六年級(jí)優(yōu)秀作文[精選15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)優(yōu)秀作文1
“為了財(cái)產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的；而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的�！边@句話正好可以來(lái)講明這本書(shū)。一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象在“她”的筆下栩栩如生；聰明理智的伊麗莎白，真誠(chéng)執(zhí)著的達(dá)西，溫柔寬容的簡(jiǎn)，輕浮淺薄的麗迪亞，沒(méi)有頭腦的貝內(nèi)特太太，相對(duì)無(wú)能的貝內(nèi)特先生，自私勢(shì)利的賓利小姐，不可一世的凱瑟琳夫人，無(wú)聊透頂?shù)目铝炙沟鹊�。他們中，有的令人佩服，有的令人同情，有的`令人忍俊不禁。
此外，小說(shuō)中的人物對(duì)話也是小說(shuō)的一大特色。伊麗莎白的機(jī)智話語(yǔ)，貝內(nèi)特先生對(duì)他它的諷刺挖苦，為可汗的花言巧語(yǔ)，柯林斯的饒舌措辭，無(wú)不讓讀者大飽眼福。你知道當(dāng)中的“她”是誰(shuí)嗎？“她”就是作者——簡(jiǎn)。奧斯汀。
這本書(shū)受到一代又一代讀者的歡迎、喜愛(ài)。《傲慢與偏見(jiàn)》發(fā)表于1813年，愛(ài)情故事也是小說(shuō)主線，小說(shuō)中共涉及了四樁婚煙，但各有各的特點(diǎn)。
總之，無(wú)論從小說(shuō)的故事內(nèi)容和奧斯汀的敘述技巧來(lái)說(shuō)，《傲慢與偏見(jiàn)》都不失為一部經(jīng)典作品。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
在六年的學(xué)習(xí)中我們六年級(jí)即將畢業(yè)，就在下午我們舉行了畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮到了我們也該離開(kāi)我們的母校了。
在下午的時(shí)候，班委們?cè)谥形缥覀兾缧莸臅r(shí)候布置了考試把教室布置的光彩奪目、煥然一新。
再有10分鐘、在有8分鐘、在有6分鐘，就要開(kāi)始了，我們期待著。
開(kāi)始了，我們先玩吧了一個(gè)游戲名字是搶凳子。開(kāi)始了先找了幾位同學(xué)玩。先拿與人數(shù)少1的'凳子，如果拿與人數(shù)一樣的凳子了那就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。開(kāi)始了，那幾位同學(xué)先繞凳子轉(zhuǎn)登音樂(lè)聽(tīng)就要坐下沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就淘汰了。
下一個(gè)游戲是捏氣球把氣球捏爆里面有字條，要按著字條里面的事情做，而我抽到的是下課繞著操場(chǎng)跑兩圈（圈班同學(xué)驗(yàn)證），當(dāng)時(shí)看到紙條老師也看到了笑了笑，同學(xué)也看了看也笑了。我當(dāng)是一臉蒙圈我想著該怎么班……到了念了自己的字條，全班同學(xué)笑了笑，老師說(shuō):“你安著教室跑兩圈吧”，我跑完想還不如在操場(chǎng)跑兩圈。
我們面臨著畢業(yè)，我祝福大家考試越來(lái)越好。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
夢(mèng)想是人類(lèi)動(dòng)力的泉源，只有努力地去追求夢(mèng)想，生命才更有意義。
有一次，我陪著弟弟去上幼兒園，因?yàn)槭鞘罴�，所以我就沒(méi)有讀書(shū)，我們找到了小二班，我和媽媽牽著弟弟一同走了進(jìn)去。映入眼簾的是許多充滿生機(jī)的小生命，我一眼就喜歡上了他們。他們是那么的可愛(ài)、活潑、有趣，我又把弟弟牽到了一個(gè)位置前，坐了下來(lái)。弟弟十分安靜，因?yàn)樗裉焓堑谝淮我?jiàn)到這些小朋友們。我看弟弟這么安靜地坐在那里，便去拿了一些積木給弟弟玩。
我看著弟弟一點(diǎn)一瞇地大膽起來(lái)，我開(kāi)心極了，就在這時(shí)，一個(gè)大約三歲左右的小女孩來(lái)到了我身邊，她張開(kāi)雙手，腳尖不停地踮起來(lái)。我看出來(lái)了，她是想叫我抱抱，我當(dāng)然很樂(lè)意。我抱著這個(gè)可愛(ài)的小女孩轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，她的臉上露出了甜美的微笑，一股暖流涌進(jìn)我的`心頭。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，我玩得滿頭大汗，我連擦個(gè)汗都來(lái)不及。我的旁邊頓時(shí)來(lái)了許多小孩子，我走都不出去。不過(guò)，我很開(kāi)心，我第一次被這么多小孩子包圍著。他們是多么天真可愛(ài)啊！
從那以后，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名可以讓小孩子臉上天天充滿笑容的幼兒園老師。所以，我準(zhǔn)備要一路堅(jiān)持到底！
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
我站在母校的教師樓頂，看著樹(shù)葉沙沙，微風(fēng)中帶著淡淡花香的校園，我卻感到一絲恍然，隱痛和若有所失。時(shí)間向我們展示了他那冷酷的臉孔。畢業(yè)，一月了……
回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首，你我已不是當(dāng)初的小同學(xué)了。感情，開(kāi)始變淡；關(guān)系，開(kāi)始疏遠(yuǎn)。校園內(nèi)的'一草一木更在似水流年中慢慢改變。
前年和我一樣高的小松樹(shù)今年以比我高出了一尺，草場(chǎng)右下的老樹(shù)有多了一窩蜜蜂窩……哎！時(shí)光飛馳阿！六年級(jí)的小學(xué)生生涯如騎隙，再也無(wú)法追回逝滅的塵埃之光。
��！彩虹……還記得那時(shí)小時(shí)候年紀(jì)小，特別喜歡彩虹，總以為彩虹的另一端有住著一個(gè)神仙，還有那美妙的童話！哎！苦澀的離愁在記憶里星空聚集閃爍。如詩(shī)入畫(huà)的校園，可愛(ài)的玩伴總是讓人難忘。
翻開(kāi)小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一句句感性的留言，誠(chéng)懇的勸導(dǎo)與金玉良言；記憶中那一張張溫柔，天真的臉孔，那長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道，兩邊排滿了布置得詩(shī)意蔥籠的大草坪。歡笑，笑語(yǔ)。
那瞬間，我被觸動(dòng)了。那些未曾消逝的追求和渴望，這才發(fā)覺(jué)，我始多么地愛(ài)這個(gè)校園阿！
時(shí)光匆匆，終究還是畢業(yè)了。我即將展翅高飛。謝謝您的美好，我決不會(huì)忘掉，雖然那記憶慢慢地淡掉，別了朋友，別了，我深?lèi)?ài)的母校！
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備迎接，春雨已經(jīng)降臨了，聲勢(shì)浩大。它大發(fā)雷霆地給人們來(lái)了個(gè)“下馬威”。每個(gè)人都是被這不速之客鬧得狼狽不堪。正無(wú)助，雨終于開(kāi)口一笑，收斂了威力。此時(shí)這雨，不再依憑狂風(fēng)，不再伴隨閃電，只帶著幸福，飄飄灑灑地來(lái)到了人間。
遠(yuǎn)處的樹(shù)林，都被云霧籠罩著，被風(fēng)一吹，便若隱若現(xiàn)。天空也沉下來(lái)，看云霧和雨怎樣讓大地生輝。原本睡意朦朧的小花小草，就在雨落下的一瞬間，它們醒了。
春雨落在萬(wàn)物身上，聲音也都各有不同。如果在一片安靜的曠野上，曠野上還有疏疏落落的幾棵樹(shù)，那么沙啦啦的歌聲就會(huì)充滿你的心靈；如果坐在一間沒(méi)有人的教室，你會(huì)聽(tīng)到窗外路上，小雨和小草小花在竊竊私語(yǔ)——有時(shí)滴滴答，有時(shí)答答答。在安靜的.校園里，雨聲像一首歌謠，淡雅又好聽(tīng)。連貝多芬的鋼琴，也很難彈奏出這樣美妙的仙樂(lè)。
像是泉水那般清脆，像黑白琴鍵之間的永恒。晌午，夜里，只要伴著這細(xì)微的雨聲，我便能安然入睡。
“柳絲長(zhǎng)，春雨細(xì)”。在雨落下的一瞬間，云霧遍布；在雨落下的一瞬間，大地充滿勃勃生機(jī)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
國(guó)慶放假七天，我約了幾個(gè)好伙伴一起到河邊去釣魚(yú)。
一大早，我們幾個(gè)小伙伴拿著釣魚(yú)工具，一起來(lái)到河邊。我們把誘餌系在魚(yú)鉤上，放進(jìn)河里，開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)浮在水面上的浮標(biāo)開(kāi)始微微上下浮動(dòng)起來(lái)，我雙手緊緊地握著魚(yú)竿，等待著時(shí)機(jī)成熟。突然，浮標(biāo)下沉了，我使勁向上一甩，可是還沒(méi)等我看清楚它的真面目，它就逃了，我那快活的臉一下子又變得沉重了，心想：我為什么會(huì)釣不到呢?它為什么會(huì)逃呢?“你也太心急了，魚(yú)剛吃餌你就提竿了，它還不被你嚇跑啊�！被锇楦嬖V我，“魚(yú)竿不能提的那么快，要等魚(yú)完全吞吃了魚(yú)餌才能提竿，心急吃不了熱豆腐�！�
我裝好魚(yú)餌再一次把魚(yú)竿拋向河中。不一會(huì)兒魚(yú)又上鉤了，這次我吸取了上會(huì)的`教訓(xùn)，耐心的等待�！坝辛耍辛�!”我興奮地叫了起來(lái)。只見(jiàn)那條魚(yú)鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它的尾鰭上是金黃色和乳白色的，邊緣還鑲嵌著一條黑色的邊。我慢慢地把魚(yú)放進(jìn)了木盆。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到中午了，太陽(yáng)當(dāng)頭照著，可我們卻毫不在意，一條、兩條、三條……木盆里的魚(yú)越來(lái)越多，我們的快樂(lè)也越聚越多。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
從小到大，許多事情我都已經(jīng)淡忘；但唯有這一件事，卻令我記憶猶新。
那是一個(gè)悶熱的早晨，太陽(yáng)躲到了厚厚的云層里，天灰蒙蒙、陰沉沉的。熱得難受的人都從家中走到了外面，我和媽媽也不例外，來(lái)到了永輝超市買(mǎi)菜。
等我們買(mǎi)好菜出來(lái)時(shí)，暴雨已覆蓋了整個(gè)大地，瘋狂得變換著姿勢(shì)掃射大地，原本干燥的大地已變成了溪水叮咚。
暴雨讓久久等待的人們焦躁不安。突然，媽媽拉著我的手說(shuō)：“我們散步回家吧！”我吃驚地望著媽媽說(shuō)：“這么大的雨，連路都看不清，衣服和鞋子不都會(huì)被打濕嗎？”沒(méi)想到媽媽滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就好，雨中散步可是很難得的機(jī)會(huì)�！闭f(shuō)完，媽媽抬頭挺胸，走進(jìn)了雨里。我來(lái)不及思考，一頭扎進(jìn)了雨里。我使勁地往前跑，?一心只想找到下一個(gè)避雨點(diǎn)。當(dāng)我的停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正不緊不慢地走著，雨霧籠罩了她整個(gè)人，媽媽開(kāi)心得笑著，并不在乎打到臉上的雨水。我被媽媽的舉動(dòng)所感染，使勁地踩著路面上的“小湖”；故意在雨中打轉(zhuǎn)兒，大聲地喊：“好玩，真好玩……”雨水模糊了我的雙眼，打濕了我的.衣服，灌滿了我的鞋子，我也不在乎了。遠(yuǎn)處避雨的人望著我，路邊小車(chē)上的人望著我，撐著雨傘在雨中舉步維艱的人望著我，我都不在乎了。我和媽媽就這樣開(kāi)心得在雨中追逐著回了家……
在人生旅途中，如果遇上了這突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”，我們一定要坦然地面對(duì)，因?yàn)楫?dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)又會(huì)收獲一份意外的驚喜。這是令我永生難忘的一堂課。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
學(xué)會(huì)生存，這四個(gè)字包含了多少含義，其中，有多少人的懂事勇敢，又有多少人還乳臭未干，讀了《魯濱遜漂流記》，我見(jiàn)證了真正的勇敢。
魯濱遜好不容易開(kāi)始航海，但他所乘的貨船卻沉沒(méi)了，他流落到了一個(gè)荒島上，這個(gè)荒島沒(méi)有人，沒(méi)有房子。魯濱遜為了生存不得不開(kāi)始奮斗，他開(kāi)始自力更生。他種麥子，養(yǎng)山羊，做陶罐，用陶罐考面包，還做了一只獨(dú)木舟環(huán)游了小島，他把一切處理得井井有條，雖然生活在荒島，但他不氣餒，反而樂(lè)觀，開(kāi)朗，從容面對(duì)一切。他后來(lái)還救了一個(gè)土著人，給它取名叫星期五。他教會(huì)了星期五種麥子、烤面包，還教會(huì)星期五說(shuō)英語(yǔ)，他和星期五一起生活在荒島，直到發(fā)現(xiàn)了一艘大船，魯濱遜才和星期五回到了英國(guó)，而此時(shí)魯濱遜已經(jīng)在荒島上生活了28個(gè)年頭了。
合上這本書(shū)，我體會(huì)到了魯濱遜面對(duì)困難時(shí)的從容鎮(zhèn)定，還有勇敢，而他的平時(shí)如果什么都不懂的話，又怎能在荒蕪人煙的'小島上獨(dú)自生活28年呢？看看魯濱遜的勇敢鎮(zhèn)定，再想想我們現(xiàn)在。有的同學(xué)到了現(xiàn)在的年齡還不會(huì)自己洗衣服，對(duì)比魯濱遜的勇敢和善于觀察，我們真的要好好看四個(gè)字——學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)生存在這個(gè)社會(huì)，至少要會(huì)照顧自己。只有學(xué)會(huì)生存，才能生存下去。如果魯濱遜什么都不懂，又怎樣在荒島上生活了28年呢？所以，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。
《魯濱遜漂流記》這一本書(shū)，讓人看到了魯濱遜面對(duì)困難的鎮(zhèn)定、勇敢和從容，讀過(guò)這本書(shū)，也要學(xué)會(huì)四個(gè)字——學(xué)會(huì)生存。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六七班學(xué)生劉海磊。六年的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長(zhǎng)和班級(jí)老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績(jī)顯著。但在臨近離開(kāi)的時(shí)候，我還是想給我敬愛(ài)的學(xué)校提兩點(diǎn)建議：一、可以安排一些生活實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級(jí)老師的'關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會(huì)其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書(shū)館適當(dāng)?shù)亻_(kāi)放一下，讓想借書(shū)的同學(xué)可以借到書(shū)，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書(shū)，這樣既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)、遵守紀(jì)律的意識(shí)。出于對(duì)我們學(xué)校、班級(jí)老師和學(xué)生的熱愛(ài)之情，我提了這兩條建議，希望校長(zhǎng)能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！
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姓名 劉**
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人;秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃;秋天，是位溫柔的女子，迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰(shuí)才是秋天里的主角呢?那是樹(shù)葉。
漫步在兩旁皆是樹(shù)木的路上，滿眼都是樹(shù)葉，我隨手撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)的觀察著。原來(lái)是楓葉。瞧，她多美啊!那向周?chē)煺沟娜~片，多像我張開(kāi)五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美輪美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目，悲哀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來(lái)。我知道，楓葉不僅有耀眼的`紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的的顏色，看著看著，我不禁有了一個(gè)問(wèn)題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的?難道是因?yàn)榍镪?yáng)的熏染?還是因?yàn)殡x開(kāi)了樹(shù)媽媽?我邊遐思，便把她輕輕地放進(jìn)手心里，繼續(xù)思索著……
不但是楓葉可愛(ài)，還有許多樹(shù)葉也非常有趣。瞧，我現(xiàn)在找到了一個(gè)好東西，那就是冬青樹(shù)葉，別看他其貌不揚(yáng)，身手可是非�！皡柡Α钡模吘壞卿h利的刺，就是他的隨身武器。冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī)，比起嬌嫩的花朵，倒是別有一番情趣。
我愛(ài)這美麗的樹(shù)葉，更愛(ài)這多姿多彩的秋天!
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
我的偶像“少女時(shí)代”有九個(gè)人，每個(gè)人都扮演著不同的角色，而我最喜歡里面的.隊(duì)長(zhǎng)：金泰妍，還有林允兒，她們是我最喜歡的兩個(gè)。
金泰妍，你不容易哭，但又缺乏安全感，得到大獎(jiǎng)時(shí)，所有成員都哭了，只有你忍著不哭，回到家之后，才自己躲在房間哭。曾經(jīng)，你主持電臺(tái)的時(shí)候，被別人罵了二十分鐘，而你只是笑著回應(yīng)，不管遇到甚么樣的困難，你絕對(duì)不退縮，現(xiàn)在，你做到了！不用在被辱罵，現(xiàn)在的你，被崇拜、愛(ài)戴，引用成員崔秀英：“遇到困難，回頭看，只要有金泰妍，就不用怕了”
林允兒，我很欣賞你的個(gè)性，直率不做作，在攝影機(jī)前完全不做作，看著你張嘴大笑，我也會(huì)跟著你大笑，甚至還笑到流出眼淚，在舞臺(tái)上唱跳時(shí)，你總是把魅力發(fā)揮到最大極限，就算是在舞臺(tái)上腳扭到了，你也堅(jiān)持表演完，到臺(tái)下時(shí)，才讓成員扶你去休息室，這樣的你讓人很心疼，雖然腳很痛，仍然不放棄。
我就是喜歡這樣的你們，不放棄，直到現(xiàn)在，你們成為亞洲天團(tuán)！身為粉絲的我們感到驕傲，恭喜你們，經(jīng)過(guò)了這么多困難后，終于有了自己的天下。少女時(shí)代，我愛(ài)你們！
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
如果花謝了就不會(huì)再開(kāi)，那么綠葉會(huì)為她哭泣；如果太陽(yáng)不再發(fā)光，那么天空會(huì)為他嘆息。
你知道么，我不過(guò)是一名即將上中學(xué)的學(xué)生。但是我越發(fā)的憂慮——我的未來(lái)將是什么樣的？嘆息著，在這田野里。
我不想再寫(xiě)什么不切實(shí)際或者是浮華沒(méi)有意義的文字了。
我不會(huì)長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)——朋友，別誤會(huì)，我不是懶于寫(xiě)作，只是心中有太多的'如果如果。你想啊，如果這世界科技太發(fā)達(dá)，人類(lèi)還會(huì)走路嗎？你想，如果這世界沒(méi)有了其他生命，我們的生活會(huì)那么絢麗多姿嗎？你想，如果上天給予你先知般的能力，那活著還有什么意義？
我仍舊記得，四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師推薦我們?nèi)⒓右粋�(gè)演講比賽，但是，我們當(dāng)中只有一個(gè)參加了，成績(jī)很是不理想。老師平靜地說(shuō)：“你們說(shuō)出來(lái)一個(gè)不能參加的理由�！焙芏嗤瑢W(xué)都說(shuō)了類(lèi)似“怕參加了沒(méi)拿到名次”的理由，但是我不想違背我自己的良心，我說(shuō)，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口。話說(shuō)到此，我不由啜泣起來(lái)。老師很激動(dòng)地讓我把話再大聲說(shuō)一遍，我用當(dāng)時(shí)最大的聲音哭著說(shuō)，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口！我聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)都在為我鼓掌。
那次是最令我自豪的一次。如果我當(dāng)時(shí)人云亦云，欺騙自己的話，那會(huì)怎么樣？
我咬著洋蔥圈，低頭沉思。
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
看，一大清早就有一個(gè)身影在廚房忙碌。只聞到廚房飄來(lái)食物的清香。國(guó)慶長(zhǎng)假長(zhǎng)假的第四天，大家都在睡懶覺(jué)，但他為什么一大清早就在廚房忙碌呢？我很好奇，思想跟著腳步，就偷偷地進(jìn)去張望了。
只見(jiàn)他矮小的身軀生疏的手法，在廚房忙碌著。仔細(xì)一瞧發(fā)現(xiàn)她才剛剛開(kāi)始做東西，于是我就又看了下去。只見(jiàn)他先拿起幾枚雞蛋打碎放在碗里，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)碗里還有幾片蛋殼于是他用手把它們撿了出來(lái)，洗了個(gè)手，拿了一雙筷子把蛋黃和蛋清充分的混合在了一起。然后她踮起腳尖勉強(qiáng)的`打開(kāi)了油煙機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的“轟轟”聲，他擰動(dòng)了點(diǎn)火按鈕，但他的神情有了一絲變化。開(kāi)始緊張起來(lái)，但他沒(méi)有放棄硬著頭皮拿起油瓶把少量的油倒入鍋內(nèi)。
突然，一個(gè)急沖沖的腳步打斷了我，也打斷了他。聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“你這小子，干嘛呢，是想把家炸了嗎！”他邊說(shuō)，就把火給關(guān)了。他解釋道：“奶奶我只不過(guò)是想做個(gè)早飯而已，只不過(guò)我怕火熱的油鍋不敢把蛋液倒下去，能不能幫我？”只見(jiàn)奶奶嫻熟地把蛋炒好了，我接過(guò)鍋鏟把蛋盛到了碗里。哇，好香，一碗香氣四溢的炒蛋弄好了。他吃著自己親手做的蛋，嘴里香噴噴，心里樂(lè)滋滋。一旁奶奶的笑瞇瞇地看著她心愛(ài)的孫子，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我孫子長(zhǎng)大了，乖了。”這時(shí)，他已是初中生了，他是誰(shuí)啊？他就是我——鄔××。我那時(shí)煎的蛋好香��！
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
春雨，淅淅瀝瀝的來(lái)了，這是很難見(jiàn)到的一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨的到來(lái)，令我們興奮不已。雨，滋潤(rùn)著大地，使大地能接受你的沐浴，好快快長(zhǎng)大，來(lái)報(bào)答雨的恩情。
今天早上凌晨下了一場(chǎng)雨，使我們感受到了春天的'氣息，這場(chǎng)雨來(lái)的突然，雨里還夾雜著雪。到了早晨，雨還在下著，我洗完臉上學(xué)去了，走在路上，只感覺(jué)到腳下軟軟的，還有幾聲脆響，讓我完全陶醉在這般喜悅中。春雨就像是一位春姑娘，只要春雨一來(lái)，就讓我們知道春天來(lái)臨了，她就像一位報(bào)春者，送來(lái)春天的消息，今天早上的這場(chǎng)雨使我們大家的心情好了許多，我們每個(gè)人都是多么希望下一場(chǎng)雨，今天，春雨姑娘來(lái)了，她似乎還很羞澀，并沒(méi)有來(lái)得非常猛烈，而是中雨，不過(guò)還是令我們非常興奮，這場(chǎng)春雨比任何一件禮物都好，春雨就是我們最好的禮物，她給了我們一個(gè)大大的驚喜，今天這場(chǎng)春雨，讓我格外的感到清新，她趕走了前幾天的悶熱，給我們送來(lái)了涼爽！
�。〈河�，你是多么的無(wú)私，默默無(wú)聞的為我們大家傳報(bào)著春的訊息。
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
說(shuō)到了“學(xué)會(huì)生存”，我首先想到了在遇到突發(fā)的災(zāi)難與危險(xiǎn)的時(shí)候，一定不能慌亂，要用自己所了解的常識(shí)來(lái)化險(xiǎn)為夷。
我的爸爸媽媽平時(shí)工作都很忙，中午很少回家，一般都是我自己吃飯。最開(kāi)始，他們每天給我十元錢(qián)吃午飯，可還沒(méi)吃幾天呢，就有點(diǎn)兒煩了，怎么也不愿意在外面吃飯，我就有點(diǎn)兒想學(xué)自己做飯了。
以后，我在媽媽做飯的時(shí)候，總會(huì)在旁邊看著。在一個(gè)星期六，家里又沒(méi)人，我準(zhǔn)備自己做飯。我想著媽媽做飯的樣子，有模有樣的做起來(lái)。雖然動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，但我第一次嘗到了自己的勞動(dòng)成果，說(shuō)不出有多高興了！
我還經(jīng)常練習(xí)，嘗試著做出一點(diǎn)新花樣的菜肴，手藝也越來(lái)越棒了。有時(shí)候家里來(lái)了客人，我還會(huì)露一手，經(jīng)常受到大家的好評(píng)！
還有一次，我自己在家，突然，水管裂了一條縫，水不停地從縫里冒出。我拿了大大小小的鍋、碗、盆子來(lái)接水，可還是冒個(gè)不止。我忽然想起了爸爸告訴我的小常識(shí)，趕忙跑到衛(wèi)生間，關(guān)閉了水的.總閥門(mén)，及時(shí)制止了一場(chǎng)家庭災(zāi)難的發(fā)生。
為了進(jìn)一步地掌握生活小常識(shí)，我從網(wǎng)上找到煤氣泄漏的一些應(yīng)急措施：（1）立即關(guān)閉燃?xì)獾拈_(kāi)關(guān)；（2）勿動(dòng)電器，注意自身的靜電；（3）疏散家人：（4）打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并馬上報(bào)警。
如果有人不慎煤氣中毒，首先將病人抬到空氣新鮮的地方，解開(kāi)病人的外套衣扣，蓋好被子，防止著涼。其次把病人運(yùn)到醫(yī)院，進(jìn)行救治。
這就是我所知道的生活小常識(shí)，你還知道哪些？快說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！
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