小學(xué)成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
日子一天天過去了，我慢慢地長(zhǎng)大了。我明白了，在成長(zhǎng)中每個(gè)人都會(huì)有煩惱或故事，而我成長(zhǎng)中的故事，就是訓(xùn)練滑板車這一件事情。
一天，微風(fēng)不停地吹拂著我的臉，鳥兒在樹上不停地叫，一陣花香飄進(jìn)了我的鼻子，頓時(shí)感到神清氣爽。
我和媽媽正在操場(chǎng)上散步，我看見了一個(gè)大哥哥在操場(chǎng)上玩滑板，看起來非常有趣。我說：“媽媽，你給我買一個(gè)滑板車吧�！眿寢尠櫰鹈碱^，雙手插著腰，睜著眼睛，生氣地說：“家里已經(jīng)有一箱的玩具啦，你還有買，我才不會(huì)買給你呢�！�
“媽媽，你就給我買一個(gè)嗎，好不好？”經(jīng)過我的懇求，媽媽終于答應(yīng)給我買。過了幾天，包裹到了，我興奮地拆開了包立馬拿出來，跑到樓下試試，滑了一下，摔倒了，疼得我差點(diǎn)流出來眼淚。我咬咬牙，又站了起來，再不停地練習(xí)，跌倒，爬起來，經(jīng)過不斷的`努力和付出，我終于會(huì)滑滑板車了。
通過學(xué)習(xí)滑板這件事，讓我懂得：只有耕耘才能有收獲，誰都不可能不訓(xùn)練就成功，我深刻的體會(huì)到，在成長(zhǎng)的道路上，我的成功是靠勤奮和不怕苦，不怕痛的精神換來的。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的故事，就像是一個(gè)車輪，滾過的瞬間，也會(huì)在我們自己的心上，留下一道道結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，揮之不去的印記，而這個(gè)車輪，滾斜了就是艱辛、悲傷，滾正了就是歡樂、幸福，斜斜正正的滾著，永過是交接不斷。
——題記
小時(shí)候的我，很喜歡寫一些小故事，或許很可笑，很幼稚，但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺，真的'很美妙，我也一直把它當(dāng)作一種業(yè)余愛好來培養(yǎng)，并且也一直堅(jiān)信媽媽也是這么想的，但我沒有想到，會(huì)有那么一的到來……
“你給我回房子學(xué)習(xí)去！看這么多無用的書干什么！……”
那天，我一不小心在一本書上多留戀了一會(huì)，耳過就頓時(shí)響起了媽媽的訓(xùn)罵，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的回房?jī)?nèi)，就在我準(zhǔn)備關(guān)上門的瞬間，我聽到了一句話語從門縫中傳進(jìn)了我的耳朵：“這些書有什么好看的？攪的自己寫了那么多破爛東西……”
我的腳步立刻頓了一下，但只有一瞬間，我輕輕關(guān)上房門，坐回書桌前的椅子上，椅子吱吱的轉(zhuǎn)著，那句話在我耳過越放越大……
“……寫了那么多破爛東西……”
“那么多破爛東西……”
“破爛東西……”
房子里很靜，靜的可怕，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲，我的手摸向臺(tái)燈，打開它，讓它在黑夜中放出一點(diǎn)溫暖的光，但隨機(jī)又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……
我爬上床，然后迫使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài)，但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣，“破爛東西，只地破爛東西么……”
眼淚滴落在枕頭上，后半夜，忽然聽到了門被打開的聲音，媽媽進(jìn)來了。
她走到我的床前，輕輕說了聲，“女兒，對(duì)不起，媽媽今天口重了……”
我抿唇不語，沉默了三秒，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽，我沒事�！�
媽媽抬頭看了看我又輕輕的說了句：“對(duì)不起……”
“真的沒事，媽�！蔽矣X得心漸漸有些回溫，“媽不過是一時(shí)口快了�！蔽椅⑽⒁恍Α�
媽媽抬起頭看了我一眼，然后走出了房間。
成長(zhǎng)，總是復(fù)雜，但也會(huì)是溫暖的，成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了如何寬容，如何微笑。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
書是我們的精神糧食，書陪伴我們一生，書有一種獨(dú)特的香味，這種香味，讓我們保持清醒，它讓我們是非分明、不做錯(cuò)誤的選擇。
有一次，我和朋友們出去玩，我們來到一座山的腳下，于是我們決定進(jìn)山里去玩。我們到山林里以后，玩起了各種游戲，玩累了以后也就餓了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹樁上有一些小蘑菇，一棵樹的'旁邊有許多色彩艷麗的蘑菇，一個(gè)小伙伴見了，正要采來吃，此時(shí)，我的大腦正在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，我看了看蘑菇，蘑菇色彩鮮艷，而且沒有蟲子，所以我一口咬定這是毒蘑菇，然后叫住了那位小伙伴。其他人不太相信，于是我只好犧牲一下一條小蟲子，我捉了一只小蟲子，讓它咬了一口那蘑菇，小蟲子沒反應(yīng)，過了幾分鐘后，小蟲子死了。若不是我平時(shí)多看了書，可能我們將死在這山村里。玩了一些時(shí)間后，我們下山了，我們經(jīng)過了一個(gè)西瓜地，我們正好口渴了，一個(gè)小伙伴正要摘西瓜，另一個(gè)小伙伴說：“書上說了不能隨便拿別人的東西。”話音剛落，一個(gè)老爺爺走了過來，說：“說得真好，為了表揚(yáng)你們，我獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)西瓜�！�
我上面這個(gè)故事說明了書讓我們不會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，不是嗎？
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
我成長(zhǎng)中印象最深刻的一件事就是學(xué)溜冰。
一天下午，我放學(xué)回家，剛到家放下書包，媽媽就笑瞇瞇地走了過來，對(duì)我說：“明天是你的.生日，我給你買了一個(gè)禮物，你看看喜歡嗎？”說完就拿出了藏在背后的溜冰鞋。我一看，高興地歡呼起來�！耙晃覀兘裉炀统鋈ゾ毦�？”我高興地答應(yīng)了。到了廣場(chǎng)，我迫不及待地穿上溜冰鞋，媽媽趕緊跑過來說：“要我扶你嗎？”我擋開媽媽的手說：“不需要！”說著便準(zhǔn)備站起來，可還沒等我站穩(wěn)，就一屁股摔到了地上。“哎喲，我的屁股呀，”疼得我眼淚都快要流出來了，“媽媽你快點(diǎn)過來啊。”媽媽連忙把我扶了起來。這一次，我再也不敢輕舉妄動(dòng)，雙手緊緊抓住媽媽的胳膊，遲遲不敢邁開第一步。這時(shí)，媽媽說：“我教你吧，你先把雙腳張開一個(gè)‘八’字站穩(wěn)，然后把身體向前傾斜一點(diǎn)，然后再慢慢向前滑動(dòng)�！眿寢屢贿呎f著一邊擺著動(dòng)作。“你按照我說的方法再試試，我扶著你，放心吧�！眿寢尮膭�(lì)我說。在媽媽的攙扶下我慢慢地向前滑動(dòng)著，雖然還是不太穩(wěn)，但總算能滑出十幾米了。
我心想：原來學(xué)溜冰并不簡(jiǎn)單，還有這么多技巧呢！看來，無論做什么事情，除了要堅(jiān)持不放棄，還要用
心去學(xué)，掌握方法。
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