(shí)間飛逝，逝者如斯夫。當(dāng)自己大學(xué)畢業(yè)，站在人流滾滾城市街道上時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼稚的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，而自己失去了太多。那個(gè)曾經(jīng)深深的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中是如此的不堪。為了微薄的工資，在骯臟底層，每天累得失去夢(mèng)想，在打工的洪流中。
長大了，實(shí)現(xiàn)了幼稚的夢(mèng)想。失去了，向往 的決心和新夢(mèng)想。生活，慢慢的成為了負(fù)擔(dān)。無形中削弱著昂揚(yáng)的斗志，最后沉淪為平凡。
長大了，姐姐成家立業(yè)。自己也談了對(duì)象，父親也雙鬢斑白。姥姥，奶奶一輩的人也逝去。舊親情變黃土，愛情漸漸變成親情。天道法則，往復(fù)循環(huán)。成長了必定失去······
成長作文 篇6
用手推開那一扇門，眼前是一片蔚藍(lán)而開闊的天空。
人生縱使有千萬扇門，門后連著無數(shù)條路，你所選擇的又是一扇怎樣的門？門后是一條怎樣的路？在人生的旅途中，我仿佛看見了那一扇扇門，于我，卻是推不動(dòng)的沉重。
我看見了你一扇古樸而布滿荊棘的大門，在那滿是荊蔓的門框，我看見了一抹殷紅的鮮血，順著藤蔓滴進(jìn)了我的心里，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的你，這不正是你的鮮血苦淚嗎？兵敗又如何，我之雄心霸業(yè)未泯國仇家恨未報(bào)，布衣節(jié)食又怎樣？不負(fù)我臥薪嘗膽之苦，于亂世中成就霸業(yè)，那門上的荊棘刺穿了我的血肉，但我的心早已在荊棘叢中翻滾慣了，又何懼血肉之痛，奮力推開那荊棘之門，前方是一片光明。讓這久處黑暗的我感到那樣的刺眼，但卻刺痛不了我心中的那份喜悅。我的挫折之門。
我看見了你一扇掛著笑臉的門，唯一的相同是那樣的沉重，成長中的你是否為各種負(fù)累所困擾，而他將告訴你清空心靈的負(fù)累，讓生活輕盈，每天思維經(jīng)過的地方，難免會(huì)吸附心靈的雜質(zhì)。也許只是一瞬，也許頑固成永恒，如同晴空的`烏云，攪擾著生活的秩序，但只要你嘴角上翹，淚水就不會(huì)滑落，那些污垢自然也會(huì)無趣地溜走，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿的你，就如同一片蔚藍(lán)的天空不見云彩，是那樣的豪放灑脫，我成長的快樂又怎能缺少，我認(rèn)為成長路上少一些固執(zhí)，攜一份灑脫，即使風(fēng)雨也以笑而對(duì)，種種經(jīng)歷讓我們變得刀槍不入習(xí)以為常，于是我們學(xué)會(huì)了淡然，以昂首闊步之姿邁向前方。
我看見了你們兩扇近靠著的門，看著門上那血紅的江水，使我憶起了你。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚的你，終究逃不過名和利的羈絆。你的鮮血染紅了那烏江水，而那旁邊的門正在因你而耀耀生輝，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東成就你于巨鹿之戰(zhàn)后的又一豐碑，為我們展現(xiàn)了你的英雄窮途末路的悲壯，我心中的英雄，你未打開的一扇門名利之門，你已開啟的光信念之光。成長的道路上，有千萬條路亦有千萬扇門，我們不能同時(shí)走向兩條路，同時(shí)去推開兩扇門，因此，我們面臨著抉擇，學(xué)會(huì)了選擇。
我們?cè)谌松拇蟮郎闲凶咧�，來到一扇扇門前奮力去推開它，每推開一扇門都是一次心靈的升華，都是一次精神的成長。門前的世界是不一樣的美麗，而門后是一個(gè)美麗的曾經(jīng)，曾經(jīng)我們收獲了喜悅，磨練，成長和一個(gè)美麗的青春！
成長作文 篇7
一支筆，不可以用很久很久吧！一根芯，可以重復(fù)替換吧！但回憶卻換不了，也壞不了。筆伴我成長，見證我的每一步。
小時(shí)候，筆是我心里最大的驕傲！4、5歲的年紀(jì)，看著桌上那一條長長的東西，不知是什么，好奇心一下子來了。心想：是玩具嗎？還是筷子……我知道了，棒棒糖，我一把搶過筆，正要舔，媽媽說：“這是筆！”。我手里緊緊握著一支筆，不時(shí)地?fù)]來揮去，看著寫后，留在紙上那歪歪扭扭的字跡，心里美滋滋的，臉上也笑開了花！那時(shí)，我剛會(huì)用筆！
漸漸地，中班了。筆也不是我的玩具了，變成了工具！姓名貼上又大又方的字跡；作業(yè)本上課本上，我都會(huì)用自己的`小手握著筆，在上面留下我們的“足跡”！
小學(xué)了，筆算成為文具了吧！從那開始，筆是每天必須“握手”的同伴；筆是吐露心聲的伴侶；筆是伴我們成長的伙伴；筆是……步入三年級(jí)，也就意味著，鉛筆要換了，水筆便重新接力。但兒時(shí)那些“同伴”，我把它們收進(jìn)了盒子，每每拿起，還能感受到留在它們身上的小時(shí)候的“余溫”。
六年級(jí)了，到現(xiàn)在一拿起筆，安全感一下子就有了。都說寫作文就是用筆說話，倒不如說，一拿起筆心里就有無限的話想道出。筆很普通，很平凡，但對(duì)于那一個(gè)個(gè)稚嫩的4、5歲的孩子，不知道有多重要！
一支筆，總會(huì)有用完的那一天，但筆中的回憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。筆，伴我成長。
成長作文 篇8
一個(gè)浪跡天涯的夢(mèng)想，一句春暖花開的承諾，一身瘦馬斷劍的行袍，一場千里之外的邂逅。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，懷揣夢(mèng)想上路。
小時(shí)我是一條小溪，原本擱淺在山林低處，夢(mèng)想引領(lǐng)我入海洋，如今踏著輕快的步伐，應(yīng)和著大海的呼喚，朝著那蔚藍(lán)的世界前進(jìn)。是的，我的夢(mèng)想就是流向大海。為了自己的夢(mèng)想，那無法超越的石塊，多么堅(jiān)硬啊，我何曾畏懼過？即使我沒有強(qiáng)大的身軀，即使我沒有強(qiáng)大的力量，但綻放著的水花躍起的水柱無不為我喝彩。我一次次的失敗著，卻也一點(diǎn)點(diǎn)地成長著。在樂此不疲的沖擊中，我似乎聽到了風(fēng)的絮語，她在訴說著，藍(lán)色的大海凈化了她的靈魂。我渴望，我心動(dòng)，我躍起。每當(dāng)石塊發(fā)現(xiàn)我被裝散了，卻又奇跡般地繼續(xù)奔行。終于，回頭望了望那越來越小的石塊，我歡呼雀躍，望著沒有盡頭的路，望著離自己越來越近的夢(mèng)。我感慨，是自己心中的那夢(mèng)想，引領(lǐng)自己到了這般美好的地方，那我魂?duì)繅?mèng)縈的海洋。
夢(mèng)想引領(lǐng)我走向未來。
小溪已如今變成了大河。
在初中校園里生活了將近第三年，昨天仿佛還是稚嫩的少年，明天就要離開母親的懷抱一樣。我的.生命已經(jīng)到了哪一站，離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一站又隔了多遠(yuǎn)。這一切的一切還是個(gè)未知數(shù)，雖然在人海中的我如此渺小，雖然現(xiàn)實(shí)的競爭已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可為了夢(mèng)想，那又算什么，我從不怕那些磨難。因?yàn)槲蚁胍苍S下一站我便可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，引領(lǐng)著我，讓我的未來更加清晰的顯現(xiàn)。
踏一路金風(fēng)花雨，搖一路駱駝聲聲，采路蘭芷芳菲，唱一路高歌不倒，努力實(shí)踐自己的人生，終會(huì)用成功花束在腰間打上漂亮的結(jié)，結(jié)上飛花朵朵流蘇，飛出春天里明亮的幸福。夢(mèng)想引領(lǐng)著我，引領(lǐng)著成長。
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