- 神奇的魔法帽作文 推薦度：
- 神奇的魔法書作文 推薦度：
- 神奇的魔法糖作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
神奇的魔法作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的神奇的魔法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的魔法作文1
作文課開始了，老師走進(jìn)教室神秘地說(shuō)：“今天老師要表演一個(gè)小魔術(shù)，看完了你們也來(lái)做一次�！蔽覀兗扰d奮又激動(dòng)。
魔術(shù)在期待中開始了。老師開始發(fā)問：“同學(xué)們，如果我把一個(gè)雞蛋放在一個(gè)裝了清水的杯子里，雞蛋是會(huì)沉下去，還是浮起來(lái)呢？”同學(xué)們一聽到這個(gè)問題就七嘴八舌地討論起來(lái)，有的同學(xué)脫口而出說(shuō)：“會(huì)沉下去！”還有的同學(xué)撓撓頭，好像在思考，我輕輕地舉起手，遲疑地說(shuō)：“可能會(huì)浮上來(lái)。”老師微笑著說(shuō)：“那我們來(lái)看看結(jié)果吧！”說(shuō)完，拿起一個(gè)雞蛋，老師輕輕地把雞蛋放進(jìn)水杯，只見雞蛋在水面掙扎了兩下，就像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣潛入了水中。
老師又問：“那有什么辦法讓雞蛋浮起來(lái)呢？”同學(xué)們都搖了搖頭，說(shuō)：“不知道�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“看我的�！闭f(shuō)完，老師就往杯子里放了幾勺鹽，然后拿了一根筷子攪拌，杯子里就好像下起了大雪，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，里面的水就變成白色了，而且雞蛋竟然浮起來(lái)了！我和同學(xué)們都興奮地大叫起來(lái)：“真是太神奇了！”
老師又微笑著說(shuō)：“更神奇的還在后面呢！”說(shuō)完，老師拿出了一根筷子，又拿了一支藍(lán)色的顏料，然后把藍(lán)色的.顏料和水調(diào)和在一起，變成顏料水。接著，老師把筷子輕輕地放進(jìn)杯子里，再慢慢地，慢慢地，將顏料水順著筷子倒進(jìn)杯子里。倒完了，老師輕輕地把筷子拿出來(lái)，我們看到杯子里的水竟然分成了兩半，上面是藍(lán)色的，下面一半是純凈透明的。“真神奇啊，是怎么做到的？”我和同學(xué)們驚訝地叫了起來(lái)。老師笑著說(shuō)：“那你們就自己試一試吧！”
我聽到了非常高興，立刻動(dòng)起手來(lái)親自試一試。
第一次我先放了幾勺鹽，然后抬頭一看，有的同學(xué)都做完了！我心頭一緊，想：萬(wàn)一我完不成魔術(shù)可怎么辦！于是我加快了速度，簡(jiǎn)單地?cái)嚢枇藥紫拢缓缶椭苯影杨伭纤惯M(jìn)去，根本沒用筷子，結(jié)果失敗了。
第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，小心地放了幾勺鹽，然后又?jǐn)嚵藬�。很快就要到最難的一步——把顏料水倒進(jìn)杯子里。
首先，我拿了一根筷子，調(diào)好顏料，先把筷子插入水中，筷子剛好靠在雞蛋旁邊。然后我把顏料水小心地倒到筷子上，讓顏料水慢慢地沿著筷子流下去。一會(huì)兒，水被分成兩層，雞蛋就浮在藍(lán)色顏料水中間。我的魔術(shù)成功啦！我特別開心！
我喜歡這次的魔術(shù)！它不僅有趣，還教會(huì)我很多知識(shí)呢！
神奇的魔法作文2
炎熱的夏天漸漸地涼爽起來(lái)了，不知不覺中，秋姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人們的身邊。
秋姑娘來(lái)到了森林里，望望那些綠油油的樹葉，她先用輕柔的聲音告訴在這邊嬉戲玩耍的小鳥們，該飛向南方啦！小鳥們陸陸續(xù)續(xù)地飛到南方去過冬了。她又告訴小松鼠該準(zhǔn)備食物過冬了，此時(shí)它們格外地忙碌，家家戶戶的松鼠居民們撿拾松果，運(yùn)回巢穴。巢穴里堆滿了松果。沒準(zhǔn)備多久，樹葉就開始變黃了，在風(fēng)中翩翩起舞，慢悠悠地落入大地媽媽的懷抱。狗熊們把自己吃得膘肥體壯的，滿身都是油，也正準(zhǔn)備冬眠呢！
秋姑娘邁著輕輕地腳步，來(lái)到了田野。她輕輕地吹了幾口氣，那些農(nóng)作物慢慢地成熟了，高粱笑彎了腰，稻子頂著腦袋，一副很累的樣子。唯獨(dú)只有玉米還挺立在田野中，想要告訴農(nóng)作物，我站得多高�；ㄉ鷤�?cè)谀嗤晾锬瑹o(wú)聞，他看不慣玉米那驕傲的姿態(tài)。于是，不一會(huì)兒，就斗起了嘴。秋姑娘忙過來(lái)勸架，她用溫柔地聲音告訴它們，它們都很棒，各有千秋。玉米和花生聽了之后，立馬羞愧了，就停止了斗嘴，連忙向秋姑娘道謝。秋姑娘見它們和好了，就高興地離開了。
這次，秋姑娘又來(lái)到了城市的街道里，她沿著街道邊的人行道走去，只見兩排銀杏樹像衛(wèi)士一樣筆直地挺立在馬路的兩邊站著崗，秋姑娘吹了一陣涼爽的秋風(fēng)，樹葉在空中翩翩起舞，多門像一把把精巧可愛的小扇子��！它們扇啊扇啊，讓空氣變得更涼爽，也好像在歡迎我們的`到來(lái)。更有趣的是，銀杏樹的樹葉是金黃色的，仿佛鑲上了一層金邊，這難道是秋姑娘的杰作嗎？再沿著街道繼續(xù)走去，是梧桐樹。瞧！它們的樹葉宛如一只一只的手掌，在秋姑娘的吹拂下，它們的樹葉像一只只在風(fēng)中翩翩飛舞的蝴蝶，慢慢地落在地面上。當(dāng)人們走在人行道上的時(shí)候，腳下踩上去的時(shí)候，軟綿綿的，像是給大地鋪上了一層地毯。
秋姑娘又去了什么地方呢？看，這會(huì)兒秋姑娘正在公園里呢！她看到許多孩子在放著風(fēng)箏，那些美麗的風(fēng)箏在空中飛舞著，時(shí)而在天空中翱翔，時(shí)而在低空掠過，時(shí)而在與其他的風(fēng)箏嬉戲打鬧，別提有多開心哩！秋姑娘也忙來(lái)助興，她使勁一吹，那些風(fēng)箏都飛得老高老高的，孩子們都?xì)g呼起來(lái)了！秋姑娘看了之后，更是開心極了！
秋姑娘就是那位神奇的魔法師，她所到之處，處處發(fā)生了翻天覆地的變化，給大地?fù)Q了一個(gè)新面貌。
神奇的魔法作文3
朋友，你相信這個(gè)世界上有魔法嗎？如果你不相信，那就跟我去看看吧！不過我們提前說(shuō)好嘍，這可是一個(gè)與眾不同的魔法哦！
每年我都會(huì)去姑姑家?guī)兔φO果，那里簡(jiǎn)直是一個(gè)桃源仙境！不，應(yīng)該是果園仙境！
每當(dāng)我走進(jìn)姑姑家的果園后，都有一股蘋果的清涼味道撲入耳鼻，盡管耳朵不能聞見。如果你不能來(lái)我姑姑的果園參觀，那就跟著我筆下的藍(lán)墨水一起來(lái)參觀參觀吧！
進(jìn)入果園后，首先映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)猶如人參果亮晶晶的大蘋果，你若仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)大蘋果在對(duì)你說(shuō)：來(lái)吃我吧！那時(shí)的你肯定會(huì)覺得很驚訝，我告訴你，不必驚訝，那只是你一時(shí)嘴饞出現(xiàn)的`幻覺罷了！再往右看，會(huì)有一個(gè)小水溝，而這個(gè)水溝就是常年哺育蘋果的女一號(hào)。想知道女二號(hào)和男一號(hào)是誰(shuí)嗎？等會(huì)兒再告訴你，因?yàn)橛腥藖?lái)了！
裝蘋果的人來(lái)后，那這個(gè)果園就好像在舉辦一場(chǎng)樂果會(huì)：來(lái)來(lái)往往的人端著一碟大蘋果，去向王母娘娘（指大卡車）貢奉（指放進(jìn)）。可是誰(shuí)又知道給蘋果施魔法的人是誰(shuí)呢？不知道了吧！讓我現(xiàn)在來(lái)告訴你吧蘋果之所以會(huì)這樣又大又紅，那是因?yàn)楣r(nóng)辛勤的給蘋果噴灑了神奇藥水，才不會(huì)讓大肥蟲入侵蘋果的世界，不然，你們現(xiàn)在就沒有蘋果可吃嘍！還有一個(gè)魔法師，那就是太陽(yáng)。要不是太陽(yáng)每天用陽(yáng)光呵護(hù)著蘋果，那你們現(xiàn)在吃的可能就是酸溜溜的苦果哦！
來(lái)，我們接著說(shuō)，我上面寫的女二號(hào)是太陽(yáng)，男一號(hào)就是果農(nóng)，想不到吧！
如果細(xì)細(xì)品味文中的女一號(hào)、女二號(hào)和男一號(hào)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這女一號(hào)、女二號(hào)和男一號(hào)分別就是我們生活中的媽媽、老師和爸爸！媽媽的手就像那坑坑洼洼的水溝，雖已長(zhǎng)滿老繭，但這老繭是媽媽神奇的手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的象征，是我們永遠(yuǎn)也忘不了的！老師就像太陽(yáng)一樣，為我們照亮黑暗的道路！把她們的智慧全心全意的教給我們，讓我們可以自己為自己照亮道路。我們心中的知識(shí)就是老師照亮我們前途的象征，是我們永遠(yuǎn)忘不了的！爸爸就想果農(nóng)一樣，為我們能夠受到良好的教育辛勤勞動(dòng)著！把他心中的愛全部投到了我們的身上，讓我們可以好好做人！爸爸臉上的皺紋就是對(duì)我們愛的象征，是我們永遠(yuǎn)忘不了的！
為了我們，為了爸爸、媽媽和老師，我們一定要奮斗、努力！一定要像蘋果一樣發(fā)光，來(lái)回報(bào)老師！一定要像蘋果一樣甜美，來(lái)回報(bào)爸爸！一定要像蘋果一樣開心，來(lái)回報(bào)媽媽！
咸陽(yáng)市陜西省城關(guān)鎮(zhèn)長(zhǎng)留初中初三：宋佳琳
神奇的魔法作文4
早晨，我睜開朦朧的睡眼剛想起床，卻發(fā)現(xiàn)自己懷里還抱著一本書。嘻嘻，大家說(shuō)我是小書迷可真的沒有錯(cuò)，這不，我可是抱著書睡了一晚上的覺呢！咦？不對(duì)呀，昨天晚上我明明是看的《書的故事》，現(xiàn)在它怎么成了一本無(wú)字書？
書里只有一個(gè)紅色的按鈕，為什么會(huì)這樣呢？我摸著按鈕想。
忽然，幾行黑黑的文字出現(xiàn)在白白的'書紙上：這是一本魔法書，能幫您釋疑解惑，只要您摸一下書中的按鈕，它就能顯示您心中所想問題的答案。哇！這也太神奇了吧？我摸著按鈕，想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了的問題剛從腦海里閃過，書上就顯示出了答案——六點(diǎn)三十分。不行，趕緊起床，不然上學(xué)要遲到了！
吃過早飯，我拿起魔法書就往學(xué)校跑。第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)單元考試，老師說(shuō)，這次單元考試誰(shuí)要是得了100分，就免除一周的數(shù)學(xué)作業(yè)。哇塞，這種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)小懶蟲我可是很有誘惑力的！對(duì)，讓魔法書幫助我得一百分吧。要發(fā)試卷了，老師照例要檢查我們課桌上的物品，按要求，課桌上是只能放打草紙和鋼筆尺子等文具的，可老師看我的書是無(wú)字書，經(jīng)過我身邊時(shí)翻了翻也就沒說(shuō)什么。萬(wàn)歲！我在心里偷偷地樂！答題開始，我一邊讀題一邊按魔法書上的按鈕，問題的答案就立刻在書上出現(xiàn)，我就“刷刷刷”把答案寫在試卷上。老師大概看出了什么，朝我身邊走來(lái)，我馬上把放在按鈕上的手拿掉，魔法書就又變成無(wú)字書了，老師沒發(fā)現(xiàn)“敵情”，就從我身邊走開了。也就十幾分鐘的時(shí)間吧，我就交卷了。老師和同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，我得意地想：不相信我做完了是嗎？哈哈，等著看我的一百分吧！
拿著魔法書走出教室后，我來(lái)到操場(chǎng)上坐下來(lái)。抬頭看著天空中自由飛翔的小鳥，我就想：什么時(shí)候我們?nèi)祟惸芟裥▲B一樣快速飛翔或者是行走，而不是去借助有污染還要浪費(fèi)能源的汽車等交通工具出行呢？去按魔法書上的按鈕，答案顯示：剛才你把魔法書當(dāng)成了考試抄襲的工具，魔法書變回原樣！
眨眼間，我手中的無(wú)字魔法書，又恢復(fù)成了《書的故事》這本書。我可真后悔��！
神奇的魔法作文5
在很久以前，曾經(jīng)有一次宇宙大爆炸。于是，一位魔法師誕生了。
越來(lái)越多的生命聚集，一座座山峰拔地而起，一段段河流奔瀉而下，小魔法師終于長(zhǎng)大了。
大自然，它是一位魔法師。它，揮動(dòng)著魔法棒，一切都是那么美好。
大自然，它是一位魔法師。春到了，大自然醒了。它一揮魔法棒，便有了一股暖流。你聽，天空中又回蕩起熟悉的鳥鳴，伴隨春風(fēng)在一起跳起了交誼舞；你看，大樹脫下了厚厚的棉衣，換上了嫩綠的春裝，越來(lái)越綠，越來(lái)越艷。你看，小河不再熟睡，它醒了，生命又開始了新的旅程。小魚四處游蕩，三五成群地嬉戲著，做著捉迷藏的游戲。田地里，農(nóng)民伯伯又開始播種起來(lái)了。他們播種的是生命、是未來(lái)、是希望、是歡笑。
大自然，它是一位魔法師。夏到了，綠更濃了。它一揮魔法棒，便有了滋潤(rùn)大地的雨露。你看，雨中的楊樹更顯濃綠，更顯挺直，而柳樹，則更加婀娜了。大自然更是會(huì)裝扮自己，你看，它特意精心制作了一種生物——花，不僅小草被裝飾，就連大樹也也把它作為自己的寵兒。夏天，花兒更顯艷麗。你看，有的花紅得耀眼，有的`花黃得泛光，有的花香氣濃郁，有的花清新淡雅。夏有了它的裝扮，才變得生機(jī)勃勃。
大自然，它是一位魔法師。秋臨時(shí)，收獲來(lái)了。它一揮魔法棒，便有了金燦燦泛光的黃。樹木為了御寒，也換下了綠衣，穿上了秋裝。樹林變得黃了。而那盛開的菊花，更是濃郁的黃。秋風(fēng)來(lái)了，帶著金黃的信件，告訴了所有的小動(dòng)物：秋來(lái)了，天冷了。于是，小松鼠便采集起了松果，小鳥也要飛去南方了。天空哭泣著為小鳥送行，樹林也擺了擺枝條，歡送鳥兒們。秋天，有收獲的黃。
大自然，它是一位魔法師。冬到了，勞累的大自然，向所有動(dòng)物道起了晚安。它一揮魔法棒，就有了有愛心的小雪花，為大地保暖。昔日淘氣的小河，也寂靜了，花兒，也睡了，不再爭(zhēng)執(zhí)，不再攀比。只有那梅花傲雪凌霜，開放了起來(lái)。樹林變得雪白，連松樹也被裝飾得晶瑩剔透。天空也變得灰白，與地上的雪相應(yīng)和，好似進(jìn)入了一封閉的白色世界。突然，幾聲鳥鳴打破了冬日往常的寂靜，原來(lái)它們是一群麻雀，它們打算長(zhǎng)住在這片土地上。這些鳥，增添了冬日沒有的歡樂。
大自然，它是一位魔法師，是一位多彩的魔法師，是一位美麗的魔法師，是一位快樂的魔法師，是一位熱心的魔法師，是一位神奇的魔法師！
神奇的魔法作文6
一天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：夢(mèng)中，我站在一片荒野中，一位魔法師徐徐向我走來(lái)。我剛想轉(zhuǎn)身逃走，他叫住了我：“小朋友，別走��！來(lái)，這頂魔法帽借給你，晚上五點(diǎn)它會(huì)回到我這兒。拿去吧，做你想做的事！”說(shuō)完魔法師就不見了。
我突然醒來(lái)了，以為只是一個(gè)夢(mèng)而已，不當(dāng)一回事，沒想到，那頂魔法帽竟然在我的手里。我看了一下時(shí)間，上學(xué)快要遲到了，立刻拿著那頂魔法帽從床上蹦起來(lái)，在空無(wú)一人的家中刷牙洗臉吃早飯，之后去上學(xué)。
我戴著魔法帽在大街上走，路人們向我投來(lái)驚異的目光：“那小孩怎么回事？戴著一頂奇怪的帽子。”“切，不就是一頂帽子嗎？誰(shuí)家都有！……”我無(wú)視他們，走自己的路。
經(jīng)過一個(gè)水果攤，我望著果汁飽滿的大仙桃，不禁咽下了口水。我取下魔法帽，小聲說(shuō)：“魔法帽，給我一個(gè)大仙桃吧！”說(shuō)完，桃子就出現(xiàn)在我的`手中。我津津有味地啃著桃，心想：這帽子真好用！
吃完了桃，我來(lái)到學(xué)校，坐到自己的座位上，老師宣布說(shuō)：“今天語(yǔ)文小測(cè)！”我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，昨晚我連語(yǔ)文書都沒碰過��！今天考試一定會(huì)……老師把卷子發(fā)下來(lái)之后，我把前面的題目勉強(qiáng)做了一些，做到“按課文內(nèi)容天空”、“課內(nèi)、課外閱讀”的時(shí)候就不會(huì)了。我絞盡腦汁，才寫了“調(diào)皮、可愛”四字時(shí)就放棄了。
忽然，我瞄到了同桌的試卷——字體工整，卷面干凈，胸有成竹，她得滿分應(yīng)該可以！瞧她，卷子已經(jīng)做好了，正在檢查。我對(duì)著魔法帽，裝作掉了什么東西彎下腰：“讓我的試卷和同桌的換一下吧！”話音剛落，我的試卷就變了，名字居然也改了，這魔法帽實(shí)在太牛了！
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我得了滿分，而同桌得了八十分，被老師叫上臺(tái)批評(píng)了。她的小臉通紅，她下來(lái)的時(shí)候，嘴里一直在嘀咕：我明明都考出來(lái)啊，而且這些題目我都會(huì)啊，怎么會(huì)這樣呢？
看著她難受的樣子，我內(nèi)心十分愧疚：考不好，就考不好，那也不能連累同桌！我不敢上臺(tái)告訴老師真相，也不敢撥開圍在身邊的人群，只能坐在那兒呆呆得出神。
黃昏時(shí)刻，魔法帽化作一陣青煙飄走，我想：我是永遠(yuǎn)不可能擁有魔法帽了！
神奇的魔法作文7
我有一個(gè)書包，他全身粉紅色的。上面點(diǎn)綴著許多黃色的小圓點(diǎn)�？蓯蹣O了，我非常喜歡它。
你別看它外表，圖案鮮艷�？墒菂s一點(diǎn)都不方便。每天要裝許許多多的書和文件，上學(xué)時(shí)都是駝著背，一步一步等挪，眼看就要遲到了，可我也無(wú)濟(jì)于事。只好想出一個(gè)辦法，用雙手從后面托起書包直奔學(xué)校。有些同學(xué)用拉桿書包看起來(lái)是嗯輕松，但是也不方便。下雨了，地上全是雨水，書吧，從地上一拖過去，底下一下子變成臟兮兮的要是碰上下大雨可就慘嘍說(shuō)把你的書全部變成了落湯雞。哎！要是我有一個(gè)神奇的書包，那該多好�。�
特點(diǎn)：三大神奇特點(diǎn)。
一神：隨時(shí)變小。
早上我去上學(xué)，我只要說(shuō)一聲：“收！”書包立刻變小，蹦我的手上。我輕輕的將拇指大的書包放進(jìn)我的口袋里。剛到學(xué)校大門。同學(xué)們個(gè)個(gè)都用奇怪的眼神看著我。到了教室，同桌疑惑的問：“你怎么沒背書包就來(lái)上學(xué)了呢？”“我背了個(gè)書包呀，你看，在我的口袋里呢”。我神秘地說(shuō)�！皶皇呛艽髥�？你怎么放在口袋里呢？”。同桌繼續(xù)反問道。我趁他不注意的時(shí)候一手從口袋里將書包里給拿了出來(lái)。同學(xué)看見我像變魔術(shù)一樣的把書包變出來(lái)，眼睛驚呆了。
二神：防盜。
我的書包還設(shè)有指紋鎖。這樣書包里面的`東西就不會(huì)丟失了。這樣書包里面的東西就不會(huì)丟失了。每次我需要拿東西的時(shí)候。把手指頭輕輕地放在紅外線掃描的地方。書包就自動(dòng)打開，太方便了。如果書包識(shí)別不是小主人的指紋，書包就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲。這樣就會(huì)讓小偷望而生畏。
三神：自動(dòng)收取文具和書。
每天放學(xué)回家。把老師當(dāng)天布置的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的練出來(lái)。書包就會(huì)自動(dòng)的把所有的作業(yè)本，一本一本的整齊的放在課桌上。然后我就開始安心的寫作業(yè)。
自從有了這個(gè)神奇的書包，我上學(xué)可輕松了。他們看到我有這么一個(gè)神奇的書包。個(gè)個(gè)都跑過來(lái)參觀我的書包。東摸摸西扯扯。我生怕他們把我的書包給弄壞了。
我連忙大叫："別亂摸我的書包啊“。我手一擋，眼睛一睜，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
神奇的魔法作文8
小明的學(xué)習(xí)不好，每一次考試他都考不及格。一直被老師批評(píng)，常常被家長(zhǎng)責(zé)備。作業(yè)還沒完成。今天下午他的作業(yè)常常沒有寫完，又被老師留在學(xué)校，被老師留到了6點(diǎn)。
在回家的路上，他灰心喪氣，低著頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)“我學(xué)習(xí)怎么這么差�！边@時(shí)，他踩到了一本書。他把腳伸開，說(shuō)“咦，這里怎么有一本書呢？”那本書不知為什么飛起來(lái)了。小明害怕的跑到樹后面躲了起來(lái)，小心翼翼的探出頭來(lái)。那本書飛得起來(lái)，說(shuō)“是誰(shuí)釋放了我？我要好好感謝他�！毙∶魅戆l(fā)抖的站出來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)“是……是，是我�！蹦潜緯f(shuō)，我要好好感謝你。小明吞吞吐吐的問“你……你是一本書，怎么……怎么會(huì)說(shuō)話呢？那本魔法書回答道：我是一本魔法書，是一位偉大的魔法師創(chuàng)造了我。
這時(shí)小明開心極了，問：你有什么魔力呢？“你把我?guī)Щ丶夷贸鲆恢ЧP來(lái)，在我上面寫著你要什么我就可以變出什么來(lái)”魔法書說(shuō)。小明不太相信，就拿出筆來(lái)在上面寫著：我要一瓶酸奶。由于他不好好學(xué)習(xí)，把酸奶這兩個(gè)字都寫錯(cuò)了。小明就奇怪的問魔法書，怎么變不出來(lái)呢，是你騙我的嗎？魔法書說(shuō)是你寫了錯(cuò)別字。小明就把這本書帶去的學(xué)習(xí)委員的家，把事情的經(jīng)過告訴了學(xué)習(xí)委員。
學(xué)習(xí)委員不太相信，就在上面寫著，我要一塊橡皮。這時(shí)，桌面上就出現(xiàn)了一塊嶄新的橡皮。他們都目瞪口呆，相信了。接著，小明讓習(xí)委員幫忙，在書上寫著我要游戲機(jī)這幾個(gè)字。然后真的變出來(lái)了一個(gè)游戲機(jī)，小明就急急忙忙把游戲機(jī)和魔法書帶回了家。從此以后，小明就每天隔三差五叫學(xué)習(xí)委員幫忙在書上寫字變東西。
學(xué)習(xí)委員就搞到有一點(diǎn)煩了，對(duì)小明說(shuō)，你要好好學(xué)習(xí)，不要一直來(lái)找我寫字，這樣你不會(huì)煩我也會(huì)煩的。魔法書聽到的學(xué)習(xí)委員這么說(shuō)，魔法書也對(duì)小明說(shuō)，你不要每天叫我變東西，這樣你不會(huì)煩我也會(huì)煩的`。小明被他們兩個(gè)說(shuō)后覺著沒面子就想認(rèn)真學(xué)習(xí)了。每天復(fù)習(xí)課文。他就沒有再用魔法書變游戲機(jī)了，就算有也是并跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。
他的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步，在期末考的時(shí)候考了全班第二名。老師和家長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)他，他開心極了。
【神奇的魔法作文】相關(guān)文章：
神奇的魔法帽作文08-29
神奇的魔法糖作文08-13
神奇的魔法師作文05-15
神奇的魔法書作文08-15
魔法森林神奇之旅作文07-31
神奇的雞蛋魔法師08-20
時(shí)間的魔法作文05-15
會(huì)魔法的 作文05-07
魔法面包作文08-24
魔法節(jié)作文08-24