快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
彈指一揮間，我們步入實(shí)驗(yàn)的校園已有半年多的時(shí)間了�；叵胲娪�(xùn)時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都是第一次離開(kāi)家人而將對(duì)自己獨(dú)立生活的懷疑寫(xiě)滿臉頰。當(dāng)我們從家人的手中猶豫地接過(guò)行李，將它背在肩上，拎在手中時(shí)，我們才真正的從獨(dú)立生活的起跑線上出發(fā)。隨后，接踵而至的住校生活讓我們進(jìn)一步成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)生公寓成為我們第二個(gè)家。
我們從初中步入高中，學(xué)業(yè)自然相應(yīng)繁重起來(lái)，同學(xué)們相互交流溝通的時(shí)間也減少了許多，課余時(shí)間總是匆匆而逝。而住校恰是為大家的休息和相互交流提供了一個(gè)媒介，一個(gè)契機(jī)。不僅是增進(jìn)了解的一個(gè)平臺(tái)，也是對(duì)獨(dú)立自主能力的一種鍛煉。
寢室生活給我們帶來(lái)了太多的鍛煉機(jī)會(huì)。就拿起床后的洗漱來(lái)說(shuō)吧，在有限的空間和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要想寢室的四名同學(xué)同時(shí)洗漱是不可能的，因此就要有人作出讓步，每個(gè)人都要為他人著想。要按次序用最短的時(shí)間完成洗漱。相比家中無(wú)人約束沒(méi)有時(shí)間限制不需要費(fèi)心思為他人考慮的懶散狀態(tài)，這種有條理的'按部就班的生活會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。當(dāng)我們今后走向社會(huì)，人與人相處十分重要，不是所有的事情都要錙銖必較，謙讓理解才是制勝的法寶。因此，我們要從現(xiàn)在與同寢室的同學(xué)相互謙讓、寬容、理解做起，培養(yǎng)自己健全的人格。
因?yàn)樽⌒Ｉ钪�，我們要�(jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的共同生活的環(huán)境，每天早上的掃除工作無(wú)比重要。要想短時(shí)高效結(jié)束掃除，便少不了寢室同學(xué)間默契的配合與合作。合作奮斗乃立足社會(huì)之本。只有通過(guò)同學(xué)間的分工合作，才能將復(fù)雜的工作化為簡(jiǎn)單，與人相處的能力才能得以提高。
有許多同學(xué)向往著走讀或讓家長(zhǎng)在附近租房子，讓家長(zhǎng)陪讀，這并不是什么十惡不赦的想法，而是一種十分正常的心理。不僅是我們，這世上所有的生物都有一種與生俱來(lái)的戀家心理，家就像一個(gè)溫馨的港灣，永遠(yuǎn)包容我們這些漂泊的船。但是人終究是要長(zhǎng)大的，船也不能永遠(yuǎn)的停在岸邊，船是要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航搏擊風(fēng)浪的，而人更是如此，住校正是對(duì)我們能力的鍛煉。當(dāng)我們遇到棘手的難題，不再只想著依靠家人的幫助，而是平靜下來(lái)，獨(dú)自的冷靜思考，那是我們?cè)谒枷肷系莫?dú)立，在心理上的成熟，我們才真正長(zhǎng)大了。何況我校的寢室環(huán)境又是那么的優(yōu)越，為什么不借此機(jī)會(huì)豐滿一下我們的羽翼呢?而且站在父母的立場(chǎng)想想，他們勞累了一天之后還要接送孩子，多少會(huì)增添一些疲憊，而身為子女的我們，難道不應(yīng)該替他們想一想嗎?
如今，我們家中多數(shù)是獨(dú)生子女，即使有堂兄弟表姐妹也畢竟不是朝夕相處，因此我們便缺少了很多與同齡人共同相處的經(jīng)歷，導(dǎo)致我們很多的同輩人走向社會(huì)后，在人與人的相處中，自私自利，不懂得寬容和尊重，不懂得謙讓與合作，而住校生活則為我們補(bǔ)上了這一課。
幾生幾世的擦肩而過(guò)，方換來(lái)今生一次回眸凝望，而能成為相處三年的同學(xué)、室友，這樣的朝夕相伴，不能不說(shuō)是一種難言其妙的奢侈緣分。
因此，我們應(yīng)該珍惜這令人羨慕的優(yōu)越住宿環(huán)境，抓住這不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，與室友、同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步!
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
在我的記憶中，有許許多多的往事，它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍，其中有一顆格外明亮。
小時(shí)候，我十分厭惡去幼兒園上學(xué)。那些密密麻麻的校規(guī)像鋼條制成的籠子讓我無(wú)法逃脫。而且一不留意犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)遭到嚴(yán)厲地批評(píng)或罰站。而在家里就不一樣了，隨時(shí)都能夠看動(dòng)畫(huà)片、吃零食，出去和其他孩子快樂(lè)地玩耍。
有一次，我又挨了批評(píng)，于是我絞盡腦汁不想上學(xué)，最后我想到了一個(gè)絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時(shí)候，悄悄地搬來(lái)了一把椅子，然后登上椅子，開(kāi)始撕黑色的日歷（黑色的`日歷為工作日，紅色的日歷為雙休日）。正當(dāng)我撕得起勁的時(shí)候，端菜上桌的媽媽看見(jiàn)了我，趕緊把我抱下來(lái)。她問(wèn)我：“你為什么要撕日歷��？”我“傻乎乎”地笑著說(shuō)：“把黑色日歷撕掉，剩下的不就能夠休息了嗎？”媽媽笑了，說(shuō)：“這是不可能的！”我不解地問(wèn)：“為什么呢？”媽媽賣了個(gè)關(guān)子，說(shuō)我長(zhǎng)大以后就明白為什么了。
此刻，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不僅僅不懼怕上學(xué)，反而十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是數(shù)一數(shù)二的，和幼時(shí)相比我的心里總是充滿了快樂(lè)和自豪。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
快樂(lè)，大海里躍起的一朵浪花，走過(guò)千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符，它美妙；快樂(lè)，生活中不變的.真諦，經(jīng)過(guò)不懈努力，它永恒。
在我一年級(jí)時(shí)候，剛上小學(xué)，還不懂事，那時(shí)媽媽就來(lái)幫我做事，讓我慢慢地學(xué)會(huì)懂事，這是一種快樂(lè)！
在我二年級(jí)的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)哭泣，那時(shí)，我的爸爸幫助我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這也是一種快樂(lè)！
在我三年級(jí)時(shí)，看到別的小朋友會(huì)騎自行車，我十分羨慕，爸爸給我買了一輛，我開(kāi)始 學(xué)騎自行車，雖然經(jīng)歷了多次的摔跤，但是我終于學(xué)會(huì)了，這又是一種快樂(lè)！
……
多年后，我經(jīng)歷了很多事情，終于變得穩(wěn)重了，遇到事情不會(huì)躲避，也不會(huì)哭泣，而是勇猛的沖上去，將這個(gè)危機(jī)化解！生活中還有很多的挫折，但是只要我戰(zhàn)勝這些挫折，就能收獲快樂(lè)！有一句話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我一定會(huì)看到屬于我自己的那片天，那美麗的彩虹！
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