畢業(yè)的作文[優(yōu)秀]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)的作文1

　　光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯即將結束�；仡欁约鹤哌^的路，暢想憧憬的未來，心中那個“綠色”的理想，真正能實現(xiàn)嗎？心中油然而是……

　　記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的一年，初三沒有陽光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場中好好地發(fā)揮一番。

　　早上，才5點多，鬧鐘就開始拼命地叫喚“懶蟲，起床，懶蟲，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無奈啊，初三了”！到了學校后，一天緊張的學習又開始了，語文、物理、數(shù)學――簡直是五花八門。“鈴”――晚上的第二節(jié)自習已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學生走向校門，他們可以回家了，而我們……“無奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。

　　好不容易過完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學老師領到實驗室去了：“今天由你們自己來做關于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學老師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學們就開始了實驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進入了教室，準備著下一節(jié)數(shù)學課……不過，偶爾也會放松放松，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學正激烈地進行著籃球比賽呢！所以我不得不說初三是富有情趣的！

　　為了迎接即將到來的中考，每個同學都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，面對著短暫的時間，面對著父母的那堵高墻，面對著一張張試卷，面對著一個個鋒利刺骨的分數(shù)，自己的擔子不覺地重了起來，初中已三年了，關鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個字――中考。

　　回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風吹打著弱不禁風的`臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學，任憑著風雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎？理想之夢，橄欖之夢，是我所希望的，是我所期待的。

　　“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿希望的明天會更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會更好！

畢業(yè)的作文2

　　此刻的我，坐在教室里，心情非常的復雜，在這畢業(yè)之際，我的心中充滿了太多的不舍，因為在這里，有我六年的快樂時光。

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。

　　在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的.石老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧!”……“真棒!學一下就會了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對我的恩情我終生也不會忘記。

　　記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學們見狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語重心長地說：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點皮，流了一些血，有的人摔跤還會弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些!”

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事;忘不了，那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學;尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!

　　在這畢業(yè)之際，我有太多太多的話想講，可時間又是那么的短促，所以我只好把我的這些話，都藏在心里，和同學們快樂的度過這段最后的小學時光。

畢業(yè)的作文3

　　今年的六月。與往常一樣，燥熱難耐。但是今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要與同學們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁與不舍。初中畢業(yè)了。

　　初三下學期就這樣平淡地結束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的學校，告別三年來朝夕相處的同學。而迎接我們的`是一個未知的世界。

　　在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠了。過去的用換不回再回來，如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些與我一起哭、一起笑過的同學，那一件件學校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。

　　人生就好像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔心。

　　戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。

　　雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經(jīng)歷很多離別。但真正面對離別時，自己還是沒有準備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學的安慰，我離開了學校。初中，就這么畢業(yè)了。

畢業(yè)的作文4

　　都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了……

　　后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。

　　學生中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？

　　初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

　　這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。

　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了――那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的`日子，再也回不來了。

　　都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。

　　如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。

　　再見，我的初中生涯！

畢業(yè)的作文5

　　真的畢業(yè)了，以前總是羨慕那些畢業(yè)生，羨慕tm踏入了中學，有了更多朋友與閨蜜。于是自己也想快點畢業(yè)，可是，如今手中拿著畢業(yè)照，同學們抱頭痛哭，才知道，我們真的畢業(yè)了，同時，心中的不舍，也慢慢呈現(xiàn)……

　　以前，總是有一個混蛋組長一直催我們交作業(yè)，沒有寫完，還要接受“嘮叨神功”，耳朵會被磨出老繭，那時總想沖上去揍t(yī)a一頓，以解“心頭之恨”可是如今，離開了那個混蛋組長，沒了“嘮叨神功”反而不習慣，希望中學，還是仍然有個混蛋組長，一直在耳邊說：“怎么，還不交作業(yè)，要死啊！快點拿上來，別像八十歲的老頭兒，老太太……”“你又沒有寫作業(yè)，你自己說，第幾次了��！我告訴你，吃午飯前，不拿給我看，小心你的耳朵，和我的“九陰白骨爪”聽見了嗎？還不快去……”

　　以前，總有一個關心我們，對我們嚴厲，愛笑的班主任，我們感冒了，她會著急，我們摔倒了，她會擔心我們有沒有受傷，她就像我們的媽媽一樣，呵護著我們，看著我們長大。她對我們嚴厲我們犯了一點錯，就會被請到辦公室，把我們罵的“狗血淋頭”，她很愛笑，我們聽話，認真讀書，她就會送上一個美麗，甜美，沁人心脾，令人回味的笑。

　　以前，一下課，就有幾個男生去別人座位上犯賤，坐在別人的桌子上，劃拳，打牌，打賭……那一次他們在教室里打群架，把窗簾都給扯了下來，還把整整齊齊的`桌子，打得東倒西歪，為這，他們掃干凈了大馬路，做了一個月的義務保姆，替老師端茶倒水，清潔全包，至于薪水嘛，好象是，嗯，哦——減一小時的工作時間，可以存起來，也可以立馬用掉。當然了薪水當然不好掙，首先，清潔度要在95%以上，給老師的水要不冷不熱，剛好入口。這樣，便可以領到薪水！

　　以前的東西太多了：從樓上被追到樓下，打水仗，玩游戲，講笑話或者鬼故事……以前太美好了，可是，我們卻想著畢業(yè)。如今真的畢業(yè)了，為什么不舍得了呢……

畢業(yè)的作文6

　　光陰荏苒，歲月流逝，四季輪回，六個年頭的小學學習生活轉瞬即逝，半個月之后，我即將離開與我朝夕共處的母校。此時我的心情無比激動，依依不舍之情油然而生。

　　曾經(jīng)的母校在我眼里一度是那么的平淡無奇，簡單普通，欠缺魅力，可如今在離別時刻，我卻有著對母校深深地眷念，厚厚地情結。在母校的六年里的畫面和盡頭此時又浮現(xiàn)在我的腦海，又重演在我的眼前，我的整個身心仿佛又回到了從前，我也仿佛置身其中，從前的一切歷歷在目，聲聲在耳。六年級的尾巴是那樣的彌足珍貴，我陷入了對母校懷念和依戀的情感之中。

　　我開始懷念老師們，那些曾經(jīng)對我們諄諄教誨的老師們。在與他們相處的日子里，我們給他們增添了無數(shù)煩惱與憂愁，讓他們操神心思和煞費心血，然而老師們依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，孜孜不倦的`工作著。盡管上課期間我們有過嬉戲打鬧，盡管下課時候我們有過爭吵摩擦，但老師們依舊對我們耐心的牽引和指導，從沒有半句的怨言。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大概就是對老師們的真實寫照，同樣也是對他們的熱情歌頌。因此，在六年級即將結束的時候，我想對老師們說一句：感謝老師，您們辛苦了！

　　我開始懷念同學們，那些曾經(jīng)與我朝夕共處的同學們。在與他們交往的每天里，我們之間培養(yǎng)了深厚的友誼和濃濃的情感，平日里我們互幫互助，相互學習，遇到不懂的題目我們一起討論，一起克服困難。我和同學們融洽地，溫馨地生活了六年，那段記憶將永遠保存在我的靈魂深處，慢慢咀嚼，細細體會，讓我回味無窮，感慨萬千。當然，我和同學之間也有過小矛盾，我們有過不愉快的事情，但作為頂天立地的我們卻沒有斤斤計較，而是一笑而過，彼此之間的感情更加增強了。所以，在六年級快要終結的時候，我想對同學們說一句：感謝同學，你們是最棒的！

　　最后，我開始懷念過去的自己，那些在我以后人生中會產(chǎn)生巨大影響的點滴，經(jīng)歷過酸甜苦辣，也體驗過成功的喜悅，失敗的沮喪。我對未來充滿了希望和期待，我想堅持到底，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。

　　我的六年級，再見了！母校，再見了！

畢業(yè)的作文7

　　六月的浪潮帶來了夏的酷熱，也帶來了畢業(yè)的消息。

　　三年的光陰如白駒過隙，看似漫長，實則轉瞬即逝，曾經(jīng)那么盼望長大的我們，在分別前夕，卻感到了不舍與悲傷。

　　中考即將來臨，大家都在忙碌地學習、備戰(zhàn)，看著黑板上“中考倒計時”一天天減少的數(shù)字，我們在緊張的同時也明白了：離別的日子已然臨近�；赝�相伴了三年的教室，那一張張桌椅，一面面墻壁，一份份獎狀，都那么親切與熟悉，勾起了潮水般的回憶。

　　我們在這里學習，在這里成長，從初一到初三，從陌生到熟悉，從稚嫩到青澀，一間教室，即是一個集體，見證我們的成長，記錄我們的青春……

　　熱火朝天的復習中，一句“無為在歧路，兒女共沾巾”讓我釋然許多，是啊！“海內存知己，天涯若比鄰”，若是彼此心心相印，離別又算得了什么呢？心中的愁云散了，取而代之的是一汪蔚藍而純凈的清明天空，我也開始放淡那份愈積愈濃的`愁緒，全身心地投入到學習之中。

　　離別不是永別，在即將揮手再見的地方，我們無需涕淚沾裳，何不加倍努力，提高自己，讓我們在揮手說再見時，心中有一份無悔的輕松！

　　今后，我們將有更好的舞臺展示自我，有更廣的天空展翅翱翔，有更遠的宇宙任我們探尋。離別，是為了讓我們能充分發(fā)揮潛能，求得更高層次的突破，是為了讓我們在不久的將來重逢之時，以更完美的形象面對彼此！

　　所以，在這明媚的六月，讓我們把汗水揮灑，把激情點燃，在不久之后的中考中，將三年的每一點努力，每一滴汗水，每一筆心血都鋪展于試卷之上，三年來日夜?jié)补嗟幕▋海瑢⒃诋厴I(yè)之時綻放，那絢麗奪目的光芒，值得我們三年為之的苦苦等待！

　　加油吧！親愛的同學！莫笑此時春尚好，人生能得幾回春？聽，遙遠的天空傳來陣陣呼喚，那是我們的夢想��！身后的雙翅早已按捺不住，渴望搏擊云天！騰飛吧！少年！期待看見你們的矯健身影在天空翱翔，怒吼著撕碎道道閃電！那時，你們就將是我們的母校引以為傲的資本，見證又一代棟梁的成長！

畢業(yè)的作文8

　　今天是最后一天在學校了，真舍不得。

　　我顛覆了以往起床時間早早來到學校，一入校門就直奔教室走去。教室里，班上三分之一的人都來了，正坐在座位上聊天。往常這個時候，班上也只有寥寥幾個人而已，真是不同以往啊！我走到座位放下書包，然后跟周圍的同學聊了起來，畢竟以后可能很少機會見面聊天了。

　　不知不覺中，時針飛快地轉動，班上同學都已經(jīng)到齊了，到處都是喧嚷的聲音�！斑青辍彪S著開門聲，陪伴我們六年的班主任進來了，所有人都像被按了消音鍵一般停止了說話聲，不由自主地望向講臺。

　　韓老師用溫柔地聲音說道：“同學們早上好啊�！钡紫峦瑢W發(fā)出稀稀拉拉地回聲：“老師好！”六年的時間，老師和同學從互不熟悉，變成了課堂上的師生，課堂下的'朋友。

　　接下來，韓老師讓同學將她手上的成績單發(fā)了下去�？吹匠煽儐�，有人歡喜有人愁。我對這在學校最后一次考試的成績還是比較滿意的，除了英語成績比較差以外，其他科目都還好，我沒有辜負老師們六年以來的教導。看完成績單后，我們就開始看畢業(yè)典禮。

　　韓老師全程一直在旁上微笑著看我們，畢業(yè)典禮結束后，她走到講臺上，一如既往的溫柔道：“同學們，很快你們就要畢業(yè)了，你們以后就不再是小學生了，老師真的很為你們感到高興�！钡紫碌耐瑢W都很安靜，沒有過去的吵鬧聲。看著韓老師，眼前仿佛出現(xiàn)了她講課的身影，耳邊似乎還有著老師們說教的聲音，一幕幕都令我記憶猶新。

　　我們跟隨韓老師下了樓，走過小樹林。樹下都是枯黃的落葉，我們踩踏著，在寂靜的樹林間“咔嚓咔嚓”，此起彼伏，變成了優(yōu)美的旋律。我向四周望去，以往普普通通、隨處可見的景物都變的不一樣了。

　　韓老師將我們送到校門口，說：“同學們，再見”班上好幾個同學都上前擁抱她，她也微笑著擁抱他們。我們往大門走去，走出校門。我回過頭，韓老師在一直原地微笑著看著我們，看見我回頭，她微笑著朝我揮了揮手。

　　我們畢業(yè)了。

畢業(yè)的作文9

　　轉眼間我就要小學畢業(yè)了，可以說，我已經(jīng)畢業(yè)了。其實這應該是一件幸福的事，但我根本不可能幸福。這總讓我難以置信。大家都以為時間欺騙了我，其實我欺騙了時間。

　　很久沒上qq了，今天補了。我看到了很多人的空間，但是一個空間的日志讓我感動，感動到流淚。有些人可能不信這些話，有些認識我的人可能會說：“阿洛在班上那么強勢，為什么會被一根木頭給哭了？那是木頭魔法嗎？”是的，那個日志很神奇，日志是這樣寫的：

　　親愛的孩子們，今天我們拍了一張畢業(yè)照的照片。事實告訴我，你真的要畢業(yè)離開我了。我真的放棄了。我對你有特殊的'感情。六年前，我兒子出生了。六年前，你成了我的學生。你和我兒子一起長大，你們是我的孩子。我很高興看到你們都從老男孩中長大。我還能清晰的記得你原來的樣子。我感覺你昨天才入學。一會兒，你就要畢業(yè)了。一轉眼，我們在一起六年了。老實說，我已經(jīng)適應了生活中有你。我為你擔心，欣慰，感動。我害怕沒有你的生活。

　　親愛的孩子們，我也感受到了你們的不情愿。每次下課你都蜂擁到我辦公室跟我聊東南西北。雖然我很累，但是我怎么忍心把你趕走呢？還有可愛的杰夫，每次見到我都叫我“呂霄”。就像他說的，你們在我面前都被寵壞了。從一聲“呂霄”，我沒有聽出你對，的不尊重，而是你對我的不情愿。其實尊重就在我們心里，我們用心去感受。

　　孩子們，我希望時間能像你們一樣停止，但事實是我們必須面對現(xiàn)實。你要上更高的學校，我要收你的小哥哥小姐姐。一直以來，我都說你們是一群懂事的孩子，這讓我很放心。但是現(xiàn)在，我對一些孩子有點不安。你們都很聰明。希望你們都做聰明的事。后來想到xxx，可以看看這些字；當你感到困惑時，請閱讀這些單詞。記住，在你的小學母校，你的xxx一直對你充滿希望，等待你的好消息。也許你以后會遇到很多好老師，也許你會慢慢忘記也許一輩子都不是你的老師。但你是xxx，永遠的學生，你一直讓我擔心。

　　這是我的班主任和一個教了我們六年的老師寫的。她姓陸，名字叫xx。在此，我要感謝老師，一言不發(fā)。

畢業(yè)的作文10

　　我是某某學校某某專業(yè)某某年級學生某某（學號 班級）。畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年�；萦诶砉ご髮W的濃厚學習、創(chuàng)新氛圍，融入其中四年使我成為一名復合型人才。

　　在校的主要任務是學習，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，對電腦有著近乎狂熱的喜愛，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的.付出與努力的肯定。我們根據(jù)理工校人文氣氛不濃的狀況，組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為重郵優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為重郵西政兩校現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上了球場后，成為了系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)�，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任過班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。

　　大學三年級，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務的獻血之后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用�？既×藱C動車駕駛執(zhí)照（C型）。對即將步入社會的我，充滿了信心。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。

畢業(yè)的作文11

　　日歷上的夏天早已過去，而炙熱的太陽讓我們仍是夏天的著裝，或許是夏天對我們太戀戀不舍了吧！

　　這個夏天，我從母校提前畢業(yè)了，提前離開了與我相處了三年的同學們，那天，天陰沉沉的，欲晴而又不晴，就像我的心情，為提前擺脫了初三艱苦的學習生活，回家大玩一場而高興，但一想到自己就這樣離開了，心里又有些不舍，畢竟我們一起寒窗苦讀了三年，有那么多永生難忘的記憶……

　　那一天，天空是灰色的。只是最后，天空哭了，而我沒有。

　　這個夏天，有些無奈。曾經(jīng)在37℃的高溫下苦讀，教室里的幾個電風扇，無論它們怎樣努力地工作也不能帶走絲毫的炎熱；曾經(jīng)看同學在籃球場上揮灑汗水苦戰(zhàn)，雖然失敗了，但我們參與了，有勇氣的是強者。

　　只是這是在新的班集體，大家還是有點陌生。

　　這個夏天，是的，我來到了一所新的學校，這里一切都是新的——新的校園，新的老師，新的同學……于是，我有了一個新的集體。校園大了許多，也美麗了許多。一天，學校廣播里播了一首歌——《遇》，它讓我再次想起了我的初中生活，想起了元旦節(jié)的時候大家一起唱KTV，想起了一起去老師家上課，休息時間一起說笑，一起走五子棋，男生們和老師一起打籃球……憶起了初中的許許多多。然后，我收到一條短信，是我唯一的知心好友穎發(fā)來的，她說：我們的初中生活其實很快樂，不是嗎？我的'回答只有一個字：嗯。

　　遇。三年前相遇時，我們都還只是懵懂的少年；三年后我們各奔東西，我們長大了。遇，是一種緣分。我喜歡這個字，有種宿命的味道，卻又給人以清新的感覺。

　　偶爾我會去同學錄看看，看看同學們的留言，自己也說上幾句。很慶幸自己一年前在5460上建立了屬于我們班的同學錄，我不相信人走茶涼。5460——我思念你。

　　我們在夏季相遇，我們在夏季離別。

畢業(yè)的作文12

　　王作為大學者說過，七八歲時父親在孩子眼里是最聰明的，十六七歲時父親是最煩人的，三十歲后發(fā)現(xiàn)父親依然是最聰明的。

　　至于三十后對父親的理解我還感受不到，而我正處于認為父親是最煩人階段的少年。父親的一言一行都讓我感到可笑，去年冬天，姥姥因病住院三天了，他才帶我去看望，本就晚了，路上又因他于小販討價還價而推遲，緊行慢行終于在下午三點多趕到醫(yī)院；而在父親與醫(yī)生談話時我又感到父親的可笑，父親三令五申說要用好藥細心照顧，這些人只認識錢，托他們簡直白托，我越來越感覺父親說話不漂亮，我只想替他說，終于他與醫(yī)生說定，姥姥的病不是很嚴重，但他與醫(yī)生說了很久；直到父親在車上講價錢，我更難以容忍父親了，僅因幾元錢的爭執(zhí)而喋喋不休，我受夠了！……

　　一下車我就向家門口跑去，只有父親慢慢在走。

　　就這樣我一連幾天沒和他說話，他也沒在問，直到我的生日那天，我一回家氣氛完全變了，空氣中都是歡快的氣息，當父親說今天是我生日時我驚呆了，還給我買了生日禮物，但當我打開禮物盒時，我的心再次跌入谷底，我拿起盒中的瓷貓狠狠的摔在地上，那瓷貓伴隨著一聲霹靂聲碎了，父親像做錯了什么呆呆的站在哪里！

　　那“古董貓”還在地上，但父親已經(jīng)沒有了聲音，我回頭對他說拿走你的“古董貓”。隨后我又自言自語道什么年代啊，還貓呢，現(xiàn)在都是“阿理”，短短的'星期天過去了，父親送我去上學，到學校旁超市時父親停了下來，讓我等待，隨后他很快消失在超市門口，好一會他才出來，只見他雙手抱著一個精美的盒子，說兒子你要的什么理，我給你買來了。我緩緩的接過盒子感到無比沉重，當父親進入超市時我也跟著進去了，我看見父親在那里問什么，旁人投來異樣的眼光，我看著不覺間流下了眼淚，我跑了出去。

　　天下無數(shù)父母心系子女，可又有多少子女懂得體貼父母，盡管你一次又一次讓父母傷心，可他們從沒有怨恨你們!

　　孔子說過百善孝為先，我們應感謝結予我們生命的他們。讓我們開始學會理解，真正關愛自己的父母，讓他們快樂起來，享受生活吧！

畢業(yè)的作文13

　　都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是3年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了……

　　后天就要離開這座相處了3年的建筑，離開我的初中生活。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心讀書，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了3年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。

　　3年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像3年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？

　　初一，倔強而單純，每天老老實實地做班級老師心目中的好孩子，在班級老師的視線范圍內捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力讀書，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

　　這么充實而精彩的`3年，這么頑固而倔強的3年，這么溫暖而難忘的3年，就這么過來了。

　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。

　　都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是3年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。

　　如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。

　　3年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。

　　再見，我的初中生涯！

畢業(yè)的作文14

　　我就要畢業(yè)了，六年的光陰實在太短太短了，轉眼就要離別。我們將告別我們親愛的母校，給予我們諄諄教誨的老師，還有我們共同成長的同學，到新的學校去，繼續(xù)追逐我們的夢想。離別到來之際，我們能做些什么呢?

　　現(xiàn)在，離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時間了，和同學、老師在一起的時間也屈指可數(shù)，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。

　　今年，學校抓畢業(yè)班抓得越來越緊，一向不布置很多作業(yè)的語文老師也迫不得已，狠下心來幾張試卷幾張試卷的發(fā)，還給每個同學印了一大沓復習資料。同學們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。對于學生來說最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。

　　六年級，要忙的事情太多太多：要忙著考學校，要忙著復習，要忙著月考，要忙著上課外班，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的`。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨”——課間十分鐘不準干與學習有關的事。這下子，同學們是又開心又擔心，開心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔心的是這樣會不會耽誤學習。但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。

　　畢業(yè)的氣氛越來越濃烈，大家紛紛買來各種各樣的同學錄給老師和同學們寫。我們期待在若干年后的未來，我們依然保存著同學們之間最美好的回憶，最真摯的友誼。

　　我就要畢業(yè)了!

畢業(yè)的作文15

　　度過了這小學六年的時光，我們已經(jīng)從懵懂無知的小孩子變成了有主見的小大人；已經(jīng)從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經(jīng)會使用生活中的少年。這六年里，在這漫長的時光，卻在眨眼之間逝去。在校園里的每一個角落，都會有我們玩耍的聲音和笑聲。沒有了這校園，我們就不會相見、認識。再見了，同學們，愿我們能再一次相見。

　　在我們剛進入校園的時候，我們對這校園和同學一無所知，不敢和同學打招呼。但是，卻因為我們對新事物和不認識的人感到好奇，讓我們一起認識和玩耍。在校園里內，不免有些矛盾。但是，我們深厚的友情讓我們在一瞬之間忘記了所有的不爽和埋怨。如今，我們已經(jīng)沒有了以前的稚氣，已經(jīng)可以自己選擇一切事物。我們在六年級，就像即將飛離鳥巢，自己成家的鳥兒，即將離去這母校。可是我們卻不愿意飛離這大家庭�？上�，時光匆匆，我們將要離開這學校。我們的記憶中，有許多的回憶。矛盾，不解，埋怨；快樂，理解，等回憶。

　　在我們學生這十六年的學習生涯，小學，是時間最長的.。也是使人難忘的一個階段。在三四年級，我經(jīng)常這樣說：“小學六年時間那么長，不會那么快就畢業(yè)的�！蹦莻�時候，我年少無知，不知道這六年過得會如此之快。沒有什么是不會讓我永遠無法記住這美好的時光的。

　　其實，我們還有許多時間去相聚。也許，我們會忘記一起陪伴我們六年的同學；也許，深厚的友誼會使我們永遠記著他（她）們。時光匆匆流逝，在我們分別的那一天，我們也許會說幾句感動的話，也許會因為分別而哭泣。

　　還有一個星期了，我們就要畢業(yè)升學了，我們戀戀不舍這母校和同學們。但是，我們還有去努力、去奮斗。我！永遠不會忘記你們的！再見了，我的母校！我們即將畢業(yè)了，再見了，我的同學們！

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