我的朋友作文【精品15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友作文1
翻開(kāi)相冊(cè)，無(wú)意間瞥見(jiàn)那張照片，照片上的你我摟在一起，沒(méi)有正形，嘻嘻哈哈，可這已成了歷史。我感到那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，是啊，怎能不遙遠(yuǎn)，你我已有一年多沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了，這一年多，你沒(méi)有理我，更沒(méi)有沖我微笑過(guò)，現(xiàn)在，我面對(duì)著這張照片，與你相處的那段時(shí)光又浮現(xiàn)在我的眼前——
你我是在小學(xué)時(shí)成為好朋友的。那時(shí)的你活潑，開(kāi)朗，我們之間無(wú)話不談，所有的'快樂(lè)一起分享，痛苦一起承擔(dān)，就連有一點(diǎn)點(diǎn)的小秘密都會(huì)毫不隱瞞的告訴對(duì)方。有時(shí)，你我用小手托著下巴趴在窗臺(tái)上望著藍(lán)天發(fā)呆；有時(shí)，你我趴在書(shū)桌上埋頭苦學(xué)；有時(shí)，你我共同躺在床上，望著天花板，看誰(shuí)最像機(jī)器人；有時(shí)，你會(huì)沖我傻笑，笑得我不知所措；有時(shí)……太多美好的回憶，太多難忘的事情。
可那次，你我吵架了，面紅耳赤，互不相讓，你抬起手，想要打我，我瞪著雙眼看著你，你的手放下了，但是你去離開(kāi)了我。我問(wèn)你：“我們重新開(kāi)始吧！”你卻丟下了一句讓我徹底失望的話：“忘掉過(guò)去吧！”
忘掉過(guò)去？你難道真的不在乎以前的感情了嗎？你真的就這樣狠心的忘了嗎？忘得干干凈凈？
唉，我真的不敢相信，看到你的身邊又多了一個(gè)形影不離的朋友，你同她嘻嘻哈哈，就像一年前的我們……我想哭，但沒(méi)有流淚。
你讓我忘掉過(guò)去，可我真的無(wú)法忘掉過(guò)去，我知道，鉛筆留下的字跡是能被擦去的，但在我心中用鋼筆刻上的你是抹不去的呀！回來(lái)吧！我們重新做朋友，好嗎？
我的朋友作文2
他，有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副"老花鏡"，又小又平的頭上隱約可以看到有六個(gè)小圓點(diǎn)兒，雪白的皮膚，竹竿般的身材，學(xué)習(xí)可不咋地，身高和潘長(zhǎng)江;有的一拼.那油光發(fā)亮的腦門上，都能映出人影來(lái)了.不舊前買了一臺(tái)電腦，開(kāi)始在網(wǎng)上沖浪了，還把自己的'眼睛給"沖沒(méi)"了，最后就成了"四眼崽".他就是我的好朋友----柯鵬.
他玩的游戲可多啦!像<<夢(mèng)幻西游誅仙完美世界熱血江湖傳奇少說(shuō)也有十幾種吧!他呀，一玩就是玩一個(gè)上午，就是一天，甚至還玩過(guò)通宵.什么游戲?qū)λ麃?lái)說(shuō)都是小菜一碟.
你可別瞧他的體形這么小就去欺負(fù)他，我告訴你到時(shí)候你可是吃不了兜著走.有一次，我看他那么一點(diǎn)點(diǎn)大就去欺負(fù)他，到后來(lái)我就和他打了起來(lái).誰(shuí)知，他先給我來(lái)了一個(gè)過(guò)肩摔，把我重重地摔在了地上，然后有給我來(lái)了幾拳，我就"頭破血流"，"七竅出血"了.從此，我就不敢不服他了.
他打球.踢球也是一把好手.看，他在球場(chǎng)上左撲右閃，不一會(huì)兒就來(lái)到了球門前，只見(jiàn)他用里的踢了一腳，球正中"靶"心.
這就是我的"矮子"朋友.
我的朋友作文3
我說(shuō)，書(shū)是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪回流過(guò)，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過(guò)我的心田。
從小，母親就教我認(rèn)字、讀書(shū)，三四歲就成篇成篇的給家長(zhǎng)讀報(bào)紙，從此時(shí)書(shū)就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報(bào)紙就成了我每天要做的'一個(gè)習(xí)慣，書(shū)店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書(shū)店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書(shū)中遍訪黃金屋，在書(shū)中拜問(wèn)顏如玉了。
從小就愛(ài)讀書(shū)，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來(lái)，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來(lái)地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡(jiǎn)隨著書(shū)香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁(yè)上。時(shí)不時(shí)總會(huì)想起，杜甫舉著酒杯，在樹(shù)蔭下，對(duì)著天上的滿月問(wèn)著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡乃寄睿恍翖壖苍陔鼥V中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國(guó)》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫(xiě)出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的亡國(guó)之音，極具詩(shī)情畫(huà)意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿�(shū)，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì)書(shū)，甚至能體會(huì)到他們的思想，他們?cè)谖覀兩磉呑哌^(guò)把我們帶進(jìn)他們的世界。
與書(shū)相伴，一直成長(zhǎng)著。那些日子里，有憂傷，有快樂(lè)。卻沉浸在與書(shū)相伴的漫漫歲月。
我的朋友作文4
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。記得剛開(kāi)始寫(xiě)作文，我不知道怎么下筆，從哪寫(xiě)起。老師告訴我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”就像老師說(shuō)的“你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作文就好寫(xiě)了。從那以后，我把書(shū)中讀到的精美語(yǔ)句都記下來(lái)，用在我的作文中，從此我再也不怕寫(xiě)作文了！
還有一次，我把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了淺色襯衣上。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的.水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)！”
書(shū)還是我快樂(lè)的源泉。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)！我快樂(lè)！
我的朋友作文5
我的筆袋里有三只鋼筆，到了三年級(jí)的時(shí)候我們開(kāi)始用了鋼筆，我們到了三年級(jí)幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都要用鋼筆，我們寫(xiě)作業(yè)也要用鋼筆，雖然很多同學(xué)覺(jué)得鋼筆只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只能寫(xiě)字的工具，常常無(wú)視它，但是他可以讓我們寫(xiě)出很美很漂亮的字來(lái)。
我覺(jué)得一支鋼筆可以讓我們每個(gè)人都去贊揚(yáng)他，因?yàn)樗麑?duì)我們給一個(gè)人都有很大的幫助，但是往往有很多同學(xué)都一看鋼筆不出水了，就把它扔到垃圾桶里小學(xué)作文，或者把他往地上亂扔，或者拿著鋼筆去往他討厭的人的臉上或者衣服上撒墨水。
我們也可以把鋼筆比喻成那些默默奉獻(xiàn)的人，比如說(shuō)，我們的找老師，就是在為我們的.學(xué)習(xí)默默奉獻(xiàn)的人，每天早上趙老師都會(huì)來(lái)提醒我們?cè)缱x，中午提醒我們午練，每天下午還要再來(lái)教室檢查一遍我們關(guān)沒(méi)關(guān)好窗戶，拉沒(méi)拉開(kāi)窗簾，關(guān)沒(méi)關(guān)好門，我覺(jué)得趙老師就像一只鋼筆一樣，每天都在默默奉獻(xiàn)，趙老師好讓我們的同學(xué)拿來(lái)一些花草，來(lái)凈化我們教室的空氣，讓我們?cè)谝粋�(gè)美好的環(huán)境下上課、學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
世界上還有很多人都是在默默奉獻(xiàn)的，比如你的爸爸和你的媽媽，你的老師你的同學(xué)，或者是你的每一支鋼筆，每一支鉛筆。
鋼筆你可以把它當(dāng)做自己的朋友來(lái)對(duì)待她。
也可以把他當(dāng)做你的學(xué)習(xí)工具，不要去刻意的去摔它，因?yàn)樗悄愕呐笥选?/p>
我的朋友作文6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)既像我的老師傳授我無(wú)盡的知識(shí)，又像我的朋友，他們常和我分享歡樂(lè)，分擔(dān)憂傷。有時(shí)還像我的家人，不斷給我溫暖，給我力量和鼓勵(lì)。我們之間真可以用一個(gè)詞來(lái)形容那就是——親密無(wú)間我最早看的書(shū)是連環(huán)畫(huà)，那是我大字不識(shí)幾個(gè)，但早已被那些精美的圖案吸引住了。于是我央求大人講給我聽(tīng)。在他們的講解中，我知道了《西游記》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》……書(shū)中生動(dòng)的故事吸引著我，我時(shí)常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚，為他們的高興而高興，悲傷而悲傷。我記得有一次媽媽叫我去買味精，可那是我卻正在津津有味的看著《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》那是一本十分感人的故事。我嘴上雖然說(shuō)：“知道了！”但是我根本沒(méi)放在心上。我到樓下便利店，可忘了買什么。“圍巾，對(duì)，就是圍巾�！蔽艺f(shuō)。便利店阿姨說(shuō)：“大熱天買啥圍巾��？”我說(shuō)：“我媽叫買的，快給我吧！”
阿姨就給我了。我回到家被媽媽臭罵一頓還“重度撫摸”了一下呢！被打了沒(méi)關(guān)系，心里卻美滋滋的'。因?yàn)榇L(zhǎng)他們順利渡過(guò)難關(guān)了呀！就這樣自己咬我手中一有書(shū)我就忘了吃，忘了睡。書(shū)就像一盞明燈照亮了我的道路；書(shū)就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我。讓我們一起在書(shū)的海洋世界暢游吧！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書(shū)是離不開(kāi)我們的。正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！辈皇菃幔�
我的朋友作文7
書(shū)，我最好的朋友，自從認(rèn)識(shí)了你，我的世界便豐富了起來(lái)。也是因?yàn)槟�，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友。
荒島上，我見(jiàn)到了魯濱遜，一個(gè)大膽、敢于冒險(xiǎn)的朋友。一個(gè)人在荒島上生活了28年，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力呀！生活上的困難，精神上的孤獨(dú)。換做他人，也許早就崩潰了。可是你，不但堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了，而且還活得有滋有味。你建牧場(chǎng)、開(kāi)農(nóng)場(chǎng)、造大船、做面包、釀美酒，還救了“星期五”，你的生活多么豐富多彩呀！我佩服你——魯濱遜，我很高興結(jié)識(shí)了你這個(gè)朋友。
忠義堂上，我見(jiàn)到了你，宋江！人稱“呼保義”“及時(shí)雨”，你是一個(gè)仗義、重情的朋友。梁山的安危系于一身。你深感責(zé)任的重大，為了你和你兄弟們的后代，為了那個(gè)令人灼痛的“賊”字能永遠(yuǎn)消失。你招安了，但招安的路并不平坦，在你和你的`弟兄們辛辛苦苦地打敗方臘后，所剩的兄弟已寥寥無(wú)幾，這時(shí)的你，痛徹心扉�？墒悄闼е业某s和你開(kāi)了一個(gè)玩笑，一壺毒酒為你的人生劃上了一個(gè)令人遺憾的句號(hào)。我敬佩你，宋江！我很高興能成為你的朋友！
在鸚鵡螺號(hào)里，我看到了你，尼摩船長(zhǎng)！一個(gè)有冷靜頭腦，做事果斷，又很善良的人，你在遇到難題時(shí)能很快做出判斷。在采珠人遇到危險(xiǎn)時(shí)，你不顧自己的安危卻救你。你的身世是那么隱秘，你的行為又是那么古怪。但我喜歡你這個(gè)朋友，平靜的背后是熱情，冷酷的背后是善良。
書(shū)，我最好的朋友！有了你的陪伴，我不再迷茫；有了你的陪伴，我不再空虛；有了你的陪伴，我的生活日漸精彩！
我的朋友作文8
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。
———題記
夜晚，我習(xí)慣拿一本好書(shū)仔細(xì)的品讀，隨著淡淡的書(shū)香進(jìn)入甜美的睡夢(mèng)中。
現(xiàn)在，你們別看我整天捧著一本書(shū)，像個(gè)書(shū)呆子似的。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我從小就不愛(ài)讀書(shū)，哪次都是被媽媽訓(xùn)斥一頓，迫不得已拿起一本書(shū)看的。媽媽認(rèn)為，一個(gè)要想有知識(shí)學(xué)問(wèn)的人，必須要熱愛(ài)讀書(shū)。因此，他下定決心讓我養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。于是，她邊讀書(shū)邊講給我聽(tīng)，到現(xiàn)在我還深刻地記得那篇文章的題目叫做《生命中最好的饋贈(zèng)》，講述的是一個(gè)十佳少年成長(zhǎng)的故事。就在那一次，我被文章中優(yōu)美的語(yǔ)言與此起彼伏的故事情節(jié)深深地吸引住了。從那以后，我癡迷上了讀書(shū)。成了現(xiàn)在的'書(shū)呆子，但我很快樂(lè)交上了這么一個(gè)知己的好朋友。
我便開(kāi)始慢慢的走進(jìn)孫悟空的神通廣大；贊嘆武松的機(jī)智勇敢；體會(huì)林黛玉的悲慘與哀傷；羨慕有著非凡智慧卻不會(huì)鋒芒畢露的諸葛亮？仔細(xì)的品讀它們，你會(huì)覺(jué)得在品嘗一杯濃郁的香茶；聆聽(tīng)一首美妙的音樂(lè)；欣賞一幅優(yōu)美的畫(huà)卷；觀賞一處美麗的風(fēng)景。使你陶醉在書(shū)香的這片天空下
書(shū)籍就像一頓美味，豐富的晚餐，使饑餓的人們吃到精神的食糧；書(shū)籍就像各種靈丹妙藥，使那些煩惱，悲傷中的人們能撫平心靈的創(chuàng)傷。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鋵?shí)了我的大腦；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗S富了我的生活；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗拖裎业囊粋�(gè)好朋友，使我快樂(lè)，使我悲傷，使我煩惱
書(shū)，你永遠(yuǎn)是我一生當(dāng)中最好的朋友。
我的朋友作文9
書(shū)，我一生中最好的朋友，你帶給我知識(shí)，帶給我情感，帶給我勇氣，還帶給我做人的道理。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，但我覺(jué)得，書(shū)帶給我的知識(shí)比黃金還要珍貴。與書(shū)相伴，最大的樂(lè)趣就是知道自己不知道的東西并擴(kuò)充你的視野。
記得兒時(shí)，我�？磿�(shū)，獲取許多的知識(shí)，比其他朋友懂得多。因此，他們視我為“百科全書(shū)”，有什么不懂的東西都來(lái)問(wèn)我。有一次，我一個(gè)朋友需要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，便求助于我。我一看，想起書(shū)中的知識(shí)，三下五除二的便完成了實(shí)驗(yàn)，并做得十分完美，令那個(gè)朋友對(duì)我敬佩不已。這一切都是書(shū)本帶給我的。
當(dāng)然，以書(shū)為友，可以得到無(wú)私的幫助。記得一次考試中，作文題十分的復(fù)雜，令我煩惱不已。寫(xiě)到中段時(shí)更是費(fèi)盡精力！忽然，我腦中想起前幾天所看的書(shū)中有幾句精美的話語(yǔ)，正好可以用于文章中，使文章內(nèi)容更豐富，從而升華主題，點(diǎn)明中心。于是，我借用了，結(jié)果我成了全班唯一的作文最高分，心里開(kāi)心得不得了。當(dāng)時(shí)，老師請(qǐng)我上講臺(tái)演講，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。望著臺(tái)下幾十個(gè)同學(xué)仰望的目光，我的臉火辣辣的，我的心激動(dòng)無(wú)比。是啊，如果不是書(shū)，我還能取得如此成績(jī)？
我對(duì)書(shū)的迷戀，使我成長(zhǎng)；書(shū)的.豐富知識(shí)，使我沉醉。與書(shū)相伴而行，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此精彩和充實(shí)。我真的無(wú)法想象，如果沒(méi)有書(shū)，我們還能正常的生活嗎？正常的學(xué)習(xí)嗎？甚至那些豐富多彩的故事，可能早隨時(shí)光的流逝而被我們遺忘了呢！如果沒(méi)有書(shū)，那世界上還有什么人才？還有什么呢！
書(shū)，你是我最好的朋友，引領(lǐng)我的理想之舟駛向正確的航道。書(shū)，你讓我迷戀，讓我陶醉，讓我成長(zhǎng)，讓我喜悅。
我的朋友作文10
朋友就像一筆財(cái)富，遇到好朋友就要珍惜他們，而我就有幾個(gè)對(duì)我很好的朋友。
有一天我正在樓下看書(shū)，忽然有幾個(gè)年齡比我大三，四歲的朋友對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ヲT自行車去吧。”我聽(tīng)完后一下子就答應(yīng)了他們，我立刻扶著自行車，開(kāi)始跟著他們走，走了一段時(shí)間后我們來(lái)到了一處下坡路的后面，然后有一個(gè)人說(shuō)：“我們來(lái)一次自行車比賽，看誰(shuí)是第一名�！痹捯魟偮�，我們異口同聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)問(wèn)題！”接著，我們準(zhǔn)備了2分鐘就開(kāi)始比賽了。剛開(kāi)始，我保持在第二名，想繼續(xù)加速超過(guò)第一名，但因?yàn)轵T的太快了，所以有一腳踩空了，讓所有人都超過(guò)了我，等我調(diào)整完后，他們離我差不多都有10米了。只見(jiàn)他們的身體向前傾斜，雙手牢牢的抓住方向盤，兩只眼睛直直的盯著終點(diǎn)，兩只腳飛快地踩踏板，如果踏板的`下面再加上一點(diǎn)火，就變成哪吒的風(fēng)火輪了。接著，我連忙追了上去，在我前面的人看了看我，然后他們聚在了一起，一邊騎自行車，一邊說(shuō)悄悄話，接著就有人出現(xiàn)了失誤，有人踩空了，還有人的車失控了，我心中想：太好了，他們的速度都慢了下來(lái)，這可是我超過(guò)他們的好機(jī)會(huì)呀。之后，我趁著他們都失誤了，一下子提高了速度，沖過(guò)了終點(diǎn)，那時(shí)我十分開(kāi)心，激動(dòng)。到了家后，我一直在想為什么在同一時(shí)間里，他們的自行車都失控了，到底是故意的還是巧合呢？過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)了他們?cè)蚝蟛胖浪麄兪枪室獾模麄兪窍牍膭?lì)我，讓我以后騎自行車騎得更棒，更厲害。
好朋友是十分難得的，所以我們要和諧玩耍，不要吵鬧或打斗。
我的朋友作文11
我們班是個(gè)可愛(ài)的“動(dòng)物園”，里面有各種各樣的動(dòng)物，都是我的好朋友，比如說(shuō)：跑步飛快的“小獵豹”——林正涵；聰明伶俐的“小兔子”——方紫菱；調(diào)皮可愛(ài)的“小松鼠”——何偉祺；溫順可人的“小貓咪”——鐘語(yǔ)霏……其中，我最喜歡的“動(dòng)物朋友”當(dāng)然是“小獵豹”林正涵和“小松鼠”何偉祺了�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下他們吧！
“小獵豹”——林正涵
我們班有個(gè)叫林正涵的學(xué)生，人送外號(hào)“小獵豹”，為什么要叫他小獵豹呢？因?yàn)樗兄瘾C豹一樣的.“飛毛腿”，因此，他的跑步速度非同一般。在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他都會(huì)在長(zhǎng)跑、短跑中為我們班爭(zhēng)得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。在接力賽跑中他也是名副其實(shí)的主力，不管我們落下多少米，只要林正涵一出馬就會(huì)全力以赴地為我們趕超回來(lái)，所以他是我們班跑步比賽的秘密武器，我最喜歡的“小獵豹”。
“小松鼠”——何偉祺
何偉祺是我們班的“小松鼠”，他非常喜歡吃堅(jiān)果，而且總是喜歡和松鼠一樣上躥下跳，顯得非常靈活。每次玩游戲的時(shí)候，我都一直捉不住他，他總是很調(diào)皮地笑著露出兩顆大門牙和尖尖的小虎牙對(duì)我說(shuō)：“李浩川，想捉住我，再等一百年吧！”大家說(shuō)，他是不是像小松鼠呢？那樣靈活、那樣可愛(ài)的討人喜歡。
還有方紫菱是我們班的副班長(zhǎng)，她聰明伶俐，愛(ài)蹦愛(ài)跳活像一只小白兔；鐘語(yǔ)霏講話總是那么輕聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)同學(xué)都很溫柔，像一只溫順可人的小貓咪。我的“動(dòng)物朋友”可不止這些哦！還有霸氣凌人的“大老虎”謝雨桐是我們的“大王”班長(zhǎng)，身體壯壯的“大熊”宮治晟是我們班的大力士……如果你們想來(lái)參觀這個(gè)有趣的動(dòng)物園的話，那就請(qǐng)你快來(lái)四4班吧，而且還是不需要門票免費(fèi)參觀的哦！
我的朋友作文12
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我和書(shū)交上了朋友。我有個(gè)自己的專屬空間，小小的藏書(shū)閣。閣樓上，整齊的書(shū)架擺滿了各種書(shū)籍。每次登上扶梯，他們都好像微笑地向我招手。蹣跚學(xué)步的我，就愛(ài)和他在一起，可那時(shí)，我常抓破他的臉，撕爛他的衣服。爸媽似乎偏愛(ài)他，經(jīng)常用責(zé)備的眼光看著我。慢慢地，我覺(jué)得他越來(lái)越有意思了。
他和爸爸在一起，爸爸會(huì)不時(shí)地緊鎖眉頭，陷入深思。當(dāng)他挨近媽媽，不經(jīng)意得聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲。他們的不同表情吸引了我，我也找尋起他的秘密。他告訴我許多有趣的故事，帶我到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，陪我游歷壯觀的長(zhǎng)江三峽，給我講三峽的美麗神話。我們一起去世界屋脊旅行，看利劍般直刺藍(lán)天的冰峰雪柱，見(jiàn)那銀色的世界。他和我一樣有著犟脾氣，我問(wèn)這兒?jiǎn)柲莾旱?勁頭不小，他就愛(ài)看我急，好像在嘲笑傻瓜一樣。我會(huì)下決心，一定征服每個(gè)問(wèn)題。我謙虛地向他請(qǐng)教著，真情融化了冰雪，問(wèn)題們?nèi)佳杆俳鉀Q了。
對(duì)他，我依賴�，F(xiàn)在他又給了我另一個(gè)好伙伴—哈利.波特，我們一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。他讓我學(xué)會(huì)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；他教我對(duì)一切，要敢于探索；他說(shuō)過(guò)，真摯的愛(ài)能破除所有邪惡的咒語(yǔ)。我就那樣癡癡地牽著他的手，任由他帶我遨游知識(shí)的海洋。我喜歡聽(tīng)著他講的故事，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我喜歡沐浴，他描繪的清晨第一縷曙光；我喜歡席地，靠著他的肩度過(guò)美好時(shí)光�！稗绒取蔽颐看味急粏玖嗽S久才意識(shí)到，吃飯時(shí)間到了。
“來(lái)了……”跳躍著下樓，他微笑著向我揮手。
我的朋友作文13
上了一年級(jí)，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，就開(kāi)始獨(dú)立讀書(shū)了，爸爸給我買了帶有拼音的兒童讀物，只要一有時(shí)間，我就會(huì)把那些書(shū)翻出來(lái)，從頭到尾一字不落的讀上一遍。就這樣，我不但從書(shū)本上學(xué)到了知識(shí)，而且還又認(rèn)識(shí)了更多的字。
不知不覺(jué)中，我讀書(shū)的范圍更廣了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人勵(lì)志故事》、《安徒生童話》、《格林童話》……書(shū)成了我生活的一部分，每年生日，爸爸媽媽都會(huì)送我一套書(shū)作為禮物，我把這些書(shū)，擺在書(shū)架上。我的書(shū)越來(lái)越多了，朋友來(lái)了，我就給他們一起讀，有時(shí)候讀到不懂的地方，就去問(wèn)一下爸爸媽媽。有時(shí)候，我也拿自己的書(shū)和朋友交換著讀，不過(guò)交換前我會(huì)一再叮囑朋友，要好好愛(ài)護(hù)，不能弄壞或弄臟了，更不能弄丟了。一旦我的書(shū)發(fā)生了“意外”，我會(huì)傷心許多天。
讀書(shū)帶給我了快樂(lè)，也帶給我了不少收獲。上三年級(jí)了，我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，每次作文題目一出來(lái)，我就會(huì)想到我讀過(guò)的一些類似的文章，結(jié)合我自己的實(shí)際，很快一片高質(zhì)量的文章就新鮮出爐了。由于我的作文寫(xiě)得比較出色，老師常常把我的作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，還封我為班級(jí)“作文輔導(dǎo)員”！寫(xiě)作課上，我寫(xiě)完作文后，可以在班內(nèi)走來(lái)走去，那感覺(jué)要多神氣有多神氣！于是，我更加喜歡讀書(shū)了，什么腦筋節(jié)轉(zhuǎn)彎、中國(guó)古典神話故事、“四大名著”等，只要能找得到的好書(shū)，我都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀。我的知識(shí)面也越來(lái)越寬了，同學(xué)們有什么問(wèn)題都會(huì)先找我問(wèn)，碰到我不知道的.，我就對(duì)他們說(shuō)，等我問(wèn)問(wèn)我的好朋友再告訴你們。因此，同學(xué)們送我一個(gè)外號(hào)“書(shū)本萬(wàn)事通”。
怎么樣，我的好朋友還行吧？希望你們也能和他交上朋友，學(xué)到更多的知識(shí)
我的朋友作文14
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！钡拇_如此，讀好書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，能讓我們的心靈受到啟迪，懂得許多做人的道理。
古今中外，許多名人都與好書(shū)結(jié)下了不解之緣。古代的“囊螢映雪”、“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁借光”等故事家喻戶曉。高爾基小時(shí)候因?yàn)榭磿?shū)入迷被女主人毆打，背上扎進(jìn)了42根刺！魯迅先生更是讀書(shū)的典范，他曾告誡青少年朋友：“讀書(shū)如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)……”
我也喜歡徜徉在書(shū)海中，讀了不少好書(shū)呢。我讀過(guò)的好書(shū)有：《哈利·波特》《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》……其中，《魯濱遜漂流記》曾經(jīng)深深震撼過(guò)我的心靈。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，除了魯濱遜被海浪卷上了岸外，其余水手和乘客全部遇難。魯濱遜就在這座荒無(wú)人煙的小島上和自然環(huán)境斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)地生活了28年。
我很喜歡作者笛福在書(shū)中的.一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍！事實(shí)上的確如此，一個(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
有人說(shuō)，書(shū)是一扇門，推開(kāi)它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書(shū)是一面窗，透過(guò)它，你就可以看到奇妙絢麗的風(fēng)景；書(shū)還是一艘船，駕著它，你可以到達(dá)理想的彼岸……好書(shū)，將是我永遠(yuǎn)的朋友！
我的朋友作文15
我的好朋友，是我們班的體育委員，他長(zhǎng)的又黑又壯，走起路來(lái)像個(gè)神氣的黑貓警長(zhǎng)，那雙濃眉大眼最是炯炯有神，一頭烏黑濃密的頭發(fā)根根直立，發(fā)型就像一只發(fā)怒的刺猬，這使他看起來(lái)很兇，但其實(shí)，他為人很和藹，同學(xué)們都很喜歡他。
我和王書(shū)浩成為好朋友，是因?yàn)橐淮螤?zhēng)吵。記得有一天我值日，王書(shū)浩往地上吐了一塊泡泡糖，我很生氣，他卻微笑的說(shuō)：“我不是故意的”。他的笑更讓我覺(jué)得他在惡作劇，心想：不就是個(gè)體育委員嘛，有什么了不起！于是我暗自決定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。終于等到他做值日了，我也以牙還牙，把一塊泡泡糖吐到了地上，他看見(jiàn)后沖上來(lái)就要和我動(dòng)手，還憤怒的說(shuō)：“你這是故意的！”我也不示弱，大聲的說(shuō)：“我這是以其人之道還至其人之身！”
就在火山將要爆發(fā)的一刻，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了。在課堂上，我的.心里久久不能平靜，唉！我真不該記他的仇，他確實(shí)不是故意的，想起每次和王書(shū)浩玩的時(shí)候，我們都是那么的開(kāi)心，我真是不應(yīng)該呀。下課了，我真想向他承認(rèn)錯(cuò)誤，可是“對(duì)不起”三個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口。
終于捱到了放學(xué)，我獨(dú)自走在路上，感到悶悶不樂(lè)。這時(shí)聽(tīng)到王書(shū)浩在身后喊我的名字，我想他一定是來(lái)找茬兒的，我握緊了拳頭等著他。沒(méi)想到，他走過(guò)來(lái)，向我伸出了手，真誠(chéng)的說(shuō)：“對(duì)不起，陳禹杭，那天是我不對(duì)。”聽(tīng)到這話，我的臉紅了，握住他的手，不好意思的說(shuō)：“是我不好，我小心眼兒�！�
從那次爭(zhēng)吵以后，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，真是“不打不相識(shí)”啊。我喜歡這個(gè)黑黑壯壯、為人真誠(chéng)的好朋友——王書(shū)浩。
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