- 相關(guān)推薦
實(shí)用的小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
周耘竹是我的同學(xué)，在班上擔(dān)任副班長(zhǎng)的職位。她長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的眼睛，一個(gè)又高又直的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。我最敬佩她的是熱愛(ài)班團(tuán)體，對(duì)工作負(fù)責(zé)的那股勁兒!
有一天午時(shí)放學(xué)回家后，有一個(gè)值日的同學(xué)，準(zhǔn)備不掃地回家。周耘竹看見(jiàn)后，立刻走過(guò)去一把拉住那個(gè)同學(xué)的書(shū)包，然后跑到他的面前說(shuō);“如果不掃地，你就別想走�！蹦莻�(gè)同學(xué)的火氣可真夠大的，轉(zhuǎn)身就把周耘竹推倒在地，我看見(jiàn)后，連忙把她扶了起來(lái)，這一推，周耘竹的信念更加堅(jiān)定了。周耘竹火冒三丈的'說(shuō);“不準(zhǔn)走，你必須把地掃了。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)“少管閑事�！比绻愀易撸揖徒o教師說(shuō)你不但違反紀(jì)律，還把班長(zhǎng)推倒在地�！宦�(tīng)，才勉強(qiáng)的走進(jìn)教室，拿起掃把開(kāi)始，過(guò)了一會(huì)兒，周耘竹和藹的說(shuō);“每一個(gè)同學(xué)都像你這樣不掃地，我們班不成了一個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng)了嗎?并且班級(jí)也要被扣分�！�(tīng)后，慚愧地低下了頭。
還有一次，同學(xué)們都陸續(xù)走近了教室，我一看，”哇“地上沒(méi)有一張紙屑，地也變得光亮照人，我一問(wèn)是怎樣一會(huì)事，原先，周耘竹早早來(lái)到學(xué)校，獨(dú)自把教室打掃干凈了。我舉起大拇指對(duì)周耘竹稱贊到;”你真了不起‘'周耘竹你那種熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)的精神值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文300字 篇2
回想下雪的那天，天上飄起了鵝毛大雪，大地?fù)Q上了新的衣服，到處是白茫茫的一片，我最喜歡下雪時(shí)打雪仗，堆雪人。
第一節(jié)課是蔣老師的.體育課，我是多么希望下去玩雪�。∵^(guò)了一會(huì)兒蔣老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天下雪了，我們南方很少下雪，小孩子都愛(ài)玩雪，我們下去玩雪吧！”我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)：“蔣老師，萬(wàn)歲！”一到操場(chǎng)上，大家飛快地跑到雪地里，撿起一點(diǎn)兒雪就往旁邊同學(xué)灑，蔣老師說(shuō)：“我們到架空層排隊(duì)�！钡烬R后，老師讓同學(xué)去架空層后面的雪地里去打雪仗，一二兩組在她的左手邊，三四兩組在她的右手邊。老師先讓收“子彈”，過(guò)了一會(huì)兒，她搬來(lái)幾個(gè)墊子和幾個(gè)鐵圈，做為屏障。
“預(yù)備！開(kāi)始！”兩個(gè)組都開(kāi)始發(fā)射“子彈”，雙方不分勝負(fù)，我們?cè)跇屃謴椨昀锩娑汩W一不小心就會(huì)被“子彈”打到了，男女生有分工，男生負(fù)責(zé)“打仗”，女生負(fù)責(zé)運(yùn)送“子彈”，玩了兩輪，都是我們這邊勝利。有的人還嫌雪太少了，去草叢里撿。就在這激烈的比賽中結(jié)束了這節(jié)體育課。
我們?nèi)喽枷Ｍ@節(jié)體育課不要下課，讓“戰(zhàn)爭(zhēng)”再激烈一些吧！
小學(xué)生的作文300字 篇3
幫助別人是我平時(shí)的愛(ài)好，幫助別人只是付出了一點(diǎn)，但受幫助的人卻受到了大大的利益�；蛟S著并不是我?guī)椭鷦e人的原因吧。
今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無(wú)法忘記的往事：
在第一天到學(xué)校上學(xué)，我已經(jīng)遇到不順利的.事情。我騎著車子，載著剛發(fā)的書(shū)上學(xué)去。書(shū)多而使我難以騎得穩(wěn)，何況是一段凹凸不平的水泥路呢！
“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書(shū)當(dāng)然就飛落在地上。我想哭，但又想著：我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自制了！
“嬉嬉……”“哈哈……”“呵呵……”――一陣笑語(yǔ)傳到了我的耳邊，讓我覺(jué)得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語(yǔ)一次又一次地在我的腦海中回蕩。我真想找個(gè)洞，鉆上去。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時(shí)起就極其討厭落井下石的人。
正當(dāng)我想大哭一場(chǎng)時(shí)，一個(gè)中年阿姨走了過(guò)來(lái)，搶車？淡然不是。扶起了我到一邊，把我的車子抓起，迅速地將書(shū)揀起。我還沒(méi)得及感謝她，她已經(jīng)在人群中不見(jiàn)了，我只好上學(xué)了……
恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應(yīng)該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成為一個(gè)樂(lè)于主任的人。
回過(guò)頭來(lái)，那小朋友已經(jīng)走了，我和媽媽又繼續(xù)向自己的路走去。
小學(xué)生的作文300字 篇4
要說(shuō)幸運(yùn)，那是數(shù)我。我因與不太好，大家都知道。不過(guò)，我前面是英語(yǔ)課代表，后面是應(yīng)與“能臣”，就算是“英語(yǔ)盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢(shì)。我的`成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語(yǔ)考試，我都是臨陣磨槍，有不會(huì)的前問(wèn)問(wèn)，后問(wèn)問(wèn)，不會(huì)也會(huì)了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復(fù)習(xí))。所以，我每次都錯(cuò)不到3個(gè)�？�，老師的眼睛是雪亮，便欽點(diǎn)我為英語(yǔ)小組長(zhǎng)。我驚、喜兼并，不過(guò)，喜多一點(diǎn)。
嘿嘿……
要說(shuō)倒霉，我是第一。數(shù)學(xué)課上，老師講得比較慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打嘛，又是愛(ài)說(shuō)一些“是不，對(duì)不”的話問(wèn)我們。我后面的潘臻，李家駿，每次都數(shù)老師說(shuō)的“對(duì)不”，還不時(shí)地發(fā)出笑聲。數(shù)了好幾次，都是50以上。老師當(dāng)然有所察覺(jué)�？墒�，因?yàn)樗麄兣康煤艿�，我又在他們前面，所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師，可是，我和潘臻是好朋友，這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經(jīng)常給我講題，這樣做又有些忘恩負(fù)義。唉唉……同學(xué)們，你們說(shuō)，我到底是幸運(yùn)呢，還是倒霉呢?
小學(xué)生的作文300字 篇5
我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國(guó)里一位綠色公民。我和黃瓜有點(diǎn)像，是他的改良品種。
其實(shí)我和黃瓜有很大的區(qū)別，最起碼形象上比它好看。黃瓜穿一件土里土氣的綠外衣，而且色彩暗淡，還沒(méi)有款式。再看看我們青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格、散發(fā)著青春活力的風(fēng)衣，上面還釘了許許多多可愛(ài)的小刺，好看又不會(huì)傷人。
我們青瓜比黃瓜身材好，個(gè)個(gè)都是“模特”！我們比黃瓜瘦，個(gè)子還高一截，總之就是帥帥噠！青瓜細(xì)長(zhǎng)，黃瓜粗短，黃瓜一看就是老氣橫秋，我們青瓜可就年輕多啦！顏色青青，處處散發(fā)著年輕人的朝氣蓬勃。黃瓜早早地在春天就上市，而我的“脾氣”要大一些，總要在碩果累累的秋天才上市。但是在蔬菜大棚里的我脾氣就好的多了，一年四季你什么時(shí)候需要我，我什么時(shí)候成熟。當(dāng)然脾氣大也是有道理的，我的'個(gè)頭兒比黃瓜大的多，隨便一只就有1斤重。
人們喜歡我各有道理，有的說(shuō)我味道清爽可口，炒熟吃味道更好。還有更愛(ài)美的人也用我來(lái)去掉臉上的斑點(diǎn)，美容皮膚。
看到我這么優(yōu)秀，你有沒(méi)有更加喜歡我了呢？
小學(xué)生的作文300字 篇6
人物一：莊鑫
標(biāo)點(diǎn)：？
入選原因：他的口頭禪是：“為什么？”所以一個(gè)問(wèn)題他能問(wèn)N個(gè)“為什么？”
事例：一次，他在我家玩。玩著玩著，他看見(jiàn)了我放在冰箱上面的“消防應(yīng)急照明燈”就問(wèn)我：“許家銘，你們家冰箱上面放的是什么東西呀？”我回答：“上面不是寫著嗎�！彼謫�(wèn)：“這‘消防應(yīng)急照明燈’有什么用呀？”我答道：“停電的'時(shí)候可以用它來(lái)照明�！彼�問(wèn)：“這東西停電時(shí)應(yīng)該怎么用？”……
人物二：曾藝超
標(biāo)點(diǎn)：……
入選原因：做事情一不和他的心意，他就沉默，誰(shuí)也不理不睬。
事例：有一次，我買了一支“隱形筆”，他要我借給他玩，我不肯，他就黑著臉走回了座位。下課了，我去找他玩，我叫了他好幾次，他都不理我。我跑到他面前，問(wèn)他：“我們來(lái)玩什么呢？”他理都沒(méi)理我就走開(kāi)了。
人物三：趙宇
標(biāo)點(diǎn)：！
人選原因：非常容易發(fā)脾氣，而且還很容易高興。
事例：有一次，趙宇到我家玩。她想看我的《快樂(lè)星球》，我沒(méi)給她看，她的眼淚就像“瀑布”一樣流了下來(lái)。我沒(méi)辦法，只好給她看了。她一接到是書(shū)，“暴雨”馬上變成了“晴天”。
小學(xué)生的作文300字 篇7
寂靜的夜里，鉛筆盒里突然發(fā)出一種奇怪的聲音，哦，原來(lái)是鉛筆盒里的居民們，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫許多字。”小刀瞟著鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，鉛筆如果沒(méi)有我，那怎么寫字呢？”這時(shí)，橡皮大叫：“我的本領(lǐng)比你們都大，鉛筆如果寫錯(cuò)了字，我就可以幫它擦！”它們爭(zhēng)吵了半天，也沒(méi)有分出勝負(fù)。最后，它們各自一扭頭走了。
第二天，小主人在寫作業(yè)，鉛筆得意洋洋地想：“還是我的'本領(lǐng)最大呀。小主人離了我怎么寫作業(yè)呢？你們倆還不服呢！”它正在得意的時(shí)候，一不留神寫錯(cuò)了一個(gè)字。小主人拿出橡皮，但是橡皮的氣還沒(méi)消，一擦，擦出了一個(gè)大洞。小主人沒(méi)有辦法，只好打了一個(gè)大補(bǔ)丁，接著往下寫……筆寫粗了，小主人拿出小刀，可是小刀的氣也沒(méi)有消，想：“看我的！”它一削，筆尖斷了，再削，筆尖又?jǐn)嗔�。鉛筆越來(lái)越短。這下，鉛筆明白自己錯(cuò)了。于是，它就去找小刀和橡皮，不好意思地說(shuō)：“我們和好吧！不要再吵架了，好嗎？”后來(lái)，在它們齊心協(xié)力地幫助下，小主人的字越寫越漂亮了，學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。
小學(xué)生的作文300字 篇8
親愛(ài)的媽媽:
您好!
今天在這里，您的女兒我給你寫的一封信。不知道你是否能看到，但是我想說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你�！毙碌囊荒�，我馬上到了十九歲了，但是從來(lái)沒(méi)有當(dāng)面和你說(shuō)過(guò)這五個(gè)字。這個(gè)年紀(jì)，有很多話說(shuō)不出口，寫在這里希望媽媽您看到。
我的家庭和其他人可能不一樣，在我十歲的時(shí)候媽媽去世。您獨(dú)自撫養(yǎng)我自己，讓你日夜的'操勞，從小到大我沒(méi)有讓你少操心，好不容易您找到了一個(gè)能夠陪伴你的人。可是好景不長(zhǎng)，弟弟出生后家庭在一次的破裂。你是一個(gè)偉大的媽媽，不管自己多苦，都把我和弟弟留下來(lái)自己照顧。我知道兩個(gè)孩子對(duì)于你一個(gè)女人來(lái)說(shuō)是多么大的負(fù)擔(dān)因?yàn)槲覀兘愕�，你至今未有好的歸宿。
寫到這里，我無(wú)從下手，心中有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里閃過(guò)。不想有太多復(fù)雜的話語(yǔ)，花開(kāi)花落，夢(mèng)里相惜。從今天起，您的女兒不會(huì)再讓你受一點(diǎn)委屈。大了，能夠保護(hù)你。媽媽，您該到了享受一下的時(shí)候了，把事情交給我，把你的手遞給我。讓我來(lái)幫你，讓我來(lái)為你承擔(dān)。
親愛(ài)的媽媽，有你，我一生的自豪。我從來(lái)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有父親而自卑，因?yàn)橛心�，最�?ài)我的你。
此致
敬禮！
你的女兒
20xx年xx月xx日
【小學(xué)生的作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21